山东省济南市解放路第二小学小学语文六年级上册期末试题.docx

山东省济南市解放路第二小学小学语文六年级上册期末试题
1．看拼音，写词语。
kāng kǎi      fèng xì       dǐ yù      dǒu péng      xuān nào

2．下列词语中，字音正确的一组是（     ）
A．衣裳（shang）   襟（jīn）飘带舞 B．缀（zuì）满     窥（kuī）着
C．野旷（kuàng）        天低（dǐ）树 D．苍穹（qóng）       孕育（yùn）
3．下列词语的读音和字形完全正确的一项（       ）
A．日寇       壮列       一曝十寒（pù） B．豪迈            斑点            两山排闼（dà）
C．干燥       讲座       蹿上来（cuān） D．抵御            软棉棉            沧海一粟（sù）
4．下列句子中修辞手法不相同的一项是（       ）
A．过了二十三，大家更忙，春节眨眼就要到了啊。
B．我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。
C．柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。
5．下列句子中没有语病的是哪一项（　　）
A．她在艺术道路上付出了艰辛的汗水，是她能否取得成功的关键。
B．为了避免溺水伤亡事故不再发生，学校都加大了安全教育力度。
C．听了防疫抗疫的讲座报告，我受益匪浅。
D．在博物馆里，他告诉我这是宋朝新出土的历史文物。
6．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（       ）
A．“蕾蕾回来的正好，”妈妈说：“快把头发擦擦，准备听英语讲座。”
B．远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！
C．这个学期我读了很多名著，如：《鲁滨逊漂流记》、《骑鹅旅行记》、《西游记》等。
D．学校开展了丰富多彩的活动，有我爱阅读、小小书法家、轮滑我最行、千人绘画等……
7．读一读，体会人物复杂的内心世界。试着写一写你忐忑不安或犹豫不决时的心理活动。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
_______________________
8．我会填。
①郝副营长的死让我想起了曹植的名言：“____________，____________。”周总理夜以继日地工作让我想起了诸葛亮的名言：“____________，____________。”
②少选之间而______，锺子期又曰：“______乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
“少选”的意思是______，联系上下文，我知道伯牙“破琴绝弦，终身不复鼓琴”是因为_______________________。
③他时常穿着一件朴素的中式长衫，寸把长的头发一根一根精神抖擞地直登着，浓密的胡须好像一个隶体的“一”字，他就是______。这学期我们学过他的《________》，我还知道他的《________》《________》等作品。
9．古诗词积累与运用。
（1）_____________，笑问客从何处来。（唐•贺知章《回乡偶书》）
（2）____________，多少楼台烟雨中。（唐•杜牧《江南春》）
（3）在北宋诗人王安石的《书湖阴先生壁》中，描写庭院干净整洁的诗句是“___________，___________。”
（4）大井村风光优美、气候宜人、游客不绝。村边绿树环绕，远处青山横卧，散步村中，会不由自主地想起孟浩然《过故人庄》中的诗句：____________，___________。
（5）百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。重走长征路，重读《长征》诗，重温了革命先烈的峥嵘岁月、英雄事迹。我们感受到了“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”的磅礴气势；也感受到了“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”的惊险艰辛；最后也看到了“_____________，_____________”的胜利笑颜。
（6）当我们来到壶口瀑布，看着奔腾的黄河，我们就会情不自禁地想起唐代诗人刘禹锡《浪淘沙（其一）》里的诗句“_____________，_______________。
阅读下面文章，完成问题。
有趣的树木
我国云南省的西双版纳自治州，人们称它是植物王国皇冠（ guān   guàn）上的绿宝石。那儿到处是绿油油的热带植物，生长着许多有趣的树木。
有一种树，叫黑心树，不仅名字古怪，而且样子也长得高大古怪，更怪的是树干的中心，居然是乌黑色的，多么有趣啊！傣（ dǎi   tài）族兄弟给它取了一 个很有趣的名字，叫它“挨刀木”。原来黑心树还有一个古怪的本领，你把它的主干锯了，第二年就会从残桩上长出二三枝新主干，再锯再长，越长越多。当地居民在住宅附近种上十来棵这种树，一年到头的烧柴就不用愁了，所以，又叫它“烧柴树”。
密林中另一种有趣的树，叫轻木。这种树生长十分迅速，一年就能成材。它高大挺拔，而重量却非常轻，0．5立方米的木材一个人就能背（bēi   bèi）起来。轻木是世界上最轻的木材之一，用它制造的家具搬运起来可省力啦！   
与轻木相反，这儿的铁力木是世界上最重的木材之一。铁力木四季常绿，高达30米。它的木色黑沉沉的，入水即沉（chén chéng），真有点像铁块。一块直径40厘米、高25厘米的铁力木砧板，力气小点儿的人还端不起来。铁力木不但重，而且木质致密、坚硬异常，是建筑和制作名贵家具的优良用材，还能用来制作高级乐器。
西双版纳生长着5000余种植物，有趣的树木还多着呢！
10、给文中的四处加点字选择正确的读音。
11、从短文中找出前后照应的两个句子写在下面的横线上。
_______________________
12、黑心树最主要的特点有哪些？
_____________________
13、用文中的语句来回答。
①最能说明轻木轻的语句是：________________________
②最能说明铁力木重的语句是：____________________
14、本文脉络清晰，首尾各成一段，中间三个自然段为一段，这体现了那种结构特点？
____________________
阅读下面文章，完成问题。
穿透灵魂的微笑
非洲的一座火山爆发后，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速流向坐落在山脚下不远处的一个小村庄。农舍良田树木，一切的一切都没有躲过冲毁的（劫难 困难）。
滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩，流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂，劲和头部。及时赶来营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑都是一种更大的肉体（伤害 危害）。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去了生命，她是村里为数不多的幸存者之一。
当记者把摄像机对准她时，她始终没叫一个疼字，而是咬着牙微笑着，不停地向救援人员挥手致谢，两手做出胜利的“V”字型。她（坚信 相信）政府派来的救援部队一定能救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她来。小女孩始终微笑着，挥着手，一点一点地被泥石流（淹没   掩盖）。
在生命的最后一刻，她脸上洋溢着微笑，而且手臂一直保持着“V”字形，那一刻仿佛一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。世界静极，只见灵魂独舞。
死神 夺去人的生命， 夺不去——生死关头那个“V”字所蕴含的信念和精神！穿透灵魂的微笑，常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。
15、在括号内选择合适的词
16、在横线处填上合适的关联词。
17、联系上下文理解词语意思：
一筹莫展：___________________________________________
遍体鳞伤：_______________________________________________
18、“V”字形代表__________“庄严而又悲惨的一幕”是指_____________________
19、你是怎样理解“世界静极,只见灵魂独舞”这句话的？
_______________________________________
20、请再读一读题目，思考：为什么说小女孩的微笑是“穿透灵魂”的呢？请写一写你的理解。
_______________________________________
21．习作。
我的拿手好戏
跳舞、唱歌、玩魔方、做面包……十八般武艺，样样是好戏！
你的拿手好戏是什么？这个拿手好戏是怎么练习（练成）的？围绕拿手好戏你有哪些想要分享的故事？请你写一写，要注意语句通顺，把重点部分写具体。
【参考答案】
1．
【详解】本题考查看拼音写汉字。
同学们做题前要认真读拼音，了解要书写的内容，写完后要检查书写是否有误。书写时要注意字的笔画和笔顺，要求工整、规范、正确。
同学们在书写时要多留意“慨”“御”“篷”这几个字。
“慨”字由“忄”和“既”组成；“既”要写清楚，不要错写或漏写笔画。
“御”字由“彳”和“卸”组成；“卸”要写清楚，不要错写或漏写笔画。
“篷”字由“⺮”和“逢”组成；“⺮”要写清楚，不要写成了“艹”。
2．A
解析：A
【详解】本题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母等的区别。
B项，缀满：zhuì mǎn。
C项，天低树：tiān dī shù。
D项，苍穹：cāng qióng。
3．C
解析：C
【详解】此题考查学生辨析字音、字形的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A．壮列——壮烈：指豪壮激越；刚直，有高贵品格的，为正义而死难的。
B．两山排闼（dà）——tà；
C．正确；
D．软棉棉——软绵绵：形容（状态）柔软，也形容软弱无力。
4．B
解析：B
【详解】本题考查修辞手法的运用。
A项使用的是夸张的修辞手法，“春节眨眼就要到了啊”将时间的流逝夸大化，“春节”再快到来，也不可能“一眨眼”就到了。说明时间过得太快了。
B项使用的是排比的修辞手法，使用四个“想象……”的句式，说明“我”想象的画面很多，突出“我”非常的无聊。
C项使用的是夸张的修辞手法，“柏油路晒化了”“铺户门前的铜牌好像也要晒化”将天气热的程度夸大化，突出天气非常的热。
5．C
解析：C
【详解】本题考查了修改病句。
修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查，完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
A．有误，用词累赘，去掉“能否”；
B．有误，语义重复，去掉“不再”；
C．正确；
D．有误，语序不当，应把“新出土的”放到“宋朝”的前面。
故选：C。
6．B
解析：B
【详解】考查标点符号。
A项说话人在中间，“说”后面用逗号。
C项连续列举书名，用了书名号，不再添加顿号。
D项“等”表示省略，不能和省略号一起用。
7．我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地埋了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情。
【详解】考查语言表达能力，语段选自《穷人》，语段是对桑娜忐忑不安的复杂心理的描写。
结合上面这个文段的内容和自己的生活实际，用简洁通顺的语言写一写自己忐忑不安或犹豫不决时的心理活动即可。如：我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地埋了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情。
8．     捐躯赴国难     视死忽如归     鞠躬尽瘁     死而后已     志在流水     善哉     不久,过了一会儿。     因为钟子期死了,伯牙认为知音已失,再弹琴也没有人能听懂,所以就“破琴绝弦”了     鲁迅     少年闰土     野草     故乡
【详解】本题考查课文理解与填空。
①郝副营长是六年级上册《灯光》中的人物，课文主要写了在解放战争时期，郝副营长借着火柴的亮光看书上在灯光下学习的孩子，并且希望能够用上电灯来造福孩子。当敌人入侵后，郝副营长点燃了那本书，给后续部队照亮了前进的道路，牺牲了自己。而曹植的名言“捐躯赴国难，视死忽如归”的意思是抱着为国家为正义而死的决心奔赴国难，把死亡看得就像回家一样。与场景很符号。“鞠躬尽瘁，死而后已”的意思是不辞辛劳，贡献自己的一切，到死为止。周总理夜以继日地工作刚好符合这句话。
②此段话出自六年级文言文《伯牙鼓琴》。译文：伯牙弹琴，钟子期听他弹琴。伯牙在弹琴时心里想着高山，钟子期说：“你弹得真好呀，就像那巍峨的泰山。”不一会儿，伯牙心里又想到流水，钟子期又说：“你弹得真好呀，就像那奔腾不息的流水。”钟子期死了以后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。“少选”的意思是不一会儿。伯牙之所以“破琴绝弦”是因为钟子期死了，他认为世上再无知音，再弹琴也没有人能听懂。
③此段话可以参照人教版六年级课文《一面》，文中这样写道：他的⾯孔⻩⾥带⽩，瘦得教⼈担⼼，好像⼤病新愈的⼈，但是精神很好，没有⼀点颓唐的样⼦。头发约莫⼀⼨⻓，显然好久没剪了，却⼀根⼀根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的⾪体“⼀”字。鲁迅的代表作有：《呐喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》、《野草》、《华盖集》等等。
9．     儿童相见不相识     南朝四百八十寺     茅檐长扫净无苔     花木成畦手自栽     绿树村边合     青山郭外斜     更喜岷山千里雪     三军过后尽开颜     九曲黄河万里沙     浪淘风簸自天涯
【详解】本题考查课内古诗词的积累与运用。
要求学生熟记课内古诗，能够根据题目提示默写上（下）句，能够根据题目内容写出对应的诗句。
（1）儿童相见不相识，笑问客从何处来：出自唐代诗人贺知章所写的《回乡偶书·其一》，全诗是：少小离乡老大回，乡音难改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。古诗大意为：我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。儿童们看见我，没有一个认识的。他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？默写时注意不要出现错别字。
（2）南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中：出自唐代诗人杜牧所写的《江南春》，全诗是：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。古诗大意为：千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。到处是香烟缭绕的寺庙，亭台楼阁矗立在朦胧的烟雨之中。默写时注意不要出现错别字。
（3）北宋诗人王安石所写的《书湖阴先生壁》全诗为：茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。古诗大意为：茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。庭院外一条小河保护着农田，并且环绕着农田；两座大山打开门来为人们送去绿色。
结合古诗意思可知，前两句诗写出了庭院由于经常打扫，非常整洁，花草树木有序生长的画面。
（4）唐代诗人孟浩然所写的《过故人庄》全诗为：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。古诗大意为：老朋友预备丰盛的饭菜，要请我到他好客的农家。翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。结合古诗意思可知，古诗的第三、四句写出了绿林环绕村庄，青山横卧城外的悠然画面。
（5）毛泽东所写的《长征》全诗为：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
其中，“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”一句诗的意思是：更加令人欣喜的是千里岷山，皑皑白雪，红军翻越过去以后人人心情开朗，个个笑逐颜开。这句诗写出了胜利即将到来时的笑颜，表现诗人的乐观精神以及对战争必将胜利的信心。
（6）唐代诗人刘禹锡所写的《浪淘沙（其一）》全诗为：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。古诗大意为：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。现在可以沿着黄河直上银河去，我们一起去寻访牛郎织女的家。
结合古诗的意思以及题目中所讲述的“奔腾的黄河”可知，“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”两句诗符合题目所写的情境。
10、guān dǎi bēi chén
11、①那儿到处是绿油油的热带植物，生长着许多有趣的树木。
②西双版纳生长着5000余种植物，有趣的树木还多着呢！
12、高大古怪，树心乌黑，主干被锯后，新主干却越长越多
13、     高大挺拔，而重量却非常轻，0．5立方米的木材一个人就能背起来。     一块直径40厘米、高25厘米的铁力木砧板，力气小点儿的人还端不起来。
14、总分总
【分析】
10、本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母等的区别，平时要多读，多练。
皇冠（guān） 傣（dǎi）族 背（bēi）起来 入水即沉（chén）
11、本题考查了学生对前后照应句子的理解。前后照应就是在一篇文章里，有的内容前面说到了，后面又作必要的交代；有的内容虽然主要在后面说，但在前面也有必要提一下。
故结合文中内容可知，文中前后照应的句子是“那儿到处是绿油油的热带植物，生长着许多有趣的树木”与“西双版纳生长着5000余种植物，有趣的树木还多着呢！”据此作答即可。
12、本题考查学生信息的筛选。解答此题在整体感知文本内容的基础上，根据题干中给出的内容提示，找到相关的段落，从中即可提取出相关的信息作答。
结合文中句子“有一种树，叫黑心树，不仅名字古怪，而且样子也长得高大古怪，更怪的是树干的中心，居然是乌黑色的，多么有趣啊”与“原来黑心树还有一个古怪的本领，你把它的主干锯了，第二年就会从残桩上长出二三枝新主干，再锯再长，越长越多”可知，黑心树的主要特点有高大古怪，树心乌黑，主干被锯后，新主干却越长越多。据此整理作答即可。
13、本题考查学生寻找关键句子能力。解答时根据要求，从文中找到相符的句子作答。
结合文中句子“它高大挺拔，而重量却非常轻，0.5立方米的木材一个人就能背起来”可知这是最能说明轻木轻的语句；
结合句子“一块直径40厘米、高25厘米的铁力木砧板，力气小点儿的人还端不起来”可知这是最能说明铁力木重的语句。据此作答即可。
14、本题考查学生对文章结构的理解与掌握能力。完成此类题目注意分析开头、中间、结尾所写的内容来帮助分析结构。
结合文章内容可知，第一段写西双版纳生长着许多有趣的树木，为总写；接着写了黑心树、轻木、铁力木的特点，为分写；最后一段写西双版纳生长着5000余种植物，有趣的树木还多着呢，为总写。这体现了总分总的结构特点。据此可得到答案。
15、劫难 伤害 坚信 淹没
16、虽然 但是
17、     一点计策也施展不出，一点办法也想不出来。     浑身受伤，伤痕像鱼鳞一样密；形容受伤很重。
18、     胜利     在生命的最后一刻，她脸上洋溢着微笑，而且手臂一直保持着“V”字形。
19、小女孩临死前的微笑，给世界带来了震撼，她高尚不屈的灵魂，连世界也寂静了。
20、小女孩在生命边缘的那令人震撼的坚强意志，能够坦然面对死亡，给我们带来了希望。让我们坚信在苦难中微笑着，高扬信念旗帜的伟大的灵魂！
【分析】
15、考查选择恰当的词语。
注意区分所给词语的意思。
劫难，谓灾难；灾祸。
困难，指处境艰难、生活穷困，亦指事情复杂、阻碍多。这里指的是突如其来的劫难。
伤害，使心理或身体等方面受到损伤。
危害，（动）损害；使受破坏。这里指拉扯会对肉体造成伤害。
坚信，（动）坚决相信。
相信，意思是互相信赖，信任。这里指小女孩对救援部队的坚决信任。
淹没，（大水）漫过；盖过。
掩盖，指从上面遮住，盖住；隐藏；隐瞒。这里指小女孩被泥石流一点一点淹没。
16、考查关联词。
“死神夺去人的生命”与“夺不去——生死关头那个‘V’字所蕴含的信念和精神！”是转折关系，使用“虽然……但是……”
17、考查词语解释。
结合词语所在语境。
一筹莫展指一点计策也施展不出，常用于形容一点办法也想不出来。文中“及时赶来营救人员围着她一筹莫展。”是指营救人员束手无策。
遍体鳞伤，意思是浑身受伤，伤痕像鱼鳞一样密；形容受伤很重。文中“因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑都是一种更大的肉体伤害”是指小女孩伤势很重。
18、考查文章内容理解。
结合原文“当记者把摄像机对准她时，她始终没叫一个疼字，而是咬着牙微笑着，不停地向救援人员挥手致谢，两手做出胜利的‘V’字型。”可知“V”字形代表的是胜利。
结合原文“在生命的最后一刻，她脸上洋溢着微笑，而且手臂一直保持着‘V’字形，那一刻仿佛一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。”可知那一幕指的是小女孩在被泥石流淹没前，脸上一直洋溢着微笑，手臂一直保持“V”字形。
19、考查句子理解。
结合原文“死神虽然夺去人的生命， 但是夺不去——生死关头那个“V”字所蕴含的信念和精神！”可知小女孩的微笑着面对死亡，那种坦然，那种坚强不屈的灵魂 ，蕴含了震撼世界的力量。
20、考查句子理解。
结合原文“穿透灵魂的微笑，常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。”可知小女孩的“微笑蕴含着坚强不屈、坦然从容的精神，它不仅展现了不屈的灵魂力量还鼓励着我们积极面对人生的苦难。
21．                                                                                                    我的拿手好戏
俗话说，三百六十行，行行出状元。每个人都有自己的拿手好戏。乐声悠扬，这是热爱音乐的人拿手好戏，舞姿婀娜，这是热爱跳舞的人拿手好戏。我的拿手好戏便是勾勒。
两年前，我对勾勒产生了浓厚的兴趣，开始学习勾勒画。铺好白纸，抓起笔，我便照着书本开始按图索骥，机械地勾勒起来。我满怀希望，急切地想画出一张精美的画，可是手怎么也不听使唤，不停地颤抖，原本笔直的线条，被我画成了一条条毛毛虫，连基本的轮廓都勾不好，更别说画细节了，我感到特别沮丧，将纸揉成一团，重重地扔到了垃圾桶里。但我并没有气馁，因为我知道练就拿手好戏，并非一日之功，真所谓万事开头难。在之后的日子里，只要有时间，我就静下心来临摹书本，认真勾勒轮廓。我白天练，夜晚练，数九隆冬练，三伏夏日练。熟能生巧，我的勾勒技术日益长进，速度也越来越快，在短短的15分钟内，我便能迅速地勾勒出一幅作品。每一幅画都栩栩如生，仿佛把眼前的景物搬到了纸上，并被赋予了生命，随着线条的交插和变化跳动着，煞是精彩。我终于练成了我的拿手好戏！
噔噔噔噔……拿手好戏，登场！大年初一到奶奶家拜年，小孩子们纷纷展示自己的拿手好戏，我也不甘示弱。我取出一张正方形白纸，提起红笔，在纸上工工整整地勾出了一个空心“福”字，接着拿出金笔在“福”中依次勾勒出锦鲤、祥云、飞鹤等景物。我越画越痴迷，越画越兴奋，仿佛置身于线条的世界里，如梦如幻，一抬笔，一条条锦鲤在河里跳了出来，一朵朵祥云在天空中掠过，一群群飞鹤正向我们飞来……“完成!”我激动地放下笔，举起“福”字，向客人们展示。大人们睁大着眼睛凑了过来，仔细地端详起来，纷纷竖起了大拇指“嗯，画得真好，惟妙惟肖！”“好一个福字，大大的年味！”“未来的大画家啊！”
听到大人们的夸赞，我别提有多开心了，暗暗立志一定要这个拿手好戏练得更绝。
【详解】考查习作表达。
审题，明确习作要求是写好作文的关键。要求以“我的拿手好戏”为中心写一篇习作。想想自己有什么特长，其中最擅长的是什么？选择自己一项比较擅长的本领去写，可以写一写练成这种本领的过程也可通过一件事表现你本领的高超。写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。
构思
开头：开篇点题，说明自己的拿手好戏是什么。
中间：通过典型的事例具体叙述自己的本领是怎样练成或展示自己本领的“拿手”。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
结尾：可写自己的心得或收获。注意语句要通顺用词要恰当。