2023年佳木斯职业学院单招语文试题附答案.docx

2023佳木斯职业学院单招语文试题1（附答案）

语文试题（一）
一、积累与运用（75分）
1．仿写句子，规定句式相同，语意连贯(6分)
a.人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
b.假如我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
2．下列词语中加点字的字音、字形完全对的的一项是（　　　）（3分）
A．真挚（zhì）　频临（bīn）颠簸（bō）慷慨激昂（kǎi）
B．眷顾（juàn）　　肃穆（mù）绽放（zhàn）　豁然开朗（huò）
C．怠慢（dài）点范（diǎn）　造孽（nüè）　优柔寡断（yōu）
D．晶萤（yíng）络绎（yì）擅自（sàn）浮想联翩（piān）
3．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ）(3分）
A．扭转／纽带粗犷／旷日持久哽咽／狼吞虎咽
B．频繁／濒临骁勇／百折不挠竣工／崇山峻岭
C．奇妙／奇数绰号／绰绰有余称赞／称心如意
D．埋伏／抱怨脉络／脉脉含情臭氧／乳臭未干
4．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是（）（3分）
A．载体／载重模范／模式泥土／拘泥反省／省亲
B．扁舟／偏旁惆怅／绸缪嘹亮／潦倒奴婢／裨益
C．勉强／逼迫曲径／曲解解决／处境车轴／压轴
D．缅怀／腼腆任务／烹饪顷刻／倾诉维护／帷幕
5．下列词语中没有错别字的一项是（ ）(3分）
A．提炼化装品全神贯注汗流夹背
B．热衷 百叶窗措手不及相得益彰
C．规矩口头禅以逸代劳浮想联翩
D．装潢照相机理屈词穷出谋画策
6.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()(3分)
A．当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。
B．她从小就养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院里要别人照顾，也仍然颐指气使，盛气凌人。
C．会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。
D．您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。
7.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是()(3分)
A．本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四了。
B．为了这个新产品的问世，他可是不遗余力，辛勤的汗水终于换来了成功的喜悦。
C．下面，就让我们一起来欣赏古瓷的细润秀美、古玉的丰腴有泽和古钱的斑驳陆离吧。
D．天天上午，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。
8．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（　　）（3分）
人生旅途，假如太过平坦顺利，反而会在　　　 中虚度。正如流水，有波折才会　　 美丽的浪花。至于结局，并非是最重要的，　 你享受 　的过程。
A．索然无味　激起　并且　精致B．如释重负　激扬况且　精妙
C．如释重负　激扬因而　精美D．索然无味　激起　由于　精彩
9.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）(3分）
公益与每个人___________。在互联网时代成长起来的“微公益”，真正实现了公益的平民化、常态化。_____你没有亿万身价，没有强大的社会影响力，______不妨碍你从事公益事业。捐赠一本书，提供一份午餐，甚至转发一条微博，爱心就在你我之间______。
A．休戚相关由于所以传递
B．休戚相关即使也传承
C．息息相关即使也传递
D．息息相关由于所以传承
10.对下列各句使用的修辞手法，判断有误的一项是（）(3分)
A．我躯体无限地长大，脚下的山峦比例我的身量，只是一块拳石。（夸张、比方）
B．这时，拂拂的海风吹着我们的衣襟，一卷一卷浪花拍到我们的脚下，发出柔和的音响，仿佛在为我们惋惜。（比方）
C．好不容易脱身出来，巨大的身躯已经损失了许多，万分懊悔地向远方溜走。（拟人）
D．这时我们的车停了下来，涉及陪同我们一起进罗布泊的“老地质”，都被地平线上那辉煌的一幕震撼了。（借代）
11．诗文填空。（请规范书写）（15分）
(1)可怜身上衣正单， 。（《卖炭翁》）
(2)落红不是无情物， 。（《己亥杂诗》）
(3) ，思而不学则殆。（《论语》）
(4)枯藤老树昏鸦， ，古道西风瘦马。（《天净沙·秋思》）
(5) ,一览众山小。（《望岳》）
12．对下面这首词的赏析有误的一项是（　　）（3分）
破阵子
为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
A．全词采用写实的手法，真实生动地描绘出一位忠勇善战的将军形象。
B．上阕有对沙场点兵军容的描绘，并用“秋”字给整个场面增添肃杀之气。
C．下阕写出作者渴望建功立业的抱负追求，表达了作者壮志难酬的愤懑之情。
D．这是辛弃疾写给好友陈同甫的一首词，全词以“壮”语贯穿始终。
13.将左右内容相一致的连接起来。（24分）
A．予谓菊，花之隐逸者也。愁云惨淡万里凝
一鼓作气，再而衰，三而竭。千里共婵娟
醉翁之意不在酒在乎山水之间也。
欲穷千里目《爱莲说》
但愿人长期《曹刿论战》
瀚海阑干百丈冰更上一层楼
B．天长地久有时尽《孔乙己》
先天下之忧而忧《论语》
孙悟空后天下之乐而乐
孔子收取关山五十州。
鲁迅《西游记》
男儿何不带吴钩此恨绵绵无绝期。
二、阅读理解
（一）阅读下文，完毕第14—16题（15分）
出师表（节选）
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。故五月渡泸，进一步不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
14.上文的作者是 （朝代）的 （人名）。（6分）
15.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（5分）
此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。
16.下列理解不对的的一项是 （4分）
A．前两句追述托孤之事，“夙夜忧叹”体现了作者高度的责任心。
B．“南方已定，兵甲已足”表白出师的条件已经具有。
C．“庶竭驽钝，攘除奸凶”陈述了本次出师的目的。
D．“报先帝”“忠陛下”可以用来概括全文所表达的思想感情。
（二）阅读下文，完毕第17—20题（20分）
（一）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。巨之妻私臣，臣之妾畏巨，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群巨吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
（二）齐威王召阿①大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿，田野不辟②，人民贫馁。昔日赵攻鄄③，子不救；卫取薛陵，子不知。是子厚币事吾左右以求誉也！”是日，烹④阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸俱，莫敢饰作⑤，务尽其情，齐国大治，强于天下。
（节选自《资治通鉴·周纪一》）
注：①阿：古地名。②辟：开垦。③鄄(jùan)：古地名。④烹：煮。古代的一种酷刑。⑤饰作：掩饰，欺作。
17．解释下面加点词语在句中的意思。(5分）
(1)今齐地方千里
(2）王之蔽甚矣
18．用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(4分）
群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏
19．邹忌是如何讽谏齐威王的？（5分）
20．根据语段（一）（二）的内容，分条概括齐国可以“战胜于朝廷”“强于天下”的因素。(6分）
（三）阅读选文，完毕21～25题。（20分）
歌，一条无尽的路
①这次重返高原，我心力太重。都是由于一支歌。
②生命有各种无奈，人都应当顽强地活着，要执著地追求。我总认为在这个氧气只有内地一半的世界屋脊上，说句话都喘得像失去脚跟似的站不稳，唱歌?不敢想。即使想吧，谁能唱出一颗心?
③可我万万没有想到，却是这些脸庞被紫外线照射得紫红泛黑的五大三粗的战士，唱的一支歌把我的五脏六腑搅得翻江倒海。
④那歌是一条无尽的路，它一半含着寂寞和思念，一半含着血与肉。我敢说，在高原军营里不会唱这支歌的军人是很少的，不管谁唱时都是泪水洗面，情动昆仑。
⑤那些足以使我支撑一生的歌声让我甩掉了许多虚幻的梦想。我在高原所有的感觉都是从这支歌开始，又从这支歌结束。我坚信，数年乃至数十年后，风吹长空，闪电驰过，我耳畔仍会有这歌声——儿当兵当到多高多高的地方／儿的手能摸到娘看见的月亮／娘知道这里不是杀敌的战场／儿却说这里是献身报国的地方。
⑥儿当兵当到多远多远的地方／儿的眼望不见娘炕头的灯光／儿知道娘在三月花中把儿望／娘可知儿在六月雪里把娘想。寄上一张西部的雕像／让娘记住儿现在的模样……
⑦我的眼前交替出现着两幅画面：在冰山雪岭间守卫国门的士兵和手扶家门思念儿子的母亲。高原军人同样是爹娘身上掉下来的亲骨肉，他们有本该属于自己的温暖的家，有妻室儿女。但是，他们最思念的是母亲。母亲——娘，这是一个脸上刻满皱纹、饱经cāngsāng但却使人青春焕发的形象；这是一支百唱不厌、永远都但是时的歌；这是一个走到天涯海角都牵动着儿心的情结。
⑧我终于明白了，这支题为《西部好儿郎》的歌为什么在高原军营里流传得这么广。战士们在被暴风雪围困在山上吃冰咽雪的时候围着篝火唱；在国境线上单独执勤时咀嚼着单调枯燥的日子唱；在被可恶的高山病折磨得死去活来时望着天边遥远的星辰唱。
⑨爱在荒原入土，情在雪山闪烁。他们投入地唱了一遍又一遍：“儿当兵当到多高多高的地方……”
⑩唱歌的是黑脸大汉郭和奎营长，三十岁刚挂零，可看上去皮肉粗糙，胡子巴茬，要比实际年龄大多了。此刻，这位营长不在军营里呆着，却孤身一人出来顶着燥热的日头跪在唐古拉山中的一个山坡上，三叩首，两作揖，泪流满面。他在敬哪路山神?不，他在祭父。
⑾他的面前放着三碗特制的高原风味饭菜：手抓羊肉，凉拌野葱，酥油茶。他举起酒杯，遥对家乡四川的方向，泪水涟涟地说：
⑿爸，不孝之子和奎向你赎罪。在你病重时，儿没有给你送一口水，端一碗饭，喂一片药。今天，是你走后的第三天，儿在遥远的西北高原上为你送行，愿你在天之灵，尝尝儿亲手做的这些饭菜……”
⒀温酒洒在了雪山上，郭和奎放声号哭。
⒁父亲于三天前患胃癌病逝。家里曾连发三封电报催他回家，奄奄一息的父亲不见儿面咽不下最后一口气。尽管郭和奎已经三年未回家了，也难以满足父亲这情理之中的规定。世界屋脊上这个军营的天地由他撑着，执勤任务压在肩，他追日赶月地忙还觉时间太少，哪能给他匀出探望父亲的空暇?父亲等不来儿子终于去了，他是睁着眼睛走的。
⒂后来，和奎得知，老人那双眼睛一直不闭，入殓前母亲给他揉了又揉，眼睛就是不合……
⒃郭和奎是个负债者，他欠父亲的情太多了，脚下的冻土地因而显得沉重。现在，这三种风味饭菜就能抵还得清吗?
⒄雪山上，郭和奎的哭声撞击着冰冷的雪峰，撞击着过路人的心!
21．根据第⑦段的拼音写汉字。cāngsāng （2分）
22．本文以 为线索，记叙了 的感人事迹。（3分）
23.第①段在文中的作用是（1） （2） （4分）
24.作者说“我终于明白了这首题为《西部好儿郎》的歌为什么在高原军营里流传这么广”，从上下文看，这首歌流传广的因素是（1） （2）
（3） （6分）
25．文中重要运用 、 、 等人物描写手法，刻画了郭和奎营长 的形象。（5分
（四）阅读选文，完毕26～30题。（20分）
放学
①安安上小学了。半年之后，妈妈觉得他可以自己走回家，不必再接了，毕竟只是十五分钟、拐三个弯的路程。
②十五分钟过去了，又过了一个十五分钟。妈妈开始不安。
③一个小时零十分之后，妈妈拎起汽车钥匙，准备出门找安安。门铃响了，安安进门，看见妈妈气愤的面孔，惊讶地问：“怎么啦？”妈妈气愤地说：“怎么啦？还问怎么啦！你过来给我坐下！”安安卸下背上的书包，嘟着嘴在妈妈指定的沙发角坐下。他的球鞋一层泥，裤膝上一团灰，指甲里全是黑的。“你到哪里去了？”审问开始。“没有呀。”安安睁大眼睛。“只要十五分钟的路，你走了一小时零十分，你做什么了？”“真的没有呀！”安安渐渐气愤起来，声音开始急促，“我跟米夏儿、克利斯、史提方一起走，就这样一路走回家，哪里都没去，什么都没做呀！”他气愤地站了起来。看样子孩子没说谎。“安安，妈妈只是紧张，怕你被车子撞了，被坏人拐了，懂吗？”安安点点头：“我知道，可是我真的哪里都没有去。”
④以后的日子里，妈妈又紧张过好几次，用电话追踪来追踪去，然后安安又一脸无辜地出现在门口。
⑤妈妈决定亲眼看看孩子怎么走那十五分钟、三个拐弯的路程。
⑥1l点半，放学了。孩子们像满天麻雀似的冲出来，叽叽喳喳吵得像一锅滚水。孩子往千百个不同的方向奔跑跳跃，坐在长凳上的妈妈好不容易才盯住了安安，尚有安安的“死党”。四个小男生在前头走，妈妈在后头跟着，隔着一段距离。
⑦通过一截短墙，小男生一个接一个爬上去，惊险地走几步，跳下来；再爬上去，惊险地走几步，跳下来……11点45分。
⑧通过一个大铁门，里头传出威武的狼狗叫声。米夏儿已经转弯，现在只有三个男生了。三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门，一接近铁门，狼狗扑过来，小男生尖叫着撤退，尖叫声中混着刺激的狂喜。狼狗安静下来，小男生又开始蹑手蹑脚地摸向大铁门……狂喜尖叫着撤退。妈妈看看手腕，12点整。
⑨克利斯转弯，这已到了板栗街。安安和史提方忽然四肢着地，肩并肩，头颅依着头颅在研究地面上的什么东西。他们跪趴在地上，背上突出着正方形的书包，像乌龟背着硬壳。地面上有一只黑色的蚂蚁，蚂蚁正用它的细手细脚，试图将一只死掉的金头绿眼苍蝇拖走。死苍蝇的体积比蚂蚁起码大上20倍．蚂蚁工作得非常辛劳。妈妈很辛劳地等着。12点15分。
⑩史提方转弯。安安踽踽独行，背着他花花绿绿的书包，两只手插在裤袋里，嘴里吹着不成调子的口哨。差不多了吧！妈妈想，再转弯就是咱们的麦河街。安安停下来。他看见了一片美好的远景：一块工地。他奔跑过去。妈妈心一沉。工地上乱七八糟，木板、油漆桶、铁钉、扫把、刷子……安安用脚踢来翻去，聚精会神地搜索宝藏。他终于看中了什么——一根约两米长的木条。他握住木条中段，继续往前走。12点25分。
⑩在离家尚有三个门的地方，安安停在一株大松树下，仰头往上张望。这一回，妈妈知道他在等什么。松树上住着两只红毛松鼠，它们经常在树干上来来去去地追逐。有时候，它们一动也不动的，就贴在那树干上，瞪着晶亮的圆眼看来来往往的路人。现在，两只松鼠就这么定在树干上，安安仰首立在树下，他们彼此用晶亮滚圆的眼睛瞅着对方，安静得仿佛可以听到彼此的心跳。
⑩在距离放学时间一个小时零五分之后，七岁半的安安到达了家门口。他把一根两米来长的木条搁在地上，腾出手来按了门铃。
（作者：龙应台。有删改）
26.放学回家的路程，妈妈认为只需十五分钟，安安却走了一小时零十分。为什么会有这样的矛盾？（4分）
27．第①-③段中哪些语句为后文写安安放学路上的经历做了铺塾？（3分）
28．品读第⑦-⑩段，从词语运用、修辞方法、细节描写中任选一个方面，结合相关语句进行赏析。（4分）
29．全文十多次写表达时间的词句，有什么作用？（4分）
30．本文的主旨，有人认为是表现母爱，有人认为是表现童真童趣，有人认为是关注儿童成长。你赞同哪种见解？请结合文章内容加以探究。（5分）

三、写作（50分）
　请从下面两题中任选一题作文。
（1）恒久的中华美德浸润着我们的灵魂，优秀的传统文化陶冶着我们的性情，良好的家风家训濡染着我们的言行。不知不觉中，我们将这一切传承。
请以“传承”为话题，写一篇文章。
规定：①题目自拟，除诗歌外，文体不限；
　　　②可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；
　　　③笔迹工整，书写规范，字数600-800字；
　　　④文中请不要出现真实的姓名、校名；
　　　⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
(2)题目：同在一个屋檐下
规定：①除诗歌外，文体不限。600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

语文试题（一）答案部分
一、积累与运用
2．B3．D4．B5．B6.A7.D8．D9．C10.B
11．(1).心忧炭贱愿天寒(2).化作春泥更护花(3).学而不思而罔
(4).小桥流水人家(5).会当凌绝顶
12．A
13.A．予谓菊，花之隐逸者也。-----《爱莲说》
一鼓作气，再而衰，三而竭。-----（《曹刿论战》）
醉翁之意不在酒-----------------在乎山水之间也。
欲穷千里目-----------------------更上一层楼
但愿人长期------------------------------千里共婵娟
瀚海阑干百丈冰----------------愁云惨淡万里凝
B．天长地久有时尽--------此恨绵绵无绝期。
先天下之忧而忧------------后天下之乐而乐
孙悟空----------《西游记》
孔子-----------《论语》
鲁迅--------------《孔乙己》
男儿何不带吴钩------------收取关山五十州。
二、阅读理解（
（一）14．三国诸葛亮
15．这是我用来报答先帝并忠于陛下的职责。16．C
（二）17.(1)土地方圆（土地纵横）(2)受蒙蔽
18．所有的大臣、官吏、百姓可以当面指责我的过错的，受到上等奖赏。
19．从生活小事推至治国大事。
20.①有善于进谏的谋臣。②齐威王虚心纳谏。③齐威王不偏听，重实情。④齐威王对“饰诈”者惩办有力。
（三）21．沧桑
22．一支名为《西部好儿郎》的歌以郭和奎营长为代表的高原军人为守护祖国边疆舍小家、献青春
23．（1）开篇点题，同时为全文奠定一种凝重、深沉的情感氛围。
（2）为下文设立悬念，吸引读者的阅读爱好，使之急于了解“究竟是什么歌有这样大的力量”。
24．（1）它准确地反映了高原军人艰辛而神圣的生活
（2）它深情地抒发了高原军人对家中慈母亲人的思念
（3）它更能表达高原军人为守卫祖国母亲甘愿奉献的深厚情怀
25．肖像、语言、动作一个外表粗犷、内心细腻、忠于职守、孝敬父母的边防军人（5分）
（四）26．放学回家的路程只需卜五分钟，是妈妈以成人的思维，按直奔曰的地的时间来计算的。事实上，孩子天性好奇爱玩，容易被路上的事物吸引，所以安安一路玩耍却没故意识到耽误了回家的时问。
27.—他的球鞋一层泥，裤膝上一团灰，指甲里全是黑的。②只要十五分钟的路，你走了一小时。
28.“词语运用”示例：第⑧段“三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门，一接近铁门，狼狗扑过来，小男生尖叫着撤退，尖叫声中混着刺激的狂喜”一句中“蹑手蹑脚”“尖叫”“摸”等词语传神地刻画出孩子们逗狗时既胆怯又异常兴奋的样子，充满了童真童趣。
“修辞方法”示铡：第⑦段中“小男生一个接一个爬上去，惊险地走几步，跳下来；再爬上去，惊险地走几步，跳下来”一句，运用反复的修辞方法，突出了孩子们对跳墙的乐此不疲，表现了“小男生”喜欢冒险的天性。
“细节描写”示例：第⑨段中“地面上一只黑色的蚂蚁，蚂蚁正用它的细手细脚，试图将一只死掉的金头绿限苍蝇拖走”一句，运用细节描写，侧面写出了孩子们观测的细致专注，表现了他们强烈的好奇心。
29.．①表现妈妈等待的焦急。②记录事件的进程，推动情节发展。③时间精确到分，突出孩子活动的专注投入。④是故事矛盾的焦点，引发人们对文章主旨的思考。
30．示例一：我赞同主旨是表现母爱。安安放学回家晚了，妈妈很焦急，为他的安全紧张。妈妈对安安回家晚有疑问，却没有容易下结论，而是亲眼去看他到底做了什么。这些都表现了妈妈对孩子的爱。
示例二：我赞同主旨是表现童真重趣。文章用较多的笔墨细致地描写了孩子们爬短墙、逗狼狗等活动，表现了儿童好奇、爱冒险、爱探索的天性，充满童真童趣。
示例三：我赞同主旨是关注儿童成长。文章把安安与妈妈在放学回家所用时间产生的矛盾摆在人们面前，旨在引起人们反思：不应完全用成人的标准苛求孩子，应多从儿童的视角来看待他们的行为，精心庇护他们成长。