《二手车交易及评估》课程标准.doc

四川XX职业技术学院

《二手车交易与评估》课程标准

汽车教研室

四川XX职业技术学院
《二手车交易与评估》课程标准
一、课程定位
《二手车交易与评估》课程是汽车检测与维修专业的一门拓展课程，本课程主要讲解汽车的评估基本知识、二手车技术状况的鉴定、二手车评估的基本方法、汽车碰撞与风险评估和二手车交易等。通过课程的学习，要求学生通过汽车评估基本知识的学习，掌握汽车评估的基本方法，能对车辆进行技术鉴定，并熟悉二手车交易的流程。
在课程设计上，结合学生的实际工作岗位，完成基于工作过程的教学内容的设计。在教学实施过程中，以实际任务为载体，通过对任务的计划、实施、检查、评价来设计教学过程，充分体现出教师在做中教，学生在做中学，学中做的一体化教学。本课程在培养学生专业知识、岗位技能的同时还着重于培养学生的职业素养，最终使学生具备完善的专业能力和方法能力。
二、课程目标
按照以就业为导向，以应用能力培养为主线的教学实施模式，突出理论够用、实践为重、特色创新、人格本位的教育理念，保证教学内容要适时、适度、实用、实际，做到课程设置符合岗位需求，教学内容符合技能培养。
通过对岗位核心能力要求、专业人才培养目标、课程在人才培养目标中的定位等内容的分析，经专兼职教师共同探讨后，确定了《二手车交易与评估》的课程目标如下，从知识、能力、素质三个方面来进行表述。
（一） 知识目标
1. 了解汽车的分类；
2. 掌握车辆识别代号管理规则；
3. 掌握汽车的主要技术参数和性能指标；
4. 了解汽车鉴定评估的基本理论；
5. 掌握汽车鉴定评估的基本条件；
6. 熟悉二手车技术状况鉴定的主要内容；
7. 掌握四种二手车评估的基本方法；
8. 了解汽车碰撞损伤的检验与测量；
9. 了解汽车损失风险评估；
10. 掌握二手车交易的流程。
（二）能力目标
专业能力：
1. 能够识别车辆的VIN码和铭牌；
2. 能对汽车的动力性进行评定；
3. 能够测量汽车的尾气，并分析数据；
4. 能对车辆进行静态检查，识别走私车辆、拼装车辆、盗抢车辆和事故车辆；
5. 能对车辆进行动态检查和路试工作；
6. 具备操作常用车辆检测仪器的能力；
7. 具备根据实际条件，选择合适的二手车评估方法，并根据该方法估算汽车价格的能力；
8. 能对事故车辆进行碰撞损伤分区检验和测量；
9. 能够撰写车辆损伤评估报告；
10. 能够办理二手车交易的相关手续。
（三）素质目标
1. 具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力；
2. 具有团队意识和合作精神；
3. 具有良好的心理素质和克服困难的能力；
4. 具有自主学习新知识、新技术的能力；
5. 具有通过各种媒体资源查找所信息的能力
6. 具有独立制订工作并实施的能力；
7. 具有规范操作、文明操作意识；
8. 具有分析问题和解决问题的能力
9. 具有科学思维方法；
10. 具有劳动保护与安全生产意识；
11. 具有经济成本意识；
三、课程设计
1、设计思想
教学内容框架
参数测量→技术状况鉴定→估算→碰撞损伤检验→二手车交易
总体设计思路
由浅入深、由易到难，理论教学结合实践训练，让学生从陌生到熟练地掌握汽车评估的基本原理、二手车评估和交易的相关知识和技能。
课程开发和学习情境设计，整个学习领域由以下学习情境（课程单元）组成：
学习情景1
学习情景2
学习情景3
学习情景4
学习情境5
汽车参数测量
车辆技术状况鉴定
汽车估算
汽车碰撞损伤检验
二手车交易
2、课时分配
建议本课程课时为52课时，其中理论教学40课时，实践教学12课时。
序号
课程单元
学习任务及教学要求
参考
学时
学习任务
教学要求
理论教学
实践教学
1
汽车参数测量
汽车的分类与组成
了解汽车各种分类的方法，熟悉汽车的组成。
2

车辆识别代码
掌握车辆识别代码的编制规则，熟悉汽车主要的技术参数和性能指标。
2

汽车参数的测量
测量汽车的参数及主要性能指标
2
2
2
车辆技术状况鉴定
汽车评估的将基本知识
了解汽车评估的定义、要素和特点，熟悉汽车评估的基本条件。
2

政策对评估的影响
了解汽车鉴定评估的价值类型，掌握国家宏观政策对汽车评估的影响。
2

静态检查
熟悉静态检查所需工具及主要内容
2
2
动态检查
熟悉动态检查及主要内容
2
2
仪器检测
能利用常用检测设备对车辆进行检查

2
3
汽车估算
现行市价法
了解现行市价法的基本原理及应用前提，掌握现行市价法的计算方法。
2

收益现值法
了解收益现值法的基本原理及应用前提，掌握收益现值法的计算方法。
2

重置成本法
了解重置成本法的基本原理和特点，掌握重置成本法的计算方法。
2

价格清算发
了解价格清算发的基本原理和适用范围，熟悉决定价格清算发的主要因素。
2

4
汽车碰撞损伤检验
汽车碰撞事故损坏
了解汽车碰撞事故的分类及特征，熟悉汽车碰撞事故的损伤类型。
2

碰撞损伤的检验与测量
碰撞损伤的分区检验
2
2
主要零部件损伤评估
熟悉车身与机械零部件的损伤评估
2

汽车风险评估
了解汽车风险评估的定义、特点、要素及成本。
2

汽车损失风险评估
了解汽车损失风险评估的因素，掌握汽车损失风险的度量。
2

汽车责任风险评估
了解汽车责任风险因素，掌握汽车责任风险度量
2

5
二手车交易
二手车交易市场和运作
了解我国二手车交易市场，熟悉二手车交易过户、转籍的办理程序
2
2
二手车收购评估
了解二手车营销与市场分析，掌握二手车销售定价的方法
2

二手车价值计算及评估报告
了解二手车鉴定评估的价值计算，掌握二手车鉴定评估报告书的撰写。
2

合 计
52
3、 课程单元描述
课程单元1
课程单元名称
汽车参数测量
课时数
理论教学
实践教学
6
2
学习目标
知识目标
1. 了解汽车的分类；
2. 熟悉汽车的组成；
3. 掌握车辆VIN码的编制规则；
4. 掌握汽车的主要技术参数和性能指标。
能力目标
1.能够识别VIN码各位数字（字母）的含义；
2.能够测量汽车的主要技术参数；
3.能够对车辆的主要性能指标进行评定。
素质目标
1.培养良好的团队合作意识和文字表达能力；
2.具有较好的语言表达能力和沟通交流能力；
3.具有良好的团队写作能力；
学习内容
1. 汽车的分类；
2. 汽车的组成；
3. 车辆识别码和汽车标牌；
4. 汽车的主要技术参数和性能指标；
5. 汽车的使用寿命。
教学方法和建议
教学方法：　
讲授为主，网络、影像资料导入，结合校内实训实习。
教学建议：　
运用多媒体教学特点，调动学生学习积极性。
教学条件要求
1.课程标准
2.授课计划
3.授课教案
4.教学案例
学生已有基础
汽车构造
教师所需执教能力要求
掌握车辆识别代码的编制规则。
校企双师授课安排建议
校内教师授课

课程单元2
课程单元名称
车辆技术状况鉴定
课时数
理论教学
实践教学
8
6
学习目标
知识目标
1.了解汽车鉴定评估的基本理论和基本条件；
2.了解国家宏观政策对机动车评估价格的影响；
3.掌握静态检查的主要内容；
4.掌握动态检查的主要内容；
能力目标
1.能够鉴别走私和拼装车辆；
2.能够鉴别盗抢车辆和事故车辆；
3.能够对车辆进行静态检查；
4.能够对车辆进行动态检查；
5.能够使用常用的检测工具对车辆进行检查。
素质目标
1.树立良好的团队协作能力；
2.具有良好的语言和文字表达能力；
3.具有良好的工程表达能力；
4.树立安全生产、质量是第一意识
学习内容
1.汽车鉴定评估的定义和基本条件；
2.国家宏观政策对机动车评估价格的影响；
3.车辆静态检查所需的工具和用品；
4.静态检查和动态检查的主要内容；
5.仪器检查。
教学方法和建议
教学方法：　
讲授为主，网络、影像资料导入，结合校内实训和校外实习
教学建议：　
提高学生对学习的热情，利用课外时间查阅图文影像资料
教学条件要求
1.课程标准
2.授课计划
3.授课教案
4.教学案例
学生已有基础
汽车构造
教师所需执教能力要求
掌握汽车鉴定评估的基本理论和对车辆技术状况鉴定的能力
校企双师授课安排建议
校内教师授课内容：汽车评估基本理论
企业兼职教师授课内容：车辆技术状况鉴定
课程单元3
课程单元名称
汽车估算
课时数
理论教学
实践教学
8

学习目标
知识目标
1.掌握现行市价法的基本原理和应用前提；
2.掌握收益现值法的基本原理和应用前提；
3.掌握重置成本法的基本原理和特点；
4.了解价格请算法的基本原理和适用范围。
能力目标
1.能够利用现行市价法进行计算；
2.能够利用收益现值法对车辆做出价格估算；
3.能够利用重置成本法对车辆的价格做出估算。
素质目标
1.树立良好的团队协作能力；
2.具有良好的语言和文字表达能力；
3.具有良好的工程表达能力；
4.树立安全生产、质量第一意识；
学习内容
1.现行市价法；
2.收益现值法；
3.重置成本法；
4.清算价格法。
教学方法和建议
教学方法：　
讲授为主，网络、影像资料导入，结合校内实训和校外实习
教学建议：
　提高学生对学习的兴趣，多利用课外时间进行实践训练
教学条件要求
1.课程标准
2.授课计划
3.授课教案
4.教学案例
学生已有基础
汽车构造
教师所需执教能力要求
熟悉各种汽车评估的基本方法及适用范围
校企双师授课安排建议
校内教师授课内容：汽车评估的基本方法
课程单元4
课程单元名称
汽车碰撞损伤检验
课时数
理论教学
实践教学
12
2
学习目标
知识目标
1.了解汽车碰撞事故的分类；
2.掌握汽车主要零部件损伤评估的方法；
3.掌握汽车损伤风险评估的因素。
能力目标
1.能够对汽车碰撞分区检验；
2.能够撰写车辆损伤评估报告；
素质目标
1.与他人协同工作的能力
2.自我训练自我提升的能力
3.树立安全施工，质量第一的意识
4.良好的节能降耗意识。
学习内容
1.汽车碰撞事故分类及特征；
2.车辆碰撞损伤的分区检验；
3.主要零部件的损伤评估；
4.车辆损伤评估报告的撰写；
5.汽车损失风险评估。
教学方法和建议
教学方法：
讲授为主，网络、影像资料导入，结合校内实训和校外实习
教学建议：
增加实训时间，提高学生的动手能力
教学条件要求
1.课程标准
2.授课计划
3.授课教案
4.教学案例
学生已有基础
汽车构造
教师所需执教能力要求
熟悉汽车损失风险评估，能够对事故车辆进行分区检验
校企双师授课安排建议
校内教师授课内容：汽车损失风险评估
企业兼职教师授课内容：汽车碰撞损伤分区检验

课程单元5
课程单元名称
二手车交易
课时数
理论教学
实践教学
6
2
学习目标
知识目标
1.了解我国二手车交易市场；
2.熟悉二手车交易过户的办理程序；
3.掌握二手车价值计算方法。
能力目标
1.能够独立办理二手车交易过户的所有程序；
2.能够对二手车收购估价；
3.能够对二手车销售定价；
4.能够撰写二手车鉴定评估报告书。
素质目标
1.与他人协同工作的能力
2.自我训练自我提升的能力
3.树立安全施工，质量第一的意识
4.良好的节能降耗意识。
学习内容
1.二手车销售实务；
2.二手车收购与销售定价；
3.二手车奠定评估和报告书的撰写。
教学方法和建议
教学方法：
讲授为主，网络、影像资料导入，结合校内实训和校外实习
教学建议：
增加实训时间，提高学生的动手能力
教学条件要求
1.课程标准
2.授课计划
3.授课教案
4.教学案例
学生已有基础
汽车构造
教师所需执教能力要求
熟悉二手车交易流程
校企双师授课安排建议
校内教师授课内容：二手车交易和鉴定评估报告书的撰写

四、课程评价
（一）《二手车交易与评估》课程评价及方式说明
学生的成绩评定以主要根据理论知识的掌握（为总结性考核，占50%）、考勤（占10%），课堂提问（占10%）、作业（占10%）、企业教师技能评定（占20%）等五方面构成。
（二）《二手车交易与评估》课程过程考核说明
1.理论知识的掌握以试卷形式考核，题型包括选择、填空、判断、简答、案例分析等；
2.考勤及课堂提问依据是平时学生的上课出状况、回答课堂提问的积极性及正确率；
3.作业是指每个教学单元中要求学生完成的作业。以完成的数量和质量给予成绩；
4. 企业教师技能评定是指企业教师在授课过程中，根据学生掌握的技能情况或者在企业的实践情况评定。
表1 考核标准
序号
考核项目
考核内容
成绩比例(%)
1
形
成
性
考
核
考勤
学习纪律考核，养成守时上课、上班的基本素质
10
2
课堂提问
自主学习的积极性，与老师、与他人的沟通交流能力
10
3
作业
课外学习、充实课余生活，切实完成老师布置的任务
10
4
总结性考核
期末考试，考察本学期所学理论知识和实验实训过程中涉及的关键知识点
50
5
企业教师技能考核
校内外实训表现与成果
20
合 计
100
表2 总结性考核标准
序号
考核项目
考核内容
成绩比例(%)
1
选择题
基础知识考查
20
2
填空题
基础知识、专业术语掌握
25
3
判断题
常识判断
10
4
简答题
重要理论知识掌握
30
5
案例分析
二手车价格的计算
15
合 计
100
表3：技能考核点
序号
考核项目
考核内容
成绩比例(%)
1
参数测量实训操作
考核：会正确测量车辆的技术参数，并对数据作出处理
30
2
技术鉴定实训操作
考核：会正确对车辆的技术状况作出鉴定
30
3
二手车估算
考核：会选择正确的方法计算二手车价格
40
合 计
100
五、实施建议
（一）授课资料编写建议
授课资料是实现教学目标的重要载体，必须依据本课程标准以及岗位国家职业标准和专业人才培养方案为主线编写授课计划、教案和教学案例，坚持理论够用，强调知识传授的趣味性。
（二）教学方法建议
多采用多媒体教学和实践操作相结合的方式，增强学生的动手能力。
六、教材及其它教学资源教材：
使用教材：《二手车鉴定及评估》，许华林主编，冶金工业出版社.
参考书目：
七、 编制说明
编 制 人：XX
编制单位：四川XX职业技术学院机械工程系汽车专业教研室
编制日期：2015年1月10日
专业共建委员会主任审批：
教学单位负责人：