湘教版三年级下册精彩的大象表演课件市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

精彩大象表演精彩大象表演 湘教版三年级语文下册第七单元湘教版三年级语文下册第七单元第1页第1页 学习目的学习目的1.1.结识、会写课文生字。结识、会写课文生字。2.2.有感情地朗读课文；背诵自己喜欢部分。有感情地朗读课文；背诵自己喜欢部分。3.3.激发对大象爱慕之情，培养观测和想像能力。激发对大象爱慕之情，培养观测和想像能力。第2页第2页 同窗们，你们看过动物表同窗们，你们看过动物表演吗？谁来说说？演吗？谁来说说？第3页第3页第4页第4页第5页第5页第6页第6页大象表演精彩吗？我们今天就大象表演精彩吗？我们今天就一起来学习第一起来学习第2424课精彩大象课精彩大象表演表演 。第7页第7页第8页第8页 初读课文，整体感知初读课文，整体感知1.1.自读课文，要求读准字音，读通句子。自读课文，要求读准字音，读通句子。2.2.默读，说说课文主要写了什么。默读，说说课文主要写了什么。第9页第9页ti xing qu x shn 泰泰 享享 确确 虚虚 扇扇xin cng sh dio zh 献献 聪聪 试试 吊吊 柱柱第10页第10页 细读课文，加深理解细读课文，加深理解1.自由读第1自然段，说说你知道了什么。本段点明了观看大象表演地点是在泰国，本段点明了观看大象表演地点是在泰国，并概括写看表演总体感受是并概括写看表演总体感受是“令人欢乐开令人欢乐开怀怀”“美妙享受美妙享受”。第11页第11页2.学习第25自然段。（1）找中心句，体会它们在文中作用。1 1）请同窗们自由地读读课文第请同窗们自由地读读课文第2 25 5自然段，找一找中心句，自然段，找一找中心句，并画上横线。并画上横线。2 2）为何说大象表演非常精彩？请用你找到中心句往返答。）为何说大象表演非常精彩？请用你找到中心句往返答。3 3）齐读这四个中心句，想一想这样写有什么好处？齐读这四个中心句，想一想这样写有什么好处？第12页第12页（2）细读、品读，体会大象表演精彩。1 1）你最喜欢大象表演哪个节目？找到那一）你最喜欢大象表演哪个节目？找到那一段，并读好那一段。读后，能够和同桌或段，并读好那一段。读后，能够和同桌或小组同窗说说喜欢这一段理由。小组同窗说说喜欢这一段理由。2 2）汇报交流。）汇报交流。第13页第13页3 重点学习第重点学习第5自然段。自然段。a 你为何最喜欢大象过人表演？b 你从哪些词句中体会到看大象过人表演让人“提心吊胆”？c“凝神屏息”是如何一个表情？谁来表演？这阐明了什么？d“惊心动魄”那一刻指是哪一刻？第14页第14页e 当大象抬起一只脚按在少年肚子上时，全场为何忽然安静了下来？f 假如你当初在场观看，你会如何想，会有如何表现？有惊无险一幕过去了之后，你心情又是如何？g 读到这里，谁能联系课文说说“提心吊胆、惊心动魄”意思？h 读了这一段，谁能说说，课文是如何围绕“提心吊胆”来写详细？第15页第15页第16页第16页第17页第17页第18页第18页 练习说写，实际利用练习说写，实际利用1.1.请同窗们从课文第请同窗们从课文第2 2自然段举例中任选一个节目，自然段举例中任选一个节目，或联系自己生活经验，想像大象还会表演什么节或联系自己生活经验，想像大象还会表演什么节目，仿照课文先概括说后详细说方式说一段话。目，仿照课文先概括说后详细说方式说一段话。2.2.回家后说给父亲妈妈听，并把这一段话写下来。回家后说给父亲妈妈听，并把这一段话写下来。第19页第19页第20页第20页谢谢指导谢谢指导第21页第21页