幼儿园教师儿童画技能培训计划.docx

幼儿园教师儿童画技能培训计划幼儿园教师的专业技能是工作中的重要考核内容。为了提升教师的绘画技能，本学期对全体教师进行50幅儿童画的培训，为了培训能顺利的完成，本次儿童画技能培训方案如下：一、培训人：xxx二、培训对象：全体教师三、培训时间及地点：即20xx年9月23日起每两周一次中午12:30（美劳体验馆）四、培训内容：1.9月23日：（人物、人物场景）我爱劳动、幼儿园里故事多、运动场上、放风筝2.10月14日：（人物、装饰色彩）戏曲人物、京剧脸谱、我、快乐一家亲3.10月28日：（人物、节日、场景、创意）民族大团结、小小歌唱家、快乐的六一、欢乐中国年、下雪啦、有趣的表演4.11月11日：（动物）森林里趣事多、快乐农场、小蚂蚁的一天、我喜欢的动物、森林之王、毛毛虫的奇遇、空中的音乐家、老鼠嫁女、海底大冒险5.11月25日：（季节风景、场景、植物）拥抱春天、清凉一夏、那片海、春天的花园、有趣的树、捉迷藏6.12月9日：（场景、想象、创意）美丽的城市、马路上的车、梦想王国、机器人、童话城堡7.12月16日：（场景、主题）江南水乡、一起去旅行、家乡美、池塘、秋天的田野8.12月30日：（场景、想象、装饰色彩）黑夜、星空、地球妈妈、太阳的创想9.1月13日：（想象、创意）线条世界、果蔬创意、树叶创意画、手掌创意、对称图形创意画10.1月27日：（创意、主题）画里的故事、笑一笑五、儿童画要求参考1.快乐一家亲（人物篇）要求：画面布局合理，以人物或动物为主体，突出主题思想。2.拥抱春天（季节风景篇）要求：表现春天生机勃勃的景象，可以是风景画，也可以通过人物故事表现春天。如桃花开，荷塘边，放风筝3.美丽的城市（场景篇）要求：通过城市景观的合理布局，组织画面，体现城市之美。4.运动场上（人物场景篇）要求：以表现人物运动场景为主，至少有2组以上的人物动态。5.森林里趣事多（动物篇）要求：以动物为主线组织画面，使画面具有故事性。6.意愿画梦想王国（想象篇）要求：发挥想象，可以是对未来生活，或是自己梦想中的世界的描绘，主题突出，画面完整。例如天空之城、未来交通工具等美好愿景。7.那片海（场景篇）要求：能够再现海滩、海上日出、椰子树等海景，表现人物动态。8.快乐的六一（节日篇）要求：着重对人物动作表情以及场景的描绘，体现节日快乐的氛围。9.线条世界（想象篇）要求：运用线条表现画面层次，适当使用“黑白灰”增加画面色彩。10.京剧脸谱（装饰色彩篇）要求：运用传统戏曲元素，采用对称的方式绘制脸谱并考虑色彩搭配。11.我爱劳动（人物篇）要求：能够合理布局画面，突出主题，描绘人物动态画面。12.清凉一夏(季节风景篇)要求：结合夏天的特征组织画面内容，运用人物、场景等突出主题。13.快乐农场（动物篇）要求：画面具有透视性，表现农场动物主题，构图合理，有情节性。14.太阳的创想（装饰色彩篇）要求：能够运用点线面，过渡以及渐变色，冷暖色对比，发挥想象力紧扣主题完成画面。15.幼儿园里故事多（人物篇）要求：能够突出故事性，对人物主次关系的把握，添加相关场景。16.欢乐中国年（节日篇）要求：突出新年主题，例如放鞭炮的小孩，贴对联的小孩，雪景等表现新年气息17.民族大团圆（人物篇）要求：把握民族服饰特点，合理组织画面，主要表现各族人民的不同民俗风情。18.小蚂蚁的一天（动物篇）要求：以蚂蚁为主线，以漫画的形式组织画面内容，具有故事性。19.海底大冒险（想象篇）要求：发挥想象力对海底世界展开联想，主题突出，有故事情节。20.马路上的车（场景篇）要求：紧扣主题，对车辆细致刻画，画面完整合理。21.果蔬创意（想象篇）要求：运用果蔬造型特征进行创意绘画，画面表现具有童趣性。22.机器人（想象篇）要求：大胆想象表现机器人造型特点，表现手法独特，有一定的创意。23.树叶创意画（创意篇）要求：根据树叶造型进行添加想象，利用点线变化进行创造性表现。24.我（人物篇）要求：运用整体构图表现自己主要特征，合理使用背景、色彩进行烘托，可重点突出局部，如脸部。25.手掌创意（创意篇）要求：拓印手掌轮廓，可运用多种绘画技巧进行创意装饰，如线描、色块分割等。26.戏曲人物人物篇要求：抓住戏曲人物的造型特点，注重色彩装饰，突出画面整体效果。27.有趣的表演（创意篇）要求：采用有趣的动作、夸张的服饰以及亮丽的色彩搭配，表现出表演者的诙谐或快乐。28.我喜欢的动物（动物篇）要求：突出动物的特点，可采用线描等方式表现主题，有一定情境性。29.黑夜（场景篇）要求：运用色彩对比表现主题，画面可以呈现建筑、人物、景色等。30.画里的故事（创意篇）要求：紧扣故事主题，画面有新意，注重色彩原理和绘画技法。31.江南水乡（场景篇）要求：注意前后、远近、虚实关系的处理，运用场景、人物表现水乡特色。32.对称图形创意画（创意篇）要求：运用对称线对画面主体进行分割，用多种绘画工具展示不同的视觉效果。33.一起去旅行（场景篇）要求：合理布局画面，表现旅行中的人物或情节，注意主次分明。34.老鼠嫁女（民俗篇）要求：采用夸张、诙谐的表现手法突出主题，色彩、造型鲜明。35.森林之王（动物篇）要求：注重刻画动物神态，恰当运用场景表现一定的情节。36.春天的花园（植物篇）要求：注意构图饱满，形态多样，色彩运用具有层次性，整体布局适宜。37.小小歌唱家（人物篇）要求：人物动态表情到位，大胆用色表现主题。38.下雪啦（场景篇）要求：色彩对比鲜明，运用场景烘托主题，画面具有一定的童趣感。39.毛毛虫的奇遇（动物篇）要求：用拟人化表现画面内容，生动有趣，情节突出。40.有趣的树（植物篇）要求：运用不同色彩、图案表现大树造型，装饰布局具有一定新意。41.捉迷藏（场景篇）要求：以人物或动物为主体，突出动态特征，画面表现力强。42.童话城堡（创意篇）要求：运用夸张的线条和大胆的装饰设计心目中的城堡，画面布局合理，比例关系恰当。43.星空（想象篇）要求：大胆想象，运用渐变色表现主题，过渡自然，显示空间感。44.地球妈妈（想象篇）要求：紧扣保护地球的主题，用色大胆，注意绘画主体突出，布局合理。45.笑一笑（主题篇）要求：注意表情的夸张表现，色彩鲜明，视觉效果明显。46.空中的音乐家（动物篇）要求：运用多种方法表现2种以上鸟类特征，色彩明亮、欢快。47.家乡美（主题篇）要求：表现家乡场景、建筑或民俗特色，画面效果突出。48.秋天的田野（场景篇）要求：色彩运用恰当，注意远、中、近景的合理布局。49.放风筝（人物场景篇）要求：人物动态造型丰富，绘画手法多样，用色明亮。50.池塘（场景篇）要求：画面内容丰富，在色彩、画面、表现形式上有创新之处。六、儿童画技能技巧大纲类别内容要 求人物画1、正面人物2、侧面人物3、背面人物1、动态人物的生动性 （走、跑、跳、爬、躺、拉手、仰望、劳动、运动、阅读等常用动态）2、男、女、老人、小朋友不同人物特征的把握；3、人物比例的合理搭配、场景适宜。动物画各种动物形象的画法。老虎、兔子、斑马、猴子、长颈鹿、大象、燕子蝴蝶等1、能形象画出动物动态、拟人化表情；2、合理的给不同的动物搭配画面背景；3、正确运用色、线、形表现动物特征；4、合理布局画面，体现趣味性和故事性。植物画各种植物的不同画法。花朵、小草、大树等1、对植物特征的把握以及色彩的应用；2、合理的搭配构图，注意空间关系；想象画不同虚拟场景的表现方法，未来世界、外太空等。1、根据主题进行想象，画面内容合理；2、在色彩、画面、表现形式上有创新之处。场景画常见景物的画法。房子、城堡、学校、交通工具、游泳池、操场等1、正确运用建筑风景人物关系来构图2、注意近大远小、前实后虚；3、主题明确，画面组织合理；4、色彩搭配和谐，体现画面的完整性；色彩搭配所有内容1、知道对比色、环境色、过渡色并合理利用；2、对三原色、调和色、复色有所了解；3、对黑白灰、高光关系的理解并正确运用；绘画技巧所有内容1、知道涂色的目的是烘托画面、突出主题；2、能根据画面的需要合理利用点、线、面来作不同质感的背景、形象、构图；3、可运用色块平铺、渐变色应用、点线面装饰体现画面的完整性；画面构图所有内容1、知道近大远小 、近实远虚的规律；2、运用二方、四方连续、遮挡关系来美化构图；3、能根据画面要求采用正确的构图方式（如横构图，竖构图，对角构图等） 11 / 11