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【语文】上海市浦东新区明珠小学小学四年级下册期末试卷（含答案）1我会写词语。mn ji jn ji yu l jin kng wi ji su do mng lngji mn tng lu mi cn 2下面选项中，没有错别字的一项是（）A傲漫效率待候B敏捷脾气供养C讨厌警诫朦胧D寂莫繁星争扎3下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（）A我要迟到了，急忙将书塞进书包，却忘记了拿铅笔盒。B他叫什么名字来着？这么重要的事情我竟然忘怀了。C每当我遇到挫折而心情沮丧时，妈妈都会耐心地安慰我。D身处异国他乡，头顶那一轮明月，就是你难得的慰藉。4把下列词语补充完整，并根据语境选择合适的成语填空。慈( )善( ) ( )耳( )聋各( )神( ) ( )堂大( )（1）比赛场上，同学们的“加油”声简直_。（2）这位_的老红军给大家留下了深刻的印象。5下列句子中，没有语病的一项是（）A居民对垃圾进行分类投放后，垃圾的利用率明显提高了。B约定的时间过去半个小时了，小明还没到，王强断定他可能不来了。C爬山虎的脚的作者是叶圣陶写的。D昨天下午，我们在中央广场玩了一整天。6下列加点字词解释错误的一项是（）A不胜其烦（能承受）B单于夜遁逃（躲藏）C变化多端（项目，方面）D震耳欲聋（将要）7小明同学由于学习基础薄弱，尽管已经在努力，可成绩还是不太理想。面对这种情况，你可以用下面的哪句话劝诫他（）A生于忧患而死于安乐。B少年不知勤学苦，老来方知读书迟。C一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。D学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。8学会仿写。只见他左手高高地将球抛起，眼睛死死地盯着，右臂向后一扬，向前猛一发力，球向这边飞来。_9口语大舞台。我们的生活中，有着丰富多彩的颜色，对于这些颜色的描写，也有着多种多样的方式。例如，“那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！”依照这个句子的描写方式，来描述一下你眼中的风景吧！_10按课文内容填空。（1）乡下人家，不论_，不论什么_，都有一道_、_的风景。比如“青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。”再比如“_”（2）“不论_，_。”这句诗选自_代诗人_的_。诗的后两句是：“_，_？”（3）诗是人类_，诗给人类_。（4）到哪儿去找这么多的绿：_、_、_、_、_、_绿得_、绿得_。（5）_开无主，_？阅读下面文章，完成问题。植物蒸腾这种出汗现象虽然经常出现，由此排放到空气中的水蒸气却是无色无形的。但是稍加注意，我们就会发现，有些植物真能汗流浃背呢！这些植物里面，最典型的要数滴水观音(天南星科海芋属)了。在潮湿的早晨，我们就会看到有水珠从它们的叶片上渗出，滴水观音也因此得名。科学家们给这种出汗过程起了个名字，叫吐水现象。除了滴水观音，番茄、小麦、燕麦等植物都存在吐水现象。像我们人类的汗液一样，这些植物出的汗水主要成分就是水。除了水，这些汗水中可能还溶解着一些其他成分。比如在针对小麦等作物幼苗的实验中就发现，这些水滴中含有糖(主要是葡萄糖)、氨基酸(主要是天冬氨酸和天冬酰胺)和矿物质。当然，这些成分的含量甚微。葡萄糖和天冬氨酸的浓度分别为185毫克/升和22毫克/升。为什么植物要吐出这些对自己很重要的水，把水分白白浪费呢？实际上，吐水现象是植物的一种正常生理活动。这主要是因为植物在潮湿环境下，蒸腾作用会大大减缓。为了保证体内的水分平衡，植物必须把多余的水分从叶片上排出去。除了“出汗”，湿热地区的植物叶片还配备了自己的速干设备。因为在这些地区，如果叶片长时间处于湿润状态的话，就很容易被真菌感染。比如莲藕叶片上就有纳米级的茸毛，所有雨水都会变成圆圆的水珠，从叶片上滑落。为了加速雨水的排泄，很多植物叶片都长出了修长的尖端叶尖。其中，以菩提树的叶尖最为明显。这个叶尖的功能就是让水分尽可能地聚集于此，并滴落到地面上去，称得上是高效的速干装置了。看来，热带的植物跟热带的人一样都是喜欢出汗的。【阅读链接】说来也奇怪，许多植物的“汗水”里竟然含有特定物质。如白桦、棕榈树含糖，一般通过“排汗”的方式来排出，这些“汗水”香甜味美，早在远古时就被人们用来酿酒、熬糖。此外，植物的“汗水”还有利于自身繁衍。有些植物的“香汗”芳香袭人，常引诱某些昆虫前来传粉。另外，人们还利用植物的“汗水”为病人服务。如松树的挥发性分泌物可治疗肺结核；五味子对减轻人的疲劳、增强视力、养脾安神等有一定功效；云杉、白桦、椴树的叶片有杀伤白色葡萄球菌的作用。（选自知识窗2017第7期）11、读了短文和阅读链接，我发现植物出汗不仅对自己有作用，而且出的“汗水”还能够帮助人类用来_、_和_。12、读短文并联系阅读链接，完成表格。现 象原因作用吐水_速干设备_吐“香汗”_13、联系短文和阅读链接内容判断，正确的打“”，错误的打“”。（1）滴水观音的叶片上会有水珠渗出，这种现象叫吐水现象。( )（2）第自然段画横线的句子，主要用了举例子和列数字的说明方法。( )（3）莲藕的速干装置和菩提树的速干装置是一样的。( )14、第自然段中的加点词“主要”能去掉吗？为什么？_15、读了这篇短文，请你选择一个角度提出一个问题，写在下面的横线上。（1）我想从哪个角度进行提问呢？( )A针对短文内容提问B从短文的写法来提问C联系生活经验提问（2）我提的问题是：_阅读下面文章，完成问题。 “飞翔”的蜘蛛有一天，我发现一只蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？ 带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁了。 后来，经过我仔细观察，才发现它走了许多弯路从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼地翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。 收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了。尽管网很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快的表演似的。 蜘蛛本不会飞翔，但它能够把网凌空结在空中，它是勤奋、敏感、沉默而坚忍的小动物。它的网织得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。 于是，我记住了：蜘蛛是不会飞翔的，但它照样能把网结在空中。奇迹是执着创造的。16、下列说法不正确的是（）A题目是“飞翔”的蜘蛛，但文中两次提到“蜘蛛不会飞翔”，文题不符，互相矛盾。B蜘蛛虽然不会飞翔，但能把网结在空中，与“飞翔”没有什么差别，突出它执着而创造的奇迹。C题目中的飞翔加引号，是表示特殊含义，不是真正的飞翔。D从蜘蛛拉第一根线，可以看出作者观察的非常仔细。17、第段中，_、下、爬行、_、_、爬上、_几个动词中，我发现蜘蛛拉第一根线的过程很不容易，但是它干得一丝不苟。18、第_段的内容可以看出，作者进行了连续的观察。19、结合本文内容说说你是怎么理解“奇迹是执着创造的”这句话的？_20、古往今来有很多名人，他们勤奋执着，完成了看似不可能完成的任务，创造了奇迹，你能举个例子来说明吗？ _答案：A21、习作与表达你有熟悉的小动物吗？它在外形、生活习性、性格等方面有什么特点？请你围绕它的一个特点写一段话，将它的这一特点介绍清楚。1【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“捷、虑、警、健康、慰藉、隧、藤、餐”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2B【解析】B【详解】本题考查对错别字的辨析。A选项，傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。“傲漫”的“漫”应为“慢”。侍候：服侍。“待候”中的“待”应为“侍”。B选项，全部正确。C选项，警戒：警告劝戒。“警诫”中的“诫”应为“戒”。D选项，寂寞：孤单冷清。“寂莫”中的“莫”应为“寞”。挣扎：用力支撑。“争扎”中的“争”应为“挣”。故答案为：B。3B【解析】B【详解】此题考查学生词语搭配能力的掌握。解答时，要在理解词语的基础上联系语境判断是否恰当。B忘怀：指忘记；不放在心上。不符合本语境。4 眉 目 震 欲 显 神 哄 大 震耳欲聋 慈眉善目【详解】本题考查补全词语和运用词语的能力。慈眉善目：形容仁慈善良的样子。震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。各显神通：比喻在各自工作中显身手。哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。（1）结合词义，比赛场上的加油声应该是很大，应选“震耳欲聋”。（2）结合词义，形容老红军的词语应选“慈眉善目”。5A【解析】A【详解】本题考查学生病句辨析能力。病句辨析，要找出有病因的句子。首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析，辨析出病句。A 没有语病。B 有语病，病句中“断定”与“可能”前后矛盾了，可删去“可能”。C 有语病，病句中“作者是写的”搭配不当，可删去“的作者”或“写的”。D 有语病，病句中“下午”与“一整天”前后矛盾，可删去“下午”。故选：A。6B【解析】B本题考查了学生对字词的解释。结合课内外的学习与积累，在理解句子或词语的基础上，理解重点字或词。ACD解释正确。B“单于夜遁逃”意思：单于的军队想要趁着夜色悄悄潜逃。遁逃：逃走；逃避。7D【解析】D本题考查的是对名人名言、谚语俗语的辨析和理解，注意平时对相关内容的辨析和理解，结合语境进行辨析。A项：本题中“生于忧患，死于安乐”，意思是处在忧虑祸患中可以使人或国家生存，处在安逸享乐中可以使人或国家消亡。B项：本题中“少年不知勤学苦，老来方知读书迟。”出自唐代诗人颜真卿的七言古诗劝学。 意思是年少的时候不知道勤奋刻苦地学习，到老了才知道读书就睌了。C项：本题中“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”是一句俗语，出自增广贤文，意思是一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵，而一寸长的黄金却难以买到一寸光阴。比喻时间十分宝贵。D项：本题中“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。”意思是学习不怕基础差，只要开始努力学习就不算晚。学习不怕根底浅是一句名言警句，告诫学生在学习时不要怕困难，掌握基础从一开始学习，只要不怕努力，学习就不算晚。8我伸手拿起扫把，先做了一个关公耍大刀的动作，觉得帅极了，然后哼着小调，慢慢悠悠地扫了起来，虽然慢，但扫地也要不了太多时间，完事儿了，把垃圾倒掉，搞定！本题考查了学生仿写句子的能力，完成此类题目要注意分析所给句子在结构、内容、修辞等方面的特点，然后仿写。注意用上连续的动作，而且动作要合理，不要出现互相矛盾的行为，描写动作时可以对神态进行描写，使语言更加生动。9枝叶的绿绿得茂盛，那花朵的红红得热烈；而那天空的蓝，又是蓝得多么澄澈！【解析】本题考查仿写句子。解答时，需要紧扣题干所呈现的现象和所表达的观点，进行概括归纳，再结合自身日常生活体验与积累作答。可以从生活中，想象其他的意象，然后仿写句子。答案不唯一，合理即可。如：那玫瑰的红，红得艳丽；那牡丹的粉，粉得诱人；而那百合的白，又是白得多么脱俗啊！10 什么时候 季节 独特 迷人 屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓绿的绿荫。 平地与山尖 无限风光尽被占 唐 罗隐 蜂 采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜 向未来寄发的信息 以朝向理想的勇气 墨绿 浅绿 嫩绿 翠绿 淡绿 粉绿 发黑 出奇 桃花一簇 可爱深红爱浅红【解析】本题主要考查对诗词名句的识记。（1）“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。”语段选自乡下人家。这篇课文抓住乡村最普通的事物和场景，呈现出一幅幅自然质朴、亲切祥和的农家画面，展现了乡下人家自然和谐、充满诗意的乡村生活，赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。（2）“不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”出自罗隐蜂意思：无论是在平地，还是在那高山，哪里鲜花迎风盛开，哪里就有蜜蜂奔忙。蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜。（3）“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类 以朝向理想的勇气。”出自艾青。而诗词往往都寄托着诗人强烈的情感。（4）“到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿绿得 发黑、绿得 出奇。”出自绿抒发了作者对生机勃勃的绿的倾慕和向往，表达了作者对新生活的希望和积极向上的思想感情。（5）“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”出自唐代杜甫的江畔独步寻花。意思：一丛丛盛开的桃花好像没人经管，你喜欢深红色，还是浅红色的桃花？C【解析】11、 酿酒 熬糖 为病人服务12、 植物在潮湿环境下蒸腾作用大大减缓 保证体内水分平衡 叶片长时间处于湿润状态容易被真菌感染 加速雨水的排泄 引诱昆虫前来传粉 有利于自身繁衍13、 14、不能去掉。“主要”是重要（首要、起决定作用）的意思。句意是潮湿环境对蒸腾作用的减缓起决定作用或：去掉这个词就变成潮湿环境对蒸腾作用的减缓影响不大。体现了用词的准确性、科学性、严谨性。15、 C 在生活中你还见过哪些会“出汗”的植物？【分析】11、本题考查文章内容理解。结合【阅读链接】“在远古时就被人们用来酿酒、熬糖”、“们还利用植物的汗水为病人服务”可知答案。12、本题考查文章内容理解。结合第段“植物蒸腾这种出汗现象虽然经常出现”“科学家们给这种出汗过程起了个名字，叫吐水现象”、第段“为了保证体内的水分平衡，植物必须把多余的水分从叶片上排出去。”可知答案。结合第段“湿热地区的植物叶片还配备了自己的速干设备”、“如果叶片长时间处于湿润状态的话，就很容易被真菌感染”可知答案。结合【阅读链接】“此外，植物的“汗水”还有利于自身繁衍。有些植物的“香汗”芳香袭人，常引诱某些昆虫前来传粉”可知答案。13、本题考查文章内容理解和说明方法。（1）结合第段“在潮湿的早晨，我们就会看到有水珠从它们的叶片上渗出，滴水观音也因此得名”可知说法正确。（2）从“比如在针对小麦等作物幼苗的实验中就发现，这些水滴中含有糖(主要是葡萄糖)、氨基酸(主要是天冬氨酸和天冬酰胺)和矿物质”可知是举例子的说明方法，从“为185毫克/升和22毫克/升”可知是列数字的说明方法。说法正确。（3）结合第段“如莲藕叶片上就有纳米级的茸毛，所有雨水都会变成圆圆的水珠，从叶片上滑落”、“为了加速雨水的排泄，很多植物叶片都长出了修长的尖端叶尖。其中，以菩提树的叶尖最为明显”可知两者不同，说法有误。14、本题考查说明语言。主要，意思是指事物中关系最大、起决定作用的。结合句子“这主要是因为植物在潮湿环境下，蒸腾作用会大大减缓”可知句意是潮湿环境对蒸腾作用的减缓起决定作用或：去掉这个词就变成潮湿环境对蒸腾作用的减缓影响不大。体现了用词的准确性、科学性、严谨性。15、本题考查思维拓展。学生根据文章内容理解作答即可。答案不唯一，言之有理即可。示例：（1）A。（2）我提的问题是：为什么说尖端叶尖是高效的速干装置呢？A【解析】16、A17、 打（结） 翘（起） 走（过） 收（紧）18、19、蜘蛛虽然不会飞，却因为执着和勤奋，把网结在了空中。20、贝多芬的耳朵失聪了，但还坚持做音乐，成了著名的音乐家，正式这种勤奋执着创造了这个奇迹。或：袁隆平执着地研究杂交水稻，提高了水稻的产量。或：纪昌执着地练习箭法，终于成了百发百中的射箭能手。【解析】16、本题考查对文章内容的理解。从全文内容可知，“飞翔”并不是指的蜘蛛真的会飞翔，而是蜘蛛能够将网结在空中。题目能够点明文章的内容，强调蜘蛛结网坚持不懈的精神。选项A错误。17、本题考查对文章内容的理解。本题主要结合第三自然段内容。本自然段描写蜘蛛结网的动作有打结、顺墙而下、向前爬行、翘起尾部、走过空地、爬上檐头、把丝收紧。18、本题考查对文章内容的理解。题目问的是能够看出作者进行了连续的观察的内容，进行了连续的观察的内容持续的时间较久，从第四自然段“收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。”可以看出用了很长时间。19、本题考查对句子意思的理解。“奇迹是执着创造的”这句话在文章最后一句，结合全文内容，“奇迹”就是本来不可能的事情变成了可能，文中蜘蛛本来不会飞翔，但是它能够将网结在空中，这就是奇迹，正因为蜘蛛的执着，最后成功结网。20、本题是开放题，举例执着的精神创造奇迹的例子，比如失聪的贝多芬坚持做音乐，纪昌执着地练习箭法，终于成了百发百中的射箭能手等。21、例文：可爱的小猫我家养了一只既贪吃又尽职的小猫咪。它长着一双水汪汪的大眼睛，好似水灵灵的玻璃球，尾巴短短的，皮毛滑滑的，耳朵是三角形的，它的嘴角是八字形的胡须，白色的胡须能测量老鼠洞口的【解析】例文：可爱的小猫我家养了一只既贪吃又尽职的小猫咪。它长着一双水汪汪的大眼睛，好似水灵灵的玻璃球，尾巴短短的，皮毛滑滑的，耳朵是三角形的，它的嘴角是八字形的胡须，白色的胡须能测量老鼠洞口的大小。我家的小猫咪可贪吃了。记得有一次，妈妈买回来了一条鱼，小猫看见了，围着妈妈团团转，还不断喵喵的叫着。妈妈把鱼放进冰箱，就去做别的事了。小猫趁机跳到了桌子上，用爪子拨开冰箱的门，津津有味地吃起来。当妈妈取鱼时，发现鱼不见了，妈妈看见小猫正在吃仅剩下的鱼尾巴，真是哭笑不得我家的小猫咪，不知道一天到晚要吃多少只老鼠。记得有一次，我去冰箱取苹果，忽然从冰箱下面蹿出一只又大又肥的老鼠，把我吓了一大跳。这时小猫出场了，只见它闪电般的往前一扑，然后又故意的把老鼠吓跑，当老鼠跑的时候，猫就纵身一跃用它的爪子压住老鼠，发出一阵“嘶嘶”的声音。老鼠扭动着身子挣扎着，猫就紧紧地按着不放。过了好一会儿，老鼠已没有反抗之力了，小猫可以大饱口福了。小猫咪捉了很多老鼠，它可是我家的大功臣呢！【详解】本题考查话题作文。要求写一写你熟悉的小动物，选择自己喜欢且了解的小动物去写。要想写活小动物，先要观察小动物，以便在写作时把握、介绍关于小动物的外形特点时要注意先通过一个中心句点明小动物的特点，然后再围绕这个中心句按一定的顺序进行生动细致地描写，然后写一写和小动之间发生的有趣的事。写作时语句要通顺、流畅，在写它的活动特点时，重点抓住它的动作进行描写，突出你对它的喜爱之情。适当地运用比喻、拟人等修辞手法。开头：开门见山/修辞式开头点题。正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。