1、生活中，我们经常见到正方体盒子，为了设计和制作需要，我们应理解正方体盒子展开后平面图形。第1页第1页第2页第2页1.通过动手操作展开与折叠，理解正方体展开图2.通过观测操作活动，积累处理图形经验，发展空间观念第3页第3页 猜想:正方体平面展开图会是怎样？请将手中正方体沿棱剪开，展开成平面图形.思考:(1)需要剪开多少条棱?(2)你能得到哪些不同平面图形？比赛在要求时间（6分钟）内，哪组得到正方体平面展开图类型最多哪组获胜。分组比赛：分组比赛：动手操作，探究新知动手操作，探究新知第4页第4页 第一类、四个一行中排列，两端各第一类、四个一行中排列，两端各一个任意放，共六种。一个任意放，共六种。（记
2、忆口诀：（记忆口诀：1 4 1）第5页第5页 第二类，二在三上露一端，一在三下第二类，二在三上露一端，一在三下任意放，共三种。任意放，共三种。（记忆口诀：（记忆口诀：2 3 1）第6页第6页第三类、两两三行排有序，恰似登天上云梯，仅第三类、两两三行排有序，恰似登天上云梯，仅一个。一个。第四类、三个三个排两行，中间一第四类、三个三个排两行，中间一“日日”放光辉，放光辉，仅一个。仅一个。（记忆口诀：（记忆口诀：2 2 2）（记忆口诀：（记忆口诀：3 3 ）第7页第7页高兴练习高兴练习1、下列哪个图形能折叠成正方体？、下列哪个图形能折叠成正方体？一线但是四一线但是四田凹应弃之田凹应弃之图图7图图2图图3图图8图图1图图10图图9图图6图图5图图4第8页第8页 2、在下图中再添加一个小正方体，使它、在下图中再添加一个小正方体，使它成为一个正方体表面展开图，一共有几种成为一个正方体表面展开图，一共有几种添加办法？请在图中画出来。添加办法？请在图中画出来。第9页第9页12 3 4 561 23 45 631 24 5 61 23 4 56（1）（2）（3）（4）3、下面是正方体表面展开图，每个面内都下面是正方体表面展开图，每个面内都标注了数字。数字标注了数字。数字6所正确数字是几？所正确数字是几？第10页第10页探究探究3 3组对面组对面第11页第11页第12页第12页第13页第13页
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