成都市第三十七中学新初一分班(摸底)语文模拟试题(5套带答案).doc

成都市第三十七中学新初一分班（摸底）语文模拟试题（5套带答案)
新初一语文分班摸底试卷
语 文
班级 姓名 得分（等级）
一、积累与运用（29分）
1.根据拼音写汉字或加点注音。（10分）
震hàn（ ） 磅bó（ ） zhì（ ）序 huò（ ）达 直jié（ ）了当
斑lán（ ） 挑xìn（ ） 跻（ ）身 陶冶（ ） 锲（ ）而不舍
2.根据诗文默写。（10分）
（1） ，映日荷花别样红。
（2）纸上得来终觉浅， 。
（3）问渠那得清如许， 。
（4） ，润物细无声。
（5）春风又绿江南岸， 。
（6）王师北定中原日， 。
（7）南朝四百八十寺， 。
（8） ，任尔东西南北风。
（9）生当作人杰， 。
（10） ，春来江水绿如蓝。
3.下列句子中，加横线的词语使用不正确的一项是（ ）（3分）
A.他是一个计算机专家，我们初学计算机的人要虚心向他请教，不耻下问。
B.每到夜幕降临，小吃街便人声鼎沸，十分热闹。
C.侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。
D.毕业在即，现在想来，美好的小学时光犹如白驹过隙，转瞬即逝。
4.下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分）
A.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
B.止咳去痰片，它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
C.在学习上，老师要求我们既要独立思考，又要相互合作，积极探索。
D.我们必须认真克服、随时发现生活中的缺点。
5.把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（ ）（3分）
①因为细胞这种旺盛的生长过程如不加抑制地发展下去，细胞病变生成肿瘤的可能性极大
②当人体处于生长发育期时，体内细胞生长迅速
③但是，衰老程序一旦启动就不可逆转
④但这一细胞迅速生长的过程同时也给人体带来了危险
⑤这一在人类年轻时启动的保护程序，最终发展成了人类的死亡程序
⑥为了避免这种危险，人体就会启动衰老程序。通过一些功能基因降低细胞增殖能力
A.⑤②①⑥③④ B.②④①⑥③⑤
C.②⑥①④③⑤ D.⑤⑥②③①④
二、阅读理解（31分）
小 池
杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
6.这首小诗写景很别致，能体现“小”的景物有哪些？（4分）

7.请展开联想，描述前两诗句所表现的意境。（4分）

8.请你说出“小荷才露尖尖角”的比喻义。（4分）

桑葚熟了
①多年前，朋友赠了我一瓶自酿的美酒，醇香扑鼻，饮后唇齿留香，回味无穷，经请教后方知是由桑葚酿造而成。
②于是，每到桑葚成熟的季节，偶间街中有叫卖桑葚的村姑，便会买一小盆尝尝鲜，重圆一回儿时的梦。心底下总想着有一天能加入到采摘桑葚的队伍中去。
③今年五月外出开会，回来时在朋友的指引下，特意到农家乐山庄停留，在这个处处飘散着桑葚味道的庄园，我终于圆了我的采桑梦。
④跨过一条小溪，进入到一片原生态的桑林后，我一时惊呆了，只见翠绿的桑叶层层叠叠，衬着紫红的桑葚，迎风摇曳。熟透了的桑葚，紫紫的丰满着挂满了枝条，如玛瑙，晶莹剔透，非常诱人。大家一齐兴奋的加入桑林，一边采摘，一边品尝，专挑那个大、肉厚、色紫的下手，来个先尝为快。熟透的桑葚浑身透着光亮，充满水分，稍不小心就会把它捏破，挤出紫汁来。我轻轻地摘下一颗放入嘴里嚼去，果汁四溢，顿觉满口生香，通过味蕾透出一种桑科特有的清甜，丝丝滋润到心田。就这样，我们一边尽情采摘，一边忘情地海吃，那是一种绝美的享受。
⑤桑林中鸟雀成群，叽叽喳喳，它们也在分享着这难得的美味，受惊吓飞离时，弹起树枝，那熟透的桑葚如同一阵紫雨，纷纷坠落，砸到人身上，落入泥土中，立刻留下一个个紫黑的印记，大家只能叹惜一回，继续有说有笑，挑肥拣瘦，边摘边往前走，一会儿竹篮中已平添了许多桑果。
⑥看着这微微颤动的桑葚，听着那啾啾鸟鸣，我仿佛又回到了那悄然远逝却忆之犹甜的童年时光，那时物质匮乏，零食奇缺，对于我们这些孩子，最盼望的就是老桑葚结满了紫红色的桑葚，给我们带来了解馋的机会。放学后，大家迫不及待地扔下书包，三五成群地来到村边桑田，个个身手敏捷，猴子似的爬上桑树，低矮枝头的桑葚早已寥寥无几，高枝处的桑葚往往可望而不可即，于是我找根竹竿去敲打，桑葚娇嫩，落地即惨不忍睹，但大家都不管那血肉模糊的样子，也不管其是否沾上了泥土，一时间大家满地找桑葚，经过一顿猛吃后，每个人的手上、嘴上和衣服上无一例外地都在沾满了紫黑的桑汁，有的更成了大花脸了，伙伴们你看我，我看你，相互对笑。自己吃够了以后，有时也不忘给父母兜带一些回去，虽然没能做到古人那样的“拾椹供亲”——“以异器盛之，黑者奉母，赤者自食”但也每每对我的孝心所感动，那满身的脏相自然也就逃过一劫，不再追究了……
⑦一晃数十年过去了，今天的小孩已过着衣食无虑的生活，没有了我们儿时那副馋样，恐怕也已很少见到桑葚了，都市里没有桑树，也没有人养蚕，更不会有采摘的桑葚的乐趣了。
⑧面对这成片的桑林，我一时思绪万千，在食品安全问题屡屡曝光的今日，桑葚能一如既往地保持着当年的那份清纯，那份天然，实属不易。
9.本文的线索是什么？围绕此线索文章写了哪两件事？（4分）

10.阅读全文，请用文中原句回答第②段加点词语“儿时的梦”具体指什么？（3分）

11.文中第④段画横线句子是写桑葚的佳句，请分析它好在哪里。（4分）

12.解释下列词语中加点字的意思。（4分）
寥寥无几： 可望而不即：
13.全文主要内容写的是采摘桑葚这些欢快的事情，但结尾两段却流露出作者淡淡的忧伤，这样结尾表达了作者怎样的思想感情？（4分）

三、表达与交流（40分）
14.在我们的学习、生活、锻炼、交往等经历中，一定会有成功、有失败，但为自己鼓掌加油，永远保持一颗向上、向善的心是我们健康成长的根本。请以“为自己鼓掌”为题写一篇文章。
要求：（1）内容具体，语句通顺。（2）要有真情实感。（3）450字左右。
为自己鼓掌

一、积累与运用
1.撼 礴 秩 豁 截 斓 衅 jī yě qiè
2.（1）接天莲叶无穷碧 （2）绝知此事要躬行 （3）为有源头活水来 （4）随风潜入夜 （5）明月何时照我还 （6）家祭无忘告乃翁 （7）多少楼台烟雨中 （8）千磨万击还坚劲 （9）死亦为鬼雄 （10）日出江花红胜火
3.A
解析 “不耻下问”指不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻，对一个计算机专家用这个词不合适。
4.C
解析 A选项句式杂糅，应删去“通过”或删去“让”；B选项句式杂糅；D选项语序不当，应改为“我们必须随时发现、认真克服生活中的缺点。”
5.B
二、阅读理解
6.泉眼 细流 小荷 尖尖角 小池
7.一股泉水缓缓地、小心翼翼、悄无声息地流出泉眼，在斜阳的照射下，清晰可见。阳光透过池畔的绿树，将树荫投入水面，阴阳交错明暗斑驳，好像是泉水爱惜风和日丽的美好景色。
8.比喻新人崭露头角或新事物刚刚出现。
9.桑葚。①写了今年五月在农家乐山庄来摘桑甚的绝美享受。②回忆童年时和伙伴们采摘桑基的欢乐场面。
10.儿时的梦：盼望老桑树结满紫红的桑葚，给我们带来解馋的机会。
11.示例一：从词语的角度赏析：“紫紫的”写桑葚的颜色，“丰满着”写桑葚饱满的形状，两个词语形象生动地写出了桑葚美丽诱人的外貌特点，流露出作者对桑葚的喜爱之情。（语意相近即可） 示例二：从修辞角度赏析：此句用了比喻的修排手法，生动形象地写出了“熟透了的桑葚”晶莹剔透的外形特点，从而由衷地表达了作者对桑葚的喜变之情。（语意相近即可）
12.稀少 靠近、接触
13.表达了作者对桑葚的挚爱、怀念。同时也呼呼人们亲近自然、热爱自然，保持自然与纯真的本色。
三、表达与交流
14.略

重点中学初一新生分班语文摸底试卷
语 文
班级 姓名 得分（等级）
一、积累与运用（30分）
1.下面加点注音完全正确的一项是（ ）（3分）
A.绷带（běng） 湖畔（pàn） 心旷神怡（yí）
B.坠落（zhuì） 泥渍（zì） 踉踉跄跄（qiàng）
C.淙淙（cóng） 俯瞰（hàn） 坚持不懈（xiè）
D.河蚌（bèng） 分泌（bì） 千里迢迢（tiáo）
2.下列词语中没有错别字的一向是（ ）（3分）
A.告诫 戒备森严 皱纹 蚊丝不动
B.震撼 骇人听闻 微型 得意忘型
C.栽种 载歌载舞 急切 迫不急待
D.隔壁 完璧归赵 布置 置之不理
3.填入下列句子横线处的词语恰当的一项是（ ）（3分）
①两山之间往往 着清澈见底的小河，河岸上有许多野花呀。
②许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都 不已。
③1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京 典礼。
A.晃动 感叹 举行 B.晃动 赞叹 进行
C.流动 赞叹 举行 D.流动 感叹 进行
4.对下列句子中加点词的意思理解正确的一项是（ ）（3分）
①我的眼睛真是应接不暇，看清楚这只，又看漏了那只。
②有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。
③如果单纯是苇，如果单纯是好看，那就不成为冀中的名胜。
A.①东西太多，手都来不及接；②愤怒地号叫；③有古迹或有优美风景的著名的地方
B.①鸟儿繁多，来不及观看；②愤怒地号叫；③有古迹或有优美风景的著名的地方
C.①东西太多，手都来不接；②形容风很大，生硬响亮；③有古迹或有优美风景的著名的地方
D.①鸟儿繁多，来不及观看；②形容风很大，声影响亮；③有古迹或有优美风景的著名的地方
5.填入下列句子方框中的标点符号正确的一项是（ ）（3分）
雨来一边跑一边回头看。糟了□眼看就要追上了，往哪儿跑呢□铁头正赶着牛从河沿回来，远远地向雨水来喊□往河沿跑！往河沿跑□
A.。 ？ ，“ 。” B.！ ？ ；“ ！”
C.！ 。 ，“ 。” D.。 ， ：“ ！”
6.下列句子中没有语病的是（ ）（3分）
A.只要我们多读多些，作文水平就会不断进步。
B.星期天看的《功夫熊猫》，使我明白了很多道理。
C.爷爷监督我修理了做错的数学题，并叮嘱我做题目要仔细。
D.入梅以来，全省持续出现了连续雨天，防汛工作又进入了备战时期。
7.下列句子语序排列最恰当的一项是（ ）（3分）
①深蓝的夜空升起了一轮圆月，银色的月光洒遍大地
②月光和水波相映，闪烁着点点银光
③白天的喧闹消失了，天色渐渐暗下来
④月光下的小河轻轻流淌，唱着水不疲倦的歌
⑤田野笼罩在朦胧的月色里
A.③⑤②①④ B.①④②③⑤ C.③⑤①④② D.⑤④①②③
8.下列人物不是我国四大古典名著中的是（ ）（3分）
A.蔺相如 B.武松 C.唐僧 D.诸葛亮
9.补写下列古诗的上句或下句（任选三句）。（ ）（3分）
（1）春色满园关不住， 。（叶绍翁《游园不值》）
（2） ，直把杭州作汴州。（林升《题临安邸》）
（3）独在异乡为异客， 。（王维《九月九日忆山东兄弟》）
（4）孤帆远影碧空尽， 。（李白《送孟浩然之广陵》）
10.根据要求，不改变愿意，完成句子转换（ ）（3分）
抗震救灾中的事迹一次一次地感动着我们。
（1）感染句：
（2）双重否定句：
（3）把字句：
二、阅读与理解
（一）一分钟
著名教育班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。
当那个青年如约而至时，看到班杰明的房子虽然高大宽敞，但房间却乱七八糟，狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。
没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门口等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻地关上了房门。
很快，一分钟过去了，班杰明打开房门，并热情地把青年让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象——房间内的一切不仅摆放得井然有序，而且有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。
没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯，你可以走了。”
青年人手持酒杯一下子愣住了，很尴尬（gān gà）又遗憾地说：“可是，我……还没有像你请教呢……”
“眼前这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，“你进来又有一分钟了。”
“一分钟……一分钟……”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说：“我懂了，一分钟可以做很多事情。只要把握生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”
班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。
后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。
1.文中“井然有序”的两个反义词是（ ）（ ）（2分）
2.结合全文，写出下列句子加点词语的含义。（6分）
（1）“眼前这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间。

（2）后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。

3.文中青年人的心理情感发生了怎样的变化？请用恰当的词语补充完整。（3分）
惊讶（颇感意外）——（ ）——尴尬（遗憾）——（ ）——开心——（ ）
4.文章以“一分钟”作题目，有什么作用？请用自己的话回答。（3分）

（二）谁与我同行
上初中时，学校每周总有两三晚的自习课。我家离学校有三里路，白天不觉怎样，三蹦两跳便到了学校，夜晚就悚然了。
过一片稻田，翻一座山岭，而过山岭我是极惧怕的。一条窄窄的山道，铺着青石，是乡村独轮车行的路。两旁是过人的小树林，风一吹来，飒飒作响。间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫，全身毛孔大张，一身冷汗。有月亮时，从密密的枝丫间透出些淡淡的光亮来，洒在青石路上，行来可稍轻松些；若遇伸手不见五指的夜晚，心口便如兜着一只小兔。
这时就想起母亲的话来，将头顶的毛发尽力往后梳，露出亮亮的额头来。母亲说，年轻人额头有团火，能驱妖逐魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西，尽管谁也没见过。总之，晚上自习归来，见四周漆黑，便无端想起了“鬼”来。父亲见我害怕，便说：胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汉。
一次晚自习回来，刚上山岭，便见前面几十来远的地方有个火把在移动。我高兴极了，心里也不再惧怕。我加快步伐，想赶上那火把，结伴过岭。谁知我的步子加快时，那火把移动的速度也加快了。
我的心顿时一阵惊跳。莫不是碰上了老人们说的“鬼火”。夏天纳凉，老人们常说鬼的故事，都说荒郊野外有鬼火出没。一时间，我仿佛肩上压有千斤重担，两腿发软，寸步难移。
想到父亲的话：你是男子汉。我多少鼓了鼓勇气，艰难地一步步朝前走去。但当我放慢了脚步时，火把也放慢了移动的速度，始终与我保持几十来的距离。
下了山岭，便可见人家灯光了，我也松了口气，一摸额头，却是一头的冷汗，深知那是吓的。下了岭走在平阔的田野上，那火把便在我眼前消失了。
回到家中，我把这件怪事告诉了父亲，父亲却不以为然地说：“世界上根本就没有鬼，夜晚的鬼火是磷火。你在学校应该学过的，有甚害怕的。”
以后，我每天晚上回来，都能见到山岭上一个火把走在我的前面。虽然害怕，但我壮着胆子跟在后面。它终究没有伤害我，并照亮了我夜行的路，渐渐地，我便不再害怕了，我想那是与我一样夜行的人。
那天，我告诉父亲，我不怕肚子走夜路了，我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来——万籁俱寂，抑或虫鸣蛙叫，都有一份怡人的意境。这是不敢夜行之人所体会不到的。
从那以后，火把便在我夜行时消失了。毕业后，母亲告诉我，那是你父亲的火把。
（选文有改动）
1.文章为什么说“过山岭是我极惧怕的”？请结合文意简要回答。（4分）

2.“一时间，我仿佛肩上压着千斤重担，两腿发软，寸步难移”这句话的作用是什么？请作简要分析。（4分）

3.“我把这件怪事告诉了父亲”中“这件怪事”具体指什么？请简要回答。（4分）

4.“胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汉”这句话的含义是什么？请用自己的话回答。（4分）

三、写作（40分）
阅读下面文字，按要求作文。
你高兴地升入中学，和新的伙伴们一起学习、生活。你很喜欢这个集体，很想为班级贡献自己微薄的力量。现在，有许多岗位等着你去竞选：班长、副班长、体育委员、卫生委员、学生委员……
请你以“假如我当 ”为题目，写一篇400字左右的文章。要求把题目补充完整，书写时字迹端正，语句通顺，并表达真情实感。

一、积累与运用
1.B
解析 主要考查学生的语言识记能力。A项的“绷”是个多音字，读第一或第三声，但意思不一样，“绷带”应读第一声，而“畔”应读“pàn”；C项的“淙”应读“cóng”，“瞰”应读“kàn”；D项的“蚌”应读“bàng”，“泌”应读“mì”。
2.D
解析 考查学生对常用词的识记能力。A项中的“蚊丝不动”的“蚊”应改为“纹”；B项中的“得意忘型”的“型”改为“形”；C项中的“迫不急待”的“急”应改为“及”。
3.C
解析 主要考查学生辨析近义词的能力。答题时一要考虑词语搭配的习惯，二要采用排除法。①河流应是“流动”而不能用“晃动”；②对“伟大工程”应是“赞叹”，而不能用“感叹”；③与“典礼”搭配只能用“举行”。
4.D
解析 考查学生理解具体语境中词语的含义的能力。①眼睛看，只有选择B或D；②“呼呼的北风怒号着”形容风声很大；③“名胜”之解四个答案都一样，答题时最好采用排除法。
5.B
解析 主要考查学生运用标点符号的能力。
6.B
解析 考查学生辨析病句的能力。A项“水平”与“进步”不能搭配；C项用词不当，“修理”应该为“订正”；D项词义重复，“持续”与“连续”只能保留一个。
7.C
解析 考查学生语感及把握中心的能力。解答此题，首先寻找中心句，其次看时间及空间顺序，然后确定顺序。
8.A
解析 主要考查学生了解名著的情况。B武松是《水浒传》中的人物；C唐僧是《西游记》中的人物；D诸葛亮是《三国演义》中的人物。
9.（1）一枝红杏出墙来 （2）暖风熏得游人醉 （3）每逢佳节倍思亲 遥知兄弟登高处 （4）唯见长江天际流
解析 考查学生古诗词名句的识记能力。一靠平时积累；二不能写错别字。
10.（1）抗震救灾中的事迹一次一次地感动着我们啊！ （2）抗震救灾中的事迹不可能不一次一次地感动着我们。 （3）抗震救灾中的事迹把我们一次一次地感动了。
二、阅读与理解
（一）1.乱七八糟 狼藉一片
解析 首先要理解“井然有序”的意思（形容非常整齐），与之相反意义的词语在第2自然段中有两个：乱七八糟、狼藉一片。
2.（1）“这些”指代：眼前出现了另一番景象——房间内的一切不仅摆放得井然有序，而且有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。
（2）成功在于把握住生命的每一分钟。
解析 主要考查学生提取信息的能力。第（1）题的答案区界在第4自然段；第（2）题的答案区界在倒数第3自然段：“一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”
3.愣住 若有所思 感谢（道谢）
解析 主要考查学生筛选有效信息的能力。只要紧扣题干要求，把握文中青年人的心理情感，选取情感变化的词语即可得出答案。
4.“一分钟”不仅仅是时间概念，而且能使作者表明自己的观点，达到教育青年人的目的，很好地体现了文章的中心。
解析 主要考查学生对文章的把握能力。“一分钟”主要体现的是文章的中心。标题是文章的眼睛，要紧紧扣住。
（二）1.山道窄窄；路两旁的小树林，风一吹飒飒作响；间或有动物鸣叫；有时遇到伸手不见五指的夜晚。
解析 主要考查学生筛选信息的能力，答案的区界在第2自然段。①山道债，难走；②两旁小树林，风吹飒飒作响；③间或有动物鸣叫，更显得幽静，衬托出害怕；④夜黑更使人怕。
2.运用夸张手法，描写出“我”的害怕心理。
解析 首先找到题干所在的区界第5自然段，再联系上下文，可知主要是为了表达“我”夜间过山道的奇遇，将怕“鬼”的心理揭示了出来。
3.有像火把的东西（当时“我”认为是“鬼火”）在“我”前面走夜路，而“我”始终跟不上它，心里很害怕。
解析 考查学生筛选信息及整合信息的能力，主要的答案区界在第3、4、5自然段。
4.“胆是锻炼出来的”是父亲想让“我”成为一个堂堂男子汉，没有畏惧，没有退缩，并且用特别方法与“我”同行，暗中保护“我”，帮“我”胆量，让“我”变得勇敢；而“你是男子汉”一句则一直激励“我”成长。
三、写作
略
初一新生小升初语文分班摸底考试卷

一、基础知识积累与运用。(45分)
1、看拼音写汉字，并按要求答题。(8分)
心惊胆zhàn( ) 应接不xiá( ) 迫不jí( )待 shǒu( )屈一指
落huānɡ( )而逃 lì( )兵秣马 等量qí( )观 蜂yōnɡ( )而至
2、找出下列各句中的错别字并改正。(4分)
(1)儿子虽然很胖，毕竞幼小，自然也轻。
（2）那天我又独自坐在屋里，看着窗外的落叶“唰唰啦啦”地漂落。
(3) 黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼酒酒，秋风中正开得烂漫。
(4)水藻真绿，把终年伫蓄的绿色全拿出来了。
3、按查字典的方法填空。(5分)
“寝不安席”的“寝”字用音序查字法应先查字母　 ，再查音节　 　 ；用部首查字法应先查　 　部，第六笔的笔画名称是　 　，根据这个词语中“寝”字的意思，写出一个也含有“寝”字该意思的成语：　　 　　。
4、下列句中加点成语使用不当的一项是( )(4分)
A．挑着花篮灯的姑娘们，打扮得花枝招展、艳丽俊俏
B．下雪了，孩子们呼朋引伴，玩起了打雪仗。
C．那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。
D．他对自己已取得的那些成就总是津津有味。
5、下列句子有语病的一项是( ) (4分)
A．为了防止失窃事件再次发生，学校德育部门采取了切实有效的措施。
B．通过学习学校颁发的《消防安全，关爱生命》，使我们同学们都受到了一次教育。
C．六年级(5)班的语文成绩是全校最好的。
D．如果将烟草税提高50%，可使烟民减少4900万，避免约1100万人不因吸烟死亡。
6、依次填入下列横线上的句子，顺序最恰当的一项是( )(4分)
山水是自然最生动、最完美的体现。_______
①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。
②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者；
③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；
④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。
A．①②③④　　　　　　　B．①③②④
C．②④③① D．③①④②
7、按文字提示填写内容。(6分)
(1) 人们在探究学问时，时常会遇到许多困难，这时往往会有陆游在《游山西村》中所说的那种“ ”的感觉，但如果能怀有坚定的信心，继续前行，锲而不舍，就一定会出现“ ”的光辉前景！
(2) 我爱生活，我爱四季。
我爱春天，在绿水碧江的江南，感受“ ”的江南春景；
我爱夏天，在初露头角的荷塘，享受“ ”的初夏风光；
我爱秋天，在迟暮寂寥的村庄，抒发“ ”的萧瑟秋景；
我爱冬天，在千年积雪的窗外，领略“ ”的岷山冬景。
8、综合性学习。(10分)
你班正在举行“我爱我家”的综合性活动，请你积极参与。
(1) 请你为本次活动拟一个开场白。(3分)

(2) 在进行成语接龙活动时，同学们纷纷用一个成语来概括自己的家庭，你也选用了一个成语来概括： (3分)
(3)下面的情景，在很多“家”中极为常见。请你阅读下图，写出你的感悟。(4分)

二、阅读下面文章，按要求回答问题。(25分)
你是世间最暖的书
包利民
①那时爷爷有满肚子的故事。我也曾一度以为爷爷一定看过许多许多书，要不怎么一开口都是那些让我们流连的传说掌故？
②最喜欢夏日的夜晚，家人都坐在院里的老榆树下，微凉的风从每一片叶子上滑落，爷爷的烟袋便点燃了满天的星光。通常是我们一群小孩子在叽叽喳喳一番之后，爷爷也已满足地吸了一袋烟，把烟袋锅在鞋底上轻轻地磕，然后再塞满烟丝。这个时候，我们就全安静下来，知道爷爷又要开始讲故事了。
③暖暖的夜，亮亮的星，还有围绕着爷爷的我们，苍老的声音带着奇异的力量，回荡在院落里，回荡在我们心间。于是，那么多古老的故事，在我们心里生了根。我们沉浸其中，或惊讶，或迷茫，或惊恐，似乎每一种感受，都让我们眷恋，一如眷恋着那个温暖的身影。
④多年以后，每次回望，心中都会有着一幅遥远的画面：____________________。那样的情景就镌在心上，任岁月也湮没不了。
⑤在白天，疯玩够了的我们，也会跑到田地里去，提着水罐，等待爷爷休息。太阳明晃晃地在头顶，爷爷终于从田间走出来，坐在地头的树荫下，衔着烟袋，不停地用草帽扇着风。我们聚拢过来，将凉凉的井水递上，然后等着爷爷讲故事。爷爷看着无边的田地，便能讲出一个神奇的传说。他心里的故事，就像这些大地上的庄稼，不知生长了多少。
⑥上学以后，我们才知道，爷爷其实是不识字的，那时每条麻袋上他写上的名字，也都是照着练了无数遍才练会的。我们终于问起，他的故事都是从哪里来的，他告诉我们，也都是听别人讲过的，听他的爸爸他的爷爷讲的。原来，那许多故事，都是这样一辈辈流传下来的，就像那些庄稼，一茬茬地生长，从不断绝。
⑦后来喜欢上了看书，有时会在书中与爷爷讲过的故事相遇。虽然爷爷讲的并没有书中的具体，可是，总是觉得书中的故事少了一种味道。似乎少了那种氛围，少了那声音里的温度。当年，那些围着爷爷听故事的兄弟姐妹，最后都喜欢上了读书，我知道，那是爷爷的影响。
⑧渐渐长大的我们，有时也会相约着跑去爷爷那里，听他讲故事。爷爷的故事也有重复的，可是我们依然听得那么投入，如旧的星光月色，如故的人儿，我们倾听着的，其实是一种怀念，是一种流逝时光深处的温暖。爷爷讲完，便会让我们也讲，于是，我们便讲着各自听到的新奇故事，在明灭不定的火光中，爷爷的神情就如我们当年一般专注。
⑨十六岁那年，爷爷去世。而彼时，我们已搬进城里两年了，爷爷依然留在乡下。有多长时间没有过那样的夜晚了，有多长时间没有再听过爷爷讲的故事了。而如今，爷爷坟上的草已经黄绿了二十四次，每次回去，都要在坟前待上一会儿，一如当年坐在爷爷身旁，被他的故事萦绕。
⑩这许多年，读过太多的书，包括当年从爷爷那里听来的各种评书野史，每一相逢，无不重叠着过去的种种。其实，爷爷才是我一生中读到的最早的书，也是最温暖的书。他给了我想象的空间，给了我无尽的希望，为我开启了一扇美好的门，从而才能让我在以后的岁月里，与书相伴，梦想生生不息。
⑪去年驾车回乡下，傍晚，云霞满天，驶过一个村子，看到在一个院子里，一棵树下，一个老人正在给几个孩子讲故事。那一瞬间，在夕阳里，在车窗后，我的眼睛竟不能自持地湿润了。
(选自2014年3月18日《张家界日报》)
9、 文中的“爷爷”并不识字，作者为何说爷爷“是世间最暖的书”？(4分)

10、请结合语境，发挥想象，为第④段画线处补写“我”心中的这幅遥远的画面，30字左右。(4分)

11、请从修辞的角度，赏析第⑤段中画线句子的表达效果。(3分)
他心里的故事，就像这些大地上的庄稼，不知生长了多少。

12、第⑦段中说爷爷讲的并没有书中的具体，可是，“我”为什么总是觉得书中的故事少了一种味道？(3分)