1、【语文】柳州市小学四年级上册期末试题(含答案)(1)1看拼音,写词语。hnj qngxgw zgugungi2下列词语中,带点字的读音相同的一组是()A扎针扎头发B哄笑起哄C少壮少数D要求要挟3哪一句中加点的成语运用恰当?()A经过一番整修,我们的教室焕然一新。B他虽然很努力了,但成绩还是那么七上八下。C他今天身体很不舒服,才上车就情不自禁地吐了。D不管做什么事情,我们都要左顾右盼,不能草率。4把成语补充完整,再从中选择一个描写人物心情的造句。( )战( )惊欣喜( )( )慈( )善( )( )机( )算腾云( )( )低( )细( )造句_5下列句子中没有语病的是哪一项?()A读了这本书,
2、我深受启发。B我们都应该积极动脑的习惯。C微信、支付宝等改观了人们的生活方式。D昨天下午下了一整天的雨。6下列句子中加点词语表达的意思一致的一组是()A课桌的桌面破了一个洞我的电脑桌面上只有四个图标B山上到处是盛开的杜鹃。树林里传来了杜鹃的叫声。C妈妈希望我一生健康平安。健康是人生的第一财富。D我很乖,从来不干让妈妈生气的事。春天各种花儿争相开放,生气十足7下列句子中冒号的用法与其他三句不一样的是()A它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,伸出脖子让你抓痒。B突然有声响,它立刻紧张起来:看看前,看看后,警告鸡雏马上来集合。C鹅果然能看守门户:有生人进来,鹅必然厉声叫嚣,不亚于狗的狂吠。
3、D铁牛远远地向雨来喊:“往河沿跑!往河沿跑!”8修改病句。(1)指南针和造纸一样,都是古代我国劳动人民的四大发明。_(2)来到扬州,把瘦西湖、个园、何园这三个著名景点基本上都游览了一番。_9按要求完成句子练习。(1)一只老麻雀从一棵树上飞下来,落在猎狗面前。(改为比喻句)_(2)现在蔡恒侯的病已经深入骨髓。我不再请求给他医治!(用关联词合并成一句话)_(3)一道余晖铺在江面上,在阳光的照射下,波光粼粼,金光闪闪,江水一半呈现出深深的碧绿,一半呈现出股红。(根据诗意写诗句)_10按课文内容填空。(1)、题西林壁中“_,_”两句诗揭示了当局者迷,旁观者清的道理。(2)、李清照的“生当作人杰,_”让
4、我们感受到诗人的凛然风骨。(3)、雪梅是宋代诗人卢钺写的,诗中写雪和梅特点的句子是“_ ,_。”(4)、胡乱吃东西容易生病,乱说话容易招惹是非,正如古人说“_,_。”(5)、名言中蕴含深刻的道理。“博学之,_,_,明辨之,笃行之”告诉我们要全面学习科学知识,不懂就问,认真思考,踏踏实实地去实践;“_,孰能无惑”教导我们谁都会有疑问,要多学习。阅读下面文章,完成问题。空气中的“流浪汉”叶永烈清晨,当一束阳光照到室内时,你就会看见光亮里有无数个小颗粒在东碰西撞,到处游荡。这便是空气中的“流浪汉”灰尘。灰尘很小,一千颗灰尘紧挨着排成队,也只有一厘米长。所以,平常除非灰尘特别多,人们是不大感到这些小东
5、西的存在的。据试验,城市街道上的一酒杯空气中,有几十万颗灰尘;草木繁茂的山林地带灰尘就少得多,一酒杯空气中只有一百多粒灰尘。灰尘是从哪里来的呢?刮风了,地面上无数的沙粒、泥粉就扬了起来;在工厂里,高高的烟囱吐出浓黑的烟;火山爆发,会带来无数的灰烬;车辆奔驰、人走路,又会带起许多灰尘。此外还有天上的流星,它和空气一摩擦,整个儿都烧掉变成灰尘了,据说每昼夜就有1430万吨这样的宇宙灰尘落到地球上。也许你没想到,这些乱逛的灰尘也还是有用处的。没有它,天就不能下雨。因为地面上的水汽升到天空后,形成云彩,但是,没有灰尘,云彩中的水蒸气就不能聚集在一起。如果你不信,不妨试一试。在下雨时,拿个干净的白瓷碗放
6、在院子里,接上点雨水仔细看看,你就会发现碗底存有许多渣滓这就是灰尘。但是,灰尘的坏处是很多的。大家都知道,灰尘多了会迷人的眼睛,呛人的鼻子,会使人的呼吸器官发炎。灰尘钻进机器,会使它声音嘶哑。落在未干的电影胶片上,会使它失去功用。这样看来,我们就不得不管教管教这些空气中的“流浪汉”啰!使用吸尘器,这是最简单的捕捉灰尘的方法。然而,最积极、最根本、最主要的减少灰尘的办法,是进行大规模的水土保持,植树造林,绿化大地,使大风无法再把泥粉和细沙卷得漫天飞舞。11、文中空气中的“流浪汉”是指()A沙粒B泥粉C细沙D灰尘12、句子“灰尘很小,一千颗灰尘紧挨着排成队,也只有一厘米长。”运用的说明方法是()A
7、举例子B作比较C列数字D打比方13、第3自然段介绍了灰尘的()A用处B坏处C大小D来源14、下列说法不正确的是()A天上的流星和空气摩擦,烧掉会变成灰尘。B草木繁茂的山林灰尘比城市街道少。C如果没有灰尘,云彩中的水蒸气就能聚集在一起。D减少灰尘最根本、最主要的办法,是进行大规模的水土保持,植树造林,绿化大地。15、第二自然段中划直线的句子,请你从不同角度给这句话提两个不同的问题。问题1:_问题2:_阅读下面文章,完成问题。教师节前,好多家长让自己的孩子给老师送礼。四(2)班的讲桌上,一大早就摆满了各式各样的礼物。上课铃响了。门开了,何老师像往常一样,微笑着向讲台走去她看见了那小百货商店似(s
8、sh)的礼物,脸上的笑容(停止凝固)了。“同学们,这些东西都是谁送的?”刷,刷,刷四十几只胳膊(g bog b)举了起来。好,请放下。”何老师低下头,一件一件翻看起礼物来:日记本、钢笔、画片她的手停住了,捏起一枚5角钱的硬币。()这是谁的5角钱()她抬起头问()谁知道()一个胖胖的女孩站了起来,下巴快(挨贴)到胸脯上了:“是我的。不,何老师,这不是送给您的,是一今天早上我在路上捡到的,我就放在讲台桌上了。”这时,何老师又拿起一封信念了起来:“何老师:教师节快到了,我想起您对我的教育,感觉十分对不起您,因为我的进步总是不大。何老师,从今天起,我一定改掉骂人的毛病,请您相信我吧。李冬冬。”何老师念
9、着信,她的脸又红润,又欢喜。“同学们,请把你们的东西都拿回去吧,我只留下这封信和这枚5角硬币,因为这才是送给老师最好的礼物!”16、给短文加个题目,填在短文前的横线上。17、用“”划去文中括号内不恰当的拼音和词语。18、给第自然段加上标点。19、老师认为最好的礼物是_和_,因为_。20、春节快要到了,你准备给爸爸、妈妈或老师送一件什么礼物呢?说说你的理由。_21、生活中总有一些美好久久地刻在脑海里,令人记忆犹新,回味无穷。也许是一次热闹的生活聚会,也许是一场有趣的活动,也许是一处流连忘返的景点,也学是一个小小的感动 请选择你最难忘的记忆来写,题目自拟,字数400字左右。1【详解】本题考查看拼音
10、写词语。要认真拼读给出的字音,明确要写的词语,写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺,做到工整、规范、正确。本题“痕迹”“晰”“鼓舞”“砸”“灌溉”笔画较复杂,易写错,需注意。2D【解析】D【详解】本题主要考查对多音字的掌握。A第一个“扎”读音zh;第二个“扎”读音z。B第一个“哄”读音hng;第二个“哄”读音hng。C第一个“少”读音sho;第二个“少”读音sho。D两个“要”读音yo。3A【解析】A【详解】本题考查对成语意思的理解。选项A中焕然一新:形容出现了崭新的面貌。与句子意思相符合,成语运用恰当。选项B中成语运用不恰当。七上八下:形容心里慌乱不安,无所适从的感觉;也指零
11、落不齐或纷乱不齐。句子中形容成绩不稳定可以用忽高忽低、起伏不定。与句子意思不相符。选项C中成语运用不恰当。情不自禁:抑制不住自己的感情。句子意思是身体不舒服,才上车就吐了,和是否抑制自己的感情没有关系,是身体自然的反应。选项D中成语运用不恰当。左顾右盼:指向左右两边看,形容得意、犹豫等神态。句子意思是做事情要认真、不能草率。4 心 胆 若 狂 眉 目 神 妙 驾 雾 声 语 同学们欣喜若狂,全都兴高采烈地欢呼起来。【详解】本题考查的是补全词语。要求我们平时加强对词语的累积。要对词语的空缺部分进行仔细分析,所填字要符合词语的完整性,注意不要写错别字。心惊胆战:形容十分害怕。欣喜若狂:高兴得像发了
12、狂一样。形容高兴到了极点。慈眉善目:形容人的容貌一副善良的样子。神机妙算:指惊人的机智,巧妙地谋划;形容预料准确,善于估计形势,决定策略。腾云驾雾:乘着云,驾着雾。神话小说描写神仙、妖魔或得道的人可以乘着云雾在空中飞行。也形容人在身体、精神处于不正常状态的举止。还形容有超自然的能力或技能等。低声细语:形容小声说话。选择词语进行造句时,注意分析词语的含义,所适用的语境及范围。写出相应的句子即可,注意句子要合情合理,符合词语含义。如:心惊胆战:钢丝绳上的特技表演看得人心惊胆战。5A【解析】A【详解】本题考查学生病句辨析的能力。A正确。B成分残缺,在“应该”后面加谓语动词“养成”,正确句子为:我们都
13、应该养成积极动脑的习惯。C用词不当,把“改观”改为“改变”,正确句子为:微信、支付宝等改变了人们的生活方式。D前后矛盾,去掉“下午”,正确句子为:昨天下了一整天的雨。6C【解析】C此题考查多义词的理解能力。A选项中第一个桌面意思是桌子上用来放东西的平面。第二个桌面意思是进入计算机的视窗操作系统平台时,显示器上显示的背景。两个词语意思不一致。B选项第一个杜鹃是一种花的名字,第二个杜鹃是鸟的名字。两个词语意思不一致。C选项健康意思是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。D选项第一个生气的意思是指发怒,因不合心意而不愉快。第二个生气的意思是活力,生命力,生机。两个词语意思不一致。7D8指
14、南针和造纸一样,都是我国古代劳动人民的四大发明之一。 来到扬州,我把瘦西湖、个园、何园这三个著名景点都游览了一番。本题考查修改病句。解题方法为:认真读原句,弄清句子要表达的意思;找出有毛病的地方,根据病因修改;修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子,看句子是否完整、通顺、合理。常见错误有:用词不当、搭配不当、成分残缺、词序混乱、重复啰唆、前后矛盾、不符事理、归类不当、指代不明。(1)“四大发明”包括造纸术、指南针、火药、印刷术。这里没有列举完全,应改为:指南针和造纸一样,都是我国古代劳动人民的四大发明之一。(2)例句错误在于成分残缺,在“把瘦西湖、个园、何园这三个著名景点基本上都游览了一
15、番”前面加上主语。“基本上都”矛盾,去掉一个。9 一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。 因为现在蔡恒侯的病已经深入骨髓。所以我不再请求给他医治! 一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。【解析】(1)本题考查陈述句改为比喻句。本题可对老麻雀是如何“落在猎狗面前”进行比喻。如:一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一支箭一样落在猎狗面前。比喻就是打比方。描写事物或说明道理时,用和它有相似点的事物或道理打比方。也就是把一个事物比喻成另一个事物,使之更加形象。(2)本题考查关联词的运用。“蔡恒侯的病已经深入骨髓”与“我不再请求给他医治”存在因果的关系,因此应用表示因果关系的关联词“因为所以”。(
16、3)本题考查古诗积累。唐代白居易暮江吟原文:一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。译文:残阳倒映在江面上,霞光洒下,波光粼粼;江水一半呈现出深深的碧色,一半呈现出红色。最可爱的是那九月初三之夜,露珠似颗颗珍珠,朗朗新月形如弯弓。题目描写的是诗句中的“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”。10 不识庐山真面目 只缘身在此山中 死亦为鬼雄 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 病从口入 祸从口出 审问之 慎思之 人非生而知之者【解析】本题考查的是诗词歌赋的背诵默写,要对学过的诗歌内容及时巩固复习。(1)、本题考查的诗歌是苏轼的题西林壁,全诗内容是横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识
17、庐山真面目,只缘身在此山中。(2)、本题考查的诗歌是李清照的夏日绝句,全诗内容是生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。(3)、本题考查的诗歌是卢钺的雪梅,全诗内容是梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。(4)、本题考查的是“病从口入,祸从口出”谚语,指病毒常常因饮食不注意而入侵,灾祸往往因说话不谨慎而引起。(5)、本题考查的是“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”意思是要博学多才,就要对学问详细地询问,彻底搞懂,要慎重地思考,要明白地辨别,要切实地力行。出自礼记中庸。本题考查的是“人非生而知之者”出自唐朝文学家韩愈的师说。这句话的意思是说:人不是生出来就
18、都懂得许多道理的D【解析】11、D12、C13、A14、C15、 句子采用了什么说明方法? 这样写有什么好处?【解析】11、本题考查对短文内容的理解。结合“这便是空气中的流浪汉灰尘。”可知,流浪汉是指灰尘。12、本题考查说明方法。结合句子“灰尘很小,一千颗灰尘紧挨着排成队,也只有一厘米长。”中的“一千颗”和“一厘米长”可知,运用了列数字的说明方法,突出了灰尘的小。13、本题考查概括自然段内容。结合第三自然段的“也许你没想到,这些乱逛的灰尘也还是有用处的。”可知,这一自然段主要描写了灰尘的作用。14、本题考查对短文内容的理解。A结合“此外还有天上的流星,它和空气一摩擦,整个儿都烧掉变成灰尘了”可
19、知,说法正确。B结合“草木繁茂的山林地带灰尘就少得多,一酒杯空气中只有一百多粒灰尘。”可知,说法正确。C结合“但是,没有灰尘,云彩中的水蒸气就不能聚集在一起。”可知,说法错误。D结合“最积极、最根本、最主要的减少灰尘的办法,是进行大规模的水土保持,植树造林,绿化大地,使大风无法再把泥粉和细沙卷得漫天飞舞。”可知,说法正确。15、本题考查阅读的策略与方法。根据第二自然段划直线的句子,从不同角度来提问。可以从文章的写法、内容和启示来提问。如:句子采用了什么说明方法?这样写有什么好处?16、最好的礼物17、18、“?”,“?”19、 一枚5分硬币 一封信 拾金不昧的行为值得鼓励和表扬,而信则是学生发
20、自内心的表述。20、我要送给老师一副恭贺新春的对联,因为老师平时非常有耐心地教导我们,交给我们知识,我很感谢老师,因此在新的一年里恭祝老师全家欢乐,顺顺利利。【解析】16、本题考查学生的概括能力。从文中多次提到“礼物”二字可知,可以将标题定为“礼物”,从文中最后一段“因为这才是送给老师最好的礼物!”也可以将标题定为“最好的礼物”。17、本题考查学生对字音和词语的辨析能力。“似”是一个多音字,读作s时,表示像,如同的意思,读作sh时,是一个助词,用在词或词组之后,表示跟某事物相像。在文中表达的是“她看见了那小百货商店似的礼物”表示学生送的礼物跟小百货商店相像,礼物种类很多,因此在这里读作sh,因
21、此划掉s。“停止”的意思是不继续,不进行。“凝固”的意思是液体变成固体。文中是用来表达“脸上的笑容”怎样了,笑容不是液体,因此划掉凝固。“胳膊”是指肩以下手腕以上的地方。“膊”只有一个读音b,和“胳”搭配在一起时读轻声,因此划掉g b。“挨”是靠近,紧接着,顺着的意思,“贴”的意思靠近,挨近。文中“下巴怎样到胸脯了”是表示下巴快靠近,挨近胸脯了,“贴”更符合语境,因此划掉挨。18、本题考查学生标点符号的运用。第五自然段是老师说的话,说话要用双引号引起来,“这是谁的5角钱”,表示老师并不知道这钱是谁的,因此是疑问句,加一个问号,紧接着又是老师继续说的话,继续用双引号引起来,“谁知道”表示老师在问
22、学生,因此也要加上问号。19、本题考查学生对内容的理解能力。从文中最后一段“我只留下这封信和和这枚5角硬币,因为这才是送给老师最好的礼物”可知老师认为最好的礼是一封信和一枚5角硬币,从文中第二段“她看见了那小百货商店似的礼物,脸上的笑容停止了”可知老师并不想收到学生的礼物,而在第七段“这时,何老师又拿起一封信念了起来何老师念着信,她的脸又红又润,又欢喜”说明这封信的内容是发自学生的内心表述,打动了何老师,而一枚5角硬币,是一位学生拾到的,何老师留下是鼓励这种拾金不昧的行为。20、本题考查了学生的表达能力。本题为开放式试题,春节到来,送礼物的对象可以是爸爸妈妈或是老师,送的礼物要真心,可以是一封
23、信,可以是一副对联,也可以是一次帮忙做家务,只要符合送礼物的身份即可,写出送的礼物的理由,比如送对联是因为老师平时非常有耐心地教导我们,交给我们知识,我很感谢老师,因此在新的一年里恭祝老师全家欢乐,顺顺利利。也比如给爸爸送一封信,因为他在成长路上的的一直陪伴与教导,希望爸爸身体健康。写出送的礼物与送礼的理由即可。21、难忘的一件事在我的记忆中,有许多的往事有如沙滩上的脚印,当海浪卷来的时候,便消失得无影无踪。而有些往事就好似海底的珊瑚群,无论海浪怎样冲刷,它也是永远鲜亮,永远美丽的。【解析】难忘的一件事在我的记忆中,有许多的往事有如沙滩上的脚印,当海浪卷来的时候,便消失得无影无踪。而有些往事就
24、好似海底的珊瑚群,无论海浪怎样冲刷,它也是永远鲜亮,永远美丽的。那天晚上,我和小伙伴们在楼底下玩捉迷藏,玩着玩着我们一时兴起,玩起了水枪。也正是因为这样,我们把小区的保安给引来了。我们疯狂的跑上了楼顶。楼顶上没有灯,黑漆漆的一片。我隐约看见了另一个单元的门,立即就飞奔了过去。谁料想,这里竟然有一根晾衣服的绳子。我的脖子一下就挂在了绳子上,重心一斜,身体向后倒去。这时,我整个人都懵了,就感觉像是在做梦一样,迷迷糊糊地。在同伴的搀扶下我慢慢地站了起来,摇摇晃晃地朝家走去。回到家,父亲立刻紧张起来了。问了问情况,然后立即抱起我一口气从六楼跑到路边,打车去了医院。在父亲的怀抱里,我甚至忘掉了那份痛苦,
25、只有无比的温暖。我在这温暖的怀抱中慢慢地睡着了。第二天早上,我一睁眼就看到他满脸疲惫,眼睛红红的,布满了血丝,他告诉我头上只是撞了个血肿,用冰敷几天就会好了。并告诉我以后玩的时候要小心一些。后来我听妈妈说,爸爸几乎是一整晚都没有睡,不停地换着冰毛巾给我敷。那一幕幕瞬间,令我现在仍记忆犹新。触及我心中最柔软的角落,勾起我无限的回忆!【详解】本题为话题作文。生活中总有一些美好久久地刻在脑海里,令人记忆犹新,回味无穷。也许是一次热闹的生活聚会,也许是一场有趣的活动,也许是一处流连忘返的景点,也学是一个小小的感动 注意把事例写具体、写生动,写作时要合理安排材料,重点部分要详细写,其他部分可略写,把能体现人物闪光点的事写具体,突出他的特点,要处处扣住“难忘”这一中心。构思指导:开头可用富有诗意的语言描述往事,引出所要写的事。中间交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动,写作时要合理安排材料,重点部分要详细写,其他部分可略写。点题,表达“难忘”之情。