【语文】黑龙江省哈尔滨市花园小学小学二年级下册期末试题.doc

【语文】黑龙江省哈尔滨市花园小学小学二年级下册期末试题
1．读拼音写词语。
（1）小ɡū nianɡ 送给yóu dì yuán 叔叔一把cǎi sè 的sǎn 。
（2）妈妈给我做了měi wèi 的 chǎo fàn 。
（3）我们的祖国是一个有着五十六个mín zú的wēn nuǎn 大家庭。
2．在加点字正确的读音下面画“_ ”。
（1）我的（de        dí）弟弟的（de              dí）确应该受到表扬。
（2）妹妹拿着扇（shān        shàn）子给奶奶扇（shān       shàn）风。
（3）我拿起扫（sǎo        sào）帚扫（sǎo              sào）地。
3．
按查字典的要求填空。
要查的字
部首
除去部首有几画
读音
组词
朗
____
____
____
____
未
____
____
____
____
4．比一比，再组词。
好( )       娃( )       经( )
如( )       洼( )       纷( )
已( )       她( )       识( )
己( )       他( )       织( )
5．巧搭配，不会写的字可以用拼音。
例：累得趴倒在地上
笑得_______________       吓得_______________
例：他在田边焦急地转来转去。
小松鼠_______________说：“小马，你不要命啦？”
6．我会照样子或按要求写句子。
例1、爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。
_______________________。
例2、叶子上的虫还用治？           叶子上的虫不用治。
冬天来了，春天还会远吗？
_______________________。
例3、（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。
( )天空飘着( )白云。
7．按课文内容填空。
（1）古诗吟诵：春天，漫步湖边，望见杨柳依依，我不禁吟诵道：“( )( )莺飞( )( )( )，拂堤杨柳醉( )( )。”看着浪花泛起，我不由得想起：“微微风簇浪，( )( )( )( )( )。”
（2）节日习俗：重阳节，( )( )( )，踏秋赏菊去登高。( )( )又是新春到，全家( )( )( )( )( )。
（3）自然风光：雷雨前，满天的( )云，( )沉沉地( )下来。雷雨后，推开( )( )，( )( )( )空气( )( )( )( )。
8．根据学过的内容填空。
（1）、____________，春风吹又生。
（2）、毕竟西湖六月中，____________。
（3）、____________，门泊东吴万里船。
（4）、“秋处露秋寒霜降，__________________。”我能写出这句话中包含个节气：____________、____________、____________、__________。
（5）、我最喜欢的传统节日是____________，它的时间是每年的______________。
（6）、寓言故事《____________》告诉我们：出了问题马上补救，还不算太晚。
（7）、要是你在野外迷了路，可以在____________、____________和____________这些天南针的帮助下辨别方向。
9．阅读下面文章，并完成练习。
海边的男孩
去年暑假，爸爸带我去海边玩儿。我看见一个卖贝壳的男孩。他告诉我，这些贝壳是他自己捡的，卖了钱可以交学费、买书。我一边听，一边买了几个好看的贝壳。
我欣赏着买来的贝壳，突然发现一个褐色的贝壳破了一块，就返回去换。男孩正收摊儿。他为难地说：“对不起，全卖完了。要不明天下午你再来……”“我们买的是明天早上七点的车票哇！”我扫兴地走了。
第二天一早，我们来到火车站。“大哥哥——”身后传来清脆的声音。我猛一回头，是那个卖贝壳的男孩！他气喘吁吁地跑过来，笑着说：“给你。”哇，好漂亮的一个贝壳！整个贝壳洁净光滑，色彩艳丽，样子就像孔雀的尾巴……
这个贝壳我一直摆在书柜里，珍藏到现在。
9、猜猜下列句子中加点词语的意思，并写下来。
（1）这个贝壳我一直摆在书柜里，珍藏到现在。( )
（2）我欣赏着买来的贝壳，突然发现一个褐色的贝壳破了一块，就返回去换。( )
10、在括号里填上合适的词语。
( )地说             ( )地跑
( )的声音          ( )的贝壳
11、根据短文内容填空。
（1）卖贝壳的男孩自己______________贝壳，然后卖掉，用挣来的钱_________、________。从中我知道他是一个________（①自强自立；②乐于助人；③成熟稳重）的孩子（后一个空填序号）。
（2）第二自然段中，“我”扫兴的原因是______（①没有在海边玩够。②褐色的贝壳破了一块，没换到好的贝壳。③没捡到美丽的贝壳。）
12、“我”为什么把这个贝壳珍藏到现在？
_______________________________________
阅读下面文章，并完成练习。
好斗的小螃蟹（páng xiè）
蓝色的海湾里，有一只小螃蟹，它仗着有一双夹子，总是欺负别人。
小鱼被它夹得直喊妈妈。小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。小虾一见它就跑得老远老远。
小螃蟹见大家都怕它，非常得意，仰起头来吐泡泡。突然，它发现了一根小铁棒，心想：竟敢惹（rě）我？看我怎么夹住你！
“哈哈！”一个小男孩叫道，“我钓（diào）到了一只小螃蟹。”
13、被小螃蟹欺负的小动物有哪些？请你用“○”在文中圈出来。
14、联系上下文，我知道文中加点词语“得意”的意思是：___________________。
15、短文中画“ ”的句子应该读出( )的语气，画“﹏﹏﹏”的句子应该读出( )的语气。（填序号）
①兴奋、惊喜       ②轻视、蛮（mán）横
16、小螃蟹最后怎么样了？( )（填序号）
①被大鱼吃掉了                    ②被小男孩钓走了
17、小螃蟹对待其他小动物的方式对吗？为什么？
_________________________
18、我来露一手。
如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条。（不会写的字可用拼音代替）
【参考答案】
1．（1）姑娘   邮递员   彩色   伞
（2）美味   炒饭
（3）民族   温暖
【详解】本题考查学生在语境中看拼音写词语的能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后联合句子读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“娘、递、族、暖”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。书写时要做到规范、正确和美观。
2．（1）de   dí
（2）shàn     shān
（3）sào   sǎo
【详解】本题考查学生对多音字的字音的识记与辨析。
（1）“我的”读作“wǒ de”，“的确”读作“dí què”。
（2）“扇子”读作“shàn zi”，“扇风”读作“shān fēng”。
（3）“扫帚”读作“sào zhou”，“扫地”读作“sǎo dì”。
3．     月     六     lǎng     明朗     木     一     wèi
     未来
4．     好人     娃娃     经理     如果     洼地     缤纷     已经     她们     认识     自己     他们     编织
【详解】本题考查形近字组词。
好组词：刚好、好看、合好、更好、叫好、最好、好玩。
如组词：如何、如意、如今、比如、度日如年、心急如焚。
娃组词：娃娃鱼、娃娃亲、娃子、娇娃、私娃娃、黑老娃。
洼组词：山洼、洼地、水洼、低洼、坑坑洼洼、洼陷、洼田。
经组词：经常、漫不经心、经理、正经、经历、经营、饱经忧患。
纷组词：纷飞、五彩缤纷、议论纷纷、大雪纷飞、缤纷、纷纷。
已组词：已往、不能自已、迫不得已、大势已去、无已、不已。
己组词：先人后己、自己、知己、知己知彼、安分守己。
她组词：她们、她说、想她、看她、她的、她俩。
他组词：吉他、客死他乡、其他、他杀、他年、他处。
识组词：知识、认识、识别、常识、见识、识字、学识。
织组词：纺织、组织、织布、交织、游人如织、群众组织。
5．     跌倒在地上     晕倒在路上     着急地
6．     小明一边看电视，一边吃饭。     冬天来了，春天不会远。     蓝蓝的     棉花糖似的
【解析】
本题主要考查改写句子以及词语造句。
例1、用“一边……一边”造句。如：早上爸爸一边看着报纸上的新闻，一边吃着早餐。
例2、“叶子上的虫还用治？                  叶子上的虫不用治。”例句改为了陈述句，仿写时注意。
如：把“还会”改为“不会”，结尾用句号。即：冬天来了，春天不会远。
例3、“（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。”例句加上修饰词，仿写时，需要注意。如：蔚蓝的天空飘着软软的白云。
7．     草     长     二     月     天     春     烟     散     作     满     河     星     要     敬     老     转     眼     团     圆     真     热     闹     乌     黑     压     窗     户     清     新     的     迎     面     扑     来
【解析】
本题考查对古诗和课文内容的默写。
（1）出自清代高鼎的《村居》，全诗内容：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
出自清代查慎行的《舟夜书所见》，全诗内容：月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。
（2）选自识字二《传统节日》，原文：重阳日节，要敬老，踏秋赏菊去登高。转眼又是新春到，全家团圆真热闹。
（3）选自课文《雷雨》，原文：满天的鸟云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
8．     野火烧不尽     风光不与四时同     窗含西岭千秋雪     冬雪雪冬小大寒     秋分     立冬     小雪     大雪     春节     农历正月初一     亡羊补牢     太阳     北极星     大树
9．9、     收藏     观赏    
10、  为难     气喘吁吁     清脆     漂亮    
11、     捡     交学费     买书     ①     ②    
12、因为这个贝壳很漂亮，卖贝壳的男孩说到做到的美好心灵感动了我。
【解析】
9、考查对加点词语的理解。
（1）结合语境“我一直摆在书柜里”可知，我很看中这个贝壳，所以句中的“珍藏”，是指很珍惜地收藏。
（2）结合语境“突然发现一个褐色的贝壳破了一块”可知，我一直在看我买来的贝壳发现的，所以句中的“欣赏”，是指仔细地观赏。
10、本题考查提取关键信息。
从文中的“他为难地说”“他气喘吁吁地跑过来”“身后传来清脆的声音”“好漂亮的一个贝壳”这几个句子中找出答案，即填空为：为难地说、气喘吁吁地跑、清脆的声音、漂亮的贝壳。
11、考查根据提取关键信息和文章内容理解。
（1）由文中“我看见一个卖贝壳的男孩。他告诉我，这些贝壳是他自己捡的，卖了钱可以交学费、买书。”可知，卖贝壳的男孩自己捡的贝壳，然后卖掉，用挣来的钱交学费、买书。从中我知道男孩是一个依靠自己力量上学的人，所以选择①自强自立。
自强自立：意思是靠自己的劳动生活，不依赖别人。
（2）结合短文内容可知第二段讲的是，我发现买来的褐色贝壳破了一块，想要找男孩换，可是需要到明天下午才能换，我的时间赶不上，无法更换。“我”扫兴的原因是褐色的贝壳破了一块，没换到好的贝壳。选择②。
12、本题考查文章内容理解。
结合第三自然段内容“哇，好漂亮的一个贝壳！整个贝壳洁净光滑，色彩艳丽，样子就像孔雀的尾巴……”可知“我”把这个贝壳珍藏到现在的原因是：因为这个贝壳很漂亮。结合全文内容：我买了一个自力更生的小男孩买的贝壳，发现坏了之后，本以为无法更换了，谁知第二天男孩把一个漂亮的贝壳送到了火车站给我。可知“我”把这个贝壳珍藏到现在的原因是：卖贝壳的男孩的美好心灵感动了“我”，让“我”牢记心底。结合文章内容，言之有理即可。
13、小鱼 小虾 乌龟    
14、称心如意，感到非常满意。文中指小螃蟹见大家都怕它觉得非常满意。    
15、     ②     ①    
16、②    
17、不对，因为在遇到困难的时候，能来帮助自己的是身边的朋友，所以不要仗着自己的优势去欺负身边比自己弱的人。
【解析】
13、此题考查的是提取信息的能力。
做此题时要仔细阅读原文，从“小鱼被它夹得直喊妈妈。小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。小虾一见它就跑得老远老远。”可以看出被小螃蟹欺负的有小鱼、小乌龟和小虾。
14、此题考查的是联系上下文理解词语的能力。
做此题时要结合上下文理解词语，平时要多积累，多练习。
得意的意思是对自己的某个行为非常满意，结合“小螃蟹见大家都怕它，非常得意，仰起头来吐泡泡。”可以知道得意的意思是小。螃蟹见大家都怕它觉得非常满意。
15、此题考查的是朗读句子。
做此题时要根据句子表达的意思和感情来联系朗读语气。
①这句话表明小螃蟹现在很生气，很蛮横所以要用轻视、蛮横的语气。
②结合内容可以知道小男孩现在很高兴很惊喜，所以用兴奋、惊喜的语气。
16、此题考查的是提取信息的能力。
做此题时要仔细阅读原文。根据“哈哈！”一个小男孩叫道，“我钓（diào）到了一只小螃蟹。”可以知道小螃蟹最后被小男孩钓走了。
17、此题考查的思维拓展
做此题时要在整体感知的基础上，结合人物的言行分析概况作答，答案不唯一。
文中的小螃蟹总是欺负别的小动物，可是自己遇到了困难，它没有想到可能最后帮助自己的就是被自己欺负的小动物。
18、范文：我会养小白兔。小白兔的一双明亮的眼睛像红宝石，有一对长耳朵，还有一个小嘴，吃起东西很像一只贪吃着小老虎。它最爱吃的是胡萝卜和白菜。
【详解】考查写话。
写清楚养动物的原因，例如外形、好处、作用生活习性等。
我想养泰迪，不仅仅因为它外表可爱，还因为它特别有趣。它最喜欢它私人的零食。吃起零食来两边的牙齿嚼起来怪可爱的。零食一下就没有了。所以我想养泰迪。