资源描述
农村留守儿童家庭教育状况调查问卷
(监护人问卷)
调查地点: 市区(县)
乡(乡镇)村
□A1□□A2□□A3□□A4
被调查人姓名:
——————————— □□□A5
访问开始时间:
月日 □□A6 □□A7
—————时—————分 □□A8 □□A9
访问结束时间:
—————时—————分 □□A10 □□A11
调查员姓名:
———————————— □□A12
西北师范大学教育学院
尊敬的家长:你好!为了了解父母外出打工儿童的学习生活情况,我们设计了此问卷,敬请配合,请在选项代号上打“∨”或在“”填上数字。(所有问卷资料都将严格保密)
一、 个人基本情况
1、你的性别: ⑴ 男 ⑵ 女 □ B1
2、你的年龄 岁 □ B2
3、你的文化程度: ⑴ 小学及以下 ⑵初、高中(中专) ⑶大专 ⑷本科及以上 □ B3
4、您是孩子的: ⑴ 父亲 ⑵ 母亲 ⑶ 哥哥或姐姐 ⑷爷爷或奶奶 ⑸ 亲戚 ⑹ 其他 □ B4
5、你们家共有人?当前在的有人?□□ B5 □□ B6
6、您的健康状况是?
⑴ 很差 ⑵ 较差 ⑶ 一般 ⑷ 好 ⑸ 很好 □ B7
7、你们全家的年收入大约是?
⑴ 3000元以下 ⑵ 3001—5000元 ⑶ 5000元—10000元
⑷ 10001—15000 ⑸ 15001——25000 ⑹ 25001以上 □ B8
8、您家庭的主要来源是?
⑴ 务农 ⑵ 外出打工 ⑶ 经商 ⑷ 其它 □ B9
二、关于留守儿童学习、生活情况
1、你对孩子的学习情况?
⑴ 一点也不知道 ⑵ 知道一些 ⑶ 非常清楚 □ C1
2、外出的父母对孩子的学习情况?
⑴ 几乎不怎么过问 ⑵ 有时提及一下 ⑶ 很关心 □ C2
3、您觉得比较孩子父母外出打工前后的情况,父母对孩子的学习的关心程度?
⑴ 下降了 ⑵ 没有太大变化 ⑶ 更重视了 □ C3
4、比较孩子父母外出打工前后的情况,孩子的学习?
⑴ 下降了 ⑵ 没有变化 ⑶ 进步了 □ C4
5、您觉得孩子父母外出打工,对孩子的学习?
⑴ 不好的影响大 ⑵ 没什么影响 ⑶ 好的影响大 □ C5
6、在你照顾期间,孩子出现过比较重大的安全事故吗?(指住院)
⑴没有 ⑵ 一次 ⑶ 2-3次 ⑷ 3次以上 □ C6
7、目前,您最担心孩子哪个方面的安全?
⑴ 交通安全 ⑵ 在学校里出事 ⑶ 被人拐骗 ⑷受人欺负 ⑸其他 □ C7
三、关于留守儿童的家庭教育情况
1、 家里负担孩子学习费用的压力?
⑴ 很大 ⑵ 有一点 ⑶ 没什么压力 □ D1
2、 你希望孩子的将来的教育程度达到?
⑴ 小学 ⑵ 初中 ⑶ 高中(中专) ⑷ 大学 ⑸ 研究生 □ D2
3、 在家里您督促孩子完成家庭作业吗?
⑴ 很少去管 ⑵ 偶尔管一下 ⑶ 经常过问 □ D3
4、 您觉得孩子父母外出打工后,孩子变得?
⑴ 很难管教 ⑵ 还可以 ⑶ 更容易管了 □ D4
5、 您觉得孩子父母外出打工前,对下面的教育内容?
教育内容
重视
比较重视
一般
不太重视
不重视
编号
思想品德
□ D5
学习成绩
□ D6
生活习惯
□ D7
与人交往
□ D8
特长爱好
□ D9
安全意识
□ D10
6、 那你觉得孩子父母外出打工后,主要关心孩子的?
教育内容
重视
比较重视
一般
不太重视
不重视
编号
思想品德
□ D11
学习成绩
□ D12
生活习惯
□ D13
与人交往
□ D14
特长爱好
□ D15
安全意识
□ D16
四、关于留守儿童的学校教育情况
1、您对农村教师满意吗?
⑴ 很满意 ⑵ 比较满意 ⑶ 无所谓 ⑷ 不满意 ⑸ 很不满意 □ E1
2、学校教师家访的情况是?
⑴ 几乎没有 ⑵ 偶尔来 ⑶ 经常 □ E2
3、您参加家长会等学校组织的活动的情况是?
⑴ 根本不知道这些活动 ⑵很少参加 ⑶不是很多 ⑷比较多 □ E3
4、孩子上学期间,学杂费、书本、资料等支出合计约是元(只计算一个学期的费用) □□□□ E4
5、您对孩子目前所上的学校满意吗?
⑴ 很满意 ⑵ 比较满意 ⑶ 一般 ⑷ 不满意 ⑸ 很不满意 □ E4
6、下面有些关于留守儿童的说法,你认为它们对留守儿童的重要性如何?
项目 重要性
非常重 要
重要
不确定
不重要
很不重要
编号
办更多的农村寄宿学校,方便留守儿童上学
□ E5
改善学校住宿条件,创造更好的学习环境
□ E6
教师应对留守儿童特别照顾
□ E7
学校应该开设心理辅导课程,帮助留守儿童
□ E8
政府与学校应对某些贫困的留守儿童给予补贴
□ E9
关闭学校周围的游戏厅网吧,净化校园环境
□ 10
学校应多开展一些课外活动,增加学生交流
□ E11
家长应该主动与教师沟通、联系
□ E12
打工父母应多关心孩子的教育问题
□ E13
7、 您觉得父母外出打工对孩子最大的害处是?
8、 您觉得父母外出打工对孩子最大的好处是?
谢谢您,感谢您的支持与配合!
展开阅读全文