2009年高考理科数学试题(天津卷)及参考答案.docx

2009年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）一、 选择题（每小题5分 ）（1） i是虚数单位，=（A）1+2i （B）-1-2i （C）1-2i （D）-1+2i（2）设变量x，y满足约束条件：.则目标函数z=2x+3y的最小值为（A）6 （B）7 （C）8 （D）23（3）命题“存在R，0”的否定是（A）不存在R, 0 （B）存在R, 0 （C）对任意的R, 0 （D）对任意的R, 0（4）设函数则A在区间内均有零点。B在区间内均无零点。C在区间内有零点，在区间内无零点。D在区间内无零点，在区间内有零点。（5）阅读右图的程序框图，则输出的S= A 26 B 35 C 40 D 57(6）设若的最小值为 A 8 B 4 C 1 D （7）已知函数的最小正周期为，为了得到函数 的图象，只要将的图象 A 向左平移个单位长度 B 向右平移个单位长度 C 向左平移个单位长度 D 向右平移个单位长度（8）已知函数若则实数的取值范围是 A B C D （9）设抛物线=2x的焦点为F，过点M（，0）的直线与抛物线相交于A，B两点，与抛物线的准线相交于C，=2，则BCF与ACF的成面积之比=（A） （B） （C） （D）（10）.0b1+a,若关于x 的不等式的解集中的整数恰有3个，则（A）-1a0 （B）0a1 （C）1a3 （D）3a6二填空题：（6小题，每题4分，共24分）（11）某学院的A，B，C三个专业共有1200名学生，为了调 查这些学生勤工俭学的情况，拟采用分层抽样的方法抽取 一个容量为120的样本。已知该学院的A专业有380名学生，B专业有420名学生，则在该学院的C专业应抽取_名学生。（12）如图是一个几何体的三视图，若它的体积是，则a=_(13) 设直线的参数方程为（t为参数），直线的方程为y=3x+4则与的距离为_(14)若圆与圆（a0）的公共弦的长为，则a=_(15)在四边形ABCD中，=（1，1），则四边形ABCD的面积是 （16）用数字0，1，2，3，4，5，6组成没有重复数字的四位数，其中个位、十位和百位上的数字之和为偶数的四位数共有 个（用数字作答）三、解答题：本大题共6小题，共76分，解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤。（17）（满分12分）在ABC中，BC=，AC=3，sinC=2sinA(I) 求AB的值： (II) 求sin的值（18）（满分12分）在10件产品中，有3件一等品，4件二等品，3件三等品。从这10件产品中任取3件，求：（I） 取出的3件产品中一等品件数X的分布列和数学期望；（II） 取出的3件产品中一等品件数多于二等品件数的概率。 （19）（满分12分）如图，在五面体ABCDEF中，FA 平面ABCD, AD/BC/FE，ABAD，M为EC的中点，AF=AB=BC=FE=AD (I) 求异面直线BF与DE所成的角的大小；(II) 证明平面AMD平面CDE；（III）求二面角A-CD-E的余弦值（20）（满分12分）已知函数其中（1） 当时，求曲线处的切线的斜率；（2） 当时，求函数的单调区间与极值。（21）（满分14分）以知椭圆的两个焦点分别为，过点的直线与椭圆相交与两点，且。（1） 求椭圆的离心率 （2） 求直线AB的斜率；（3） 设点C与点A关于坐标原点对称，直线上有一点在的外接圆上，求的值（22）（满分14分）已知等差数列的公差为d（d0），等比数列的公比为q（q1）。设=+.+ ,=-+.+(-1 ,n(I) 若= 1，d=2，q=3，求 的值；(II) 若=1，证明（1-q）-（1+q）=，n； () 若正数n满足2nq，设的两个不同的排列， ， 证明。2009年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）数学（理工类）参考解答一 选择题：本题考查基本知识和基本运算。每小题5分，满分50分。（1）D （2）B （3）D （4）D （5） C（6）B （7）A （8）C （9）A （10）C二填空题：本题考查基本知识和基本运算。每小题4分，满分24分。（11） 40 （12） （13）（14） 1 （15） （16）324三解答题（17）本小题主要考查正弦定理、余弦定理、同角三角函数的基本关系、二倍角的正弦与余弦、两角差的正弦等基础知识，考查基本运算能力。满分12分。（）解：在ABC中，根据正弦定理，于是AB=（）解：在ABC中，根据余弦定理，得cosA=于是 sinA= 从而sin2A=2sinAcosA=,cos2A=cos2A-sin2A= 所以 sin(2A-)=sin2Acos-cos2Asin=(18)本小题主要考查古典概型及计算公式、离散型随机变量的分布列和数学期望、互斥事件等基础知识，考查运用概率知识解决实际问题的能力。满分12分。（）解：由于从10件产品中任取3件的结果为，从10件产品中任取3件，其中恰有k件一等品的结果数为，那么从10件产品中任取3件，其中恰有k件一等品的概率为P(X=k)= ,k=0,1,2,3.所以随机变量X的分布列是X0123PX的数学期望EX=（）解：设“取出的3件产品中一等品件数多于二等品件数”为事件A，“恰好取出1件一等品和2件三等品”为事件A1“恰好取出2件一等品“为事件A2，”恰好取出3件一等品”为事件A3由于事件A1，A2，A3彼此互斥，且A=A1A2A3而P(A2)=P(X=2)= ,P(A3)=P(X=3)= ,所以取出的3件产品中一等品件数多于二等品件数的概率为P(A)=P(A1)+P(A2)+P(A3)= +=(19)本小题要考查异面直线所成的角、平面与平面垂直、二面角等基础知识，考查用空间向量解决立体几何问题的方法，考查空间想像能力、运算能力和推理论证能力。满分12分.方法一：（）解：由题设知，BF/CE，所以CED（或其补角）为异面直线BF与DE所成的角。设P为AD的中点，连结EP，PC。因为FEAP，所以FAEP，同理ABPC。又FA平面ABCD，所以EP平面ABCD。而PC，AD都在平面ABCD内,故EPPC，EPAD。由ABAD，可得PCAD设FA=a，则EP=PC=PD=a,CD=DE=EC=，故CED=60。所以异面直线BF与DE所成的角的大小为60（II）证明：因为（III）由（I）可得， w方法二：如图所示，建立空间直角坐标系，点为坐标原点。设依题意得 （I） 所以异面直线与所成的角的大小为.（II）证明： ，（III）又由题设，平面的一个法向量为（20）本小题主要考查导数的几何意义、导数的运算、利用导数研究函数的单调性与极值等基础知识，考查运算能力及分类讨论的思想方法。满分12分。（I）解：（II）以下分两种情况讨论。（1），则.当变化时，的变化情况如下表：+00+极大值极小值（2），则，当变化时，的变化情况如下表：+00+极大值极小值 （21）本小题主要考查椭圆的标准方程和几何性质、直线的方程、圆的方程等基础知识，考查用代数方法研究圆锥曲线的性质及数形结合的思想，考查运算能力和推理能力，满分14分（I） 解：由/且，得，从而 整理，得，故离心率解：由（I）得，所以椭圆的方程可写为 设直线AB的方程为，即. 由已知设，则它们的坐标满足方程组消去y整理，得.依题意，而 由题设知，点B为线段AE的中点，所以 联立解得，将代入中，解得.(III)解法一：由（II）可知当时，得，由已知得.线段的垂直平分线l的方程为直线l与x轴的交点是外接圆的圆心，因此外接圆的方程为.直线的方程为，于是点H（m，n）的坐标满足方程组 ， 由解得故当时，同理可得 解法二：由（II）可知当时，得,由已知得由椭圆的对称性可知B，C三点共线，因为点H（m，n）在的外接圆上，且，所以四边形为等腰梯形. 由直线的方程为,知点H的坐标为.因为，所以，解得m=c（舍），或.则，所以.当时同理可得（22）本小题主要考查等差数列的通项公式、等比数列的通项公式与前n项和公式等基础知识，考查运算能力，推理论证能力及综合分析和解决问题的能力的能力，满分14分。（）解：由题设，可得所以，（）证明：由题设可得则 式减去式，得 式加上式，得 式两边同乘q，得 所以， ()证明： 因为所以 （1） 若，取i=n（2） 若，取i满足且由（1）,(2)及题设知，且 当时，得即，又所以 因此 当同理可得，因此综上，选择填空解析2008年天津市高考数学试卷（理科）参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题5分，满分50分）1（5分）（2008天津）i是虚数单位，=（）A1B1CiDi【考点】复数代数形式的混合运算菁优网版权所有【分析】复数的分子复杂，先化简，然后再化简整个复数，可得到结果【解答】解：，故选A【点评】本题考查复数的代数形式的运算，i的幂的运算，是基础题2（5分）（2008天津）设变量x，y满足约束条件，则目标函数z=5x+y的最大值为（）A2B3C4D5【考点】简单线性规划的应用菁优网版权所有【专题】计算题【分析】本题主要考查线性规划的基本知识，先画出约束条件的可行域，再求出可行域中各角点的坐标，将各点坐标代入目标函数的解析式，分析后易得目标函数Z=5x+y的最小值【解答】解：满足约束条件的可行域如图，由图象可知：目标函数z=5x+y过点A（1，0）时z取得最大值，zmax=5，故选D【点评】在解决线性规划的问题时，我们常用“角点法”，其步骤为：由约束条件画出可行域求出可行域各个角点的坐标将坐标逐一代入目标函数验证，求出最优解3（5分）（2008天津）设函数，则函数f（x）是（）A最小正周期为的奇函数B最小正周期为的偶函数C最小正周期为的奇函数D最小正周期为的偶函数【考点】二倍角的余弦；三角函数的周期性及其求法；余弦函数的奇偶性菁优网版权所有【分析】首先利用余弦的二倍角公式把原函数转化为y=Asinx的形式，然后由y=Asinx的性质得出相应的结论【解答】解：f（x）=sin2x所以T=，且为奇函数故选A【点评】本题考查余弦的二倍角公式及函数y=Asinx的性质4（5分）（2008天津）设a，b是两条直线，是两个平面，则ab的一个充分条件是（）Aa，b，Ba，b，Ca，b，Da，b，【考点】空间中直线与直线之间的位置关系；必要条件、充分条件与充要条件的判断菁优网版权所有【分析】根据题意分别画出错误选项的反例图形即可【解答】解：A、B、D的反例如图故选C【点评】本题考查线面垂直、平行的性质及面面垂直、平行的性质，同时考查充分条件的含义及空间想象能力5（5分）（2008天津）设椭圆上一点P到其左焦点的距离为3，到右焦点的距离为1，则P点到右准线的距离为（）A6B2CD【考点】椭圆的简单性质菁优网版权所有【专题】计算题【分析】根据椭圆定义，求出m，利用第二定义求出到右准线的距离，注意右焦点右准线的对应关系【解答】解：由椭圆第一定义知a=2，所以m2=4，椭圆方程为所以d=2，故选B【点评】本题考查了椭圆的第一定义以及第二定义的应用6（5分）（2008天津）设集合S=x|x2|3，T=x|axa+8，ST=R，则a的取值范围是（）A3a1B3a1Ca3或a1Da3或a1【考点】集合的包含关系判断及应用菁优网版权所有【分析】根据题意，易得S=x|x1或x5，又有ST=R，可得不等式组，解可得答案【解答】解：根据题意，S=x|x2|3=x|x1或x5，又有ST=R，所以，故选A【点评】本题考查集合间的相互包含关系及运算，应注意不等式的正确求解，并结合数轴判断集合间的关系7（5分）（2008天津）设函数的反函数为f1（x），则（）Af1（x）在其定义域上是增函数且最大值为1Bf1（x）在其定义域上是减函数且最小值为0Cf1（x）在其定义域上是减函数且最大值为1Df1（x）在其定义域上是增函数且最小值为0【考点】反函数菁优网版权所有【分析】根据本题所给出的选项，利用排除法比较方便，这样可以简化直接求解带来的繁琐【解答】解：为减函数，由复合函数单调性知f（x）为增函数，f1（x）单调递增，排除B、C；又f1（x）的值域为f（x）的定义域，f1（x）最小值为0故选D【点评】本题很好的利用了排除法，显得小巧灵活，如果求出反函数再去研究，就会麻烦多了，可以比较一下感受感受，所以筛选法、排除法、验证法都是很好的解题方法，平时要用8（5分）（2008天津）已知函数，则不等式x+（x+1）f（x+1）1的解集是（）ABx|x1CD【考点】分段函数的解析式求法及其图象的作法菁优网版权所有【分析】对f（x+1）中的x分两类，即当x+10，和x+10时分别解不等式可得结果【解答】解：依题意得所以故选：C【点评】本题考查分断函数，不等式组的解法，分类讨论的数学思想，是基础题9（5分）（2008天津）已知函数f（x）是定义在R上的偶函数，且在区间0，+）上是增函数令a=f（sin），b=f（cos），c=f（tan），则（）AbacBcbaCbcaDabc【考点】偶函数；不等式比较大小菁优网版权所有【专题】压轴题【分析】通过奇偶性将自变量调整到同一单调区间内，根据单调性比较a、b、c的大小【解答】解：，因为，又由函数在区间0，+）上是增函数，所以，所以bac，故选A【点评】本题属于单调性与增减性的综合应用，解决此类题型要注意：（1）通过周期性、对称性、奇偶性等性质将自变量调整到同一单调区间内，再比较大小（2）培养数形结合的思想方法10（5分）（2008天津）有8张卡片分别标有数字1，2，3，4，5，6，7，8，从中取出6张卡片排成3行2列，要求3行中仅有中间行的两张卡片上的数字之和为5，则不同的排法共有（）A1344种B1248种C1056种D960种【考点】排列、组合的实际应用菁优网版权所有【专题】计算题；压轴题【分析】根据题意，分2步进行，首先确定中间行的数字只能为1，4或2，3，然后确定其余4个数字的排法数，使用排除法，用总数减去不合题意的情况数，可得其情况数目，由乘法原理计算可得答案【解答】解：根据题意，要求3行中仅有中间行的两张卡片上的数字之和为5，则中间行的数字只能为1，4或2，3，共有C21A22=4种排法，然后确定其余4个数字，其排法总数为A64=360，其中不合题意的有：中间行数字和为5，还有一行数字和为5，有4种排法，余下两个数字有A42=12种排法，所以此时余下的这4个数字共有360412=312种方法；由乘法原理可知共有4312=1248种不同的排法，故选B【点评】本题考查排列、组合的综合应用，注意特殊方法的使用，如排除法二、填空题（共6小题，每小题4分，满分24分）11（4分）（2008天津）的二项展开式中，x2的系数是40（用数字作答）【考点】二项式定理菁优网版权所有【专题】计算题【分析】利用二项展开式的通项公式求出第r+1项，令x的指数为2求出x2的系数【解答】解：，令所以r=2，所以x2的系数为（2）2C52=40故答案为40【点评】本题考查二项展开式的通项公式是解决二项展开式的特定项问题的工具12（4分）（2008天津）一个正方体的各顶点均在同一球的球面上，若该球的体积为，则该正方体的表面积为24【考点】棱柱、棱锥、棱台的体积；球的体积和表面积菁优网版权所有【专题】计算题；综合题【分析】由题意球的直径等于正方体的体对角线的长，求出球的半径，再求正方体的棱长，然后求正方体的表面积【解答】解：设球的半径为R，由得，所以a=2，表面积为6a2=24故答案为：24【点评】本题考查球的内接体，球的表面积，考查空间想象能力，计算能力，是基础题13（4分）（2008天津）已知圆C的圆心与抛物线y2=4x的焦点关于直线y=x对称直线4x3y2=0与圆C相交于A、B两点，且|AB|=6，则圆C的方程为x2+（y1）2=10【考点】抛物线的应用；圆的标准方程；直线和圆的方程的应用菁优网版权所有【专题】计算题【分析】先根据抛物线方程求得焦点坐标，进而求得圆心，进而求得圆心到直线4x3y2=0的距离，根据勾股定理求得圆的半径则圆的方程可得【解答】解：依题意可知抛物线的焦点为（1，0），圆C的圆心与抛物线y2=4x的焦点关于直线y=x对称所以圆心坐标为（0，1），圆C的方程为x2+（y1）2=10故答案为x2+（y1）2=10【点评】本题主要考查了抛物线的应用涉及了圆的基本性质，对称性问题，点到直线的距离，数形结合思想等问题14（4分）（2008天津）如图，在平行四边形ABCD中，则=3【考点】平面向量数量积的运算菁优网版权所有【分析】选一对不共线的向量做基底，在平行四边形中一般选择以最左下角定点为起点的一对边做基底，把基底的坐标求出来，代入数量积的坐标公式进行运算，得到结果【解答】解：令，则故答案为：3【点评】用基底表示向量，然后进行运算，比较困难要启发学生在理解数量积的运算特点的基础上，逐步把握数量积的运算律，引导学生注意数量积性质的相关问题的特点，以熟练地应用数量积的性质15（4分）（2008天津）已知数列an中，则=【考点】数列的求和；极限及其运算菁优网版权所有【专题】计算题；压轴题【分析】首先由求an可以猜想到用错位相加法把中间项消去，即可得到an的表达式，再求极限即可【解答】解：因为所以an是一个等比数列的前n项和，所以，且q=2代入，所以所以答案为【点评】此题主要考查数列的求和问题，用到错位相加法的思想，需要注意16（4分）（2008天津）设a1，若仅有一个常数c使得对于任意的xa，2a，都有ya，a2满足方程logax+logay=c，这时a的取值的集合为2【考点】对数的运算性质；函数单调性的性质菁优网版权所有【专题】计算题；压轴题【分析】由logax+logay=c可以用x表达出y，转化为函数的值域问题求解【解答】解：logax+logay=c，=cxy=ac得，单调递减，所以当xa，2a时，所以，因为有且只有一个常数c符合题意，所以2+loga2=3，解得a=2，所以a的取值的集合为2故答案为：2【点评】本题考查函数与方程思想，需要有较强的转化问题的能力