七年级上册道德与法治朝阳道德与法治期末试卷测试与练习(word解析版).doc

七年级上册道德与法治朝阳道德与法治期末试卷测试与练习（word解析版）一、选择题1“人最大的优点就在于能够适应环境，并且能够利用环境。如果你觉得应该改变自己去适应环境，可以试试，反正环境是不会去适应你的。”进入中学，我们的生活发生了很大变化，这是一种新的开始。面对这些变化，我们要从自身做出改变，以下这些想法有助于我们很好地适应这些变化的有（ ）别人怎么做我就怎么做面对变化我要勇于迎接挑战环境变了，我也要积极做出调整这些变化都是发展自我、培养自己综合素质的好机会以前我很优秀，可是现在不行了，还不如回到以前呢ABCD2生命好像一场旅行，进入中学后，展现在我们面前的是不同的风景。面对新的学校、新的班级、新的同学，你认为正确的做法是不管环境如何，只要闷头学习，就一定能取得好成绩尽快了解新学校等着新同学来认识我尽快熟悉新老师，融入新的班集体ABCD3当前，一二线城市经过电商平台多年精耕细作早已饱和，电商平台想要再有新的“收获”，就必须寻找新的市场。目前，在低线市场，电商平台的渗透率还有很大的提升空间。截至2018年6月份，我国农村网民规模已达2.11亿人，这一群体已成为各大电商平台争夺的焦点。网络对我们日常生活产生的积极影响是（ ）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷网络打破了传统人际交往的空间限制，促进了人际交往网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩网络可以实现我们所有的实际需要ABCD4互联网时代，人人都有“麦克风”，而没有门槛的发言权很容易放大自我，忽视别人的存在。“任性”的发言，可能会埋下不友善的种子。下列对这句话的理解正确的是（ ）在网络交往中，我们是自由的，想怎么做就怎么做，不用考虑他人的感受互联网不是法外之地，公民在行使言论自由权利时，不得超越法律许可的范围，不得损害国家、社会、集体和其他公民的合法的自由和权利互联网是虚拟世界，对一些放大自我、“任性”的发言，不要太在意网络跟帖发表意见时，应具有严格的法治观念和向善的道德意识ABCD5纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这告诉我( )学习不仅仅局限在学校 真正掌握知识，要经过实践的检验要重视社会实践 读书没有必要，书本知识太浅薄ABCD6下图“学习金字塔”告诉我们（ ）学习应当成为我们终生的活动要采用成绩好的同学的学习方法要学会学习，掌握科学的学习方法不同的学习方法会产生不同的学习效果ABCD7下边漫画意在告诫人们( )A要通过自我观察和分析来认识自己B正确认识和评价自己，既不能高估自己，也不能轻视自己C只关注自己的优点，以增强自信心D只关注自己的缺点，以便及时弥补8进人中学，同学们开始在意自己的学习和容貌，有人为自己成绩差、个子矮而自卑，有人为自己长得丑而烦恼。为此，我们应该（ ）发现自己的优势，学会不断了解自己 接受现实，学会欣赏自己相信自己是独一无二的 学会以积极的心态接纳自己ABCD9有人认为，网络是个开放的世界，每个人都有自由发表见解的权利，因此，我们可以在网上想说什么就说什么。这种观点错误的原因是（ ）公民在享有权利的同时也要履行义务上网要遵守法律这一根本的行为准则公民有言论自由，但不是无限制的绝对自由网络的应用是把双刃剑，有利也有弊。ABCD10小青回忆这些年他的好朋友主要有这些：幼儿园邻居家小美;小学邻居家小美、小燕、小红、小亮等;中学部分小学同学、隔壁班的小华、新同学小凌、大龙、小花等。小青和这些朋友由过去单纯的为了玩聚在一起，己经变成了探讨问题，共同进步，互相关心的知心好友。通过对小青的朋友圈分析，我们会发现（ ）小青的交往范围在不断扩大小青的朋友不够多交往更加深入，和一些朋友的关系更加密切小青把主要精力都放在了交友上ABCD11漫画启示我们（ ）A父母做什么，子女就应该跟着做什么B家庭教育只需要行动，不需要言语交流C中国的家文化都值得我们继承和发扬D良好的家风有助于青少年的健康成长12我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。下列情境中能够体现这一观 点的做法有（ ）一旦我把饭剩下了，妈妈就念叨“谁知盘中餐”，还让我说“粒粒皆辛苦”爸爸从小就要求我对人有礼貌，与人为善著名散文家朱自清宁可饿死也不领美国的“救济粮”,并叮嘱家人“不为五斗米折腰”爸爸醉酒后告诉我要亲小人，远君子ABCD13如果我是一个有思维的生命，我必须以同等的敬畏来尊敬其他生命，而不仅仅限于自我小圈子，因为我明白：她深深地渴望圆满和发展的意愿，跟我是一模一样的。所以，我认为毁灭、妨碍、阻止生命是极其恶劣的。这段文字告诉我们（ ）敬畏生命，需要意识到自己与他人是共同存在的敬畏生命，需要人与人之间相互尊重、相互关爱人对生命怀有敬畏之心，就是遵从他人的要求去做道德的事情有了敬畏生命的情怀，才会谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人ABCD14老师如一把钥匙，打开我们迷茫的心锁；老师如辛勤的园丁，精心栽培我们;老师如一架穿梭机，带我们穿过历史长河。这说明（ ）老师教会我们生活需要的所有本领 人类文明都是靠老师来传承的老师承担教书育人的使命 老师是我们学习的指导者和成长的引路人ABCD15“天地国亲师位在家神榜上体现了民间对教师的尊重：国家在教育法与教师法中充分肯定了教师职业的可贵和教师的人格尊严。尊师重教成为新时代一道亮丽的风景线。这是因为教师是( )人类文明的主要传承者之一履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命我们学习的指导者和成长的引路人知识的权威ABCD16在与老师的交往中，我们可能会因为某种原因、某件事而被老师误解，也许会因此与老师发生矛盾，这时我们应该（ ）当场与老师理论 保持冷静的头脑在合适的场合，心平气和地进行解释 主动与老师沟通ABCD17“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”这句话的意思是树想要静止，但风却不停地刮动它的枝叶；儿女想赡养孝敬父母，但双亲却都已不在人世。这启示我们（ ）A大多数人都有孝敬父母的心愿，只是物质条件不允许B孝敬父母应该从日常做起，从现在做起C孝敬父母就应该一切听从父母的安排D孝敬父母是成年以后的事，小孩子不用考虑18论语学而 中说：孝悌也者，其为仁之本欤！对这句话的正确理解是( )A孝亲敬长是中华民族的传统美德,是做人的根本B孝亲敬长是成年人的事C百善孝为先，尽孝要从现在开始D孝敬父母是每个公民应尽的义务19我们应该珍爱自己的生命，尊重、关注、关怀和善待他人的生命。因为（ ）生命来之不易，每个人的生命是在无数个偶然中产生的生命是独特的，每个人的生命都不可替代生命是不可逆的，也是短暂的人类的生命比其他生命更重要更宝贵ABCD20一边打工，一边追梦，张军白天从事体力劳动，晚上在集体宿舍里读书学习。他利用4年时间通过了自考大专和自考本科的全部课程，后又踏上了历时4年的考研之路。3次考研落榜，但他并不气馁，终于在34岁时如愿考上了某师范大学的研究生。张军的经历告诉我们（ ）当遭遇挫折时，要发掘生命的力量，战胜挫折善于发现自己面对困难的勇气、坚强的意志，往往会把挫折转化为机会和动力面对挫折，我们要及时调整自己，积极寻找战胜挫折的途径挫折是生命成长的一部分，越多越好ABCD21莎土比亚说：“有一种卑微的工作是用艰苦卓绝的精神忍受着的，最低陋的事情往往指向最崇高的目标。”下列对这句名言的认识正确的是（ ）只有伟大的人物才能创造出伟大的业绩 一个人的伟大，不在于地位的高低生命虽然平凡，但也能时时创造伟大 只要有着崇高的目标，就一定能创造伟大ABCD22暑假，有的中学生报名参加夏令营活动，有的旅游，有的进行社会调查活动，有的参加特长训练，有的参加力所能及的社会公益这些活动（ ）能够证明每个生命是独特的滋养生命，让生活逐渐丰富、充盈起来在生活中拓展生活的阅历，让生活充满色彩与活力丰富生活中的道德体验，增强生命的感受力、理解力ABCD23杨孟衡7岁时因为一场意外失去双臂，凭借惊人的毅力，演绎了一部越努力越幸运的传奇。他曾以昆明市宜良县文科高考第一名的成绩被中山大学录取。心中有梦想，无翼也飞翔。几年之后，他获得了“中国大学生年度人物”称号。2019年5月在英国剑桥大学毕业，获得博士学位，开启人生新征程。他的励志故事启示我们要培养自立自强的生活态度 磨砺坚强的意志有助于获得成功人生难免有挫折,挫折越多越好 要增强战胜挫折的信心和勇气ABCD24一位英国心理学家说：“一个人如果没有任何阻碍，不经受任何挫折，将会永远保持其满足和平庸状态，将会变得愚蠢又糊涂，像母牛一样怡然自得。”下列对这段话理解正确的是（ ）A挫折是好事，并且越多越好B人生难免有挫折C生活中的挫折是我们生命成长的一部分D面对挫折所有人都能越挫越勇25参加体育活动时，正确的做法是（ ）剧烈运动前，充分热身，做好防护 比赛前多吃东西、喝足开水，以保持充足体能比赛结束后，立刻停下，好好休息 剧烈运动后，不马上大量饮水、吃冷饮、洗冷水澡ABCD二、非选择题26（核心素养、助我成长）中国学生发展核心素养包括六大核心素养，其中之一是健康生活。要真正培养学生健康生活这一核心素养，就应该对学生开展认识自己和友谊教育。下面是小徽同学的生活片段，请你参与探究讨论。（片段一）虽然我不了解自己，身边有很多人也不了解自己，但是我们的生活并未受影响啊!（1）请你谈谈对上述观点的看法。（片段二）我埋头苦干，不爱管班级的事；我学习成绩在班级名列前茅，琴棋书画样样在行；学校纪律自觉遵守。然而，老师批评我不关心集体，同学们也不爱搭理我，还说我是独行客，我很不服气!（2）小徽应怎样正确对待他人的评价?（片段三）今天引用了一则谚语：“有朋友的人像平原一样宽广，没有朋友的人却像窄狭的手掌”。我很受启示，生活中不能没有友谊。结合对自己的认识，建立友谊，我准备：开放自己。无论怎样，敞开心扉，朋友才不会彼此错过；要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要，就有机会找到朋友。（3）请你帮助小徽补充完整关于建立友谊的两处学习笔记中的空白。（4）参与探究讨论小徽同学的生活片段，同学们纷纷表示收获很大。请你说说。27“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代；什么时光最难以忘怀，是这美好的中学时代”中学时代是人生最美好的年华，中学阶段的我们正在成长、正在经历，时光的年轮中留下了很多难以忘怀的光阴故事。（镜头一）难忘的辩论比赛为了让同学们更好地认识中学生活，某校七年级（1）班决定举办一场辩论赛。辩题为：中学时代，我们拥有更多的机遇还是面临更多的挑战？（1）请你选择正方或反方，结合所学知识，写出一辩辩论提纲。正方：中学时代，我们拥有更多的机遇理由如下： _。 _。反方：中学时代，我们面临更多的挑战理由如下：_ 。 _。 （镜头二）暖心的心理教室（2）同学们在心理教室的墙上发现有一些贴纸，贴纸上写的是来自于匿名同学的心理困惑。请你结合所学知识，为遇到困惑的同学提出可行性建议。我的好朋友学习好，说话也吸引人，大家都喜欢她。但是，我学习不好，也不会当众讲话，我真是一无是处啊！你的建议：_。 我把很多心里话都告诉好朋友，但是我逐渐发现她有什么事儿好多时候都不告诉我，这段友谊还有必要继续下去吗？你的建议：_。进入初中后，学习科目多了，内容难度加大了，作业也多了，我感到学习很辛苦，毫无快乐可言。你的建议：_。（镜头三）励志的主题班会本学期的班会以“青春成长逐梦未来”为主题，班委向同学们征集青春寄语。寄语1立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣。志不立，如无舵之舟，无衔之马教条示龙场诸生寄语2少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。说苑建本寄语3交渊博友，如读名书；交风雅友，如读诗歌；交谨慎友，如读圣书。幽梦影（3）在青春成长的路上，你会把上述哪句寄语送给自己，请运用所学知识说明理由。28（学习点亮生命）进入中学后，我们开始了另一阶段学习的旅程。在这个旅程中，苦与乐交织着，快乐与困惑，都需要我们去体验和认识。（1）理论学习“少壮不努力，老大徒伤悲”、“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”等名言分别说明了学习对一个人成长成才的重要性，可是我们身边的一些同学并没有把学习当一回事请你以“学习点亮生命”为题，积极探究并把你的结论告诉同学们。（2）体味学习“我太难了！”面对数学作业，小晓大声叹息，原来安静的自习课也就开始躁动起来。这种场景在我们学习中是很常见的，相信你也有过此类体验，其实学习是苦乐交织的。说说学习中苦与乐的两个例子，要简洁明了，杜绝啰嗦。（3）学会学习情景一 小李在上课时从不做笔记，课前也不预习，课后更不及时复习，一到做作业就抄同学的，结果小李的学习成绩很差。情景二 小魏看到自己的学习成绩较差，就去模仿成绩好的小虎的学习方法，结果一段时间后，发现自己的学习成绩比原来的更差了。上述情景中的两位同学在学习上存在什么共同问题？请你为两位同学摆脱学习困境提供三种学习方法。29（学会学习）学习生活像七彩缎，那是一幅难描的画；学习生活是一首歌，吟唱着童年悲喜交加的苦乐年华下图是某初中学校七年级学生随机抽取100人的问卷调查结果。 （1）图一主要表明了什么？（2）图二中“影响学生辛苦”的因素主要是什么？（3）结合图表，说说应该怎样学会学习？（4）你认为如何做更好的自己？30为推动精神文明建设，传递和谐家庭文化，安强中学七年级(3)班同学在老师的带领下开展了主题班会。请你参与其中，并完成相关任务。畅谈首先，同学们在班会上纷纷发言，诉说自己对“家”的认识。以下是几个同学的精彩发言。张萌：家是避风的港湾，能为我们遮风挡雨。李娜：家是我们的物质生活后盾，为我们提供“粮草”与“弹药”。徐辉：家是我们成长的大本营，激励我们创造精彩的人生。（1）请说说你是怎么理解“家”的。 思考接着，班主任展示了一刷新闻素材：2018年7月19日，雅溪县“树立良好家风动力乡村振兴”基层巡讲活动在四铺镇五铺村开展。五铺村广大群众不惧酷暑积极参会，会场人数多达2000。（2）良好的家风对青少年的成长有何重要作用？发现最后，班长展示了一组“亲子关系问卷”的调查数据：（备注）你有苦恼，宁愿与要好的同学说也不愿与父母说吗？如果父母翻看你的书包或放个人物品的抽屉，你会感到不满吗？你是否讨厌父母对你在家外的活动也追根究底地询问？父母详细询问你在学校的情况时，常常使你感到不耐烦吗？（3）上述调查结果说明了什么问题？（4）我们应该怎么解决这一问题？请你出招。31“有钱没钱，回家过年。”中国的春运可谓是世界上独一无二的景观，被称为春运中国“结”。无论路途多么遥远，归程多么煎熬，什么都挡不住家的诱惑。（1）“家的诱惑”为什么如此之大？处于青春期的我们，经常会因与父母意见相左而倍感烦恼。 中国教育科学研究院对北京、黑龙江、广东和山东等六省一市的2万名初中生进行的调查显示，超八成家长和学生均认为亲子之间不同程度的存在冲突。（2）请你说说亲子冲突产生的原因有哪些？在学习“家的意味”的时候，老师在课堂上引用了几句话，“和谐家庭我出力”，“沟通让家更美好”（3）通过学习，作为家庭的一员我们应如何让家更美好，更和谐？【参考答案】一、选择题1C解析：C【详解】本题考查适应初中新生活。依据教材知识，进入到初中，我们面临一个全新的学习环境。我们要适应这种变化，勇敢迎接挑战，积极做出自我调整，努力发展自我，提高自我。所以观点均符合题意；观点是缺乏主见的表现，与题不符；观点是自卑的表现，是错误的，故应排除；所以本题选择C。2D解析：D【详解】此题旨在考查学生对中学时代的认识，根据所学，进入初中生活，面对新学校、新班级、新同学，我们要尽快熟悉学校环境，积极与老师同学交往，尽快融入新的班集体，不利于适应初中生活，做法错误；观点正确，所以正确答案选D。3A【详解】本题考查对网络的影响的认识和理解。：网络对我们日常生活产生很多积极影响，网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷，网络打破了传统人际交往的空间限制，促进了人际交往，网解析：A【详解】本题考查对网络的影响的认识和理解。：网络对我们日常生活产生很多积极影响，网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷，网络打破了传统人际交往的空间限制，促进了人际交往，网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩等，故正确；说法错误，排除。故选A。4D【详解】本题考查对合理利用网络的认识和理解。：这是缺乏合理利用网络的认识，故说法错误；：我们在网络中要遵守道德和法律，故说法错误；：互联网不是法外之地，公民在行使言论自由权利时解析：D【详解】本题考查对合理利用网络的认识和理解。：这是缺乏合理利用网络的认识，故说法错误；：我们在网络中要遵守道德和法律，故说法错误；：互联网不是法外之地，公民在行使言论自由权利时，不得超越法律许可的范围，不得损害国家、社会、集体和其他公民的合法的自由和权利；网络跟帖发表意见时，应具有严格的法治观念和向善的道德意识，说法正确；故本题选D。5A【详解】本题考查正确认识学习。：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”意思是书本上学到的知识感觉浅薄，还需要用实践去验证，说明了学习不仅仅局限于学校，也不仅仅局限于书本知识，要重视社会实践，真正掌握知识，要经过实践的检验，故正确；：实践固然重要，但是读书学习也很重要，故错误；故本题选A。6D【详解】本题考查学会学习。：在解答漫画型选择题时，首先要认真观察漫画，尤其是漫画的标题、文字提示、人物表情等，准确提取有效信息；二要深刻理解漫画的寓意；三要与课本知识相结合。仔细观察漫画内容，符合题意；：这在材料中没有体现出来，故与题意不符；故本题选D。7B【详解】本题考查正确认识自己。B：依据漫画描述，漫画中的公鸡认为“我不唱歌，太阳就不会出来”是没有正确人自己，高估自己的表现，告诫我们要正确认识和评价自己，既不高估自己，也不轻视自己，故B正确；A：观点虽然正确，但与题文主旨正确认识自己不符，故排除A；CD：错误，“只关注”观点绝对化。故排除CD；故本题选B。8D【详解】本题考查对正确认识自己的理解。：每个人都有缺点，也都会有自己的优点，我们要学会正确认识自己。要发现自己的优势，学会不断了解自己；接受现实，学会欣赏自己；相信自己是独一无二的；学会以积极的心态接纳自己。故题文中的选项均符合题意；故本题选D。9C【详解】本题考查合理利用网络。：在我国公民享有言论自由的权利，但是言论自由不是无限制的绝对的自由，要在法律允许的范围内行使，所以题文中的观点是错误的，没有认识到权利义务的一致性，说法正确；：体现的是网络的影响，说法正确与题不符；故本题选C。10D【详解】本题考查友谊的相关知识。：小青的交往从幼儿园、小学再到中学，他的交友范围在不断扩大，故正确；：材料并没有说明小青的朋友不够多，相反，他已经交了很多好朋友，故错误；：随着交往更加深入，他们从单纯的玩到一起探讨问题，小青和一些朋友的关系更加密切，故正确；：错误，材料未涉及小青把主要精力都放在了交友上，故排除；故本题选D。11D【详解】本题考查孝敬父母的有关知识。D：漫画启示我们应该用行动表达孝敬之心，孝敬父母要从小事做起，良好的家风有助于青少年的健康成长，故D观点正确；A：父母做什么，子女就应该跟着做什么，此观点缺乏对漫画寓意的深层理解，故A观点错误；B：家庭教育既需要行动，也需要语言交流，故B错误；C：本项说法过于绝对，中国的家文化并不是都值得我们继承和发扬，故C错误；故本题选D。12B【详解】本题考查生命的接续。：题干体现生命有接续，身体上与精神成果的延续，妈妈的做法属于节俭传统美德上的传承；爸爸的要求属于文明交往上的传承；著名散文家朱自清属于做人要有骨气、要活的有尊严，故正确；：爸爸的观点不对。我们要亲君子，远小人，故错误；故本题选B。13C【详解】本题考查敬畏生命。：分析材料这段文字说明了人与人之间需要一种敬畏的情怀，意识到每个人都需要与他人共同生活，人与人之间需要相互尊重、相互关爱，有了敬畏生命的情怀，才会谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人，故说法正确；：这段文字告诉我们对生命要怀有敬畏之心，需要遵从自己内心的自愿选择而不是按照他人的要求去做，故说法错误；故本题选C。14C【详解】本题考查走近老师。：题文中的观点体现了老师的重要性，表明老师是教育工作者，是人类文明的传播者之一，承担着教书育人的使命，是我们学习的指导者和成长的引路人，故说法符合题意；：“老师教会我们生活需要的所有本领”说法过于绝对，故说法错误；：老师是人类文明的传播者之一，故说法错误；故本题选C。15A【详解】本题考查学生对教师职业的认识。：根据题文、结合所学可知，人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承，教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一；在现代社会，教师已发展成为一种专门职业，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命；教师是我们知识学习的指导者和精神成长的引路人，所以说法正确；：说法过于绝对化，说法错误；故本题选A。16D【详解】本题考查对正确处理师生矛盾的理解。：这样会加剧与老师的矛盾，故说法错误；：当我们与老师之间发生矛盾时，我们要保持冷静的头脑，在合适的场合，心平气和地进行解释，主动与老师沟通，故说法正确；故本题选D。17B【详解】本题考查对孝敬父母的认识和理解。B：材料中的这句话强调了孝敬父母要尽早，应该从日常做起，从现在做起，故B说法正确；A：这完全曲解了题文的主旨内容，故排除；C：父母也不是圣人，我们要学会听从父母正确的意见和建议，故说法错误；D：孝敬父母没有年龄限制，故说法错误；故本题选B。18A【详解】本题考查孝亲敬长。A：“孝悌也者，其为仁之本欤!”中的孝是对父母孝顺，意思是对父母孝顺，悌是对兄弟友爱，对兄弟友爱，这是仁(道)的根本，依据所学知识，孝亲敬长是中华民族的传美德，孝亲敬长是做人的本分，故A正确；B：未成年人也要孝顺父母，故排除B；CD：观点与孔子名言的寓意不符，故排除CD；故本题选A。19B【详解】本题考查生命的特点。：我们要珍爱自己生命，也要善待他人生命，是因为每一条生命是来之不易的，是大自然的奇迹；每个人的生命是独特的，无法替代的；每个人的生命都是不可逆的，也是短暂的，说法正确；：生命都是宝贵的，其他生命和人类生命一样宝贵，说法错误；故本题选B。20D【详解】本题考查对发掘生命力量的认识和理解。：张军的经历说明遭遇挫折时，我们要积极寻找战胜挫折的方法，发掘生命的力量，善于发现自己面对困难的勇气、坚强的意志，把挫折转化为机会和动力，及时调整自己。说法正确；：虽然挫折是我们成长的一部分，但这并不意味着挫折越多越好，说法错误；故本题选D。21D【详解】本题考查对生命的平凡与伟大的认识。：“只有才能”观点绝对化，是错误的，故排除；：题文中莎士比亚的观点表明一个人的伟大不在于地位高低，生命虽然平凡，但也能时时创造伟大，故说法正确；：“只要就一定”观点绝对化，是错误的，故排除；故本题选D。22B【详解】本题考查对充盈生命的认识。：生命的独特性与题文主旨不符，故排除；：依据题文描述，题文中的活动是充盈生命的表现，滋养生命，让生活逐渐丰富、充盈起来；在生活中拓展生活的阅历，让生活充满色彩与活力；丰富生活中的道德体验，增强生命的感受力、理解力，故说法正确；故本题选B。23C【详解】本题考查自立自强、勇对挫折，题干“杨孟衡7岁时因为一场意外失去双臂，凭借惊人的毅力，演绎了一部越努力越幸运的传奇”说明自强是通向成功的阶梯，我们要培养自立自强的生活态度，观点正确；坚强意志是人们战胜挫折的保障，磨砺坚强的意志有助于获得成功，观点正确；人生难免有挫折,我们要增强战胜挫折的信心和勇气，观点正确；挫折既有积极影响，也有消极影响，不能认为挫折越多越好，观点错误；观点正确，所以选C。24C【详解】本题考查增强生命韧性。C：题文中，英国心理学家的话，说明生活中的挫折是我们生命成长的一部分，故C说法符合题意；A：生活的道路并不总是平坦的，挫折在一定意义上是坏事，但是不是挫折越多越好，关键是是对待挫折的态度，故A说法错误；B：材料强调的是挫折是我们生命成长的一部分，未体现人生难免有挫折，故B说法错误；D：“所有人”说法过于绝对，故D说法错误；故本题选C。25D【详解】本题考查学生掌握必要的体育课安全常识。：参加体育活动时，要学会守规则，短跑比赛按照规定的跑到进行，不串跑道；剧烈运动前，充分热身，做好防护 ， 正确；：比赛前不能多吃东西、喝足开水，不利于健康，错误；：比赛结束后，立刻停下，不利于健康， 错误；：剧烈运动后，不马上大量饮水、吃冷饮、洗冷水澡，否则会伤害身体，正确；故本题选D。二、非选择题26（1）该观点没有认识到正确认识自己的重要性；正确认识自己，可以促进自我发展，可以促进与他人的交往等。（2）小徽应该重视他人的态度和评价，做到客观冷静分析，既不能盲从也不能忽视。用理性的心态面对他人解析：（1）该观点没有认识到正确认识自己的重要性；正确认识自己，可以促进自我发展，可以促进与他人的交往等。（2）小徽应该重视他人的态度和评价，做到客观冷静分析，既不能盲从也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价。（3）主动表达真诚待人（4）主题探究活动使我了解到要正确认识自我、重视他人的态度和评价、对交友有了新的认识；锻炼了能力；拓展了视野等。【详解】（1）本题旨在考查从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感态度和价值观目标，难度一般。题文中认为，不了解自己，但是我们的生活并未受影响。这一想法是错误的，这是没有意识到正确认识自己的重要性的表现，具体认识可以从正确认识自己的意义的角度进行分析，具体从促进自我发展、促进与他人的交往等方面进行说明。（2）本题考查对如何正确对待他人的评价的认识和理解。依据教材知识，从重视他人的态度和评价，做到客观冷静分析，既不能盲从也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价等方面进行分析说明即可。（3）本题考查对建立友谊的认识和把握。依据教材知识，建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，会有惊喜，也会有意外，还有一点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。据此作答。（4）此题旨在考查学生综合运用所学知识分析解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定的开放性，难度值一般。综合上述探究活动的内容，这让我们感受到了正确认识自己、正确面对他人的评价、建立友谊以及友谊的力量等内容。围绕上述内容组织问题的答案。27（1） 中学时代拥有更多的机遇，中学生活提供了发展自我的多种机会。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性； 新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣解析：（1） 中学时代拥有更多的机遇，中学生活提供了发展自我的多种机会。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性； 新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 中学时代拥有更多的挑战。中学课程多，即使对学习抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事情；丰富多彩的社团活动让我们应接不暇，处理不好学习和活动的关系； 来到新校园，和同学的关系不够亲近等 （2） 正确认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，学会取长补短 呵护友谊需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸 学习是辛苦的，也是快乐的。解决问题时，超越自我时都可以体会到快乐。我们要善于发现和体验学习带来的快乐 （3）选择寄语1：志向是人生的航标，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更美好。选择寄语2：学习没有终点，终生都需要学习。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。选择寄语3：朋友对一个人的影响很大，友谊让我们体悟生命的美好。【分析】背景材料：某校七年级（1）班决定举办辩论赛、以“青春成长逐梦未来”为主题的班会考点考查：中学时代的重要性、正确认识自己、呵护友谊、学习是苦乐交织的能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：心理健康（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。正方：中学时代，我们拥有更多的机遇。反方：中学时代，我们面临更多的挑战。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正确。正方论据：中学生活提供了发展自我的多种机会。集体生活+新的课程+丰富多彩的社团活动+各种各样的社会实践。反方论据：中学课程多+学习也不是轻而易举的事情+处理不好学习和活动的关系+来到新校园，和同学的关系不够亲近等。第三步：整合信息，组织答案。依据教材知识写出论据，从多个角度、多个方面分析作答，力求做到条分缕析，言简意赅。（2）第一步：审设问。本题考查正确认识自己、呵护友谊、学习是苦乐交织的，需要运用课本中的基础知识，分析材料内容作答。第二步：审材料。有效信息：我学习不好，也不会当众讲话，我真是一无是处啊只看到自己的缺点，没有正确认识自己。有效信息：我逐渐发现她有什么事儿好多时候都不告诉我应认识到呵护友谊要尊重对方。有效信息：我感到学习很辛苦，毫无快乐可言没有认识到学习中也有快乐。第三步：整合信息，组织答案。得分点：正确认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，学会取长补短。 得分点： 呵护友谊需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。得分点： 学习是辛苦的，也是快乐的。解决问题时，超越自我时都可以体会到快乐。我们要善于发现和体验学习带来的快乐。（3）第一步：审设问。本题考查梦想的作用、终生学习、朋友的重要性，需要运用课本中的基础知识，分析材料内容作答。第二步：审材料。有效信息：志不立，如无舵之舟，无衔之马强调梦想的重要性。有效信息：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。强调要终生学习。有效信息：交渊博友，如读名书；交风雅友，如读诗歌；交谨慎友，如读圣书。强调了交友的意义。第三步：整合信息，组织答案。得分点：向是人生的航标，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更美好。 得分点：学习没有终点，终生都需要学习。得分点：友谊让我们体悟生命的美好。28（1）学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。（2）分别写出学习中苦与乐的两个例子，言之有理即可。（3）他们都没有学会学习，没有掌解析：（1）学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。（2）分别写出学习中苦与乐的两个例子，言之有理即可。（3）他们都没有学会学习，没有掌握科学的学习方法。养成做课堂记笔记的习惯；学会自主探究合作学习；探究适合自己的学习方法；制定好学习计划；合理安排学习时间；养成良好的学习习惯等等【详解】（1）本问考查对学习的重要性的正确认识，考查学生的认知能力。联系所学知识，围绕学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力等角度作答。（2）本问考查正确认识学习中的苦与乐的具体表现，考查学生的认知能力。结合自身实际，举出事例即可。如：在学习中遇到难题时，会感觉到学习的辛苦；当经过自己的努力把难题做出来之后就