部编人教版八年级语文(上册期中)试题及答案(通用).doc

部编人教版八年级语文(上册期中)试题及答案（通用）满分：120分 考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。（35分）1、下列词语中加点字的注音和字形都完全正确的一项是（ ）A溃退（ku） 督战（d） 畸形（q） 油光可签（jin ）B解剖（po） 匿名（n） 濒临（bn） 杳无消息（yo）C狼藉（j） 颓唐(tu) 溺死(n) 藏污纳垢（gu）D辍学(chu) 蹒跚（pn ) 迁徙(x) 眼花缭乱（lio）3、下列加点成语使用恰当的一项是（ ）A多读文学作品能在潜移默化中提高人们的品德修养和审美情趣。B山上鸟语花香，各种树木鳞次栉比；湖上波光粼粼，大小游船来来往往。C事情似乎到此就戛然而止了，可是许多人还在追问着结局。D为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型。4、下列句子中没有语病的一项是（ ）A近几年来，中小学生书写水平下降的问题，已经广泛引起了全社会的关注。B在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人眼花缭乱。C苏老师耐心地指出并纠正了我课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。D在阅读文学名著的过程中，常常能使我们明白做人的道理，感悟人生的真谛。5、对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（）A具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富。（夸张）B我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和和人民，尽忠于我们的民族和和人民的希望中国共产党。（反问）C航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进。（比喻）D她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。（拟人）6、给下列句子排序，最恰当的一项是()视野是衡量一个人成熟与否的重要标志之一。 。所以，到了16岁左右时，年轻人得有点大视野。16岁之后，年轻人会进入一个视野拓展期，16岁之前的孩子，眼中大多是孩子气的东西；而随着高度的上升，视野会变宽。在这个阶段，你所看到、接触到以及思考到的，都将会上升到一个全新的高度，这是16岁左右的年轻人所经历的一般过程。A B C D7、古诗文默写。(1)树树皆秋色，_ 。 (野望)(2)_，芳草萋萋鹦鹉洲。 (黄鹤楼)(3)乱花渐欲迷人眼，_。 （钱塘湖春行）(4)庭中有奇树，_。 （庭中有奇树)(5)_，志在千里。 (龟虽寿)(6)柴门何萧条，_。 (梁甫行(7)_，窥谷忘反。 （与朱元思书）(8)_ ？松柏有本性。 （赠从弟）(9)李白在渡荆门送别中描写月亮在水中的倒影和江上云霞的多变的诗句是_，_。二、文言文阅读。（15分）张齐贤明察宋张齐贤，尝为江南转运使。一日家宴，一奴窃银器数件，齐贤于帘下熟视而不问。尔后张齐贤三为宰相，门下奴仆皆得迁，唯此奴不沾禄。奴乘间再拜而告曰：“吾待相公 久矣，门下奴皆已得官，相公独遗吾也？”因泣下不止。齐贤悯然曰：“予欲不言，尔则怨我。尔忆当年江南日，盗吾银器数件乎？我怀之三十年，不以告人，尔亦应知也。吾为宰相，进退百官，志在激浊扬清，安敢荐盗贼为官乎？念汝事我久，今予汝钱三十万，去吾门下，自择所安。”奴震骇，泣拜而去。（选自郑瑄昨非庵日纂）（注释）转运使：官职名称，主管水陆运输。 乘间：乘着空闲。相公：古代对宰相的称呼。进退：任免。 激浊扬清：揭露丑恶，发扬正气。1下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A尔后张齐贤三为宰相 B吾待相公久矣C门下奴皆已得官 D今予汝钱三十万2解释下面句子中加点的词。(1)为（_） (2)遗（_） (3)念（_）3用现代汉语翻译文中画横线的句子。(1)齐贤于帘下熟视而不问。(2)奴震骇，泣拜而去。4张齐贤做宰相后，门下的仆人很多封了官，只有这个偷银器的奴仆没有，你从中感悟到了什么？三、现代文阅读。（30分）1、漫啜秋光浓似酒叶静（1）独自走出去，我发现秋天最摄人魂魄之处，当在于那空明的秋光。（2）一个秋晚，我独自走在山路上，太阳在西山岗上跳荡，欲落未落，从树林的空隙间透出来的亮光，格外惹眼，像闪光灯突然打开，要把松林和果林定格在一幅未命名的油画中。秋林在沉静中打发黄叶归去，满目是金色的眩光。听到的是秋天沉实的脚步声，鼻尖前弥漫着浓浓的秋香：成熟的草木的香味，果实的香味，菊花的芬芳，就连蝴蝶的翅上也凝满素馨。秋天的灵魂，全在于一个“清”字。（3）一个背着草捆的老人，沿着斜坡慢慢走下山来，我不知道他那捆草的用途，却从那微青微黄的草色上，看见了秋天的成色。也许每个人的心里都在积蓄着寒风到来之前的温暖：收获一只瓜，割取一把草，团起一筐落叶尽管燃烧和取暖已经不需要柴草和落木，但在乡下，草和农民，秸秆和季节，乃至谷壳和收成，都贮满秋天的深切情怀。柴扉遮掩着的，是古典的诗意与现代的失落感。（4）秋光入目，如浓浓的琼浆入口，令人陶醉。天地原来只是一只巨大的海碗，盛着清冽的酒醴，任你啜饮。山鸟彼此鸣和，这种俚俗的语言已经跟被保护的“非物质文化遗产”相差无几了；蝉声渐弱，像一支摇篮曲的余音，终于隐没在昏暝的光影中。银杏树上，显露出缀满白果的枝串，松鼠从这枝腾跳到那枝，褐狐一般的身影，似乎已在空中划出了线条。果实的光芒是我第一次看见的，就像我第一次目睹画家画柿子、石榴，满纸上只有线条，那种温柔的曲线，是旋律，是思路，是时光的足迹。（5）老人继续缓缓地走下山去，背上庞大的草捆越来越像一座山。刚才还有些微青的草色现在一点也看不见了，全是金黄。田野在他面前铺展开来，成为一块画板，老人也许就是一团墨，一滴巨大的浓墨。一个身影在秋天能够成为一滴墨，这是他自己所不知道的。（6）一条小河在我脚边歇息着，清清潭水似乎不溢不漫，总是那么含蓄地保持着它的素养。野生的猕猴桃攀枝扯蔓，坠下的椭圆形果实散发出童年嗅惯的香味。这是一种自己能酿出酒香的野果，它用熟透的浆液，用时间混合着耐心来发酵，用布袋似的容器，盛放着原生态的精华。祖父曾告诉我，所有的果子最后都要落掉，只有僵桃留在树上，那是一些风吹不动的犟种。我从祖父坟前走过，慢慢领悟了这句话的含义。（7）祖父在世时，有年秋天歉收，补种荞麦。那年秋天，荞麦大丰收，祖父沉醉在红杆绿叶的麦地里，捋下几粒籽实放到嘴里嚼，嚼出满嘴白粉。而后开始收割，再大捆地背着麦棵子回去，我看见祖父的背影一如眼前背草老人的形象。（8）秋天的分量，只有他们用肩背称量得出来。（9）秋天的浓度，只有他们用呼吸测试得出来。（选文有删改）1文章第（2）段作者主要写了哪些方面的“漫啜秋光”？请简要概括。2文章除了写祖父，为什么还侧重描写背草捆儿的老人，这样写有什么作用？3按要求赏析句子。（1）蝉声渐弱，像一支摇篮曲的余音，终于隐没在昏暝的光影中。（从修辞角度）（2）祖父曾告诉我，所有的果子最后都要落掉，只有僵桃留在树上，那是一些风吹不动的犟种。（赏析加点词语）4结合全文说说最后两段在文中的作用。2、我的暖，一寸长葛 闪这是个身着工作服，满身油漆和泥土，满面灰尘，约莫40岁的中年男子。他隔着车窗，朝我弯弯腰，腼腆地笑着，给我递了根香烟。看我接了烟，他大喜过望，慌忙从兜里摸出打火机帮我点上，咧开大嘴一笑，说：“大哥，您是几天来第一个接俺烟的呢。”我一听，有点蒙。他好像瞧出了我的心思，憨憨一笑，说：“俺这烟差，你们城里人瞧不上眼。您是第一个接俺烟的人，俺激动哩。您绝对是一个瞧得起俺们乡下人的好人。”“有事吗？”我笑笑，为这个中年男子的“油嘴滑舌”。“是这样的，大哥，”男子搓搓手，不住地点头，“俺就是想，能坐坐您的车不？”“你要到哪里？”我轻轻皱了皱眉，不是我小气不让他搭车，而是他那一身的油漆和泥土，实在是让我心有芥蒂。“不不不，”他把头摇得像拨浪鼓，“俺哪儿也不去，就在上面坐一会儿就行。今儿不坐，明天坐一回就行，还是今儿这个时间。”说完，他那布满血丝的大眼睛，充满着乞求。（11）我犹豫了一下，还是点了头，说：“行！”我话音刚落，还没来得及问他我心中的疑惑，他就一连向我说了几个谢谢便离开了。临走前，还特意向我的前车牌望了一眼。（12）第二天，他准时到了学校门口。看我在，他一脸兴奋，轻轻坐上了副驾驶座位，和我聊了起来。（13）还没聊五分钟，放学的孩子们便冲出了校门。他透过玻璃，紧张地看着人流。过了一阵，他飞快地推开车门，站在车旁大喊着。不一会儿，一个小男孩跑到他的面前，他让小男孩喊了我一声“叔叔好”，然后还介绍说我是他在城里刚认识的朋友。他递了根香烟给我，便带着孩子匆匆离开了。临走的时候，他望向我的眼神里充满了感激。（14）我实在不明白，他为什么只坐这么一小会儿。直到三天后，在学校门口又遇上他，他才告诉了我答案。（15）原来，孩子刚进城读书，因为农村和城里的生活习惯存在很大的不同，所以一些同学很瞧不起他的孩子。孩子的心理因此出现了阴影。（16）“其实俺明白，大多数城里人也像您一样，待俺们如亲兄弟般的好，只是孩子小，暂时还不能理解。”他笑笑说，“俺上次坐您的车看着孩子向我跑来，然后我就告诉孩子，您和我是顺路的，常免费载着我一起来学校！”（17）他搓着手，又憨憨地补充道：“别的家长给自己孩子的温暖那么长！”他张开双臂，比画了一段很长的距离，然后又接着说，“俺不中用，俺只能给孩子这么点的暖！”说完，他用手指比画了一个大约一寸的长度。（18）“一寸长的暖！”这形象的比画瞬间击中了我的灵魂，我深深地震撼，被它的朴实，又被它的深沉！（选自葛闪新浪网博客，有删改）1文中的“他”为孩子做了一件什么事？请用简洁的语言概括。2文章第段使用了人物描写的哪种方法？其作用是什么？3联系上下文，说说下面句子中加点词语的表达效果。您是几天来第一个接俺烟的呢。4本文情节安排上最大的特点是设置悬念，试举一例并说说其作用。5“一寸长的暖”深深地震撼了“我”，请结合全文说说你对“一寸长的暖”的理解。6熟读这篇文章，你一定有许多话要对自己的爸爸说，请你给自己的爸爸发一条手机短信。（50字左右）四、写作题（40分）根据要求作文。现实生活中有各种各样的“网”：人情网、关系网、知识网、校园网、电信网、互联网人们无不在网间学会生存。请你结合自己的生活体验，以“网”为题写一篇记叙文。要求：文体不限，除诗歌外 不少于500字 文中不得出现真实的人名、校名、地名 书写要工整、规范、美观。参考答案：一 CACBD山山唯落晖 晴川历历汉阳树 浅草才能没马蹄 绿叶发华滋 老骥伏枥 狐兔翔我宇 经纶事务者 岂不罹凝寒 月下飞天镜 云生结海楼 二 1 B 2 （1）担任 （2）遗漏，遗忘 （3）考虑，想到 3 （1）齐贤在门帘后看得很仔细却不过问。（2）仆人十分震惊，哭着叩拜离去。 4 做人要诚实，不能贪图小便宜；要忠实于主人，方能得到主人的赏识；要想有所作为，就要严格要求自己。 三 1（1）写了太阳西下的情形及落日照耀下树林的色彩。（2）写秋天成熟的草木所散发出来的气息和芬芳。2（1）衬托祖父的形象，“背草捆儿的老人”这一形象和祖父互为印证。说明像他们这样勤劳、坚持、有耐心的人，才会获得人生的丰收，得到温暖。（2）老人也是秋光中一道风景，对老人进行描写，丰富了文章的内容，有利于揭示主旨。3（1）这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了傍晚时分的蝉声动听优美的特点，表达了作者对秋光的喜爱之情。（2）“犟种”一词表面上是说那些没有被风吹掉的僵桃，实则是形容祖父的倔强，写出了祖父面对生活中的苦难不屈服的精神。4（1）强调只有辛勤地劳作，坚强乐观的面对生活，才能度过难关，才能获得人生的丰收。（2）总结全文，点明文章的中心。1 为了消除孩子的心理阴影，“他”请求坐一次“我”的车，对孩子进行心理疏导。 2 外貌描写（肖像描写）。作用：交代了主人公的身份；暗示了他工作的艰辛；暗示了“几天来”他被拒的原因；为后面“我”的“皱眉”“犹豫”做了铺垫。 3 “几天来”说明中年男子为此努力了好些次，表现出中年男子的艰辛努力和坚持，以及父爱的执着深沉。 4 悬念举例：第段中他为什么无缘无故给“我”香烟？他为什么对“我”油嘴滑舌？他为什么要坐“我”的车，而且只坐一会儿？为什么他的孩子出来他就“飞快地推开车门，站在车旁大喊着”？作用：利用悬念激发读者的阅读兴趣，使情节有波澜。 5 这个父亲认为自己为消除孩子心理阴影而做的事情是微不足道的，给孩子的爱是很少的。但是他想出办法，不惜委屈自己来消除孩子的心理阴影，这样的父爱是深沉的，是伟大的。 6 示例：爸爸，你在南方打工还好吗？我和妈妈很想你，你在外一定要吃好休息好，注意安全，我会用努力学习来回报你的养育之恩的！四 9 / 9