百花园二市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

百花园二百花园二语文版语文版三年级上册三年级上册第1页状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路银（银（）1.1.比一比，再组词。比一比，再组词。很（很（）优（优（）忧（忧（）惜（惜（）错（错（）拨（拨（）拔（拔（）金银金银很好很好优异优异忧伤忧伤怜惜怜惜错误错误拨号拨号拔河拔河第2页状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路2.2.读一读，记一记。读一读，记一记。眉飞色舞欣喜若狂眉飞色舞欣喜若狂心花怒放眉开眼笑心花怒放眉开眼笑心事重重心事重重 心灰意冷心灰意冷 六神无主六神无主 垂头丧气垂头丧气你有什么你有什么发觉吗？发觉吗？第3页 我发觉：这些词语都我发觉：这些词语都是形容人神态词语，前面是形容人神态词语，前面四个是表示人开心时神态，四个是表示人开心时神态，后四个是表示人难过无助后四个是表示人难过无助时神态。时神态。第4页你还能写出类似词语吗？你还能写出类似词语吗？形容人开心时词语还形容人开心时词语还有有“笑容满面、春风得意、笑容满面、春风得意、兴高采烈兴高采烈”等。等。形容人难过无助词语还形容人难过无助词语还有有“心急如焚、提心吊胆、心急如焚、提心吊胆、心烦意乱心烦意乱”等。等。第5页状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路3.3.照样子，写一张请假条，注意格式。照样子，写一张请假条，注意格式。请假条请假条王老师：王老师：我妈妈生病了，父亲又出差不在家。我妈妈生病了，父亲又出差不在家。今天早晨我想陪妈妈去医院看病，特请假今天早晨我想陪妈妈去医院看病，特请假半天。请同意。半天。请同意。您学生您学生 李晓芳李晓芳月月日日第6页 写写“请假条请假条”首先要搞清楚格式，首先要搞清楚格式，“请假条请假条”三个字稍大居中，称呼顶三个字稍大居中，称呼顶格写，请假缘由另起一行空两格写，格写，请假缘由另起一行空两格写，署名和日期居右下角，写请假条要有署名和日期居右下角，写请假条要有礼貌，向谁请假，请假原因，请多长礼貌，向谁请假，请假原因，请多长时间都要写清楚。时间都要写清楚。第7页状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路请假条请假条李老师：李老师：我奶奶重病住院了，今天早晨我想同我奶奶重病住院了，今天早晨我想同父亲妈妈一起去探望奶奶，特请假半天，父亲妈妈一起去探望奶奶，特请假半天，请准假。请准假。您学生您学生 月月日日示例：示例：第8页书犹药也，善读之能够医愚书犹药也，善读之能够医愚(yy)。汉汉 刘向刘向 书像药一样，好好读书能够医书像药一样，好好读书能够医治愚蠢。治愚蠢。第9页旧书不厌百回读，熟读深思子自知。旧书不厌百回读，熟读深思子自知。宋宋 苏轼苏轼 好书读多少遍都不多，熟读之后认真思好书读多少遍都不多，熟读之后认真思索，自然会明白书中真意。索，自然会明白书中真意。第10页读书欲精不欲博，专心欲纯不欲杂。读书欲精不欲博，专心欲纯不欲杂。宋宋 黄庭坚黄庭坚 读书重在追求精读而不是要追求数量多少，读书重在追求精读而不是要追求数量多少，做一件事要专心致志而不能三心二意。做一件事要专心致志而不能三心二意。第11页书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难。事非经过不知难。宋宋 陆游陆游 知识总是在利知识总是在利用时感到太不够了，用时感到太不够了，许多事情假如不亲许多事情假如不亲身经历就不知道它身经历就不知道它有多难。有多难。第12页状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路怎样关心长辈怎样关心长辈 本单元课文，字里行间充满了长幼间关本单元课文，字里行间充满了长幼间关爱之情。在生活中，你一定感受过来自长辈爱之情。在生活中，你一定感受过来自长辈关心。你关心过长辈吗？你是怎么关心他们关心。你关心过长辈吗？你是怎么关心他们？跟大家交流一下。？跟大家交流一下。第13页交际指导交际指导 1.1.小组内相互交流，说说你是怎样小组内相互交流，说说你是怎样关心长辈，要用详细事例说清楚事情经关心长辈，要用详细事例说清楚事情经过，还能够结合长辈关心自己事，谈谈过，还能够结合长辈关心自己事，谈谈感受。感受。第14页 2.2.讲述时重视说话清楚、表现大讲述时重视说话清楚、表现大方，其它同学要认真倾听，有不明白方，其它同学要认真倾听，有不明白地方能够问询，或让讲述人再说得详地方能够问询，或让讲述人再说得详细一点。细一点。第15页 3.3.班级内评一评谁说得详班级内评一评谁说得详细，给人印象最深，谁关心长细，给人印象最深，谁关心长辈做得最好。辈做得最好。第16页交际示范交际示范第17页 老师：老师：同学们，转眼间，你们已经长大了，同学们，转眼间，你们已经长大了，在平时生活中，你们有没有做过一些关心父母、在平时生活中，你们有没有做过一些关心父母、尊敬长辈事呢？选取你们记忆深刻一件事，和尊敬长辈事呢？选取你们记忆深刻一件事，和大家一起分享吧！大家一起分享吧！第18页第19页 蕾蕾：蕾蕾：妈妈平日里总是省吃俭用，从来妈妈平日里总是省吃俭用，从来没有过过生日。于是，妈妈生日那天我拿出没有过过生日。于是，妈妈生日那天我拿出全部零花钱，给妈妈买了个生日蛋糕，对妈全部零花钱，给妈妈买了个生日蛋糕，对妈妈说：妈说：“生日高兴！生日高兴！”妈妈感动得眼泪都掉妈妈感动得眼泪都掉下来了。下来了。第20页第21页 羽羽：羽羽：一个星期天，父亲妈妈都去上班了，一个星期天，父亲妈妈都去上班了，我早早起床，吃过早餐后，便开始充当家里卫我早早起床，吃过早餐后，便开始充当家里卫生员，对家里进行大扫除。经过我一早晨努力，生员，对家里进行大扫除。经过我一早晨努力，家里变得洁净、漂亮了。爸妈回来后直夸我长家里变得洁净、漂亮了。爸妈回来后直夸我长大了！大了！第22页第23页 萱萱：萱萱：夏天，奶奶不小心中暑了，我连夏天，奶奶不小心中暑了，我连忙把奶奶扶到床上，并送去含盐凉开水，不忙把奶奶扶到床上，并送去含盐凉开水，不时用冷毛巾敷奶奶头部、颈部等。以后奶奶时用冷毛巾敷奶奶头部、颈部等。以后奶奶恢复身体后，连连夸我是个灵巧、懂事好孩恢复身体后，连连夸我是个灵巧、懂事好孩子！子！第24页看漫画，写故事看漫画，写故事第25页第26页第27页写法指导写法指导第一步：审题第一步：审题 弄明白图上表明时间、地点、人物、人物弄明白图上表明时间、地点、人物、人物关系及所发生事情。看图写话，按照事情发展关系及所发生事情。看图写话，按照事情发展次序把故事写完整。次序把故事写完整。第28页第二步：立意第二步：立意 经过看图写作，表现父亲对儿子关爱之情。经过看图写作，表现父亲对儿子关爱之情。第三步：选材第三步：选材 分步观察，观察每幅图，想想这件事发生在分步观察，观察每幅图，想想这件事发生在什么时候，什么地方，正在干什么，依据图意，什么时候，什么地方，正在干什么，依据图意，想象父亲和儿子之间发生故事详细情形。想象父亲和儿子之间发生故事详细情形。第29页第四步：思绪第四步：思绪(以范文为例以范文为例)开头：交代故事发生背景开头：交代故事发生背景.中间：详细写故事发生过程中间：详细写故事发生过程.结尾：写老布鲁斯观赏自己杰作结尾：写老布鲁斯观赏自己杰作.放假第放假第一天一天第30页第五步：方法第五步：方法 1.1.铺设情节，考究次序。按照事情发展次铺设情节，考究次序。按照事情发展次序把故事完整地写出来。序把故事完整地写出来。2.2.发挥想象，突出重点。把故事重点放在发挥想象，突出重点。把故事重点放在第三、四幅图上，把图中人物在想什么、说什第三、四幅图上，把图中人物在想什么、说什么、做什么，包含他面部表情都要写详细，写么、做什么，包含他面部表情都要写详细，写生动，让画面动起来。生动，让画面动起来。第31页放假第一天放假第一天 “终于放假了！终于放假了！”小布鲁斯兴奋地小布鲁斯兴奋地喊着。他决定在放假第一天美美地睡个喊着。他决定在放假第一天美美地睡个懒觉。懒觉。天微亮，一切都静悄悄。突然，大天微亮，一切都静悄悄。突然，大门门“吱吱”一声打破了这宁静，小布鲁斯一声打破了这宁静，小布鲁斯房间里闪进两个人影。贼？不，是老布房间里闪进两个人影。贼？不，是老布鲁斯和邻居鲁斯和邻居“大胡子大胡子”叔叔。叔叔。交代故事交代故事发生背景。发生背景。第32页他们要做什么呢？他们要做什么呢？只见他们小心翼翼只见他们小心翼翼地抬起小布鲁斯床，轻手轻脚地往门地抬起小布鲁斯床，轻手轻脚地往门外走去，最终把床放在了车上，老布外走去，最终把床放在了车上，老布鲁斯开着车向郊外驶去。对于发生这鲁斯开着车向郊外驶去。对于发生这一切，小布鲁斯完全不知道，他依然一切，小布鲁斯完全不知道，他依然睡得香甜，还发出睡得香甜，还发出“呼噜噜呼噜噜”声声音，老布鲁斯和音，老布鲁斯和“大胡子大胡子”叔叔都忍叔叔都忍不住笑了。不住笑了。设置悬念，设置悬念，激发读者阅激发读者阅读兴趣。读兴趣。第33页其它车子里乘客看到这奇怪一幕，纷纷好奇地议论着其它车子里乘客看到这奇怪一幕，纷纷好奇地议论着终究发生了什么事。老布鲁斯和大胡子叔叔担心吵醒终究发生了什么事。老布鲁斯和大胡子叔叔担心吵醒小布鲁斯，于是示意他们平静下来，一切又都变得静小布鲁斯，于是示意他们平静下来，一切又都变得静悄悄了。悄悄了。咦，怎么感觉身上暖洋洋，耳边还有动物叫声？咦，怎么感觉身上暖洋洋，耳边还有动物叫声？小布鲁斯睁开眼睛，只见太阳公公笑眯眯地看着他，小布鲁斯睁开眼睛，只见太阳公公笑眯眯地看着他，和煦风吹在脸颊上真舒适，远处群山围绕，绿草如茵，和煦风吹在脸颊上真舒适，远处群山围绕，绿草如茵，天空中小鸟在高兴地歌唱，天空中小鸟在高兴地歌唱，第34页近处小山羊、牛、马在同他热情地打着近处小山羊、牛、马在同他热情地打着招呼，鸡妈妈和小鸡们在草地上高兴地招呼，鸡妈妈和小鸡们在草地上高兴地嬉戏嬉戏这一切都是在梦中吧？小布这一切都是在梦中吧？小布鲁斯使劲地揉了揉眼睛，啊，原来都是鲁斯使劲地揉了揉眼睛，啊，原来都是真！他兴奋地跳了起来，在草地上跑着，真！他兴奋地跳了起来，在草地上跑着，跳着跳着 老布鲁斯呢？原来他正躲在草丛后老布鲁斯呢？原来他正躲在草丛后面满意地看着这一切呢。面满意地看着这一切呢。从小主人从小主人公所见、所公所见、所感来写，拟感来写，拟人手法利用人手法利用使文章形象使文章形象生动。生动。第35页 总评：总评：本文小作者看清了图意，能按事本文小作者看清了图意，能按事情发展次序记叙图中发生故事。条理清楚，情发展次序记叙图中发生故事。条理清楚，想象细腻大胆，合理地利用神态、心理等描想象细腻大胆，合理地利用神态、心理等描写，用词准确，中心突出。写，用词准确，中心突出。第36页第37页