【解析】湖北省部分重点中学2017-2018学年高一下学期期中考试物理试题.doc

湖北省部分重点中学2017-2018学年度下学期高一期中考试物 理 试 卷一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分.第18题为单项选择题，第912题为多项选择题1. 在物理学建立、发展的过程中，许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步关于科学家和他们的贡献，下列说法中错误的是( )A. 德国天文学家开普勒对他的导师第谷观测的行星数据进行了多年研究，得出了开普勒三大行星运动定律B. 英国物理学家卡文迪许利用“卡文迪许扭秤”首先较准确的测定了万有引力常量C. 伽利略用“月地检验”证实了万有引力定律的正确性D. 牛顿在发现万有引力定律的过程中应用了牛顿第三定律的知识【答案】C【解析】A、德国天文学家幵普勒对他的导师-第谷观测的行星数据进行了多年研究，得出了开普勒三大行星运动定律，故A正确；B、英国物理学家卡文迪许利用卡文迪许扭秤首先较准确的测定了万有引力常量，故B正确； C、牛顿用“月-地”检验证实了万有引力定律的正确性故C错误；D、牛顿认为在足够高的高山上以足够大的水平速度抛出一物体，物体就不会再落回地球上，绕地球做圆周运动，故D正确；说法中错误的故选C。【点睛】本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一。2. 已知火星的半径约为地球的，火星质量约为地球的，火星是离太阳第4近的行星，在地球外侧，火星的轨道半径是1.5天文单位（1个天文单位是地日之间的距离）。则下列关于火星说法正确的是( )A. 火星的第一宇宙速度是地球的 B. 火星表面的重力加速度是地球的C. 火星密度是地球密度的 D. 火星绕太阳的公转周期是地球的【答案】B【解析】A、由万有引力提供向心力可得：，则，故A错误；B、万有引力等于重力可得：，则，故B正确；C、由可得：，故C错误；D、由万有引和等于向心力得：，则，故D错误；故选B。【点睛】明确万有引力提供向心力确定出表达式是求解问题的关键。3. 质量为10 kg的物体，在变力F作用下沿x轴做直线运动，力F随坐标x的变化情况如图所示物体在x=0处，速度为2 m/s，不计一切摩擦，则物体运动到x=16 m处时，速度大小为( )A. 2 m/sB. 4 m/sC. 5 m/sD. 【答案】A【解析】由F-x图象可知，拉力F在物体运动16m内所做的功，由动能定理可得：，解得： ，故A正确，BCD错误；故选A。【点睛】F-x图象与x轴围成的面积表示力所做的总功，注意功的正负；根据动能定理求解速度。4. 如图所示，一轻质弹簧下端固定，直立于水平地面上，将质量为m的物体A从离弹簧顶端正上方h高处由静止释放，当物体A下降到最低点P 时，其速度变为零，此时弹簧的压缩量为x0；若将质量为3m的物体B从离弹簧顶端正上方同一高度h，由静止释放，当物体B也下降到P处 时，其动能为()A. 3mg(h+x0) B. 2mg(h+x0) C. 3mgh D. 2mgh【答案】B【解析】设物体到达P处时，弹簧的弹性势能为，第一种情况：当质量为m的物体从离弹簧顶端正上方h高处下落至P处的过程，由系统的机械能守恒得：；第二种情况：当质量为3m的物体从离弹簧顶端正上方h高处下落至P处的过程，由系统的机械能守恒得：，联立得：，故B正确，ACD错误；故选B。【点睛】当物体A下降到最低点P时物体和弹簧组成的系统机械能守恒，对两种情况，分别运用机械能守恒定律列式，抓住到达P处时弹性势能相等求解。5. 如图所示，传送带以1m/s的速度水平匀速运动，砂斗以30kg/s的流量向传送带上装砂子，为了保持传送带速率不变，驱动传送带的电动机因此应增加功率（ ）A. 15W B. 20W C. 30W D. 40W【答案】C.故选C。【点睛】传送带需要增加的能量分为两部分：第一部分为砂子获得的动能，第二部分为摩擦产生的热量；根据能量守恒定律求出增加的能量，从而得出增加的功率。6. 有三个斜面a、b、c,底边长与高度分别如图所示。某物体与三个斜面间的动摩擦因数都相同,这个物体分别沿三个斜面从顶端由静止下滑到底端。三种情况相比较,下列说法正确的是 ( )A. 物体损失的机械能Ec=2Eb=4EaB. 物体到达底端的动能Eka=2Ekb=2EkcC. 因摩擦产生的热量4Qa=2Qb=QcD. 因摩擦产生的热量2Qa=2Qb=Qc【答案】D【解析】设任一斜面和水平方向夹角为，斜面长度为x，则物体下滑过程中克服摩擦力做功为：，为底边长度；ACD、摩擦生热等于克服摩擦力做功，分别为：， ，故有，根据能量守恒,损失的机械能等于摩擦产生的内能，所以损失的机械能关系为，故AC错误，D正确；B、设物体滑到底端时的动能为，根据动能定理得：，则得：，根据图中斜面高度和底边长度可以知道滑到底边时动能大小关系为：，故B错误；故选D。【点睛】损失的机械能转化成摩擦产生的内能，物体从斜面下滑过程中，重力做正功，摩擦力做负功,根据动能定理可以比较三者动能大小，注意物体在运动过程中克服摩擦力所做功等于因摩擦产生热量，据此可以比较摩擦生热大小。7. 嫦娥二号卫星已成功发射，可以直接进入近地点高度200公里、远地点高度约38万公里的地月转移轨道后奔月。当卫星到达月球附近的特定位置时，卫星就必须“急刹车”，也就是近月制动，以确保卫星既能被月球准确捕获，又不会撞上月球，并由此进入近月点高度100公里、周期12小时的椭圆轨道a。再经过两次轨道调整，进入高度为100公里的近月圆轨道b。轨道a和b相切于P点，如图，下列说法正确的是( ) A. 嫦娥二号卫星的发射速度大于11.2 km/sB. 嫦娥二号卫星在a轨道运动时的机械能小于b轨道上运动的机械能C. 嫦娥二号卫星在a、b轨道经过P点的速度相同D. 嫦娥二号卫星在a、b轨道经过P点的加速度相同【答案】D【解析】A、嫦娥二号发射出去后绕地球做椭圆运动，知嫦娥二号的发射速度大于7.9km/s，小于11.2km/s，故A错误；BC、嫦娥二号在椭圆轨道的P点是近月点，速度比较大，要进入圆轨道，需减速，做近心运动，所以在a轨道P点的速度大于在b轨道P点的速度，即在轨道a上的机械能大于b上的机械能，故B C错误；D、嫦娥二号卫星在a、b轨道经过P点，所受的万有引力相等，根据牛顿第二定律，知加速度相等，故D正确；故选D。【点睛】嫦娥二号在椭圆轨道的P点进入圆轨道需减速，使得万有引力等于需要的向心力，做圆周运动；根据牛顿第二定律比较嫦娥二号卫星在a、b轨道经过P点的加速度。8. 两颗靠得很近的天体称为双星，它们都绕两者连线上某点做匀速圆周运动，因而不至于由于万有引力吸引到相撞，以下说法中正确的是（ ）A. 它们做圆周运动的角速度与它们的总质量成反比B. 它们做圆周运动的线速度大小与它们的质量成正比C. 它们做圆周运动的半径与各自质量的乘积相等D. 它们做圆周运动的半径与各自线速度大小的乘积相等【答案】C【解析】试题分析：因为双星各自做匀速圆周运动的周期相同，根据角速度与周期的关系可知：，双星的角速度之比为1：1，故A错误；双星做匀速圆周运动的向心力由万有引力提供，故大小相等方向相反：F向1=F向2，即，故选项B错误；，故选项C正确；根据可得，选项D错误；故选C考点：万有引力定律；双星【名师点睛】此题考查了万有引力定律及双星问题；因为相互作用的吸引力为大小相等方向相反作用在同一条直线上，对于双星各自做匀速圆周运动，它们的向心力大小相等，运行周期相同，据此列方程可得相应的关系式。9. 如图所示，木块B上表面是水平的，木块A置于B上并与B保持相对静止，一起沿固定的光滑斜面由静止开始下滑，在下滑过程中()A. A所受的合外力对A不做功 B. A对B的摩擦力做正功C. A对B的合力不做功 D. B对A的弹力做负功【答案】CD【解析】A、木块向下加速运动，故动能增加，由动能定理可以知道，木块A所受合外力对A做正功，故A错误；BD、AB整体具有沿斜面向下的加速度，设为a，将a正交分解为竖直方向分量a1，水平分量a2，如图所示，因为具有水平分量a2，故必受水平向左摩擦力f，A受力如图所示，B对A的弹力做做负功，B对A的摩擦力做正功； A对B的摩擦力水平向右，A对B的摩擦力做负功，故B错误，D正确；C、由牛顿第二定律得:竖直方向上：，水平方向上：，假设斜面与水平方向的夹角为，摩擦力与弹力的合力与水平方向夹角为，由几何关系得：，联立得：，即，所以B对A的作用力与斜面垂直，所以B对A的合力不做功，由牛顿第三定律得，A对B的作用力垂直斜面向下，所以A对B也不做功，故C正确；故选CD。【点睛】分析两物体的受力及运动，由功的公式可分析各力对物体是否做功；注意两物体沿斜面向下加速运动，将加速度分解，分别对水平和竖直方向进行分析即可明确弹力和摩擦力做功情况。10. 质量为2103 kg，发动机额定功率为100kW的汽车在平直公路上行驶，若汽车所受阻力大小恒为4103 N，则下列判断正确的是 ( )A. 汽车的最大动能是6.25105JB. 汽车以加速度2 m/s2匀加速启动，启动后第5秒末时发动机实际功率是80kWC. 汽车以加速度2 m/s2做初速度为零匀加速运动，在整个匀加速过程中阻力做功5105JD. 若汽车保持额定功率启动，则当汽车速度为5 m/s时，其加速度为8 m/s2【答案】ABD【解析】A、当牵引力等于阻力时，速度最大，则最大速度为： ，则汽车的最大动能为：，故A正确；B、匀加速运动的牵引力为：，则5s末的速度为： ，匀加速运动的最大速度为 ，可以知道5s末发动机的实际功率为：，故B正确；C、根据题意，匀加速运动的位移，在整个匀加速过程中阻力做功，故C错误；D、当汽车速度为5m/s时，牵引力为：，根据牛顿第二定律得，加速度为：，故D正确。故ABD正确。11. 有a、b、c、d四颗地球卫星，a还未发射，在赤道表面上随地球一起转动，b是近地轨道卫星，c是地球同步卫星，d是高空探测卫星，它们均做匀速圆周运动，各卫星排列位置如图所示，则（ ）A. a的向心加速度等于重力加速度gB. 在相同时间内b转过的弧长最长C. c在4 h内转过的圆心角是D. d的运动周期有可能是20 h【答案】BC【解析】试题分析：同步卫星的周期必须与地球自转周期相同，角速度相同，则知与的角速度相同，根据知，的向心加速度大，由，得，卫星的轨道半径越大，向心加速度越小，则同步卫星的向心加速度小于的向心加速度，而的向心加速度约为，故知的向心加速度小于重力加速度，故A错误；由，得，卫星的半径越大，线速度越小，所以的线速度最大，在相同时间内转过的弧长最长，故B正确；是地球同步卫星，周期是，则在内转过的圆心角是，故C正确；由开普勒第三定律知，卫星的半径越大，周期越大，所以的运动周期大于的周期，故D错误。考点：人造卫星的加速度、周期和轨道的关系【名师点睛】对于卫星问题，要建立物理模型，根据万有引力提供向心力，分析各量之间的关系，并且要知道同步卫星的条件和特点。12. 假定地球是一半径为R，质量分布均匀的球体。x为到地球中心的距离。已知质量分布均匀的球壳对壳内物体的引力为零，地球表面的重力加速度为g，若不考虑地球自转的影响，则下列说法正确的是( )A. 在地球中心处的重力加速度趋近于无穷大B. 若x=R，则此处的重力加速度为gC. 若x=2R，则此处的重力加速度为gD. 离地球中心越远的位置，重力加速度越小【答案】BC【解析】由万有引力等于重力得：因内部：，则g与r成正比；A、由表达式可知中心处的重力加速度趋近于0，则A错误；B、因在内部g与r成正比，则，则此处的重力加速度为，则B正确；C、在外部，x=2R此处的重力加速度为，则C正确；D、在内部离地球中心越远的位置，重力加速度越大，则D错误；故选BC。【点睛】由重力等于万有引力可确定出重力加速度的表达式，由此分析选项即可。二、实验题：本题共2小题，每空2分，共16分13. 用如图1实验装置验证两物块m1、m2组成的系统机械能守恒。物块m2从高处由静止开始下落，物块m1拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证系统机械能守恒。图2给出的是实验中获取的一条纸带。两物块从静止释放，0是打下的第一个点，图中每相邻两计数点间还有4个点未标出，计数点间的距离如图所示。已知m1= 50g 、m2=150g ，交流电的频率为50Hz，g取9.8m/s2,则（计算结果保留两位有效数字）（1）在纸带上打下计数点5时的速度v= _ m/s；（2）在计数点0到计数点5过程中系统动能的增量EK = _ J，系统势能的减少量EP = _ J；（3）实验结论： _。【答案】 (1). 2.4 (2). 0.58 (3). 0.59 (4). 在误差允许的范围内，两物体组成的系统在运动过程中机械能守恒（2）在05过程中系统动能的增量系统重力势能的减小量为；（3）实验结论为在误差允许的范围内，两物体组成的系统在运动过程中机械能守恒。14. 某同学研究轻质弹簧的弹性势能与形变量的关系，实验装置如图1所示，水平安装的弹簧左端固定在水平桌面的挡板上，右端与质量为m的物块接触而不连接，通过物块压缩弹簧并记录弹簧的压缩量x，无初速释放物块，测量并记录物块在桌面上滑行的距离L多次实验后获得的数据经过excel处理，得到小球质量分别为ma、mb时的两个散点图a和b，图2中横轴是x2，纵轴是L（1）该同学测量L的起始点是_（2）两个小球的质量关系是ma_mb（填“大于”或“等于”、“小于”）（3）推测弹性势能与形变的关系是 _（4）如果换用相同外形、劲度系数更小的弹簧，其他条件不变，重做实验，相应图线的斜率将_（填“变大”或“变小”、“不变”）【答案】 (1). 物块的释放点 (2). 小于 (3). 弹性势能与形变量的平方成正比 (4). 变小【解析】试题分析：（1）由图线可知，两图线都过原点，故该同学测量L的起始点是物块的释放点；（2）由能量关系可知，因，则，则有，或，由图线可知，a的斜率较大，故可知ma小于mb；（3）由上述分析可知。弹性势能与形变的关系是：，即势能与形变的平方成正比；（4）如果换用相同外形、劲度系数更小的弹簧，其他条件不变，重做实验，则当压缩相同的长度x时，物块滑动的距离L减小，故相应图线的斜率将减小考点：研究轻质弹簧的弹性势能与形变量的关系【名师点睛】此题是研究轻质弹簧的弹性势能与形变量的关系实验；解题时关键是先弄清实验的原理，搞清给出的图线的物理意义及函数关系，通过分析图线的斜率的意义结合能量之间的转化关系即可解答；此题比较新颖，能很好的考查学生的能力三、计算题：本题共4小题，共46分.解答过程要求写出必要的文字说明、方程式或重要的演算步骤，只写出最后答案的，不能得分；有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位15. 宇航员在地球表面以一定初速度竖直上抛一小球，经过时间t小球落回原处；若他在某星球表面以相同的初速度竖直上抛同一小球，需经过时间4t小球落回原处。（取地球表面重力加速度g10 m/s2，空气阻力不计）（1）求该星球表面附近的重力加速度；（2）已知该星球的半径与地球半径之比为R星:R地1:4，求该星球的质量与地球质量之比M星:M地。【答案】(1) (2)1:64【解析】试题分析：运用运动学公式求出时间t与初速度之间的关系，求出地球表面重力加速度g与星球表面附近的重力加速度g间的关系根据万有引力等于重力表示出质量，求出星球的质量与地球质量之比（1）根据匀变速直线运动规律t=得：从竖直上抛到最高点，上升的时间是=，上升和下降的时间相等，所以从上抛到落回原处t=由于在某星球表面以相同的初速度竖直上抛同一小球，需经过时间5t小球落回原处根据匀变速直线运动规律得：5t=由得星球表面附近的重力加速度g=g=2m/s2，（2）根据万有引力等于重力得：=mgM=所以=视频16. 中国赴南极考察船“雪龙号”，从上海港口出发一路向南，经赤道到达南极.某同学设想，在考察船“雪龙号”上做一些简单的实验来探究地球的平均密度：当“雪龙号”停泊在赤道时，用弹簧测力计测量一个钩码的重力，记下弹簧测力计的读数为F1，当“雪龙号”到达南极后，仍用弹簧测力计测量同一个钩码的重力，记下弹簧测力计的读数为F2，设地球的自转周期为T，不考虑地球两极与赤道的半径差异，请根据探索实验的设想，写出地球平均密度的表达式(已知万有引力常量G).【答案】【解析】解：在地球赤道处，钩码受地球的引力与弹簧的弹力作用，钩码随地球自转，做圆周运动，所以在地球的南极钩码受地球的引力与弹簧的弹力作用，因该处的钩码不做圆周运动，处于静止状态，又因为联立解得 17. 如图所示，轻杆长为3L，在轻杆的两端分别固定质量均为m的球A和球B，杆上距球A为L处的点O装在光滑的水平转动轴上，杆和球在竖直面内转动，当球B运动到最高点时，球B对杆恰好无作用力已知重力加速度为g。求：(1)球B运动到在最高点时，此时球A的速度大小；(2)球B运动到最低点时，球B对杆的作用力大小及方向。【答案】(1) (2) ，方向竖直向下【解析】【分析】球B运动到最高点时，球B对杆无作用力，由重力提供向心力，由牛顿第二定律求出速度，A、B绕同一轴转动，角速度相同；球B从最高转到最低点过程中，系统机械能守恒，求出球B转到最低点时的速度，根据向心力公式求解即可；解：(1)设球B在最高点时速度为v0，由 得 由于 ,且故此时球A的速度: (2)设球B在最低点时的速度为vB，对球A、球B组成的系统，根据机械能守恒定律有： 且,解得： 对B球，由解得： 据牛顿第三定律可知：B对杆的作用力大小：，方向竖直向下18. 如下图所示，让摆球从图中C位置由静止开始摆下，摆到最低点D处，摆线刚好被拉断，小球在粗糙水平面上由D点向右做匀减速运动，到达小孔A进入半径R=0.3m的竖直放置的光滑圆弧轨道，当摆球进入圆弧轨道立即关闭A孔。已知摆线长L=2m,=60，小球质量为m=0.5kg,D点与小孔A的水平距离S=2m，g取10ms2求：(1) 求摆线所能承受的最大拉力为多大? (2) 要使摆球能进入圆轨道并且不脱离轨道，求粗糙水平面摩擦因数的范围。【答案】（1） （2）0.350.5或者0.12【解析】试题分析：（1）当摆球由C到D运动，机械能守恒，则得：，在D点，由牛顿第二定律可得：，代入数据解得Fm=20N（2）小球不脱圆轨道分两种情况：要保证小球能达到A孔，设小球到达A孔的速度恰好为零，对小球从D到A的过程，由动能定理可得：-1mgs=0-mvD2解得：1=05若进入A孔的速度较小，那么将会在圆心以下做等幅摆动，不脱离轨道其临界情况为到达圆心等高处速度为零，由机械能守恒可得：mvA2mgR，由动能定理可得：-2mgs=mvA2mvD2，解得：2=035若小球能过圆轨道的最高点则不会脱离轨道，在圆周的最高点由牛顿第二定律可得：，由动能定理可得：3mgs2mgRmv2mvD2，解得：3=0125考点：动能定理；牛顿第二定律【名师点睛】本题关键是不能漏解，要知道摆球能进入圆轨道不脱离轨道，有两种情况，再根据牛顿第二定律、机械能守恒和动能定理结合进行求解。 ASDFESAQ!#%FWQQ!QAaaazzx33456#$!%阅读燕子片段，回答问题。二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，毛毛细雨洒落下来，千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。1.文中“赶集”的意思是（ ） *#!#$%&A#QSDEQWFC%VXZ1234#&$%&* A 人们到集市上买买东西。 B 各种花草争相开放的景象。 *#!#$%&A%Q&SDE*QWFCVXZ1234#$%&*2.词语美容师。 *#%&!#$%&AQSDEQWFCVXZ1234#$%&* VI.单项填空1.There is _ umbrella in _ corner of the living room.A. an; the B. an; / C. a; the D. an; a【答案】A【解析】【详解】句意：-客厅角落里有一把伞。考查冠词的用法。不定冠词a/an表示泛指，指某一类人或某事物中的任何一个，经常用在第一次提到某人或某物时，用不定冠词起介绍作用，表示一个。a用于辅音音素前,an用于元音音素前。定冠词特指某（些）人或某（些）事物，以区别于同类中其他的人或事物，特指前文出现过的事物或说话双方都知道的事物，如果名词后有介词短语，分词短语及定语从句修饰经常表示特指，加冠词the。根据句意可知第一个空表示泛指，可知填不定冠词，umbrella mbrel元音音素开头，可知填an；短语in the corner of：在角落里，此处the表示特殊，特指“的那个角落”，本句这个客厅的角落；故选A。2.Do you like chatting with your friends on the telephone or mobile phone? _. I would rather _ Wechat.A. Either; use B. Neither; use C. Both; to use D. Neither; to use【答案】B【解析】【详解】句意：-你喜欢通过电话还是手机和朋友聊天？-两者都不喜欢。我宁愿用微信。考查不定代词和动词形式。either：（两者之中）任何一个；neither：两者都不；both：两者都。根据下文“我宁愿用微信。”可知“我两者都不喜欢。”故填Neither。短语would rather do sth.：宁愿做某事，愿意做某事；结合句意可知填use。故选B。【点睛】句型would ratherthan或wouldrather than：宁愿而不愿，与其宁可； 例如，1） I would rather watch TV at home than go to the cinema. 我宁可在家看电视而不愿去看电影。2）The children would walk there rather than take a bus. 孩子们宁愿步行去那里而不愿乘公共汽车。3.This kind of T-shirt looks and sells in the market.A. nice； good B. well； wellC. nice； well D. good； nice【答案】C【解析】试题分析：句意：这种衬衫看起来好看，在商场上卖的好。nice， good ，形容词，这里look是系动词，后用形容词做表语；well形容词，健康的；副词，好地。sell动词，副词修饰动词，nice和good是形容词，故排除。故选C。考点：考查形容词及副词的用法。4. -A number of people_killed by the terrorists at the Urumqi station.-_terrible it is!A. were;How B. was;How C. were；What D. was;What【答案】A【解析】试题分析：句意为：-在乌鲁木齐火车站，许多人被恐怖分子杀害。-太可怕了。“a number of+名词复数”表示“许多的”，谓语动词应用非第三人称单数形式；此外，感叹句的结构有：what +a/an+形容词+单数可数名词+主语+谓语+其他！what+形容词+不可数名词或名词复数+主语+谓语+其他！how+主语+谓语！how+形容词或副词+主语+谓语！根据语境可知应选A。 （ ）的嫩叶 （ ）的花 （ ）的春天3.文中画“”的句子把_、_、_当做人来写，写出了_的景象。4.燕子从南方赶来了,为春光增添了许多生趣从赶来体会到了什么？ _二、阅读古诗，回答问题。（一）绝句两个黄鹂鸣翠柳， *#!&#$%&A*QSDEQWFCVXZ1234#$%&*一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 *#!#$%*&AQSDEQWFCVXZ1&234#$%&%*1.本诗的作者是 代诗人 。2.理解下面词语的意思。泊： 东吴： 万里船：_ 3.古诗前两句的意思是：_ *#*!#$%&A&QSDEQWFCVXZ1234#$%&* *#&!#$%&AQSDE%QWFCVXZ1234#$%&*4.这首诗描写的是什么时节的景象？（ ）A春天。B. 夏天。（二）滁州西涧独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 *#!#$%&AQ%SDEQ#WFCVXZ1234#&$%*&*1.这首诗的作者是 代诗人 。2.理解下面词语的意思。怜： 幽草： 春潮： *#*!#$%&AQSDEQWFCVXZ1234#$%&*#3. 表达了诗人怎样的思想感情？_4.古诗后两句的意思是：_ 三、阅读三袋麦子片段，回答问题。最后，土地爷爷又来到小猴家。谈起去年那袋麦子，小猴拉着老人的手，神秘地说：“请跟我来。”土地爷爷跟着小猴到里屋一看，呀，麦囤里堆得满满的！小猴说：“我把麦子种下了地，这都是我的收获。您带一些回家吧！”土地爷爷抚摸着小猴的头，兴奋地说：“你真聪明！真能干！”1.“神秘”是什么意思？从小猴神秘的表情中你体会到了什么？_