湖南省长沙市天心区仰天湖小学小学语文六年级上册期末试题(含答案).docx

湖南省长沙市天心区仰天湖小学小学语文六年级上册期末试题（含答案）1识音写字，根据语境和拼音写出正确汉字。读书能让我们足不出户就看到xing yng png pi的大海，ywngwj的sh m，wi zhung gun 的高山读书还能让我们学会wi xio面对生活中的kn nn，实现心中mng xing！2下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A奴婢（b）驰骋（chng）处士（ch）戛然而止（ji）B荒谬（mi） 巍峨（wi）恬静（tin）少选之间（sho）C彻底（ch） 仆人（p）曝晒（bo）莱茵河畔（li）D尴尬（gn） 证券（jun） 汤汤乎（shng） 拊掌大笑（f）3下面词语中字形完全正确的一组是： A瞬间马蹄呻吟干躁B日寇旗帜缝隙斗篷C枯蔼衣裳糟糕检阅4下列句子没有使用修辞手法的一句是（）A她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水。B飞流直下三千尺，疑是银河落九天。C印第安人最爱的是什么呢？是土地。D他好像忘了一切似的，完全沉浸在音乐的美妙中了。5下列句子中，没有语病的一项是（）A老师耐心地纠正并指出了我这次作文中存在的问题。B一场春雨后，大家终于呼吸到了新鲜空气。C我估计她这道题一定做错了。D坚持写日记，写作能力就会得到提高和扩大。6下列句子中标点符号使用错误的是（ ）A风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。B“不能再买衣服了。”妈妈坚定地说：“难道你的衣服还不够多吗？”C网络改变了阅读方式，只要“百度”一下“电子书下载”，就可以搜到三千多个相关网页。D我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度能7按要求写句子。（1）“既然这样，你以后再也不要来找我玩了！”话一出口，我就后悔了。（仿写一句人物说的话，不用“说”来表达。）_（2）为了防止不让敌人发现群众和连队主力，班长把敌人引上了悬崖。（修改病句）_（3）李明是个“小书虫”，请你发挥想象，把他看书时入迷的样子写出来。_8根据课文内容填空。（1）想象画面是理解古诗词意思的好方法之一。读到苏轼的诗句“_，_”时，我仿佛看到了山雨欲来和骤雨倾盆而下的画面；读到杜牧的诗句“_，水村山郭酒旗风”时，我的脑海中浮现出江南春天的美丽景象；读到刘禹锡的诗句“_，浪淘风簸自天涯”时，我仿佛面对着雄伟壮丽、气势磅礴的黄河。（2）同样是描写月夜的景色，孟浩然在宿建德江中愁绪万千地感慨：“_，_。”辛弃疾在西江月夜行黄沙道中中，却满怀欣喜地吟诵：“_，_。”（写含有“月”的句子）（3）当看到战争年代，无数英雄为了保卫国家而血洒疆场时，我不由自主地想起曹植的一句爱国名句“_，_”。（4）边防部队某连队需要一则宣传标语，来提醒官兵们守土有责，可以采用宋朝爱国将领李纲的名言“祖宗疆土，_，_”。9根据所学内容填空。（1）、古诗文中有景。“_，江清月近人。”让我们领略了旷野美景；“_，水村山郭酒旗风。”让我们陶醉于江南春光的声色之美；“明月别枝惊鹊，_。”令我们感受到乡村月夜景色的恬静自然；“等闲识得东风面，_。”让我们感受到万物皆春；“_，浪淘风簸自天涯。”使我们领略了黄河的磅礴气势。（2）、古诗文中有情。“锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为_”；孟浩然和老友把酒言欢，闲谈农事，临别时约定“_，还来就菊花”。（3）、古诗文中有志。“鞠躬尽瘁，_。”是诸葛亮一生的写照；“捐躯赴国难，_。”是曹植激昂的豪情。阅读下面文章，完成问题。新的发电形势能源危机和环境污染是当今世界各国人民非常关心的两件大事。目前，大部分国家的电力生产以利用矿物燃烧的火力发电为主。但是，这种发电方式效率很低，大量的热能被浪费掉，并且还带着严重的硫污染和热污染。于是一些科学家为了开发更多的新能源，已把研究课题转向人类自身的生物能这一领域，利用人体生物能发电现已初见成效。人体中存在着一些化学物质，它们之间在发生反应时会产生化学能量。像新陈代谢过程中，葡萄糖和氧分子的反应就有能量释放出来。若稍加利用，这种能量就可以转化为电能。根据这一原理，科学家开始了人体生物电池的研究。据专家介绍，人体生物电池的电极是由两根长2cm，直径约1/7000纳米的碳纤维制成的，在每根碳纤维的外层还涂有一种聚合物，此外还有一种作为催化剂的葡萄糖氧化酶，聚合物的作用是将碳纤维与葡萄糖氧化酶连接成一个电路，而葡萄糖氧化酶则是用来加速葡萄糖与氧分子的化学反应的。这种人体生物电池在37，pH值为7.2的环境下工作，这很接近人体血液的温度和酸碱度，它产生的动力可以驱动一个监控糖尿病的小型传感器。人体生物能发电还有其他形式。当一个人坐着或站立时，就会持续产生重力势能。此时，若能采用特制的重力转换器就能将这种能转换成电能。美国有一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所，外面是一排踏板。当行人从踏板上走过时，体重压在板上，使与踏板相连的摇杆向另一个方向运动，从而带动中心轴旋转，使与之相连的发电机启动。此外，人体生物能中的热能也可被利用。人每天都要散发大量的热能，而且是通过辐射传播出去。一般一个50千克重的成年人一昼夜所散发的热量约为2500千卡，利用人体的热能制成的温差电池，可以将人体的热能转换成电能。这种温差电池做得很精致，只要装在衣服口袋里就能工作。它可以起到电源的作用，给助听器、微型发电机等供电。人体能源可以说取之不尽，用之不竭，而且没有污染。如此神奇的能源是我们每个人都具有的，充分利用它，将会为我们的社会节约更多的能源。10、“利用矿物燃料进行发电”这一发电方式存在的弊端是：_、_、_。11、短文介绍了_、_和_三种利用人体生物能发电的形式。12、短文第段运用的说明方法是_，其具体说明_。13、为什么说“人体能源可以说取之不尽，用之不竭”？_14、读了这篇短文，你想到了什么？_阅读下面文章，完成问题。_说真的，这种事我还从来没做过。原因有两条，一是学习太紧张，二是难为情，也许后者一直是主要原因。端来热水，拿来毛巾，准备就绪，但我迟迟没能叫母亲坐下。经过几分钟的调整，我鼓起勇气对正在厨房刷碗的母亲说了声：“妈，您过来一下。”声音很轻，近似耳语。“干什么？”母亲回答道。“妈，您坐下，我给您洗脚”我说这话的时候感到面红耳热，呼吸加促。我低着头摆好板凳，不让母亲看到我局促的样子。沉默母亲竟愣在那里，半晌才醒过神来。“好，好”母亲赶忙答应，脸上露出会心的笑容，几道浅浅的皱纹也舒展开了。母亲坐下，我挽了挽衣袖，捧起母亲的脚。这是一双多么苍老的脚，肤色暗淡，毫无光泽，硬邦邦的没有弹性，脚指甲弯曲得变了形，乍看上去如同一段枯树。天呐，这是母亲的脚吗？是那双陪我玩耍、细腻柔滑的脚吗？我努力唤起尘封的记忆，但这双脚太苍凉，太陌生，远不是我所能想到的。我一只手捧着母亲的脚，另一只手用水轻轻地搓洗。此时抬头看看母亲，发现母亲也在看我，四目相视，无言以对。母亲的脸上写满了幸福，娓娓地说起了我小时候的事情，此时我并没觉得母亲啰唆，而是很有味地听着。这种氛围令我沉醉那夜，我失眠了，母亲难以形容的惊喜令我窘迫。母亲溢于言表的喜悦令我无地自容。我做得太少了，母亲付出的太多了。母亲为我耗干了心血，付出了青春，如果不学出个样来，怎么对得起母亲呢？母亲的脚厚重而有力量。我时常想，母亲的脚像辛勤的除草机，为我除去人生道路上的荆棘；母亲的脚又像顶天立地的铁柱，为我撑起一片自由翱翔的天地15、在文前的横线上为短文加上合适的题目。16、在文中找出下面词语的近义词。困窘( )陶醉( )17、本文按_、_、_的顺序，写了自己给母亲洗脚的事。18、请概括写出“我”的心理活动变化过程，将有关词语填在下面的括号里。( )( )( )19、把下面的句子改写为不带问号的句子，意思不变。母亲为我耗干了心血，付出了青春，如果不学出个样来，怎么对得起母亲呢？_20、细细品读文章的最后一句话，联系实际谈谈你的理解。_21习作。在小溪里，鱼常常感觉自己很大，到了大海里，它才知道其实自己很小；人不是火柴，不能一擦就冒火；只要你长着耳朵，就会听到不中听或中听的话，不必为此烦恼；成功并不在于别人走你也走，而是在于别人停下来，你仍然在走成长，永远是那么精彩！上面的这段话，能否勾起你的某些童年回忆？请从中选择一件事写下来，分享自己独特的成长经历。要求：题目自拟，不少于400字，语句通顺，描写具体，表达真情实感。文中不要出现真实的校名、人名。【参考答案】1【详解】本题考查学生词语拼写能力。解答此题时，要认真拼读给出的字音，结合句子明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“澎湃、漠、巍峨、微”笔画较复杂，易写错，需注意。2A解析：A【详解】本题考查字音。A项：读音全部正确。戛然而止：形容声音因为被打断而突然终止。“处”是一个多音字。 ch 1居住：穴居野。2跟别人一起生活；交往：得来。不来。3置身在（某地、某种情况等）：地闹市。变不惊。4处置；办理：论。理。5处罚：治。惩。6姓。 ch 1地方：住。心灵深。2机关组织系统中按业务划分的单位（级别一般比局低，比科高），也指某些机关：科研。总务。B项：少选之间（sho）：一会儿；不多久。“少”是一个多音字。 sho 1数量小（跟“多”相对）：量。见多怪。2不够原有或应有的数目；缺少（跟“多”相对）：账算错了，一块钱。全体同学都来了，一个没。3丢；遗失：屋里了东西。4亏欠：人家的钱都还清了。5暂时；稍微：候。待。 sho 1年纪轻（跟“老”相对）：年。女。2少爷：恶。阔。3姓。C项：曝晒（p）“曝”是一个多音字。 p 晒：一十寒。 bo 1使照相底片或感光纸感光。2比喻隐秘的事（多指不光彩的）显露出来，被众人知道：事情在报上后，引起了轰动。D项：证券（qun）拊掌大笑：多形容对眼前所出现的情况十分称意,感到很愉快。“汤”是一个多音字。 tng 1食物加水煮熟后的汁液。也指烹调后以汁液为主的副食：米。姜。2开水；热水：赴蹈火。3中药方剂。用水煎服：茵陈。4也叫成汤、唐、大乙。 shng 汤汤水流大而急。3B解析：B【详解】本题考查字形，学生注意平时要多积累。A项，“干躁”应为“干燥”。C项，“枯蔼”应为“枯竭”。故选B。4D解析：D【详解】此题考查学生对修辞的掌握。我们常见的修辞手法有：比喻、拟人、排比、夸张等。比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。排比句：排比是一种常见的修辞手法，通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气。夸张句：夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。A项本句把“眼神”比作“潭水”。是比喻句。B项“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”采用了夸张的修辞手法。C项是自问自答形式的，采用了设问的修辞手法。D项未采用修辞手法。5B解析：B【详解】考查病句辨析。A项语序不当，应先指出才能纠正。应改为老师耐心地指出并纠正了我这次作文中存在的问题。C项前后矛盾，“估计”表示猜测，“一定”表示肯定，去掉“一定”。D项搭配不当，写作能力不能扩大，去掉“和扩大”。6B解析：B【详解】本题考查的是标点符号。B项错误，说话人在所说的两句话中间，说话人后面不用冒号，要用逗号。“不能再买衣服了。”妈妈坚定地说，“难道你的衣服还不够多吗？”7 “不，不是，我儿子在上面写作业呢。”房主人慌忙解释。 为了不让敌人发现群众和连队主力，班长把敌人引上了悬崖。#为了防止敌人发现群众和连队主力，班长把敌人引上了悬崖。 李明仔细地盯着书页，有时开心地笑着，有时眉头紧皱，一幅要哭的样子，有时又深深地叹气，令人琢磨不透，他好似走进了书中的世界，书中的喜怒哀乐全都写在他小小的脸上。【详解】（1）本题考查了句子的仿写句子。仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。学生不用“说”来表达仿写例句即可，答案不唯一。示例：我高兴得一蹦三尺高，举起双手叫道：“好极了！”（2）本题考查修改病句。解题方法为：认真读原句，弄清句子要表达的意思；找出有毛病的地方，根据病因修改；修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。常见错误有：用词不当、搭配不当、成分残缺、词序混乱、重复啰唆、前后矛盾、不符事理、归类不当、指代不明。“防止不让”重复，去掉其一。（3）本题考查语言表达。要求发挥想象，写出李明看书时入迷的样子写出来，要注意突出“小书虫”的特点。示例：只见李明双手捧着书本两侧，目不转睛地看着，偶尔因故事的情节发展而发出几声长叹，外面天已经黑了，她都不知道，完全沉浸在书中。8 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 千里莺啼绿映红 九曲黄河万里沙 野旷天低树 江清月近人 明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 捐躯赴国难 视死忽如归 当以死守 不可以尺寸与人【详解】本题考查对古诗和名言警句的积累与默写。（1）“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”出自宋代诗人苏轼的六月二十七日望湖楼醉书，意思是：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。出自唐代杜牧的江南春，全诗内容：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。出自唐代刘禹锡的浪淘沙，全诗内容：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。（2）出自唐代孟浩然的宿建德江，全诗内容：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。出自南宋辛弃疾的西江月夜行黄沙道中，全诗内容：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。（3）“捐躯赴国难，视死忽如归”出自曹操之子曹植白马篇，意思：为了解除国难献身，把死亡看作回家一样。意思是为国献身，去血洒疆场，赢得胜利与自由的荣光！（4）“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”的意思是：祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。 9 野旷天低树 千里莺啼绿映红 清风半夜鸣蝉 万紫千红总是春 九曲黄河万里沙 世无足复为鼓琴者 待到重阳日 死而后已 视死忽如归【详解】本题考查了诗歌默写。要注意在体会诗歌的含义的基础上，加强背诵，增加知识积累，并能正确书写。要熟练掌握所要背诵的诗句，注意疏通文意，理解课文，抓首字，加强背诵。（1）、出自唐代孟浩然的宿建德江原文：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。译文：把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分新愁又涌上客子心头。旷野无边无际远天比树还低沉，江水清清明月来和人相亲相近。出自唐代杜牧的江南春原文：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。译文：辽阔的江南，到处莺歌燕舞，绿树红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。南朝遗留下的许多座古寺， 如今有多少笼罩在这蒙胧烟雨之中。出自宋代辛弃疾的西江月夜行黄沙道中原文：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。译文：皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风吹来仿佛听见了远处的蝉叫声。田里稻花飘香，蛙声阵阵，似乎在告诉人们今年是一个丰收年。天边几颗星星忽明忽暗，山前下起了淅淅沥沥的小雨。往日的小茅草屋还在土地庙的树林旁，道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前。出自宋代朱熹的春日原文：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。译文：风和日丽之时泗水的河边踏青，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹地百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。出自唐代刘禹锡的浪淘沙其一原文：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。译文：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。如今好像要直飞上高空的银河，请你带上我一起去寻访牛郎织女的家。（2）、出自伯牙鼓琴原文：伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。出自唐代孟浩然的过故人庄原文：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。译文：老朋友准备丰盛的饭菜，邀请我到他田舍做客。翠绿的树林围绕着村落，一脉青山在城郭外隐隐横斜。推开窗户面对谷场菜园，共饮美酒，闲谈农务。等到九九重阳节到来时，我还要来这里观赏菊花。（3）、鞠躬尽瘁，死而后已，意思为指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多用来形容人的伟大。出自诸葛亮的后出师表。出自两汉曹植的白马篇原文：白马饰金羁，连翩西北驰。借问谁家子，幽并游侠儿。少小去乡邑，扬声沙漠垂。宿昔秉良弓，楛矢何参差。控弦破左的，右发摧月支。仰手接飞猱，俯身散马蹄。狡捷过猴猿，勇剽若豹螭。边城多警急，虏骑数迁移。羽檄从北来，厉马登高堤。长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑。弃身锋刃端，性命安可怀？父母且不顾，何言子与妻！名编壮士籍，不得中顾私。(捐躯赴国难，视死忽如归！）捐躯赴国难，视死忽如归，语出三国曹植白马篇。抱着为国家为正义而死的决心奔赴国难，把死亡看得就像回家一样。表现为国捐躯、视死如归的爱国精神和崇高思想。捐躯：牺牲生命。捐:舍弃。躯:身体。10、 效率低 大量热能被浪费 污染严重11、 利用化学能发电 利用重力势能发电 利用热能发电12、 举例子 利用人体重力势能进行发电的形式13、因为人体每天都在活动，活动过程中所产生的能量也就一直存在。14、人体能源可以说取之不尽，用之不竭，而且没有污染。【分析】10、考查文章内容理解。结合第一段“目前，大部分国家的电力生产以利用矿物燃烧的火力发电为主。但是，这种发电方式效率很低，大量的热能被浪费掉，并且还带着严重的硫污染和热污染。”可知答案。11、考查概括文章内容。第二、三段主要介绍了利用人体的化学能发电，第四段主要介绍了当一个人坐着或站立时，就会持续产生重力势能。第五段主要介绍了人体生物能中的热能也可被利用。12、考查说明方法。用美国一家公司的事例说明人体生物能发电还有其他形式，这是举例子的说明方法。举例子的说明方法的作用是更有说服力，更具体的说明利用人体重力势能进行发电的形式。13、考查句子的理解。“取之不尽，用之不竭”指拿不完，用不尽。形容非常丰富。指的是人体每天都在活动是不停的，活动过程中所产生的能量也就一直存在。14、考查开放性题。从人体能源的丰富、无污染和节约其他能源的角度作答即可，答案不唯一，言之有理即可。15、给妈妈洗脚16、 窘迫 沉醉17、 洗脚前 洗脚时 洗脚后18、 局促不安 沉醉其中 无地自容19、母亲为我耗干了心血，付出了青春，我一定要学出个样来，才能对得起母亲。20、母爱是最伟大的。【解析】15、本题考查了学生加标题的能力。标题一般能体现章的主要内容或表达的主题。本文主要写了作者按照洗脚前、洗脚时、洗脚后的顺序，写了自己给母亲洗脚的事。看到母亲的脚，就想到她的付出，对我的爱。所以可加标题“给妈妈洗脚”。16、本题考查近义词。困窘：指为难；使为难；尴尬。故近义词为“窘迫”；陶醉：欢畅地喝酒，直至醉倒。故近义词为“沉醉”。17、本题考查文章的写作顺序。结合文中“说真的，这种事我还从来没做过。”“母亲坐下，我挽了挽衣袖，捧起母亲的脚。”“我一只手捧着母亲的脚，另一只手用水轻轻地搓洗。”“那夜，我失眠了，母亲难以形容的惊喜令我窘迫。”可知，文中是按照“洗脚前、洗脚时、洗脚后”的顺序，写了自己给母亲洗脚的事。18、本题考查“我”的心理活动变化过程。结合文中“说真的，这种事我还从来没做过。原因有两条，一是学习太紧张，二是难为情，也许后者一直是主要原因。”可知，作者在给母亲洗脚前是局促不安的；结合文中“我一只手捧着母亲的脚，另一只手用水轻轻地搓洗。”“此时我并没觉得母亲啰唆，而是很有味地听着。这种氛围令我沉醉”可知，作者在洗脚时是沉醉其中的；结合文中“那夜，我失眠了，母亲难以形容的惊喜令我窘迫。母亲溢于言表的喜悦令我无地自容。”可知，作者在洗脚后感到无地自容。19、本题考查反问句变陈述句。把“如果不”改成“我一定要”，把“怎么”改成“才能”，去掉“呢”，问号变句号。20、本题考查句子的理解。结合文中“母亲的脚像辛勤的除草机，为我除去人生道路上的荆棘；母亲的脚又像顶天立地的铁柱，为我撑起一片自由翱翔的天地”可知，母亲总是为我默默地付出，不求回报，从中体会到母爱的伟大。21范文：难忘童年“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有那蝴蝶还停在上面”每当我听到童年这首歌的旋律时，就会情不自禁地想起发生在我身上的童年趣事。 记得那时我上幼儿园，一天，我回到家里，满脸兴奋地告诉妈妈说：“妈妈今天李老师表扬我啦！”“噢，老师怎么说的？”妈妈高兴地问。“李老师夸我真百（乖）”“噢，我的宝贝本来就很白呀”“不细（是）”，妈妈猜了好半天，我都说：“不细（是）”我都快急哭啦，我着急地纠正道：“老师说我真百（乖）”妈妈还是不解，什么百（乖）呀？突然妈妈恍然大悟说：“李老师是不是说俊颖真乖呀？”我高兴地点了点头。妈妈总算明白我的意思，忍不住在我脸上轻轻地吻了一下。 这件事虽然过去很久了，但现在爸爸妈妈还常拿这件事来逗我呢！每当我想起这些，心里总会涌起一股幸福的暖流。童年是一首歌，是一首永远回荡在我心中最难忘的旋律。童年是一幅画，是一幅五颜六色的画。童年是一束花，是一生最美丽的花。它使我感到，平平常常的日子中，我的每一天都是那么的幸福快乐。【详解】本题为自命题作文。要求分享自己独特的成长经历。回顾童年时光，想想哪些事让你印象深刻，难以忘怀？选择你最想和大家分享的去写。注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动。写作构思：开头：开门见山/修辞式开头点题。正文：通过典型的事例来表现童年的快乐或忧愁，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。写完后还要多读多修改。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。