2015年浙江省杭州市中考数学试卷（含解析版）.doc

2015年浙江省杭州市中考数学试卷一、仔细选一选（每小题3分，共30分）1（3分）（2015杭州）统计显示，2013年底杭州市各类高中在校学生人数大约是11.4万人，将11.4万用科学记数法表示应为（）A11.4102B1.14103C1.14104D1.141052（3分）（2015杭州）下列计算正确的是（）A23+26=29B2324=21C2323=29D2422=223（3分）（2015杭州）下列图形是中心对称图形的是（）ABCD4（3分）（2015杭州）下列各式的变形中，正确的是（）A（xy）（x+y）=x2y2Bx=Cx24x+3=（x2）2+1Dx（x2+x）=+15（3分）（2015杭州）圆内接四边形ABCD中，已知A=70，则C=（）A20B30C70D1106（3分）（2015杭州）若kk+1（k是整数），则k=（）A6B7C8D97（3分）（2015杭州）某村原有林地108公顷，旱地54公顷，为保护环境，需把一部分旱地改造为林地，使旱地面积占林地面积的20%设把x公顷旱地改为林地，则可列方程（）A54x=20%108B54x=20%（108+x）C54+x=20%162D108x=20%（54+x）8（3分）（2015杭州）如图是某地2月18日到23日PM2.5浓度和空气质量指数AQI的统计图（当AQI不大于100时称空气质量为“优良”）由图可得下列说法：18日的PM2.5浓度最低；这六天中PM2.5浓度的中位数是112ug/m3；这六天中有4天空气质量为“优良”；空气质量指数AQI与PM2.5浓度有关其中正确的是（）ABCD9（3分）（2015杭州）如图，已知点A，B，C，D，E，F是边长为1的正六边形的顶点，连接任意两点均可得到一条线段在连接两点所得的所有线段中任取一条线段，取到长度为的线段的概率为（）ABCD10（3分）（2015杭州）设二次函数y1=a（xx1）（xx2）（a0，x1x2）的图象与一次函数y2=dx+e（d0）的图象交于点（x1，0），若函数y=y1+y2的图象与x轴仅有一个交点，则（）Aa（x1x2）=dBa（x2x1）=dCa（x1x2）2=dDa（x1+x2）2=d二、认真填一填（每小题4分，共24分）11（4分）（2015杭州）数据1，2，3，5，5的众数是，平均数是12（4分）（2015杭州）分解因式：m3n4mn=13（4分）（2015杭州）函数y=x2+2x+1，当y=0时，x=；当1x2时，y随x的增大而（填写“增大”或“减小”）14（4分）（2015杭州）如图，点A，C，F，B在同一直线上，CD平分ECB，FGCD若ECA为度，则GFB为度（用关于的代数式表示）15（4分）（2015杭州）在平面直角坐标系中，O为坐标原点，设点P（1，t）在反比例函数y=的图象上，过点P作直线l与x轴平行，点Q在直线l上，满足QP=OP若反比例函数y=的图象经过点Q，则k=16（4分）（2015杭州）如图，在四边形纸片ABCD中，AB=BC，AD=CD，A=C=90，B=150将纸片先沿直线BD对折，再将对折后的图形沿从一个顶点出发的直线裁剪，剪开后的图形打开铺平若铺平后的图形中有一个是面积为2的平行四边形，则CD=三、全面答一答（共66分）17（6分）（2015杭州）杭州市推行垃圾分类已经多年，但在剩余垃圾中除了厨余类垃圾还混杂着非厨余类垃圾如图是杭州某一天收到的厨余垃圾的统计图（1）试求出m的值；（2）杭州市某天收到厨余垃圾约200吨，请计算其中混杂着的玻璃类垃圾的吨数18（8分）（2015杭州）如图，在ABC中，已知AB=AC，AD平分BAC，点M，N分别在AB，AC边上，AM=2MB，AN=2NC求证：DM=DN19（8分）（2015杭州）如图1，O的半径为r（r0），若点P在射线OP上，满足OPOP=r2，则称点P是点P关于O的“反演点”如图2，O的半径为4，点B在O上，BOA=60，OA=8，若点A，B分别是点A，B关于O的反演点，求AB的长20（10分）（2015杭州）设函数y=（x1）（k1）x+（k3）（k是常数）（1）当k取1和2时的函数y1和y2的图象如图所示，请你在同一直角坐标系中画出当k取0时的函数的图象；（2）根据图象，写出你发现的一条结论；（3）将函数y2的图象向左平移4个单位，再向下平移2个单位，得到的函数y3的图象，求函数y3的最小值21（10分）（2015杭州）“综合与实践”学习活动准备制作一组三角形，记这些三角形的三边分别为a，b，c，并且这些三角形三边的长度为大于1且小于5的整数个单位长度（1）用记号（a，b，c）（abc）表示一个满足条件的三角形，如（2，3，3）表示边长分别为2，3，3个单位长度的一个三角形请列举出所有满足条件的三角形（2）用直尺和圆规作出三边满足abc的三角形（用给定的单位长度，不写作法，保留作图痕迹）22（12分）（2015杭州）如图，在ABC中（BCAC），ACB=90，点D在AB边上，DEAC于点E（1）若=，AE=2，求EC的长；（2）设点F在线段EC上，点G在射线CB上，以F，C，G为顶点的三角形与EDC有一个锐角相等，FG交CD于点P问：线段CP可能是CFG的高线还是中线？或两者都有可能？请说明理由23（12分）（2015杭州）方成同学看到一则材料：甲开汽车，乙骑自行车从M地出发沿一条公路匀速前往N地设乙行驶的时间为t（h），甲乙两人之间的距离为y（km），y与t的函数关系如图1所示方成思考后发现了如图1的部分正确信息：乙先出发1h；甲出发0.5小时与乙相遇；请你帮助方成同学解决以下问题：（1）分别求出线段BC，CD所在直线的函数表达式；（2）当20y30时，求t的取值范围；（3）分别求出甲，乙行驶的路程S甲，S乙与时间t的函数表达式，并在图2所给的直角坐标系中分别画出它们的图象；（4）丙骑摩托车与乙同时出发，从N地沿同一公路匀速前往M地，若丙经过h与乙相遇，问丙出发后多少时间与甲相遇？2015年浙江省杭州市中考数学试卷参考答案与试题解析一、仔细选一选（每小题3分，共30分）1（3分）（2015杭州）统计显示，2013年底杭州市各类高中在校学生人数大约是11.4万人，将11.4万用科学记数法表示应为（）A11.4102B1.14103C1.14104D1.14105考点：科学记数法表示较大的数菁优网版权所有分析：科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值1时，n是正数；当原数的绝对值1时，n是负数解答：解：将11.4万用科学记数法表示为：1.14105故选D点评：此题考查科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值2（3分）（2015杭州）下列计算正确的是（）A23+26=29B2324=21C2323=29D2422=22考点：同底数幂的除法；合并同类项；同底数幂的乘法；负整数指数幂菁优网版权所有分析：根据同类项、同底数幂的乘法和同底数幂的除法计算即可解答：解：A、23与26不能合并，错误；B、23与24不能合并，错误；C、2323=26，错误；D、2422=22，正确；故选D点评：此题考查同类项、同底数幂的乘法和同底数幂的除法，关键是根据法则进行计算3（3分）（2015杭州）下列图形是中心对称图形的是（）ABCD考点：中心对称图形菁优网版权所有分析：根据中心对称图形的定义和图形的特点即可求解解答：解：由中心对称的定义知，绕一个点旋转180后能与原图重合，则只有选项A是中心对称图形故选：A点评：本题考查了中心对称图形的概念：如果一个图形绕某一点旋转180后能够与自身重合，那么这个图形就叫做中心对称图形，这个点叫做对称中心4（3分）（2015杭州）下列各式的变形中，正确的是（）A（xy）（x+y）=x2y2Bx=Cx24x+3=（x2）2+1Dx（x2+x）=+1考点：平方差公式；整式的除法；因式分解-十字相乘法等；分式的加减法菁优网版权所有分析：根据平方差公式和分式的加减以及整式的除法计算即可解答：解：A、（xy）（x+y）=x2y2，正确；B、，错误；C、x24x+3=（x2）21，错误；D、x（x2+x）=，错误；故选A点评：此题考查平方差公式和分式的加减以及整式的除法，关键是根据法则计算5（3分）（2015杭州）圆内接四边形ABCD中，已知A=70，则C=（）A20B30C70D110考点：圆内接四边形的性质菁优网版权所有专题：计算题分析：直接根据圆内接四边形的性质求解解答：解：四边形ABCD为圆的内接四边形，A+C=180，C=18070=110故选D点评：本题考查了圆内接四边形的性质：圆内接四边形的对角互补6（3分）（2015杭州）若kk+1（k是整数），则k=（）A6B7C8D9考点：估算无理数的大小菁优网版权所有分析：根据=9，=10，可知910，依此即可得到k的值解答：解：kk+1（k是整数），910，k=9故选：D点评：本题考查了估算无理数的大小，解题关键是估算的取值范围，从而解决问题7（3分）（2015杭州）某村原有林地108公顷，旱地54公顷，为保护环境，需把一部分旱地改造为林地，使旱地面积占林地面积的20%设把x公顷旱地改为林地，则可列方程（）A54x=20%108B54x=20%（108+x）C54+x=20%162D108x=20%（54+x）考点：由实际问题抽象出一元一次方程菁优网版权所有分析：设把x公顷旱地改为林地，根据旱地面积占林地面积的20%列出方程即可解答：解：设把x公顷旱地改为林地，根据题意可得方程：54x=20%（108+x）故选B点评：本题考查一元一次方程的应用，关键是设出未知数以以改造后的旱地与林地的关系为等量关系列出方程8（3分）（2015杭州）如图是某地2月18日到23日PM2.5浓度和空气质量指数AQI的统计图（当AQI不大于100时称空气质量为“优良”）由图可得下列说法：18日的PM2.5浓度最低；这六天中PM2.5浓度的中位数是112ug/m3；这六天中有4天空气质量为“优良”；空气质量指数AQI与PM2.5浓度有关其中正确的是（）ABCD考点：折线统计图；中位数菁优网版权所有分析：根据折线统计图提供的信息，逐一分析，即可解答解答：解：由图1可知，18日的PM2.5浓度为25ug/m3，浓度最低，故正确；这六天中PM2.5浓度的中位数是=79.5ug/m3，故错误；当AQI不大于100时称空气质量为“优良”，18日、19日、20日、23日空气质量为优，故正确；空气质量指数AQI与PM2.5浓度有关，故正确；故选：C点评：本题考查了折线统计图，解决本题的关键是从折线统计图中获取相关信息，注意中位数的确定，要先把数据进行排序9（3分）（2015杭州）如图，已知点A，B，C，D，E，F是边长为1的正六边形的顶点，连接任意两点均可得到一条线段在连接两点所得的所有线段中任取一条线段，取到长度为的线段的概率为（）ABCD考点：正多边形和圆；勾股定理；概率公式菁优网版权所有分析：利用正六边形的性质以及勾股定理得出AE的长，进而利用概率公式求出即可解答：解：连接AF，EF，AE，过点F作FNAE于点N，点A，B，C，D，E，F是边长为1的正六边形的顶点，AF=EF=1，AFE=120，FAE=30，AN=，AE=，同理可得：AC=，故从任意一点，连接两点所得的所有线段一共有15种，任取一条线段，取到长度为的线段有6种情况，则在连接两点所得的所有线段中任取一条线段，取到长度为的线段的概率为：故选：B点评：此题主要考查了正多边形和圆，正确利用正六边形的性质得出AE的长是解题关键10（3分）（2015杭州）设二次函数y1=a（xx1）（xx2）（a0，x1x2）的图象与一次函数y2=dx+e（d0）的图象交于点（x1，0），若函数y=y1+y2的图象与x轴仅有一个交点，则（）Aa（x1x2）=dBa（x2x1）=dCa（x1x2）2=dDa（x1+x2）2=d考点：抛物线与x轴的交点菁优网版权所有分析：首先根据一次函数y2=dx+e（d0）的图象经过点（x1，0），可得y2=d（xx1），y=y1+y2=（xx1）a（xx2）+d；然后根据函数y=y1+y2的图象与x轴仅有一个交点，可得函数y=y1+y2是二次函数，且它的顶点在x轴上，即y=y1+y2=a，推得a（xx2）+d=a（xx1），令x=x2，即可判断出a（x2x1）=d解答：解：一次函数y2=dx+e（d0）的图象经过点（x1，0），dx1+e=0，y2=d（xx1），y=y1+y2=a（xx1）（xx2）+d（xx1）=（xx1）a（xx2）+d函数y=y1+y2的图象与x轴仅有一个交点，函数y=y1+y2是二次函数，且它的顶点在x轴上，即y=y1+y2=a，a（xx2）+d=a（xx1），令x=x2，可得a（x2x2）+d=a（x2x1），a（x2x1）=d故选：B点评：此题主要考查了抛物线与x轴的交点问题，以及曲线上点的坐标与方程的关系，要熟练掌握，解答此题的关键是判断出：函数y=y1+y2是二次函数，且y=y1+y2=a二、认真填一填（每小题4分，共24分）11（4分）（2015杭州）数据1，2，3，5，5的众数是5，平均数是考点：众数；算术平均数菁优网版权所有分析：根据众数、平均数的概念求解解答：解：数据1，2，3，5，5的众数是5；平均数是（1+2+3+5+5）=故答案为：5；点评：本题考查了众数和平均数的概念，掌握各知识点的概念是解答本题的关键12（4分）（2015杭州）分解因式：m3n4mn=mn（m2）（m+2）考点：提公因式法与公式法的综合运用菁优网版权所有分析：先提取公因式mn，再利用平方差公式分解因式得出即可解答：解：m3n4mn=mn（m24）=mn（m2）（m+2）故答案为：mn（m2）（m+2）点评：此题主要考查了提取公因式法以及公式法分解因式，正确运用平方差公式是解题关键13（4分）（2015杭州）函数y=x2+2x+1，当y=0时，x=1；当1x2时，y随x的增大而增大（填写“增大”或“减小”）考点：二次函数的性质菁优网版权所有分析：将y=0代入y=x2+2x+1，求得x的值即可，根据函数开口向上，当x1时，y随x的增大而增大解答：解：把y=0代入y=x2+2x+1，得x2+2x+1=0，解得x=1，当x1时，y随x的增大而增大，当1x2时，y随x的增大而增大；故答案为1，增大点评：本题考查了二次函数的性质，重点掌握对称轴两侧的增减性问题，解此题的关键是利用数形结合的思想14（4分）（2015杭州）如图，点A，C，F，B在同一直线上，CD平分ECB，FGCD若ECA为度，则GFB为90度（用关于的代数式表示）考点：平行线的性质菁优网版权所有分析：根据FGCD得出GFB=DCF，再由互补和角平分线得出DCF=（180），解答即可解答：解：点A，C，F，B在同一直线上，ECA为，ECB=180，CD平分ECB，DCB=（180），FGCD，GFB=DCB=90点评：此题考查平行线的性质，关键是根据平行线得出GFB=DCF和利用角平分线解答15（4分）（2015杭州）在平面直角坐标系中，O为坐标原点，设点P（1，t）在反比例函数y=的图象上，过点P作直线l与x轴平行，点Q在直线l上，满足QP=OP若反比例函数y=的图象经过点Q，则k=2+2或22考点：反比例函数图象上点的坐标特征；勾股定理菁优网版权所有专题：分类讨论分析：把P点代入y=求得P的坐标，进而求得OP的长，即可求得Q的坐标，从而求得k的值解答：解：点P（1，t）在反比例函数y=的图象上，t=2，P（1.2），OP=，过点P作直线l与x轴平行，点Q在直线l上，满足QP=OPQ（1+，2）或（1，2）反比例函数y=的图象经过点Q，2=或2=，解得k=2+2或22故答案为2+2或22点评：本题考查了反比例函数图象上点的坐标特征，勾股定理的应用，求得Q点的坐标是解题的关键16（4分）（2015杭州）如图，在四边形纸片ABCD中，AB=BC，AD=CD，A=C=90，B=150将纸片先沿直线BD对折，再将对折后的图形沿从一个顶点出发的直线裁剪，剪开后的图形打开铺平若铺平后的图形中有一个是面积为2的平行四边形，则CD=2+或4+2考点：剪纸问题菁优网版权所有分析：根据题意结合裁剪的方法得出符合题意的图形有两个，分别利用菱形的判定与性质以及勾股定理得出CD的长解答：解：如图1所示：延长AE交CD于点N，过点B作BTEC于点T，当四边形ABCE为平行四边形，AB=BC，四边形ABCE是菱形，A=C=90，B=150，BCAN，ADC=30，BAN=BCE=30，则NAD=60，AND=90，四边形ABCE面积为2，设BT=x，则BC=EC=2x，故2xx=2，解得：x=1（负数舍去），则AE=EC=2，EN=，故AN=2+，则AD=DC=4+2；如图2，当四边形BEDF是平行四边形，BE=BF，平行四边形BEDF是菱形，A=C=90，B=150，ADB=BDC=15，BE=DE，AEB=30，设AB=y，则BE=2y，AE=y，四边形BEDF面积为2，ABDE=2y2=1，解得：y=1，故AE=，DE=2，则AD=2+，综上所述：CD的值为：2+或4+2故答案为：2+或4+2点评：此题主要考查了剪纸问题以及勾股定理和平行四边形的性质等知识，根据题意画出正确图形是解题关键三、全面答一答（共66分）17（6分）（2015杭州）杭州市推行垃圾分类已经多年，但在剩余垃圾中除了厨余类垃圾还混杂着非厨余类垃圾如图是杭州某一天收到的厨余垃圾的统计图（1）试求出m的值；（2）杭州市某天收到厨余垃圾约200吨，请计算其中混杂着的玻璃类垃圾的吨数考点：扇形统计图；用样本估计总体菁优网版权所有分析：（1）根据整体单位减去其它类垃圾所占的百分比，可得厨余类所占的百分比；（2）根据总垃圾乘以玻璃类垃圾所占的百分比，可得答案解答：解：（1）m%=122.39%0.9%7.55%0.15%=69.01%，m=69.01；（2）其中混杂着的玻璃类垃圾的吨数约等于2000.9%=1.8（吨）点评：本题考查了扇形统计图，读懂统计图，从统计图中得到必要的信息是解决问题的关键扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小18（8分）（2015杭州）如图，在ABC中，已知AB=AC，AD平分BAC，点M，N分别在AB，AC边上，AM=2MB，AN=2NC求证：DM=DN考点：全等三角形的判定与性质菁优网版权所有专题：证明题分析：首先根据等腰三角形的性质得到AD是顶角的平分线，再利用全等三角形进行证明即可解答：证明：AM=2MB，AN=2NC，AB=AC，AM=AN，AB=AC，AD平分BAC，MAD=NAD，在AMD与AND中，AMDAND（SAS），DM=DN点评：本题考查了全等三角形的判定和性质，关键是根据等腰三角形的性质进行证明19（8分）（2015杭州）如图1，O的半径为r（r0），若点P在射线OP上，满足OPOP=r2，则称点P是点P关于O的“反演点”如图2，O的半径为4，点B在O上，BOA=60，OA=8，若点A，B分别是点A，B关于O的反演点，求AB的长考点：点与圆的位置关系；勾股定理菁优网版权所有专题：新定义分析：设OA交O于C，连结BC，如图2，根据新定义计算出OA=2，OB=4，则点A为OC的中点，点B和B重合，再证明OBC为等边三角形，则BAOC，然后在RtOAB中，利用正弦的定义可求AB的长解答：解：设OA交O于C，连结BC，如图2，OAOA=42，而r=4，OA=8，OA=2，OBOB=42，OB=4，即点B和B重合，BOA=60，OB=OC，OBC为等边三角形，而点A为OC的中点，BAOC，在RtOAB中，sinAOB=，AB=4sin60=2点评：本题考查了点与圆的位置关系：点的位置可以确定该点到圆心距离与半径的关系，反过来已知点到圆心距离与半径的关系可以确定该点与圆的位置关系也考查了阅读理解能力20（10分）（2015杭州）设函数y=（x1）（k1）x+（k3）（k是常数）（1）当k取1和2时的函数y1和y2的图象如图所示，请你在同一直角坐标系中画出当k取0时的函数的图象；（2）根据图象，写出你发现的一条结论；（3）将函数y2的图象向左平移4个单位，再向下平移2个单位，得到的函数y3的图象，求函数y3的最小值考点：二次函数图象与几何变换；二次函数的图象；二次函数的最值菁优网版权所有分析：（1）把k=0代入函数解析式即可得到所求的函数解析式，根据函数解析式作出图象；（2）根据函数图象回答问题；（3）由“左减右加，上加下减”的规律写出函数解析式，根据函数图象的增减性来求函数y2的最小值解答：解：（1）当k=0时，y=（x1）（x+3），所画函数图象如图所示：（2）根据图象知，图象都经过点（1，0）和（1，4）图象与x轴的交点是（1，0）k取0和2时的函数图象关于点（0，2）中心对称函数y=（x1）（k1）x+（k3）（k是常数）的图象都经过（1，0）和（1，4）等等（3）平移后的函数y2的表达式为y2=（x+3）22所以当x=3时，函数y2的最小值是2点评：本题考查了抛物线与x轴的交点坐标，二次函数图象，二次函数图象与几何变换以及二次函数的最值熟练掌握函数图象的性质和学会读图是解题的关键21（10分）（2015杭州）“综合与实践”学习活动准备制作一组三角形，记这些三角形的三边分别为a，b，c，并且这些三角形三边的长度为大于1且小于5的整数个单位长度（1）用记号（a，b，c）（abc）表示一个满足条件的三角形，如（2，3，3）表示边长分别为2，3，3个单位长度的一个三角形请列举出所有满足条件的三角形（2）用直尺和圆规作出三边满足abc的三角形（用给定的单位长度，不写作法，保留作图痕迹）考点：作图应用与设计作图；三角形三边关系菁优网版权所有分析：（1）应用列举法，根据三角形三边关系列举出所有满足条件的三角形（2）首先判断满足条件的三角形只有一个：a=2，b=3，c=4，再作图：作射线AB，且取ABAB=4； 以点AA为圆心，3为半径画弧；以点BB为圆心，2为半径画弧，两弧交于点C； 连接AC、BC则ABC即为满足条件的三角形解答：解：（1）共9种：（2，2，2），（2，2，3），（2，3，3），（2，3，4），（2，4，4），（3，3，3），（3，3，4），（3，4，4），（4，4，4）（2）由（1）可知，只有（2，3，4），即a=2，b=3，c=4时满足abc如答图的ABC即为满足条件的三角形点评：本题考查了三角形的三边关系，作图应用与设计作图首先要理解题意，弄清问题中对所作图形的要求，结合对应几何图形的性质和基本作图的方法作图22（12分）（2015杭州）如图，在ABC中（BCAC），ACB=90，点D在AB边上，DEAC于点E（1）若=，AE=2，求EC的长；（2）设点F在线段EC上，点G在射线CB上，以F，C，G为顶点的三角形与EDC有一个锐角相等，FG交CD于点P问：线段CP可能是CFG的高线还是中线？或两者都有可能？请说明理由考点：相似三角形的判定与性质菁优网版权所有专题：分类讨论分析：（1）易证DEBC，由平行线分线段成比例定理列比例式即可求解；（2）分三种情况讨论：若CFG=ECD，此时线段CP是CFG的FG边上的中线；若CFG=EDC，此时线段CP为CFG的FG边上的高线；当CD为ACB的平分线时，CP既是CFG的FG边上的高线又是中线解答：解：（1）AVB=90，DEAC，DEBC，AE=2，EC=6；（2）如图1，若CFG=ECD，此时线段CP是CFG的FG边上的中线证明：CFG+CGF=90，ECD+PCG=90，又CFG=ECD，CGF=PCG，CP=PG，CFG=ECD，CP=FP，PF=PG=CP，线段CP是CFG的FG边上的中线；如图2，若CFG=EDC，此时线段CP为CFG的FG边上的高线证明：DEAC，EDC+ECD=90，CFG=EDC，CFG+ECD=90，CPF=90，线段CP为CFG的FG边上的高线如图3，当CD为ACB的平分线时，CP既是CFG的FG边上的高线又是中线点评：本题主要考查了平行线分线段成比例定理、等腰三角形的判定、三角形的有关概念，分类讨论，能全面的思考问题是解决问题的关键23（12分）（2015杭州）方成同学看到一则材料：甲开汽车，乙骑自行车从M地出发沿一条公路匀速前往N地设乙行驶的时间为t（h），甲乙两人之间的距离为y（km），y与t的函数关系如图1所示方成思考后发现了如图1的部分正确信息：乙先出发1h；甲出发0.5小时与乙相遇；请你帮助方成同学解决以下问题：（1）分别求出线段BC，CD所在直线的函数表达式；（2）当20y30时，求t的取值范围；（3）分别求出甲，乙行驶的路程S甲，S乙与时间t的函数表达式，并在图2所给的直角坐标系中分别画出它们的图象；（4）丙骑摩托车与乙同时出发，从N地沿同一公路匀速前往M地，若丙经过h与乙相遇，问丙出发后多少时间与甲相遇？考点：一次函数的应用菁优网版权所有分析：（1）利用待定系数法求函数解析式，即可解答；（2）先求出甲、乙的速度、所以OA的函数解析式为：y=20t（0t1），所以点A的纵坐标为20，根据当20y30时，得到2040t6030，或2020t+8030，解不等式组即可；（3）得到S甲=60t60（），S乙=20t（0t4），画出函数图象即可；（4）确定丙距M地的路程S丙与时间t的函数表达式为：S丙=40t+80（0t2），根据S丙=40t+80与S甲=60t60的图象交点的横坐标为，所以丙出发h与甲相遇解答：解：（1）直线BC的函数解析式为y=kt+b，把（1.5，0），（）代入得：解得：，直线BC的解析式为：y=40t60；设直线CD的函数解析式为y1=k1t+b1，把（），（4，0）代入得：，解得：，直线CD的函数解析式为：y=20t+80（2）设甲的速度为akm/h，乙的速度为bkm/h，根据题意得；，解得：，甲的速度为60km/h，乙的速度为20km/h，OA的函数解析式为：y=20t（0t1），所以点A的纵坐标为20，当20y30时，即2040t6030，或2020t+8030，解得：或（3）根据题意得：S甲=60t60（）S乙=20t（0t4），所画图象如图2所示：（4）当t=时，丙距M地的路程S丙与时间t的函数表达式为：S丙=40t+80（0t2），如图3，S丙=40t+80与S甲=60t60的图象交点的横坐标为，所以丙出发h与甲相遇点评：本题考查了一次函数的应用，解决本题的关键是根据图象获取相关信息，利用待定系数法求函数解析式第30页（共30页）