2013年威海市中考生物试题及答案.doc

绝密启用前 试卷类型：A威海市2013年初中学业考试生物学注意事项：1.本试卷共8页，共70分。考试时间60分钟。2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号、座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。3.选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。简答题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应的位置；不得使用涂改液、胶带纸、修正带。4.写在试卷上或答题卡指定区域以外的答案无效。一、选择题：本大题共30个小题，30分。在以下每个小题的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。1在显微镜下观察一滴河水，发现有一些绿色颗粒。这些颗粒具有的下列特征不能作为它们是生物的依据的是A身体呈绿色 B有细胞结构 C能在水中游动 D能对外界刺激作出反应 2是组成人体细胞的基本物质，也是组织更新的主要材料，同时也能为人体提供能量的营养物质是A糖类 B蛋白质 C脂肪 D维生素3要将如右图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，下列操作正确的是甲 乙A换用高倍物镜，再向右上方移动装片B换用高倍物镜，再向左下方移动装片C向右上方移动装片，再换用高倍物镜D向左下方移动装片，再换用高倍物镜4下列与多细胞生物体结构层次相关的叙述，正确的是A动植物体表的组织都有保护作用，都属于保护组织 B人体内担负着运输任务的组织属于输导组织C心脏作为输送血液的泵，主要由结缔组织构成D系统是动物体具有而植物体不具有的结构层次甲 乙 丙 丁 相对数量5一个生态系统中的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的相对数量关系如右图所示。下列说法肯定不正确的是A该食物链可表示为丙甲乙丁B甲和乙是消费者，丁是分解者C丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源D甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统6下列关于几种绿色植物特点的叙述，正确的是A海带依靠叶吸收水分和无机盐B墙藓的茎、叶内有输导组织，因而适于陆地生活C卷柏依靠根吸收水分和无机盐D花生比蕨菜更适于陆地生活的主要原因是输导组织发达7在根尖的结构中，生长最快的部位和吸收水分的主要部位分别是A伸长区和成熟区 B分生区和成熟区C分生区和伸长区 D成熟区和伸长区8下列关于“绿叶在光下制造淀粉”实验的相关叙述，不正确的是A把天竺葵放在黑暗处一昼夜，将叶片内的淀粉运走耗尽B叶片的遮光部分与见光部分形成对照C将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素D叶片脱色后，滴加碘液，遮光部分变蓝9.下列措施不能抑制植物呼吸作用的是A玉米播种前要耕田松土 B小麦种子在入仓前要晒干C向贮藏粮食的密闭粮仓内冲加二氧化碳 D水果、蔬菜在低温低氧条件下贮藏10右图为女性生殖系统的部分结构示意图。下列说法不正确的是A产生卵细胞并分泌雌性激素的是B受精卵形成的场所是C怀孕是指受精卵植入的内膜的过程D胚胎发育的场所是11人体呼吸系统的组成是 A鼻腔和肺 B呼吸道和肺 C气管和肺 D呼吸道和气管12下列关于神经系统结构和功能的叙述，不正确的是A神经系统结构和功能的基本单位是神经元B神经系统由脑、脊髓以及它们发出的神经组成C中枢神经系统由脑和脑发出的神经组成 D神经系统调节生命活动的基本方式是反射13右图为人体消化系统的部分结构示意图。下列叙述不正确的是A是肝脏，它分泌的胆汁中含有消化脂肪的酶B是小肠，是消化和吸收的主要场所C是胃，能初步消化蛋白质D是胰腺，它分泌的胰液通过导管流入小肠14吸气时，人体内不会发生的是A胸廓扩大 B肺容积缩小 C肋间肌收缩 D膈顶部下降一二三四1234515右图是心脏解剖示意图。图中一四表示心脏的四个腔，15表示与心脏相连的血管。下列说法不正确的是A1是主动脉 B与三相连的血管是2肺动脉 C含有动脉血的腔是二和四 D体循环的终点是一左心房16对健康人来说，原尿流经肾小管时，被全部吸收的物质是A葡萄糖 B水 C无机盐 D蛋白质17下列四组疾病中，都是因体内某种激素分泌不足引起的是A高血压和地方性甲状腺肿 B夜盲症和侏儒症C侏儒症和糖尿病 D巨人症和糖尿病18下列关于不同动物体结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述，不正确的是A家兔有发达的大脑，能适应陆地复杂多变的环境 B蚯蚓的身体分节，适于生活在湿润的土壤中C蛇的体表有角质鳞片，能适应陆地干燥的环境 D鱼类有鳃，适于生活在水中19下列有关人体运动的说法，正确的是A骨是运动的支点B骨骼肌收缩为运动提供动力C一个动作可以由一块骨骼肌独立完成D用力推门时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张20动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。下列各种现象不是通过群体内信息传递来完成的是A雌性美国白蛾分泌性外激素吸引雄蛾B狼通过灵敏的嗅觉追踪猎物C蚂蚁根据同伴分泌的化学物质的指引找到食物D蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方位21科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌后，对大肠杆菌进行大规模培养，使之大量生产胰岛素。下列相关说法不正确的是A上述生产过程用到了转基因技术B大肠杆菌“产生胰岛素”的变异不能遗传给后代C生产胰岛素的大肠杆菌是一种生物反应器D该技术的生物学原理是基因控制生物性状22下列关于芽孢的叙述，正确的是A芽孢就是孢子 B芽孢是细菌在不良环境条件下产生的生殖细胞C霉菌菌落表面呈现的红、褐、绿、黑等颜色是芽孢的颜色D芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力23下列关于细菌和真菌的说法，正确的是A细菌和真菌对人类一般都是有害的 B细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病C细菌和真菌必须生活在有氧的环境中D细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环24要想使一株月季上开出不同颜色的花，可以采用的技术是ACDBA枝条嫁接 B枝条扦插 C种子繁殖 D植株分根 25昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用右图的部分内容表示。已知D为卵期。下列叙述正确的是A蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为ABCB若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期C若用此图表示蝗虫的发育过程，则C对农作物的危害最大D若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长C时期26下列关于人体性染色体存在于何种细胞中的说法，正确的是A只存在于体细胞中 B只存在于卵细胞中C只存在于精子中 D存在于以上三种细胞中27白化病是由隐性基因（a）控制的遗传病。某女子的基因型是Aa，她可能不含该致病基因的细胞是A肌细胞 B神经细胞 C卵细胞 D口腔上皮细胞28双眼皮（B）对单眼皮（b）是显性。一个单眼皮的女子通过手术把单眼皮改造成了双眼皮，她与一个单眼皮男子生育的后代是双眼皮的可能性是 A0% B25% C50% D. 100% 29农民用某种杀虫剂消灭棉铃虫，开始使用时效果不错，但长期使用后效果越来越差。造成这种情况最可能的原因是A该杀虫剂的药效不稳定 B棉铃虫经过长期努力，适应了有该杀虫剂的环境C少数抗药性强的棉铃虫存活下来并大量繁殖 D杀虫剂使棉铃虫的基因产生了抗药性变异30在下列分类等级中，同属哪一等级中的生物个体之间共同特征最多？ A属 B科 C纲 D种二、简答题：本大题共7个小题，共40分。31（5分）我们的家乡威海，有着丰富的生物资源。生物依赖环境而生存，环境因生物的存在而生机盎然，生物与环境共同构成了威海的生态。生于斯，长于斯，你对家乡的生态情况了解多少呢？（1）威海市三面环海，其浅海中有生物779种。海岸线曲折且有众多河流的入海口，浅海水域水温起伏大，导致了威海浅海生物种类的多样性，而生物种类的多样性实质上是_的多样性。（2）威海市的地貌为低山丘陵，山丘基本被山林覆盖。目前，威海市森林覆盖率达到了39.2%，远远超过山东省21.4% 的平均水平。森林促进了_，是威海市雨量丰沛的重要原因之一。（3）威海市沿海防护林的主要树种是日本黑松。日本黑松具有耐盐碱、耐干旱的特点，其针形叶受力面积小，适于在海风大、盐碱度高、沙质的海滩上种植。以日本黑松为主要树种的威海市沿海防护林，抵御了海风的肆虐，防止了土壤的沙化。以上事实能体现出生物与环境的关系有_。（4）威海市园林建设发展的主要方向是：以选育乡土野生优良树种为主，以引进适应性较好的外来树种为辅，从而增加园林植物的种类，实现园林的生态化。上述做法的目的是：提高园林生态系统的_能力，从而更好地维持其生态平衡。（5）威海市的主要粮油作物有小麦、玉米、花生等，还种植有高粱、黍子、大麦、黑豆、豇豆、绿豆、赤豆、小豆等传统杂粮。这些作物供人们食用的器官主要是_。32（6分）下图所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处，它们都能在各自的环境中独立生存。A. 鞭毛杆菌 B. 酵母菌 C. 衣藻 D. 草履虫（1）A、B都属于菌类，A在细胞结构上与B最主要的区别是_。（2）C属于植物，因为其细胞结构中有_，所以在生态系统中扮演着_的角色。（3）D属于动物，它在细胞结构上与其他三种生物最主要的区别是_。（4）B、C、D细胞的基本结构是相同的，都有_。（5）上述四种单细胞生物都能独立完成与外界进行物质交换、生长和繁殖等生命活动，多细胞生物体又是以单个细胞为基础构建的。可见,细胞是生物体_的基本单位。33（6分）与其他绿色开花植物一样，菜豆的一生也要经历从种子萌发，到长成植株，再到开花结果的生命周期。甲乙丙水蒸气A二氧化碳氧气B氧气二氧化碳C 图1 图2 图3水（1）菜豆种子的萌发需要适宜的外界条件。图1是王华探究“影响菜豆种子萌发的外界 条件”实验装置示意图，甲、乙、丙三粒菜豆种子均用绳子固定在小木棍上，该实 验要探究的影响种子萌发的外界条件包括_。图2为菜豆种子的 结构图，种子在萌发过程中首先突破种皮的是 _。 （2）图3中A、B、C分别表示菜豆植株在生长发育过程中进行的不同生理作用。其中，在白天能够进行的是_（用字母表示）代表的生理作用。菜豆植株之所以能够不断长大，是因为_（用字母表示）代表的生理作用强度大于_（用字母表示）代表的生理作用。（3）17世纪，博物学家格鲁通过细致的观察和解剖，对植物的花作了如下描述：“在花中有产生精子的部分，是雄蕊；还有相当于动物卵巢的部分，是雌蕊。雄蕊中有包含精子的小球，使相当于卵巢的部分受孕”。在格鲁的描述中，“包含精子的小球”是指_；“相当于卵巢的部分受孕”后，_将发育成新个体的幼体。34（6分）比较是研究生物进化最重要的方法之一。除对不同年代化石进行纵向比较之外，还可以对现存生物种类进行横向比较。下面是对两栖类、鸟类、哺乳类生殖发育特点的比较，从中可以发现它们的进化趋势。（1）两栖类的繁殖行为相对简单；鸟类具有比两栖类更为复杂的繁殖行为，如，_（请列举其中的两种），这使它们具有更高的卵孵化率和后代成活率；哺乳类则有着更加复杂的繁殖行为，如，母狮会凭经验把幼狮转移到安全的地方，以躲避鬣狗的袭击，从行为获得途径上看，这属于_行为。（2）两栖类的青蛙雌雄抱对后将卵细胞和精子产到水中，进行体外受精，而鸟类和哺乳类都是体内受精。两栖类的受精卵必须在水中发育；鸟卵具有更为复杂的结构，如为胚胎发育提供水分的_和防止水分散失的卵壳等；哺乳类的早期发育则是在体内完成的。由上述比较可见，与两栖类相比，鸟类和哺乳类的生殖和发育都不受_的限制，它们的分布范围因此更加广泛。（3）两栖类和鸟类都是卵生，而哺乳类是胎生，这使得哺乳类的后代成活率大大提高。与胎生的生殖方式相适应，哺乳类体内特有的器官是_。（4）通过以上生殖发育特点的比较，可以看出这三类动物从低等到高等的顺序是_。35.（5分）你做过“观察小鱼尾鳍内血液流动”的实验吗？请回顾该实验，回答下列问题。（1）血管在鱼的身体各个部位都有分布。选择尾鳍作为观察的部位，是因为尾鳍有_的特点，适于在显微镜下观察。1234图1 图2（2）下图是小鱼尾鳍在显微镜下的两个视野，能观察到血液流动情况的是图1 图2A图1 B. 图2 C. 图1和图2 D. 都观察不到（3）若视野中的血流方向为从右向左，则血流速度较快的血管是 _，红细胞单行排列通过的血管是 _。（4）该实验用到的是小鱼的活体，要使小鱼离开水短时间内不至于死亡，需要采取的措施是_。36.（5分）“知了、知了”，这是仲夏时节经常可以听到的声音。“蝉鸣林愈静”，在平常的日子里，知了那柔和的鸣叫声会使人的心情格外平和。但今天不同，烈日当头，天气异常地炎热，知了发出的鸣叫声也异常地密集而响亮，令人心烦。是不是天气越热，鸣叫的知了越多呢？（1）上述问题的假设是_。（2）如果要设计实验验证该假设是否成立，首先需要选取实验用的知了。选取的知了应该是雌性，还是雄性？_。你的理由是_。（3）要得到较为可靠的实验结果，应采用的实验方案是温度/051015202530352015105鸣叫的只数A. 观察一只知了在某一温度下是否鸣叫B. 统计多只知了在某一温度下鸣叫的只数C. 观察一只知了在不同温度下是否鸣叫D. 统计多只知了在不同温度下鸣叫的只数（4）若根据实验结果绘制的折线如右图所示，则根据该折线可以得出的结论是_。（5）根据本题的情景，还可以提出包含一组变量的问题是_。图1 37（7分）2013年4月20日，四川雅安爆发了7.0级地震。灾情牵动着每个中国人的心。李华同学在关注灾情和抗震救灾情况并积极参加防震演练的同时，还发现有许多现象可以用自己学过的生物学知识解释。（1）李华通过电视看到了灾情。面对亲人的离去，很多人悲痛欲绝、情绪激动（如图1所示），这些行为是_共同调节的结果。图2（2）在随后的几天里，李华一直心系抗震救灾现场。一名埋在废墟里3天的灾民被救出时，救援人员立刻蒙上他的眼睛（如图2所示）的目的是保护眼球结构中的_免受强光的伤害。经过检查发现，该灾民身上有多处较深的伤口，医生马上给他注射了破伤风抗毒血清，这是因为，破伤风抗毒血清中含有的_（填写抗原或抗体）能与侵入人体的破伤风病菌结合，使其失去致病性。这属于传染病预防措施中的_。图3（3）5月24日，李华随学校参加了全市范围内举行的防震演练活动（如图3所示）。随着警报声响起，人耳中_内对声波敏感的感觉细胞受到刺激，将声音信息经过听觉神经传送，在_中形成听觉，又通过神经系统和运动系统等的协调作用，李华及其他同学迅速起身有秩序地撤离教室，在操场上集合。上述过程属于_反射。威海市2013年初中学业考试生物学参考答案与评分标准说明：以下仅为参考答案，其它合理的答案也可判为正确。一、选择题（每题1分，共30分）题号12345678910答案ABDDB C A DAC题号11121314151617181920答案B C AB DACB B B题号21222324252627282930答案B DDACDCACD二、简答题（除特殊说明外，每空1分，共40分）31（5分）（1）基因 （2）生态系统（或生物圈）的水循环（3）生物既能适应环境，又能影响环境。（每个要点0.5分）（4）自我调节 （5）种子 32（6分）（1）没有成形的细胞核 （2）叶绿体 生产者 （3）没有细胞壁 （4）细胞膜、细胞质、细胞核（答对1个不得分，答对2个得0.5分，全部答对得1分） （5）功能和结构（每个要点0.5分，顺序可颠倒）33（6分）（1）水和空气（或氧气）（每个要点0.5分，顺序可颠倒） 胚根 （2）A、B、C（答对1个不得分，答对2个得0.5分，全部答对得1分） C B（两空共1分，答错任何1个或顺序颠倒均不得分） （3）花粉（花粉粒） 受精卵34（6分）（1）筑巢、孵卵、育雏、交配（只答对其中的1个得0.5分，答对其中任何两个得1分） 学习 （2）卵白 水 （3）子宫 （4）两栖类、鸟类、哺乳类（其他答案不得分）35（5分）（1）薄而透明 （2）B （3）4动脉 3毛细血管（4）用浸湿的棉絮（或纱布）将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来；实验过程中往棉絮上滴水（对包裹的具体部位不做要求，答对第一点即可得分，相关的答案只要意思对即可）36（5分）（1）随着气温的升高，鸣叫的知了只数会增多。（或鸣叫知了的多少与温度有关）（2）雄性（0.5分） 雄性个体会鸣叫，雌性个体不会鸣叫。（0.5分）（其他答案言之成理也可）（3）D （4）鸣叫知了的只数随温度升高而增多。（5）鸣叫知了的只数与光照有关吗？知了叫声的大小与光照有关吗？知了叫声的大小与温度有关吗？（答对其中的任何一个得1分，其他答案不得分）37（7分）（1）神经(或神经系统)和激素（或体液或内分泌系统）（只答1种不得分，顺序可颠倒）（2）视网膜 抗体 保护易感者（或人群）（3）耳蜗 大脑皮层（或听觉中枢） 复杂（或条件）生物试题第10页（共8页）