资源描述
2019-2020年九年级生物探究与自主作业汇编:人体内的物质运输
课题
主编人
房志坚
周立新
学
习
目
标
1、描述血液的组成和功能
2、描述血管和心脏的结构与功能特点;尝试区分动脉、静脉和毛细血管以及血液在这三种血管内流动的情况。
3、描述血液循环的途径,识别血液循环模式图,辩证的分析人体的血液循环的途径。
学
习
过
程
一、 自学要求及内容
1、血液组成? 。 血浆功能是? 。
2、血细胞包括 、 和 。
3、成熟的红细胞没有 ,呈 。红细胞富含 ,主要功能是 。
4、白细胞有 ,作用是 。
5、血小板形状不规则且 ,作用是 和
6、人的血液可分为: 、 、 和 四种血型
7、输血一般以 为原则。 型可以少量地输给其它三种血型的人, 型血的人原则上可以接受所有血型的血。
8、三种血管比较:自己总结。
9、循环途径
(1)体循环 :血液 各级动脉
各级静脉 。体循环的起点是_______,
终点是 。物质交换的部位是 ,血液成分的变化是由 血变成 血。
(2)肺循环:血液 _____ 肺部毛细血管网__________
。肺循环的起点是 终点是 。物质交换的部位是 ,血液成分的变化是由 血变__ 血。
10、血压概念:
二、自学检测
1、血液循环过程中,将静脉血转变成动脉血的部位是 ( )
A、肺动脉 B、心脏 C、肺部毛细血管 D、组织处的毛细血管
2、下列血管内流动的血液为动脉血的是 ( )
A、上腔静脉 B、下腔静脉 C、肺静脉 D、肾静脉
3、下列叙述正确的是 ( )
A、动脉输送动脉血 B、静脉输送静脉血
C、动脉内有动脉瓣 D、静脉内有静脉瓣
学
习
过
程
4、关于血液循环的叙述中,错误的是 ( )
A、体循环和肺循环两条途径在心脏处汇合在一起
B、体循环与肺循环这两部分构成了完整的循环路线
C、先进行肺循环,再进行体循环
D、肺循环的路线短,体循环的路线长,范围广
5、关于贫血患者的叙述,下列哪一项是不正确的 ( )
A、有的贫血患者血液中的红细胞数量过少
B、有的贫血患者红细胞中血红蛋白的含量过少
C、贫血患者血液运氧能力低 D、贫血患者的体内的血液过少
三、知识拓展
图一是人体血液循环与气体交换关系示意图,
请据图回答:
1、在心脏的1与2、3与4之间,有防止血
液倒流的 。
2、在5、6、7、8中,流动脉血的血管有 。
3、临床上常给肺炎病人点滴青霉素,青霉素随
血液的流最先到达心脏的 (填序号)
4、(1)图中的6所指的是 ,,7所指的是 。
(2)血液由2射出,流经5、6到3的循环途经叫 ;血液由4射出流经7、8至l的途径叫 。
(3)由M到N处,血液成分发生了变化,由 血变成了 血。
四、能力提升
右图表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关的代谢活动示意图 。
(1)进入组织细胞后,在b的参与下被分解成二氧化碳 和水,并释放出能量,该生理过程被称为 作用。
(2)人体吸入的气体中如果含有较多的一氧
化碳,会影响b在血液内的运输,原因
是一氧化碳与 的结合力比
b与之的结合力大200多倍。
(3)d与血液相比较,在成分上的区别是其
内不含有 ;e进人血液的生理过
程称为 ;正常情况下,d、e、f
三种成分中不含a的是 。
(4)在同一时刻测定某器官动脉和静脉的血
液内a、b、c三种物质的含量,其相对数值如图所示,该器官是 。
(5)有些药物常被装在淀粉制成的胶囊里服用,以避免对胃产生刺激。从淀粉在消化道内的消化特点来看,原因是____。
学
习
过
程
五、当堂检测
1、有关心脏内血流方向正确的是: ( )
A、动脉→心房→心室→静脉 B、静脉→心室→心房→动脉
C、动脉→心室→心房→静脉 D、静脉→心房→心室→动脉
2、贫血可以多吃( )
A、含铁质、钙质丰富的食物 B、含铁质、蛋白质丰富的食物 C、含钙质、蛋白质丰富的食物 D、含碘、蛋白质丰富的食物
3、下肢骨骼肌活动产生的二氧化碳,被运送到肺部时,不需要经过的部位是 ( )
A、肺动脉 B、肺静脉 C、下腔静脉 D、右心室
4、有关心脏内血流方向正确的是: ( )
A、动脉→心房→心室→静脉 B、静脉→心室→心房→动脉
C、动脉→心室→心房→静脉 D、静脉→心房→心室→动脉
5、人患急性炎症时,验血时往往会发现
血液中增多的是( )
A、红细胞 B、血小板
C、白细胞 D、血红蛋白
6、右图为心脏结构示意图。请回答:
7
1
2
3
4
5
6
8
9
(1)心脏主要是由 构成。心脏
的四个腔中壁最发达的是[ ] 。
(2)与[ 9 ] 相连通的血管是
(3)从[ 3 ]肺静脉罐水,水将会从[ ]
流出,这是因为在[ 4 ]和[ 5 ]之间有
,在[ 5 ]和[ 1 ]之间有
,他们保证了水只能从[ ]
流向[ ],从[ ]流向[ ] 而不能倒流。
写出以下序号所代表的结构名称
[ 6 ] ,[ 7 ] ,
[ 8 ] 。
自 学 反 思
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