小学三年级上册体育教第9课时.doc

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第9课时
海底游乐园
教 学 目 标
领 域 目 标
1具有积极参与体育活动的态度和行为
2学习和应用运动技能
3发展体能

4学会通过体育活动等方法调控情绪
5建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德
水 平 目 标
1乐于学习和展示简单的运动动作
2会做简单的组合动作
3发展位移速度和动作的灵敏性协调和平衡能力
4观察并说出同伴在体育活动中的情绪表现
5在体育活动中表现出合作行为（在活动中与他人合作完成体育活动任务）
内容
一、持轻物投准。
二、大鱼吃小鱼、丰收。
器材
小彩球33个、
投准练习目标物一个。
科研课题：通过小组合作的商讨、帮助、实践等方法，突出个性发展，促进有效的学习效果。
教学分组：友伴分组
场地器材布置：

备注： 投准练习目标物 学生 教师

结构
教师活动
学生活动
设计意图
次数
时间
强度
启发兴趣活跃情绪
7’
1、师生问好、导入情景
2、韵律舞：引导学生模仿典型的海洋生物的动作形态。
3、带领学生拾“彩蛋”，自由的利用它进行各种活动游戏。
调整注意力，情绪高涨。
积极想象、模仿做出自己喜欢的海洋生物的动作。
尽情的玩耍手中的彩蛋，进行投、踢、垫、抛、接等多种活动。

初步的情境导入与渲染。

调动学生活动积极性，与器材熟悉。

1

1

1

30

2.3

2

80

100

110
保持活跃
情绪发展运动能力

18
1、学生按照自己喜欢的海洋生物分组，利用“小彩蛋”进行各种高度的打靶.打中圈后进行“挂鱼”，以资奖励。
2、组织、参与、指点“大鱼吃小鱼”的游戏（固定靶的基础上加大难度转为打移动靶）
3、组织、参与“丰收”结束性小游戏。
愉快的向自己喜欢的目标物进行投准的活动，在小组中与伙伴达成默契，商讨活动的要领和技巧的运用。
小组的研究讨论，选派参加游戏的人员，轮换及时，伙伴合作有效的完成游戏取得胜利。
小组与小组之间竞赛，看准目标物。
增强学生的投准兴趣，突出小组的商学性以及个性选择的特点，逐步将练习活动体现出难度的轮换与提升。
增强投准能力，全面发展学生身体素质。充分体现小组合作作用，提高刺激学习兴趣。
体现学生的小组合作精神，还能检验学生的投准能力。

2

2

1

5

3

2

120

150

130
稳定情绪身心健康
5
1、利用课上所得的鱼进行“粘鱼”，构造美丽的海底世界。
2、宣布下课
开动想象力，将属于自己小组的“海洋”打扮的最美丽。
放松学生身心状态，在优美的音乐中将本节课的情境主线结束。

1

2.3

90

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