哈尔滨市七年级上册期末生物试卷含答案.doc

哈尔滨市七年级上册期末生物试卷含答案一、选择题1使用显微镜对光的正确步骤是（ ）转动反光镜，直到目镜中看到一白亮的视野转动遮光器，让较大的光圈对准通光孔转动转换器，使低倍镜对准通光孔一只眼看目镜，另一只眼睁开ABCD2下列不属于生命现象的是（）A阿尔法狗机器人下棋B母鸡带领小鸡吃米C葵花朵朵向太阳D婴儿听优美的音乐3新疆塔克拉玛干沙漠到处都是不毛之地，而云南的西双版纳却植物繁茂，影响植物分布的主要因素是（ ）A阳光B空气C温度D水分4“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”是宋代诗人苏轼惠崇春江晚景中的诗句，它主要描述哪一种非生物因素对鸭生活的影响？（）A水B阳光C温度D空气5如图是两种生物细胞结构示意图，以下说法错误的是（）A标号所示结构能控制物质进出B甲、乙共有的能量转换器是线粒体和叶绿体C甲、乙都是构成生物体结构和功能的基本单位D甲、乙细胞分裂后新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的6对下图所示过程的描述，正确的是A该过程表示细胞生长B该过程可以表示动物细胞分裂C该过程受遗传物质控制Dd图细胞中遗传物质减少一半7某湖泊生态系统中，湖水中的DDT相对浓度为05108，现发现各种生物体内均有不同浓度的DDT，检测结果如下表，下列有关分析正确的是（ ）检测对象ABCDEDDT浓度/10600050480545004A该食物链为AEBCDB几种生物中，D的相对数量最少C据表中数据不能判断食物链的结构D在食物链中营养级别越高的生物作为人类的食物时营养也越丰富8研究者对某池塘中部分生物摄取的食物成分进行了分析，并将结果记录在下表中。请据表中信息判断，下列说法不正确的是（ ）生物种类蜻蜓幼虫小球藻小鱼水蚤体内食物成分水蚤蜻蜓幼虫小球藻A表中属于生产者的是小球藻B根据表中信息，写出的食物链为小球藻水蚤蜻蜓幼虫小鱼C若某一有毒物质进入到该食物链，则体内含该有毒物质最多的是小鱼D在一段时间内，如果蜻蜓幼虫的数量增加，则小球藻的数量将减少9某生物兴趣小组为了研究光照对豌豆的影响，在两个花盆里种了豌豆，并设计实验如下表。花盆阳光温度水A向阳光20充足B暗室30充足在这个实验中，你认为应该改正的错误是（ ）A两个花盆都应该放在向阳的地方B两个花盆都应该放在暗室里C两个花盆都应该放在同一温度的环境中 D两个花盆浇的水不应该同样充足10如图是绿色植物的植株、花、果实、种子的形态结构示意图。下列说法正确的是（ ）A图甲萌发时首先突破种皮B图甲萌发，营养主要由提供C图乙中的是由图甲中发育而来的D图丁中的是由图丙中发育而来的11下列生物中，完全没有根、茎、叶分化的是（ ）A葫芦藓B马尾藻C铁线蕨D红豆杉12小英很喜欢吃奶奶家的板栗、甜玉米、蕨菜和银杏，她想要这些植物的种子带回家去种,她不可能得到哪种植物的种子？( )A板栗B玉米C蕨菜D银杏13科学家曾用变形虫做分割实验，结果有核部分会复原失去的部分，还会活下来，无核部分过不久就会死亡，这证明对细胞的生命活动起着控制作用的是（ ）A细胞膜B细胞核C细胞质D线粒体14在“观察草履虫实验”中，要从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，下列相关说法错误的是（）A草履虫具有趋光性B表层的养料更丰富C表层的氧气更充足D草履虫多在培养液的上层活动15如图表示细胞的一系列生理活动，下列叙述正确的是（）A过程是细胞分化B过程的结果是形成不同的组织C过程是细胞分裂D与人体口腔上皮细胞相比，图中的细胞结构多了细胞核16下图是某同学用显微镜在实验观察到的动植物细胞图，据图判定下列说法错误的是（）A图甲是人体口腔上皮细胞B图甲所示细胞基本结构细胞膜、细胞质、细胞核C图丙是蚕豆叶的表皮细胞D图乙与图甲所示细胞相比，乙类有细胞壁、液泡、线粒体17细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列关于如图所示细胞的叙述，正确的是（）A这是人的口腔上皮细胞模式图B结构3是遗传信息库C结构2是进行光合作用的场所D位于最外层的结构1能够控制物质进出细胞18如图是有关生物体结构或功能的描述,请据图找出错误的一项是( )A丙属于植物的营养组织B乙由种皮和胚构成C是细胞生命活动控制中心D从结构层次上看，由微观到宏观的排列减顺序为甲-丙-乙19以下是某同学制作并观察番茄果肉细胞临时装片的相关图片，图甲是操作步骤，图乙是在显微镜下看到的图像，以下叙述正确的是（ ）A图乙中出现几个大而圆形且带黑边的物像可能是因为a步骤操作不当B制作好临时装片后，先用显微镜的高倍镜观察C若向左上移动装片，几个大而圆形且带黑边的物像不会随着移动D图甲中正确的操作顺序是abdc20图1为显微镜结构示意图，图2为显微镜下观察到的口腔上皮细胞。下列说法正确的是A当周围的光线比较暗时，可以转动选用平面镜B图2视野中细胞核染色最深，细胞质被染成淡黄色C制作口腔上皮细胞时所用的液体为清水D观察时，上升镜筒的过程中眼睛需注视物镜21在利用青菜来进行“探究阳光与有机物的关系”的实验中，正确的实验顺序是（ ）（1）向叶片上滴加碘液（2）将叶片的一部分进行遮光处理（3）用清水漂洗（4）观察颜色反应（5）用酒精脱色（6）暗处理一昼夜A（5）（3）（6）（2）（4）（1）B（1）（4） （2）（5）（6）（3）C（6）（2）（5）（3）（1）（4）D（6）（5）（2）（3）（4）（1）22“探究绿叶在光下制造有机物”的实验中 ，用黑纸片对叶片进行部分遮盖所控制的变量是（ ）A淀粉B温度C光D天竺葵23如图是叶片的结构示意图，据图回答、错误的是（ ）A绿色植物进行光合作用所需水分由图中的3运输，该结构有支持和运输作用B叶片与外界进行气体交换的门户是6，它是由成对的7围成C图中的2和4是进行光合作用的主要场所D图中的1、5、7的细胞中不含叶绿体24如图是某同学观察到的叶片结构及叶片下表皮示意图。下列说法正确的是（）A1和5属于上皮组织，具有保护作用B7和8都能进行光合作用C2和4都属于营养组织D3属于输导组织，在植物体内形成网络，构成系统25下列连线不能正确表示生物与其主要特征的是 （ ）A水绵有根、茎、叶的分化B油松有种子无果实C花生有真正的花和果实D葫芦藓有茎和叶的分化26下列植物中属于被子植物的是（ ）A油松B苹果C云杉D侧柏27把盆栽的天竺葵放入黑暗处一昼夜，叶片内的淀粉被运走耗尽，完成上述生理作用的结构及生理过程是（ ）A导管、呼吸作用B筛管、呼吸作用C导管、光合作用D筛管、光合作用28李明同学设计了如下实验:晚上将金鱼藻放入盛有清水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同的距离处,观察试管中产生的气泡数目并记录在下表中。下列分析错误的是()试管与灯的距离(厘米)每分钟产生的气泡数(个)156025253510455A试管与灯的距离越近,每分钟产生的气泡的数目越多B气泡是金鱼藻光合作用释放氧气的结果C本实验是为了探究光合作用的原料D在一定范围内,光照越强,光合作用越强29生物小组的同学利用天竺葵进行了如图3所示实验，并检测了叶片中淀粉的产生情况图中和形成对照实验，实验变量是A氢氧化钠B氧气C二氧化碳D清水二、实验探究综合题30如图所示，图一为显微镜的构造示意图；图二为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的示意图；图三为观察该装片时看到的甲、乙两个视野。请据图回答。（1）切洋葱鳞片叶时，有刺激性的液体喷出，这些液体主要是来自细胞结构中的_。（2）图二中，制作临时装片的正确操作顺序是_（填序号）。（3）使用显微镜时，对光成功的标志是看到一个_的圆形视野。要将图三中的甲视野换成乙视野，应转动图一中显微镜的_（填序号），把低倍物镜换成高倍物镜进行观察。（4）在制作该临时装片时，需要用碘液处理洋葱鳞片叶内表皮细胞，你观察到的视野中被染色的部分是细胞的_。31下图表示某农田生态系统的示意图，据图回答下列问题（1）图中植物属于生态系统中的_，其中制造的_养育了生物圈中的其他生物。（2）写出图中的食物链_。（3）鸟类被大量捕杀后，虫的数量并不会无限制的增加，这说明生态系统具有一定的_能力。（4）为减少害虫对农作物的危害，农民在农作物上喷洒农药。这些农药还可以随着雨水进入水体，再进入虫鸟体内，一段时间后，分别检测不同生物体内农药的积累量，会发现鸟体内农药积累量明显_（填“高于”或“低于”）虫。说明当人类排放的有毒物质进入生态系统时，有毒物质可能会通过_不断积累，危害生态系统中的其他生物，最终威胁人类自身。32精准扶贫工作开展以来，某地因地制宜发展绿色农业，单子叶作物小麦是人类重要的粮食作物。如图为小麦植株及部分器官的示意图。据图回答下列问题。（1）小麦种子萌发时，所需营养物质主要来自于图甲中的_（数字加文字名称）。一个具有完整胚而又具有生命力的种子，渡过了休眠期，要使它萌发还需要什么条件_。（2）小麦植株吸收水和无机盐的主要部位是在图丁中的 _。（3）要使小麦颗粒饱满除了自然光照和水外，应多施_肥。（4）小麦籽粒实际上是果实，它是由图丙中的 _发育来的。（5）图乙小麦植株的根是由图甲中的_发育来的。33某生物兴趣小组的同学在清扫学校的植物园时，发现墙角潮湿的废旧花盆下面有许多鼠妇，当他们拿起花盆时，鼠妇会迅速爬走。据此，该兴趣小组的同学设计了光对鼠妇分布的影响的实验。实验装置、实验结果如下 实验结果环境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只0只2只阴暗10只9只8只10只8只回答下列问题（1）该实验的变量是_。（2）如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论？为什么？_。（3）对于表中数据，实验过程中应当如何处理？_。（4）该实验得到的结论是_。（5）实验结束后，应如何处理这些鼠妇？_。34图一中字母表示植物不同的生理活动，图二中数字表示叶片不同结构，分析回答( 内填序号，横线上填文字）（1）植物可以通过图一中所示的 _ 制造有机物，这一生理活动主要在图二中的结构 _中进行。 （2）将植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图三所示），过一段时间后将其中的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是_，因为植物幼苗进行_，产生该气体。 （3）将图三装置置于阳光下，打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，水珠主要是经图二中叶片的 _散发出来的，它是由成对的半月形的 _构成的。（4）某同学选取大棚内A、B两种植物探究光照强度对光合速率（用二氧化碳吸收量表示）的影响，并将探究的结果绘制成了图四曲线。要使植物A和B都能正常生长，大棚内光照强度至少应大于_ 点。【参考答案】一、选择题A解析A【分析】使用显微镜的正确步骤是取镜安放对光观察清洁收镜。【详解】观察使用显微镜对光的正确步骤是转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；转动遮光器上，选较大的光圈对准通光孔；左眼注视目镜（右眼睁开）；转动反光镜调节出一个白亮的视野。故选A。2A【分析】生物的特征有生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由解析A【分析】生物的特征有生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】阿尔法狗机器人不能呼吸、生活不需要营养，不属于生命现象，小鸡、葵花、婴儿的生活需要营养、能进行呼吸，都属于生物。【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。3D【分析】水分影响生物的生长和发育，并决定植物的分布沙漠干旱缺水，不适宜植物生长，因此植物稀少，据此解答。【详解】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。沙漠干旱缺水，而水是生物体的主要组成分，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲，而云南的西双版纳却植物繁茂，因此影响这些植物分布的非生物因素主要是水分。故选D【点睛】解答此类题目的关键是理解水对植物分布的影响4C【详解】分析环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素可以分为两类非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水等。详解“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”根据诗句中 “水暖”二字可知，主要描述的是温度对鸭生活的影响。故选C。点睛理解诗句，找到非生物因素是解题的关键。5B【分析】植物细胞的基本结构细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体；动物细胞的基本结构细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞与动物细胞的相同点都有细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞与动物细胞的不同点是植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞没有。【详解】标号所示结构是细胞膜，能控制物质进出，还具有保护作用，故A正确；甲、乙共有的能量转换器是线粒体，动物细胞中没有叶绿体，故B错误；甲、乙都是构成生物体结构和功能的基本单位，甲是构成植物体结构和功能的基本单位，乙是构成动物体结构和功能的基本单位，故C正确；甲、乙细胞分裂后新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的，分裂过程中的最明显的变化是遗传物质的复制，保证了新细胞与原细胞遗传物质的稳定性，故D正确。故选B。【点睛】此题考查了动植物细胞结构的异同、细胞的分裂等。明确动植物细胞的结构和功能是解决此题的关键。6C【分析】生物体是通过细胞的生长、分裂长大的。细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多。【详解】细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，该过程表示细胞的分裂，A错误；该过程是一个细胞分裂最终变成了两个新细胞的过程，且形成了细胞壁，因此，此图表示的是植物细胞的分裂过程，B错误；该过程受遗传物质的控制，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，C正确；新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同，D错误。【点睛】理解掌握细胞分裂的基本过程是解题的关键。7B【分析】（1）有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者。【详解】A.在生态系统中，有害物质沿着食物链逐级积累，营养级别越高，有毒物质含量越高；营养级别越低，有害物质含量越少。表格中几种生物体内DDT浓度/106由少到多依次是A、E、B、C、D，而BC的DDT浓度十分接近，二者可能属于一个营养级，因此，这五种生物的食物链关系可能是AE（B或C）D，错误。B.能量沿着食物链流动逐级递减。因此在食物链中营养级越高，相对数量越少，营养级越低，相对数量越多。几种生物中D的营养级最高，因此该生态系统中数量最少的生物可能是生物D，正确。C.据表中数据可以判断食物链的结构，错误。D.不同的生物，所含的营养物质有差别，但不一定营养等级越高，所含营养物质就越丰富。另外，食物链中营养级别越高的生物作为人类的食物时有毒物质越多，对人体越不利，错误。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成以及生物富集的特点。8D【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者。（2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。【详解】A小球藻是绿色植物，在该生态系统中属于生产者，A正确。B据表中信息可知，构成的食物链为小球藻水蚤蜻蜓幼虫小鱼，B正确。C有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多，小鱼的营养级最高，因此若某一有毒物质进入到该食物链，则体内含该有毒物质最多的是小鱼，C正确。D据表中信息可见在一段时间内，如果蜻蜓幼虫的数量增加，会导致水蚤数量减少，而小球藻会因水蚤的数量减少而增加，D错误。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念、组成以及生物富集的特点。9C【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。（2）对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。【详解】通过分析该生物小组设置的对照实验组中发现，该对照实验中有两个变量，一个是光，另一个是温度。这样的话，在分析实验结果时，就不能说明仅是光的原因所导致的。因为温度也是变量，也可能是温度所导致的，实验也就没有了说服力。所以要探究光对豌豆种子发芽的影响，应只有一个变量那就是光照，应该把两个花盆都应该放在同一温度的环境中，故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的唯一性。10A【分析】从图中可以看出图乙是种子的萌发形成的幼苗叶、茎、根；图丙是花的结构柱头、花药、花丝、花柱、子房、胚珠；图丁中果皮、种子。【详解】A种子萌发过程中胚根首先突破种皮，发育成根，A正确。B甲图中菜豆种子萌发过程中的营养物质由子叶提供，B错误。C图甲中的是胚轴，将来发育成连接根和茎的部位，而不是图乙中的，C错误。D图丁中的种子是由图丙中胚珠发育而来的，D错误。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是熟知绿色植物的一生，特别是种子的发育过程和果实种子的形成。11B【分析】藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，据此作答。【详解】A葫芦藓是苔藓植物，苔藓植物有了茎、叶的分化，A不符合题意。B马尾藻是藻类植物藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，B符合题意。C铁线蕨是蕨类植物，蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大，C不符合题意。D红豆杉不仅有根、茎、叶的分化，还有种子，种子外的假皮不是果皮，种子裸露，属于裸子植物，D不符合题意。故选B。12C【分析】根据是否产生种子，将植物分为种子植物和孢子植物。种子植物可分为裸子植物和被子植物。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不产生种子，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。【详解】种子植物都能产生种子，用种子繁殖后代，受精过程不需要水。种子植物可分为裸子植物和被子植物。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不产生种子，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。题中的板栗、甜玉米和银杏都结种子，用种子繁殖后代。而蕨菜则属于蕨类植物，不结种子，产生孢子，用孢子繁殖后代。因此她不可能要到蕨菜的种子。故选C。【点睛】关键点蕨类植物不结种子，产生孢子，用孢子繁殖后代。13B【分析】细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞代谢活动和遗传特性的控制中心，在细胞中起决定性作用。【详解】细胞核中的DNA上有遗传信息，这些遗传信息包含了指导、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，控制着生物的遗传和发育，所以变形虫的分割实验，有核部分会在指令下复原原来割去的部分，还会活下来，无核部分过不久就会死亡，因此证明细胞核对细胞的生命活动起着控制作用。故选B【点睛】细胞核在生物遗传中的重要功能。14B【分析】本题考查的是草履虫的生活特点。【详解】培养液上层的液体与空气接触，因此在培养液的上层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少。草履虫的呼吸需要氧气，故草履虫大都集中在培养液的上层活动，与表层的养料多少无关；同时，草履虫也具有趋光性。故选B。【点睛】牢记草履虫的生活需要氧气喜欢生活在表层是关键。15B【解析】【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。（4）图中，过程表示细胞分裂，过程表示细胞分裂，过程表示细胞生长。【详解】过程一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，因此过程表示细胞分裂，A错误；过程细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此表示细胞分化；细胞分化的结果形成组织，所以过程的结果是形成了各种不同的组织，B正确；过程新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，C错误；与人体口腔上皮细胞相比，图中的细胞结构多了细胞壁、液泡，D错误。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细胞生长、细胞分裂、细胞分化的概念和特点。16D【分析】本题考查常见显微镜图的细胞特点。题图中甲是口腔上皮细胞，乙是洋葱鳞片叶表皮细胞，丙是叶片下表皮细胞。【详解】A图甲细胞扁平、多边形的，形状不很规则，故其为口腔上皮细胞，A不符合题意。B图甲口腔上皮细胞是动物细胞，其基本结构是细胞膜、细胞质和细胞核，B不符合题意。C图丙细胞透明，不含叶绿体，形状不规则，其中有大量气孔，气孔有一对保卫细胞构成，故其为蚕豆叶表皮细胞，C不符合题意。D图乙细胞近似长方形，排列紧密，故为洋葱鳞片叶表皮细胞，其结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质（内有液泡、线粒体等结构，无叶绿体）和细胞核；图甲细胞的基本结构是细胞膜、细胞质（内有线粒体等结构）和细胞核，故乙类有细胞壁、液泡，而甲类没有，D符合题意。故选D。17B【分析】由图可知1细胞壁，2液泡，3细胞核，该细胞具有细胞壁、叶绿体，因此，是植物细胞结构示意图。【详解】A、与植物细胞相比，人体细胞不具有细胞壁，A错误。B、细胞核是遗传信息库，细胞核内有容易被碱性染料染成深色的是染色体，它是由DNA和蛋白质组成，DNA是主要遗传物质，3为细胞核，B正确。C、叶绿体是进行光合作用的场所，结构2是液泡，C错误。D、细胞膜具有保护细胞，并能够控制物质进出细胞。结构1为细胞壁，D错误。故选B。【点睛】理解掌握植物细胞的基本结构是解答此题的关键。18A【分析】植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞组织器官植物体。观图可知甲是植物细胞，其中是细胞壁、是叶绿体、是细胞核、是液泡、是细胞膜、是线粒体，乙是种子属于器官，丙属于输导组织。【详解】丙属于植物的输导组织，有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，A错误；乙是种子一般包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶），B正确；细胞核是细胞生命活动控制中心，C正确；植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞组织器官植物体。图中的甲是植物细胞，乙种子属于器官，丙属于输导组织，所以从结构层次上看，由微观到宏观的排列顺序为甲丙乙，D正确。【点睛】熟练掌握植物学的基础知识是解题的关键。19A【分析】制作植物细胞临时装片的步骤擦、滴、撕、展、盖、染、吸。图甲盖玻片、滴清水、展、取材。 【详解】A.图乙中出现几个大而圆形且带黑边的物像是气泡，是因为a盖盖玻片时操作不当，正确。B.制作好临时装片后，先用显微镜的低倍镜观察，错误。C.气泡在显微镜视野中表现为四周较黑、中间较亮，形状为圆形或椭圆形，里面往往是一片空白。最明显的是气泡有黑色的边框，用镊子尖轻轻压一下盖玻片，气泡会变形或移动，错误。D.根据植物细胞临时装片的步骤可知图甲中正确的操作顺序是b滴d取c展a盖，错误。故选A。【点睛】解答此题的关键是知道制作植物细胞临时装片的步骤。20B【分析】图1示显微镜的结构转换器，物镜，遮光器，目镜，粗准焦螺旋，细准焦螺旋，反光镜。有关显微镜使用方面的题都很重要。【详解】A遮光器和反光镜可以调节光线的强弱，当光线较暗时，应选用大光圈和凹面镜，A错误。B用碘液给细胞染色后，细胞核的颜色被染的颜色最深，碘液本身是棕黄色，细胞质被染成淡黄色，B正确。C制作人的口腔细胞临时装片时，为了保持细胞的正常形态，在载玻片中央滴的是生理盐水，C错误。D观察时转动粗准焦螺旋，可使镜筒大幅度下降，左眼应注视物镜镜头，以免物镜镜头压坏玻片标本，D错误。故选B。【点睛】要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了。21C【分析】绿叶在光下制造有机物的实验步骤暗处理选叶遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色。实验要点光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。【详解】绿叶在光下制造有机物的实验步骤是（6）暗处理一昼夜、（2）将叶片的一部分进行遮光处理、光照、摘下叶片、（5）用酒精脱色、（3）用清水漂洗、（1）向叶片上滴加碘液、（4）观察颜色反应。因此，在利用青菜来进行探究阳光与有机物的关系的试验中，正确的试验顺序是625314。故选C。22C【分析】（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤暗处理选叶遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色。实验要点光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。（2）对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理且条件适宜的就是对照组。【详解】此实验用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射，是为了设置对照，此实验中的变量是光照。目的看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能进行光合作用。综上所述A、B、D错误，C正确。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。23D【详解】A3叶脉中含有机械组织、导管及筛管，所以有支持和输导作用，A正确。 B6气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，也是植物体散失水分的门户，它的开、闭受7保卫细胞控制保卫细胞吸水膨胀，气孔开放；保卫细胞吸水皱缩，气孔关闭，B正确。C叶的结构中叶肉内含有丰富的叶绿体，是进行光合作用的主要场所，包括海绵组织和栅栏组织，C正确。D1和5是叶的表皮细胞中不含叶绿体，不能进行光合作用；7是保卫细胞，含有叶绿体，能进行光合作用，D错误。故选D。24C【分析】图中的1上表皮、2栅栏组织、3叶脉、4海绵组织、5下表皮、6气孔、7保卫细胞、8表皮细胞。【详解】A1上表皮和5下表皮属于保护组织，具有保护作用，A错误。B7保卫细胞中有叶绿体，能光合作用；8表皮细胞没有叶绿体，不能进行光合作用，B错误。C2栅栏组织和4海绵组织属于叶肉，有叶绿体，能进行光合作用，属于营养组织，C正确。D3属于叶脉，由输导组织构成，内有导管和筛管，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，在植物体内形成网络，完成物质的运输，不能构成系统，D错误。故选C。【点睛】解答此题的关键是明确叶片的结构和功能。25A【分析】（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。（2）藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。【详解】A水绵是藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，A错误。B油松属于裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，B正确。C花生属于被子植物，有真正的花和果实，C正确。D葫芦藓属于苔藓植物，有茎和叶的分化，但没有真正的根，D正确。故选A。26B【分析】裸子植物的特征裸子植物有种子，适于在干旱的陆地上生活，无花，种子外面无果皮包被着，裸露，不能形成果实。被子植物的特征被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，是植物界中最具高等的一个类群。【详解】A油松种子外面无果皮包被，属于裸子植物，错误。B苹果种子外面有果皮包被，属于被子植物，正确。C云杉种子外面无果皮包被，属于裸子植物，错误。D侧柏种子外面无果皮包被，属于裸子植物，错误。故选B。27B【分析】在探究绿叶在光下制造有机物的实验中，为了排除绿叶中原有淀粉对实验结果的干扰，实验前，常将实验装置放在黑暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走和耗尽。【详解】植物的茎中有导管和筛管，导管自下而上运输由根吸收的水分和无机盐，筛管自上而下运输由叶制造的有机物，因此暗处理过程中叶片内储存的有机物是由筛管运走的；在这同时，构成叶片的细胞还通过呼吸作用消耗叶片内的有机物，即有机物（储存能量）+氧（通过线粒体）二氧化碳+水+能量。所以完成上述生理作用的结构和过程是筛管和呼吸作用。故选B。【点睛】解此题的关键是掌握筛管和导管运输的物质、呼吸作用的概念和意义。28C【解析】试题分析由表中可知试管与灯的距离（厘米）分别为15；25；35；45时，每分钟产生的气泡数（个）分别为60；25；10；5，可见试管与灯的距离越近，每分钟产生的气泡数目越多；金鱼藻在光下能进行光合作用，由于光合作用能释放氧气，故实验中释放出的气泡主要是氧气；本实验探究金鱼藻离白炽灯不同的距离处，产生的气泡数目，本实验是为了探究光合作用的条件-光照强度；通过分析实验数据，可得出结论在一定范围内，光照越强，光合作用越强；或者，光照越弱，光合作用越弱。考点探究光合作用的条件、原料和产物。29C【分析】题目中氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，题目要探究二氧化碳是否是光合作用的原料。【详解】要探究二氧化碳是光合作用的原料，需将盛有氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳）的小烧杯放入装置内。根据探究实验的要求，还应该设置对照实验。对照实验应再设置一组相同的装置，将小烧杯中的氢氧化钠溶液换为等量清水放入内，其他条件均相同。故内有二氧化碳和内无二氧化碳，故二者变量是二氧化碳。故选C。【点睛】确定变量和设计对照实验是考试的难点热点。二、实验探究综合题31（1）液泡（2）c、d、b、a（3） 明亮 （4）细胞核【分析】1图一中示显微镜的结构转换器；反光镜；粗准焦螺旋；细准焦螺旋；物镜。制作植物细胞临解析（1）液泡（2）c、d、b、a（3） 明亮 （4）细胞核【分析】1图一中示显微镜的结构转换器；反光镜；粗准焦螺旋；细准焦螺旋；物镜。制作植物细胞临时装片的制作步骤是擦滴撕展盖染吸。（1）液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。液泡具有一定的浓度，能产生一定的渗透压，可以调节植物细胞内部的环境。故切洋葱鳞片叶时，有刺激性的液体喷出，这些液体主要是来自细胞结构中的液泡。（2）制作植物细胞临时装片的制作步骤是擦滴撕展盖染吸。所以图二中，制作临时装片的正确操作顺序是c滴、d撕、b展、a盖、染、吸。（3）对光步骤转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。最后转动反光镜，看到一个明亮的圆形视野，意味着对光成功。图三中的甲视野细胞体积较小，乙视野细胞体积较大，因此要将图三中的甲视野换成乙视野，应转动图一中显微镜的转换器，把低倍物镜换成高倍物镜进行观察。（4）细胞核容易被碱性染色染成深色。所以，在制作该临时装片时，需要用碘液处理洋葱鳞片叶内表皮细胞，你观察到的视野中被染色的