2008年高考文科数学陕西卷试题与答案.doc

2008年普通高等学校招生全国统一考试（陕西卷）
文科数学（必修+选修Ⅰ）
一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的（本大题共12小题，每小题5分，共60分）．
1．等于（ ）
A． B． C． D．
2．已知全集，集合，，则集合（ ）
A． B． C． D．
3．某林场有树苗30000棵，其中松树苗4000棵．为调查树苗的生长情况，采用分层抽样的方法抽取一个容量为150的样本，则样本中松树苗的数量为（ ）
A．30 B．25 C．20 D．15
4．已知是等差数列，，，则该数列前10项和等于（ B ）
A．64 B．100 C．110 D．120
5．直线与圆相切，则实数等于（ ）
A．或 B．或 C．或 D．或
6．“”是“对任意的正数，”的（ ）
A．充分不必要条件 B．必要不充分条件
C．充要条件 D．既不充分也不必要条件
7．已知函数，是的反函数，若（），则的值为（ ）
A．10 B．4 C．1 D．
8．长方体的各顶点都在半径为1的球面上,其中,则两点的球面距离为( )
A． B． C． D．
9．双曲线（，）的左、右焦点分别是，过作倾斜角为的直线交双曲线右支于点，若垂直于轴，则双曲线的离心率为（ ）
A． B． C． D．
10．如图，到的距离分别是和，与所成的角分别是和，在内的射影分别是和，若，则（ ）
A． B．
C． D．
11．定义在上的函数满足（），，则等于（ ）
A．2 B．3 C．6 D．9
12．为提高信息在传输中的抗干扰能力，通常在原信息中按一定规则加入相关数据组成传输信息．设定原信息为（），传输信息为，其中，运算规则为：，，，，例如原信息为111，则传输信息为01111．传输信息在传输过程中受到干扰可能导致接收信息出错，则下列接收信息一定有误的是（ ）
A．11010 B．01100 C．10111 D．00011
二、填空题：把答案填在答题卡相应题号后的横线上（本大题共4小题，每小题4分，共16分）．
13．的内角的对边分别为，若，则 ．
14．的展开式中的系数为 ．(用数字作答)
15．关于平面向量．有下列三个命题：
①若，则．②若，，则．
③非零向量和满足，则与的夹角为．
其中真命题的序号为　　　　．（写出所有真命题的序号）
16．某地奥运火炬接力传递路线共分6段，传递活动分别由6名火炬手完成．如果第一棒火炬手只能从甲、乙、丙三人中产生，最后一棒火炬手只能从甲、乙两人中产生，则不同的传递方案共有 种．（用数字作答）．
三、解答题：解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤（本大题共6小题，共74分）
17．（本小题满分12分）
已知函数．
（Ⅰ）求函数的最小正周期及最值；
（Ⅱ）令，判断函数的奇偶性，并说明理由．

18．（本小题满分12分）
一个口袋中装有大小相同的2个红球,3个黑球和4个白球,从口袋中一次摸出一个球,摸出的球不再放回.

（Ⅰ）连续摸球2次,求第一次摸出黑球,第二次摸出白球的概率；
（Ⅱ）如果摸出红球,则停止摸球,求摸球次数不超过3次的概率．

19．（本小题满分12分）
三棱锥被平行于底面的平面所截得的几何体如图所示，截面为，，平面，，，为中点．
A1
A
C1
B1
B
D
C
（Ⅰ）证明：平面平面；
（Ⅱ）求二面角的大小．

20．（本小题满分12分）
已知数列的首项，，…．
（Ⅰ）证明：数列是等比数列；
（Ⅱ）数列的前项和．

21．（本小题满分12分）
已知抛物线：，直线交于两点，是线段的中点，过作轴的垂线交于点．
（Ⅰ）证明：抛物线在点处的切线与平行；
（Ⅱ）是否存在实数使，若存在，求的值；若不存在，说明理由．

22．本小题满分14分）
设函数其中实数．
（Ⅰ）若，求函数的单调区间；
（Ⅱ）当函数与的图象只有一个公共点且存在最小值时，记的最小值为，求的值域；
（Ⅲ）若与在区间内均为增函数，求的取值范围．

2008年陕西省高考数学试卷（文科）
参考答案与试题解析

一、选择题（共12小题，每小题5分，满分60分）
1．（5分）（2008•陕西）sin330°等于（　　）
A． B． C． D．
【考点】运用诱导公式化简求值．菁优网版权所有
【分析】根据330°=360°﹣30°，由诱导公式一可得答案．
【解答】解：∵
故选B．
【点评】本题主要考查根据三角函数的诱导公式进行化简求值的问题．属基础题．对于三角函数的诱导公式一定要强化记忆．

2．（5分）（2008•四川）已知全集U={1，2，3，4，5}，集合A={1，3}，B={3，4，5}，则集合∁U（A∩B）=（　　）
A．{3} B．{4，5} C．{3，4，5} D．{1，2，4，5}
【考点】交、并、补集的混合运算．菁优网版权所有
【分析】根据交集的含义求A∩B、再根据补集的含义求解．
【解答】解：A={1，3}，B={3，4，5}⇒A∩B={3}；
所以CU（A∩B）={1，2，4，5}，
故选D
【点评】本题考查集合的基本运算，较简单．

3．（5分）（2008•陕西）某林场有树苗30000棵，其中松树苗4000棵．为调查树苗的生长情况，采用分层抽样的方法抽取一个容量为150的样本，则样本中松树苗的数量为（　　）
A．30 B．25 C．20 D．15
【考点】分层抽样方法．菁优网版权所有
【分析】先计算抽取比例，再计算松树苗抽取的棵数即可．
【解答】解：设样本中松树苗的数量为x，则
故选C
【点评】本题考查分层抽样，属基本题．

4．（5分）（2008•陕西）已知{an}是等差数列，a1+a2=4，a7+a8=28，则该数列前10项和S10等于（　　）
A．64 B．100 C．110 D．120
【考点】等差数列的前n项和．菁优网版权所有
【专题】计算题．
【分析】利用等差数列的通项公式，结合已知条件列出关于a1，d的方程组，求出a1和d，代入等差数列的前n项和公式求解即可．
【解答】解：设公差为d，
则由已知得，
故选B．
【点评】本题考查了等差数列的通项公式和前n项和公式，熟记公式是解题的关键，同时注意方程思想的应用．

5．（5分）（2008•陕西）直线与圆x2+y2﹣2x﹣2=0相切，则实数m等于（　　）
A．或 B．或 C．或 D．或
【考点】直线与圆的位置关系．菁优网版权所有
【分析】圆心到直线的距离等于半径，求解即可．
【解答】解：圆的方程（x﹣1）2+y2=3，圆心（1，0）到直线的距离等于半径或者
故选C．
【点评】本题考查直线和圆的位置关系，是基础题．

6．（5分）（2008•陕西）“a=1”是“对任意的正数x，”的（　　）
A．充分不必要条件 B．必要不充分条件
C．充要条件 D．既不充分也不必要条件
【考点】必要条件、充分条件与充要条件的判断．菁优网版权所有
【分析】把a=1代入，不等式成立，当a=2时也成立，可推出其关系．
【解答】解：a=1，显然a=2也能推出，所以“a=1”是“对任意的正数x，”的充分不必要条件．
故选A．
【点评】充分不必要条件、必要不充分条件、充要条件；三者有明显区别，对任意的正数x，成立，可得a≥，而不仅仅是a=1

7．（5分）（2008•陕西）已知函数f（x）=2x+3，f﹣1（x）是f（x）的反函数，若mn=16（m，n∈R+），则f﹣1（m）+f﹣1（n）的值为（　　）
A．10 B．4 C．1 D．﹣2
【考点】反函数．菁优网版权所有
【专题】计算题．
【分析】求出函数f（x）=2x+3的反函数f﹣1（x），化简f﹣1（m）+f﹣1（n）的表达式，代入mn=16即可求值．
【解答】解：f（x）=2x+3⇒f﹣1（x）=log2x﹣3；
于是f﹣1（m）+f﹣1（n）=log2m﹣3+log2n﹣3=log2mn﹣6=log216﹣6=4﹣6=﹣2
故选D．
【点评】本题考查反函数的求法，函数值的求解，是基础题．

8．（5分）（2008•陕西）长方体ABCD﹣A1B1C1D1的各顶点都在半径为1的球面上，其中AB：AD：AA1=2：1：，则两A，B点的球面距离为（　　）

A． B． C． D．
【考点】球面距离及相关计算．菁优网版权所有
【专题】计算题．
【分析】设出AD，然后通过球的直径求出AD，解出∠AOB，可求A，B两点的球面距离．
【解答】解：设AD=a，则⇒球的直径
即，在△AOB中，，AB=2a，
⇒OA2+OB2=AB2⇒∠AOB=90°从而A，B点的球面距离为
故选C．
【点评】本题考查球面距离及其他计算，实际上是球的内接长方体问题，考查学生发现问题解决问题能力，是基础题．

9．（5分）（2008•陕西）双曲线（a＞0，b＞0）的左、右焦点分别是F1，F2，过F1作倾斜角为30°的直线交双曲线右支于M点，若MF2垂直于x轴，则双曲线的离心率为（　　）

A． B． C． D．
【考点】双曲线的简单性质．菁优网版权所有
【专题】计算题．
【分析】先在Rt△MF1F2中，利用∠MF1F2和F1F2求得MF1和MF2，进而根据双曲线的定义求得a，最后根据a和c求得离心率．
【解答】解：如图在Rt△MF1F2中，∠MF1F2=30°，F1F2=2c
∴，
∴
∴，
故选B．
【点评】本题主要考查了双曲线的简单性质，属基础题．

10．（5分）（2008•陕西）如图，α⊥β，α∩β=l，A∈α，B∈β，A、B到l的距离分别是a和b．AB与α、β所成的角分别是θ和φ，AB在α、β内的射影分别是m和n．若a＞b，则（　　）

A．θ＞φ，m＞n B．θ＞φ，m＜n C．θ＜φ，m＜n D．θ＜φ，m＞n
【考点】平面与平面垂直的性质；三垂线定理．菁优网版权所有
【专题】计算题．
【分析】在图象中作出射影，在直角三角形中利用勾股定理与三角函数的定义建立相关等式，运算即可．
【解答】解：由题意可得，
即有，
故选D．
【点评】本题考查对直二面角的认识程度，以及正确识图的能力、借且图象进行推理的能力．

11．（5分）（2008•陕西）定义在R上的函数f（x）满足f（x+y）=f（x）+f（y）+2xy（x，y∈R），f（1）=2，则f（﹣3）等于
（　　）
A．2 B．3 C．6 D．9
【考点】函数的值．菁优网版权所有
【专题】压轴题．
【分析】根据关系式f（x+y）=f（x）+f（y）+2xy，令x=y=0求出f（0），再令x=y=1，求出f（2），同样的道理求出f（3），最终求出f（﹣3）的值．
【解答】解：令x=y=0⇒f（0）=0，令x=y=1⇒f（2）=2f（1）+2=6；
令x=2，y=1⇒f（3）=f（2）+f（1）+4=12，
再令x=3，y=﹣3得0=f（3﹣3）=f（3）+f（﹣3）﹣18⇒f（﹣3）=18﹣f（3）=6
故选C．
【点评】本题主要考查已知函数的关系式求函数值的问题．这里经常取一些特殊点代入，要注意特殊点的选取技巧．

12．（5分）（2008•陕西）为提高信息在传输中的抗干扰能力，通常在原信息中按一定规则加入相关数据组成传输信息．设定原信息为a0a1a2，ai∈{0，1}（i=0，1，2），传输信息为h0a0a1a2h1，其中h0=a0⊕a1，h1=h0⊕a2，⊕运算规则为：0⊕0=0，0⊕1=1，1⊕0=1，1⊕1=0，例如原信息为111，则传输信息为01111．传输信息在传输过程中受到干扰可能导致接收信息出错，则下列接收信息一定有误的是（　　）
A．11010 B．01100 C．10111 D．00011
【考点】抽象函数及其应用．菁优网版权所有
【专题】压轴题．
【分析】首先理解⊕的运算规则，然后各选项依次分析即可．
【解答】解：A选项原信息为101，则h0=a0⊕a1=1⊕0=1，h1=h0⊕a2=1⊕1=0，所以传输信息为11010，A选项正确；
B选项原信息为110，则h0=a0⊕a1=1⊕1=0，h1=h0⊕a2=0⊕0=0，所以传输信息为01100，B选项正确；
C选项原信息为011，则h0=a0⊕a1=0⊕1=1，h1=h0⊕a2=1⊕1=0，所以传输信息为10110，C选项错误；
D选项原信息为001，则h0=a0⊕a1=0⊕0=0，h1=h0⊕a2=0⊕1=1，所以传输信息为00011，D选项正确；
故选C．
【点评】本题考查对新规则的阅读理解能力．

二、填空题（共4小题，每小题4分，满分16分）
13．（4分）（2008•陕西）△ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，若c=，b=，B=120°，则a=　　．
【考点】正弦定理．菁优网版权所有
【专题】计算题．
【分析】由正弦定理求得sinC的值，进而求得C，进而求得A推断a=c，答案可得．
【解答】解：由正弦定理，
∴
故答案为
【点评】本题主要考查了正弦定理得应用．属基础题．

14．（4分）（2008•陕西）的展开式中的系数为
　84　．（用数字作答）
【考点】二项式系数的性质．菁优网版权所有
【专题】计算题．
【分析】利用二项展开式的通项个数求出第r+1项，令x的指数为﹣2，求出系数．
【解答】解：，
令7﹣r=2⇒r=5，
因此展开式中的系数为（﹣2）7﹣5C75=84，
故答案为84．
【点评】本题考查利用二项展开式的通项个数解决展开式的特定项问题．

15．（4分）（2008•陕西）关于平面向量，，，有下列三个命题：
①若•=•，则=、
②若=（1，k），=（﹣2，6），∥，则k=﹣3．
③非零向量和满足||=||=|﹣|，则与+的夹角为60°．
其中真命题的序号为　②　．（写出所有真命题的序号）
【考点】命题的真假判断与应用．菁优网版权所有
【专题】压轴题；数形结合．
【分析】①向量不满足约分运算，但满足分配律，由此我们利用向量的运算性质，可判断平面向量，，的关系；
②中，由∥，我们根据两个向量平行，坐标交叉相乘差为0的原则，可以构造一个关于k的方程，解方程即可求出k值；
③中，若||=||=|﹣|，我们利用向量加减法的平行四边形法则，可以画出满足条件图象，利用图象易得到两个向量的夹角；
【解答】解：①若•=•，则•（﹣）=0，此时⊥（﹣），而不一定=，①为假．
②由两向量∥的充要条件，知1×6﹣k•（﹣2）=0，解得k=﹣3，②为真．
③如图，在△ABC中，设，，，
由||=||=|﹣|，可知△ABC为等边三角形．
由平行四边形法则作出向量+=，
此时与+成的角为30°．③为假．
综上，只有②是真命题．
答案：②

【点评】本题考查的知识点是向量的运算性质及命题的真假判断与应用，处理的关键是熟练掌握向量的运算性质，如两个向量垂直，则数量积为0，两个向量平等，坐标交叉相乘差为0等．

16．（4分）（2008•陕西）某地奥运火炬接力传递路线共分6段，传递活动分别由6名火炬手完成．如果第一棒火炬手只能从甲、乙、丙三人中产生，最后一棒火炬手只能从甲、乙两人中产生，则不同的传递方案共有　96　种．（用数字作答）．
【考点】排列、组合的实际应用．菁优网版权所有
【专题】计算题；压轴题．
【分析】根据题意，如果第一棒火炬手只能从甲、乙、丙三人中产生，最后一棒火炬手只能从甲、乙两人中产生；按第一棒是丙或甲、乙中一人，分为两类，分别计算其情况数目，结合分类计数原理，计算可得答案．
【解答】解：分两类：第一棒是丙有C11•C21•A44=48，
第一棒是甲、乙中一人有C21•C11•A44=48
因此共有方案48+48=96种；
故答案为96．
【点评】本题考查排列、组合的综合应用，注意优先分析有特殊要求的元素，对于本题，注意分类的标准前后统一，要做到不重不漏．

三、解答题（共6小题，满分70分）
17．（12分）（2008•陕西）已知函数f（x）=2sin•cos+cos．
（1）求函数f（x）的最小正周期及最值；
（2）令g（x）=f，判断函数g（x）的奇偶性，并说明理由．
【考点】三角函数的周期性及其求法；正弦函数的奇偶性；三角函数的最值．菁优网版权所有
【专题】计算题．
【分析】利用二倍角公式、两角和的正弦函数化简函数f（x）=2sin•cos+cos，为y=2sin，
（1）直接利用周期公式求出周期，求出最值．
（2）求出g（x）=f的表达式，g（x）=2cos．然后判断出奇偶性即可．
【解答】解：（1）∵f（x）=sin+cos=2sin，
∴f（x）的最小正周期T==4π．
当sin=﹣1时，f（x）取得最小值﹣2；
当sin=1时，f（x）取得最大值2．
（2）g（x）是偶函数．理由如下：
由（1）知f（x）=2sin，
又g（x）=f，
∴g（x）=2sin
=2sin=2cos．
∵g（﹣x）=2cos=2cos=g（x），
∴函数g（x）是偶函数．
【点评】本题是基础题，考查三角函数的化简与求值，考查三角函数的基本性质，常考题型．

18．（12分）（2008•陕西）一个口袋中装有大小相同的2个红球，3个黑球和4个白球，从口袋中一次摸出一个球，摸出的球不再放回．
（Ⅰ）连续摸球2次，求第一次摸出黑球，第二次摸出白球的概率；
（Ⅱ）如果摸出红球，则停止摸球，求摸球次数不超过3次的概率．
【考点】相互独立事件的概率乘法公式；互斥事件的概率加法公式；古典概型及其概率计算公式．菁优网版权所有
【专题】计算题．
【分析】（Ⅰ）本题是一个古典概型，试验发生包含的事件是从袋中依次摸出2个球共有A92种结果，满足条件的事件是第一次摸出黑球、第二次摸出白球有A31A41种结果，或者是题目按照相互独立事件同时发生的概率来理解．
（Ⅱ）摸球不超过三次，包括第一次摸到红球，第二次摸到红球，第三次摸到红球，这三个事件是互斥的，分别写出三个事件的概率，根据互斥事件的概率得到结果．
【解答】解：（Ⅰ）由题意知，本题是一个古典概型，
试验发生包含的事件是从袋中依次摸出2个球共有A92种结果，
满足条件的事件是第一次摸出黑球、第二次摸出白球有A31A41种结果，
∴所求概率
（Ⅱ）摸球不超过三次，包括第一次摸到红球，
第二次摸到红球，第三次摸到红球，
这三个事件是互斥的
第一次摸出红球的概率为，
第二次摸出红球的概率为，
第三次摸出红球的概率为，
则摸球次数不超过3次的概率为．
【点评】本题考查互斥事件的概率，考查相互独立事件同时发生的概率，考查古典概型，是一个综合题，解题时关键在于理解题意，同一个题目可以有不同的解法．

19．（12分）（2008•陕西）三棱锥被平行于底面ABC的平面所截得的几何体如图所示，截面为A1B1C1，∠BAC=90°，A1A⊥平面ABC，，，AC=2，A1C1=1，．
（Ⅰ）证明：平面A1AD⊥平面BCC1B1；
（Ⅱ）求二面角A﹣CC1﹣B的大小．

【考点】平面与平面垂直的判定；二面角的平面角及求法．菁优网版权所有
【专题】计算题；证明题．
【分析】（Ⅰ）欲证平面A1AD⊥平面BCC1B1，根据面面垂直的判定定理可知在平面BCC1B1内一直线与平面A1AD垂直，根据线面垂直的性质可知A1A⊥BC，AD⊥BC，又A1A∩AD=A，根据线面垂直的判定定理可知BC⊥平面A1AD，而BC⊂平面BCC1B1，满足定理所需条件；
（Ⅱ）作AE⊥C1C交C1C于E点，连接BE，由三垂线定理知BE⊥CC1，从而∠AEB为二面角A﹣CC1﹣B的平面角，过C1作C1F⊥AC交AC于F点，在Rt△BAE中，求出二面角A﹣CC1﹣B的平面角即可．
【解答】证明：（Ⅰ）∵A1A⊥平面ABC，BC⊂平面ABC，
∴A1A⊥BC．在Rt△ABC中，，∴，
∵BD：DC=1：2，∴，又，
∴△DBA∽△ABC，∴∠ADB=∠BAC=90°，即AD⊥BC．
又A1A∩AD=A，∴BC⊥平面A1AD，∵BC⊂平面BCC1B1，∴平面A1AD⊥平面BCC1B1．

（Ⅱ）如图，作AE⊥C1C交C1C于E点，连接BE，
由已知得AB⊥平面ACC1A1．∴AE是BE在面ACC1A1内的射影．
由三垂线定理知BE⊥CC1，∴∠AEB为二面角A﹣CC1﹣B的平面角．
过C1作C1F⊥AC交AC于F点，
则CF=AC﹣AF=1，，∴∠C1CF=60°．
在Rt△AEC中，．
在Rt△BAE中，．∴，
即二面角A﹣CC1﹣B为．

【点评】本题主要考查平面与平面垂直的判定，以及二面角的平面角的度量，同时考查了空间想象能力，计算能力和推理能力，以及转化与划归的思想，属于中档题．

20．（12分）（2008•陕西）已知数列{an}的首项a1=，an+1=，n=1，2，…．
（Ⅰ）证明：数列{﹣1}是等比数列；
（Ⅱ）求数列{}的前n项和．
【考点】数列递推式；等比关系的确定；数列的求和．菁优网版权所有
【专题】计算题；压轴题．
【分析】（1）化简构造新的数列 ，进而证明数列是等比数列．
（2）根据（1）求出数列的递推公式，得出an，进而构造数列，求出数列的通项公式，进而求出前n项和Sn．
【解答】解：（Ⅰ）由已知：，
∴，（2分）
∴，
又，∴，（4分）
∴数列是以为首项，为公比的等比数列．（6分）
（Ⅱ）由（Ⅰ）知，
即，∴．（8分）
设，①
则，②
由①﹣②得：，（10分）
∴．又1+2+3+…．（12分）
∴数列的前n项和：．（14分）
【点评】此题主要考查通过构造新数列达到求解数列的通项公式和前n项和的方法．

21．（12分）（2008•陕西）已知抛物线C：y=2x2，直线y=kx+2交C于A，B两点，M是线段AB的中点，过M作x轴的垂线交C于点N．
（Ⅰ）证明：抛物线C在点N处的切线与AB平行；
（Ⅱ）是否存在实数k使，若存在，求k的值；若不存在，说明理由．
【考点】直线与圆锥曲线的综合问题；平面向量数量积的运算．菁优网版权所有
【专题】计算题；压轴题．
【分析】（1）设A（x1，2x12），B（x2，2x22），把直线方程代入抛物线方程消去y，根据韦达定理求得x1+x2和x1x2的值，进而求得N和M的横坐标，表示点M的坐标，设抛物线在点N处的切线l的方程将y=2x2代入进而求得m和k的关系，进而可知l∥AB．
（2）假设存在实数k，使成立，则可知NA⊥NB，又依据M是AB的中点进而可知．根据（1）中的条件，分别表示出|MN|和|AB|代入求得k．
【解答】解：（Ⅰ）如图，设A（x1，2x12），B（x2，2x22），
把y=kx+2代入y=2x2得2x2﹣kx﹣2=0，
由韦达定理得，x1x2=﹣1，
∴，∴N点的坐标为．
设抛物线在点N处的切线l的方程为，
将y=2x2代入上式得，
∵直线l与抛物线C相切，
∴，
∴m=k，即l∥AB．

（Ⅱ）假设存在实数k，使，则NA⊥NB，
又∵M是AB的中点，∴．
由（Ⅰ）知=．
∵MN⊥x轴，
∴．
又=．
∴，
解得k=±2．
即存在k=±2，使．

【点评】本题主要考查了直线与圆锥曲线的综合问题．考查了学生综合把握所学知识和基本的运算能力．

22．（14分）（2008•陕西）设函数f（x）=x3+ax2﹣a2x+1，g（x）=ax2﹣2x+1，其中实数a≠0．
（Ⅰ）若a＞0，求函数f（x）的单调区间；
（Ⅱ）当函数y=f（x）与y=g（x）的图象只有一个公共点且g（x）存在最小值时，记g（x）的最小值为h（a），求h（a）的值域；
（Ⅲ）若f（x）与g（x）在区间（a，a+2）内均为增函数，求a的取值范围．
【考点】利用导数研究函数的单调性．菁优网版权所有
【专题】压轴题．
【分析】（1）先对函数f（x）进行求导，令导函数大于0可求函数的增区间，令导函数小于0可求函数的减区间．
（2）令f（x）=g（x）整理可得x[x2﹣（a2﹣2）]=0，故a2﹣2≤0求出a的范围，再根据g（x）存在最小值必有a＞0，最后求出h（a）的值域即可．
（3）分别求出函数f（x）与g（x）的单调区间，然后令（a，a+2）为二者单调增区间的子集即可．
【解答】解：（Ⅰ）∵，又a＞0，
∴当时，f'（x）＞0；
当时，f'（x）＜0，
∴f（x）在（﹣∞，﹣a）和内是增函数，在内是减函数．
（Ⅱ）由题意知x3+ax2﹣a2x+1=ax2﹣2x+1，
即x[x2﹣（a2﹣2）]=0恰有一根（含重根）．∴a2﹣2≤0，即≤a≤，
又a≠0，∴．
当a＞0时，g（x）才存在最小值，∴．
g（x）=a（x﹣）2+1﹣，
∴．
h（a）≤1﹣；
∴h（a）的值域为．
（Ⅲ）当a＞0时，f（x）在（﹣∞，﹣a）和内是增函数，g（x）在内是增函数．
由题意得，解得a≥1；
当a＜0时，f（x）在和（﹣a，+∞）内是增函数，g（x）在内是增函数．
由题意得，解得a≤﹣3；
综上可知，实数a的取值范围为（﹣∞，﹣3]∪[1，+∞）．
【点评】本题主要考查函数的单调性与其导函数的正负情况之间的关系，即当导函数小于0时原函数单调递减，当导函数大于0时原函数单调递增．