小组合作学习评分细则.doc

. 五(2)班小组合作学习量化考核评分细则为了更好的调动小组合作学习积极性，奖先评优；最大程度激发同学们自主学习的热情，真正实现全班同学自主学习，自主管理。特制订以下小组量化考核评分细则。量化考核分为两大部分；一，课堂表现。二，操行德育。一:课堂表现：1：课堂质疑：鼓励各小组成员积极向老师或同学提出疑问，每提出一次问题，A号同学加小组积分1分，B号同学加小组积分2分；C号同学加小组积分3分。2：课堂答题：鼓励各小组成员积极回答老师或其他同学提出的问题，每回答一个问题，A号同学加小组积分1分，B号同学加小组积分2分；C号同学加小组积分3分。3：课堂展示：鼓励各小组成员积极展示自己的才能，替代老师，为同学讲题，点评，大胆阐述自己的观点等。每展示一次，A号同学加小组积分5分，B号同学加小组积分10分；C号同学加小组积分15分。展示失败不加分。4：没有按时完成作业（课堂，家庭或老师布置的其它如背诵等）。每人次：A号同学减小组积分5分，B号同学减小组积分6分；C号同学减小组积分7分。课堂表现计分由各代课教师监督，各科课代表执行，每节课随堂记录，下课后在班级小组量化考核栏中立即更新。二：操行德育：1：在上课或课间不守纪律，睡觉，大声喧哗，打闹等违反学生守则的行为，扣小组积分10分。严重者，扣30分。2：迟到（早操，早读，上课，午自习等）早退，一人次扣小组积分2分，旷课扣小组积分10分。3：随地乱扔垃圾，吐痰，乱涂乱画，一人次扣小组积分2分，主动打扫卫生，拾起地上纸片垃圾等，加小组积分5分。4：值日生逃跑，不按时打扫卫生，扣小组积分10分。 5：破坏公物，视情节严重，是否故意，扣小组积分10-50分。（具体由班主任把握执行）6：个人为班级争取荣誉，做好人好事受到学校表扬者，加小组积分20分,有奖状的加小组积分30分。7、文明礼仪方面：未佩戴红领巾的，1人次扣小组分5分，穿错校服的，1人次扣小组分10分，不穿校服的，1人次扣小组分15分。打架或者骂人，被学校点名的，扣小组分30分。操行德育计分由班主任监督，纪律委员执行，每天随时记录，每半天在班级小组量化考核栏中立即更新。各小组积分，每周汇总一次，评选出得分最高的的小组，为本周优秀小组，在下周班会课时给予通报表扬及物质奖励；评选出本周内得分最高的个人，为本周优秀学生，在下周班会课时给予通报表扬及物质奖励。每学期优秀学生，三好学生，优秀班干部评选，以此量化考核积分为依据。期末评选出学期优秀小组，在下学期给予全校通报表扬及物质奖励。此量化考核细则旨在增强本班全体同学小组合作学习意识，提高自我管理能力，培养与人协作能力，如有不足，及时调整改进。五年级(2)班：五(2)班小组合作学习量化考核日评分表时间：星期：组 名备注123456课堂表现1、课堂质疑2、课堂答题3、课堂展示4、完成作业操 行德育1、课堂纪律2、出勤情况3、乱扔垃圾4、打扫卫生5、爱护公物6、增添荣誉7、文明礼仪合 计五(2)班小组合作学习量化考核月汇总表组 名备注12345610月份第1周第2周第3周第4周小计11月份第1周第2周第3周第4周小计12月份第1周第2周第3周第4周小计1月份第1周第2周第3周小计合 计精选范本