16教科版科学六年级上册滑轮组.pptx

要把钢材、木料、要把钢材、木料、水泥等运到楼上通水泥等运到楼上通常会怎样做呢？常会怎样做呢？想一想想一想问题：问题：利用一只滑轮来提升物体，你有几利用一只滑轮来提升物体，你有几 种方法？你所使用时有什么特点？种方法？你所使用时有什么特点？定滑轮：定滑轮：不能省力，但可改变了力的方向。不能省力，但可改变了力的方向。动滑轮：动滑轮：能省力，但不能改变力的方向。能省力，但不能改变力的方向。能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来，使它们即省力又方便呢？起来，使它们即省力又方便呢？定滑轮定滑轮动滑轮动滑轮把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。塔式起重机塔式起重机动滑轮动滑轮定滑轮定滑轮+=再看看汽车起重机，你再看看汽车起重机，你有什么发现？有什么发现？定定滑滑轮轮动动滑滑轮轮滑滑轮轮组组定滑轮定滑轮动滑轮动滑轮组装方法组装方法绳子的自由端最后必通过每一个的滑轮。绳子的自由端最后必通过每一个的滑轮。把动滑轮和定滑轮组合在一把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了起使用，就构成了滑轮组滑轮组。滑轮组会有什么样的作用？滑轮组会有什么样的作用？用这个滑轮组来提升不同的用这个滑轮组来提升不同的重物。观察用力的方向，测重物。观察用力的方向，测量用力的大小。量用力的大小。与直接提升物体的用力方向、与直接提升物体的用力方向、用力大小比较，我们有什么用力大小比较，我们有什么发现？发现？定滑轮定滑轮动滑轮动滑轮根据实验完成下表根据实验完成下表50100150200255075100使用一组使用一组滑轮组，滑轮组，能省一半能省一半的力。改的力。改变了用力变了用力方向方向。我们用多个定滑轮和多个动滑轮组装我们用多个定滑轮和多个动滑轮组装一个滑轮组。它的作用会怎样？一个滑轮组。它的作用会怎样？100200300400255075100使用两组使用两组滑轮组能滑轮组能省省34的力，只的力，只需用需用14的力。滑轮的力。滑轮组的组数越组的组数越多，就越能多，就越能省力。省力。固定式起重机固定式起重机 建筑工地上的塔吊建筑工地上的塔吊 这些机械统称为吊车。你知道它们能吊起那么重的物体的原因了吗？有趣的游戏有趣的游戏 我们发现了什么有趣的现象？怎样解释这种我们发现了什么有趣的现象？怎样解释这种现象？现象？我们发现了什么有趣的现象？我们发现了什么有趣的现象？怎样解释这种现象？怎样解释这种现象？1、小个子战胜了大力士。、小个子战胜了大力士。2、滑轮组的组数（一个定滑轮和一个动滑轮组合在一起为、滑轮组的组数（一个定滑轮和一个动滑轮组合在一起为1组）越多，组）越多，就越省力。就越省力。3、两个大个子分别相当于重物和固定定滑轮的支架，小个子相当于使、两个大个子分别相当于重物和固定定滑轮的支架，小个子相当于使用滑轮组后施加的拉力。用滑轮组后施加的拉力。4、随着绳子绕的圈数越多，小个子处需要的力就越小。、随着绳子绕的圈数越多，小个子处需要的力就越小。生生活活中中的的滑滑轮轮生生活活中中的的滑滑轮轮课堂总结课堂总结1、定滑轮和动滑轮组合在一、定滑轮和动滑轮组合在一起构成滑轮组。起构成滑轮组。2、滑轮组能够改变力的方向，、滑轮组能够改变力的方向，而且可以而且可以成倍地省力成倍地省力。科学概念科学概念 定滑轮和动滑轮组定滑轮和动滑轮组合在一起构成滑轮组，合在一起构成滑轮组，滑轮组能够改变力的滑轮组能够改变力的方向，而且可以成倍方向，而且可以成倍地省力。地省力。一、填空一、填空1 1、把动滑轮和定滑轮组合起来使用，、把动滑轮和定滑轮组合起来使用，就构成了（就构成了（）。）。滑轮组滑轮组2 2、滑轮组合结合了动滑轮和定滑轮的优点、滑轮组合结合了动滑轮和定滑轮的优点，既能，既能 （），又能（），又能（）。）。省力省力改变力的方向改变力的方向3 3、滑轮按组装方式不同，可分为（滑轮按组装方式不同，可分为（）、（）、（）、（）、（）。）。滑轮组滑轮组定滑轮定滑轮动滑轮动滑轮4 4、滑轮组的动滑轮越多，就越（、滑轮组的动滑轮越多，就越（）。）。省力省力二、选择题二、选择题1 1、把定滑轮和动滑轮组合在一起使用，就构成了、把定滑轮和动滑轮组合在一起使用，就构成了（）。A.定轮组 B.动轮组 C.滑轮组2 2、滑轮组由、滑轮组由()()等几部分组成。等几部分组成。A.A.定滑轮、动滑轮和绳子定滑轮、动滑轮和绳子 B.B.几个动滑轮和绳子几个动滑轮和绳子 C.C.几个定滑轮和绳子几个定滑轮和绳子 3 3、起重机用（、起重机用（）吊起重物。）吊起重物。A.A.定滑轮定滑轮 B.B.动滑轮动滑轮 C.C.滑轮组滑轮组4 4、滑轮组的滑轮个数是（、滑轮组的滑轮个数是（）。）。A.A.一定是一定是1 B.1 B.一定是一定是2 C.22 C.2个或个或2 2个以上个以上C CCCA A当堂检测题一、判断题（对的打一、判断题（对的打，错的打，错的打）1、滑轮组的组数越多越省力。（、滑轮组的组数越多越省力。（）2、滑轮组不能改变用力方向。（、滑轮组不能改变用力方向。（）3、一个动滑轮可以连接两个定滑轮。（、一个动滑轮可以连接两个定滑轮。（）4、使用滑轮组能省多少力，这与动滑轮的个数、使用滑轮组能省多少力，这与动滑轮的个数无关。（无关。（）5、滑轮按组装方式不同，可分为、滑轮按组装方式不同，可分为 定滑轮、动滑定滑轮、动滑轮和滑轮组。（轮和滑轮组。（）二、选择题二、选择题1.我们用一根长绳子和两根光滑的木棒做游戏我们用一根长绳子和两根光滑的木棒做游戏活动，可以验证什么原理。（活动，可以验证什么原理。（）A.拱形拱形 B.滑轮组省力滑轮组省力 C.轮轴轮轴 2、下图有问号一边的钩码会（下图有问号一边的钩码会（）A、向上移动、向上移动 B、向下移动、向下移动 C、不动、不动3、如图，小明和小刚身高、体重、力气相当，如图，小明和小刚身高、体重、力气相当，在拔河比赛中谁将获胜？（在拔河比赛中谁将获胜？（）A、小明、小明 B、小刚、小刚BABGG这两幅图哪个更省力这两幅图哪个更省力小测试小测试太平二小：王修荣太平二小：王修荣