单选题《专业技术人员创新能力培养与提高》考试题.doc

专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B)A。创新符合符合社会意义和社会价值B。创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特,具有社会或个人价值的产品的活动C.创新的标志是技术进步D。独创性和革新性创新的本质内涵2、以下哪项不属于技术创新的类型：（D）A.工艺创新和产品创新B。渐进型创新C.原始性创新D.发展模式创新3、以下公案，哪项是关于管理创新？(B)A.3M的创新产品B。IT组织创建学习型组织和组织流程再造C。玫琳凯推销产品的成功D.SONY公司基于市场开发新客户和产品5、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力结构：(D)A。创新精神与创新能力B。多元复合的实践能力C。获取信息和资源的商务技能D.独特的个性化6、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力特征:(B)A.与众不同的思维方式B。多元复合的实践能力C.信息广泛D。独特的个性化7、以下哪些方面不属于创新文化范围：(B)A。组织鼓励B。团队协作能力C.创建学习氛围D。知识共享网络的创建15、以下哪项不是与挫折密切相关的因素：（D）A.挫折情境B.挫折认知C.挫折反应D.挫折影响16、以下哪项不属于任务水平指标范围内的任务特征:（A）A.任务具有长期性B。任务具有挑战性C.任务对专业领域知识的相互依赖性D.成员所承担任务的相互依赖性19、以下哪项不是TRIZ理论的特点和优势：(C）A。成功揭示了创造发明的内在规律和原理B。其目的是完全解决矛盾，获得最终的解决办法C。采取折中或者妥协的办法D.分析问题的情境20、以下哪项不是三星集团成功的因素：（C)A。多种渠道或成功揭示了创造发明的内在规律和原理B。利用媒体的宣传为其造势C。不引进成套技术，而是通过多种渠道获取非成套技术D。大力鼓励创新成果21、以下哪项关于技术学习过程对组织产生的影响,描述是错的：(B）A。组织性转化过程 B.挑战决策机制 C.扩展战略行为的范畴 D.改进管理能力26、以下哪项属于创新型人才？（C）A。一字型人才 B.T字型人才 C.十字型人才 D。I字型人才27、以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述，哪项不正确？（C）A.胜任力是影响一个人大部分工作的一些有关知识、技能和态度，它们与工作的绩效紧密相连B.胜任力是可以通过广泛接受的标准进行测量C.胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。外显胜任力中社会角色、个性、态度等影响胜任力的直接发挥14、以下哪些方面是构成创新素质的要素:（AB）A.市场意识B。创新人格C.学习能力D.知识产权运用能力E.竞争意识16、以下关于分析型创新技法的说法，哪项不正确.C A、特性列举法用于utility事物的创造和革新，主要对发明对象的特性进行分析，将其一一列出，然后探讨能否革新以及怎样革新。 B、希望点列举法是通过提出来的种种希望,经过归纳，确定发明目标的创造技法。 C、缺点列举法是抓住事物的缺点进行分析,以确定目标的创造技法.它属于主动性创造技法，从缺陷入手加以改进。 D、成对列举法是把任意选择的两项事项结合起来,成对列举其特征或者把某一范围内的事物一一列举，依次成对组合，从中寻求创新设想的技法。7、以下哪些方面不属于创新文化范围：A.组织鼓励B.团队协作能力C.创建学习氛围D.知识共享网络的创建3、以下公案，哪项是关于管理创新?A。3M的创新产品B。IT组织创建学习型组织和组织流程再造C.玫琳凯推销产品的成功D。SONY公司基于市场开发新客户和产品1。 下列各项不属于实物创新的是（ ）。 D:电脑绣花机代替手工绣花1。 下面有关联想能力的说法不正确的是（ ）. B:只有具有天才思维能力的人才具有联想能力1. 下面有关创新的新颖性的说法中错误的是（ ）。C：解决前人没有解决的问题2。 关于创新,下面说法中正确的是( ）。D:人人都能创新1。 下面有关如何实现思维方式创新的说法中正确的是（ ).C:创新思维需要鲜明的创新个性作保障 1. 下面有关日本的创新实践说法错误的是（ ）。 A：基本是借鉴美国2。 下面有关技术创新的说法中错误的是（ ）。 D:技术创新就是改进生产技术，提高效率3. 下面有关政府创新的说法中正确的是( ）。 C:政府创新可以提高党和政府的执政能力4、创新人员所需要具备的能力，不包括：（C）A。高效的信息获取能力B。知识产权意识C.市场投资意识D.风险意识3创新是经济增长和企业创造财富的关键,是获得（持续竞争优势）的主要源泉.4、创新人员所需要具备的能力,不包括：A.高效的信息获取能力B。知识产权意识C.市场投资意识D.风险意识2、创新为什么需要技术和市场的协同发展，以下哪项最能回答这个问题C A、过度的市场导向使技术人员在创新过程中过于关注工程化能力，工艺水平改进和产品平台的丰富化，使得新产品开发转变为短期行为 B、过分关注价值增加，会忽视价值创造 C、技术和市场协同整合，可以保证组织短期竞争盈利和长期能力发展的统一。 D、技术和市场的协同难度较高,要求技术人员创新能力较高.14、创新人员所需要具备的能力,不包括(D） A、高效的信息获取能力 B、知识产权意识 C、市场投资意识 D、风险意识73、创新科技人才是实施（ A ）发展战略的最关键因素。A可持续 B经济全球化 C创新型10、创新的基本原理是( B ). A抽象思维 B创新规律 C灵感思维 D形象思维29、创新科技人才是实施( A ）发展战略的最关键因素。A可持续 B经济全球化 C创新型36、创新性思维是创新意识的（ B ）结果。 A唯一 B必然 C不确定37、创新意识是( B ）所必须的。 A科技人才 B创新人才 C企业人才38、创新型科技人才必须具备（ A ）。 A创新素质 B创新动力 C创新潜能5、创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值,这体现出创新能力的(B )特征。A、综合性B、实践性C、独创性D、坚持不懈32、在追求创新过程中,在了解用户需求方面须注意了解顾客的必要需求、单维需求和取悦需求,以下说法哪项不正确：(B）A。高级行政人员乘坐轿车要求的宽敞、昂贵是满足用户需求的必要需求B。高级汽车的加速和刹车性能是满足用户的必要需求C。高级汽车配备的高级超声辅助泊车系统和座椅按摩功能等属于取悦需求D。高级汽车的品牌差异等是满足用户需求的单维需求19、理论创新的实质就是（ A ). A解放思想，事实求是 B一切从实际出发 C与时俱进12、根据创造力的起源不同,下面哪个选项不属于创造力的类型：A。标准式创造力B.持续式创造力C。探索性创造力D.意外式创造力20、建立针对创新型专业技术人员的规划体系对企业带来的良性影响，以下哪项影响不是：A.人力资源管理有序化 B。更好地控制人工成本C。确保创新型专业技术人员不会流失 D.培养员工的创新能力23、技术创新、制度创新和知识创新等，其“新”的意义是指（知识产权）意义上的新。D.培养员工的创新能力2、工程决策、设计、施工、运行都必须考虑（民众）的要求。9、华为提倡的“狼”性特征的创新型专业技术人员不应该具有以下什么样的特征：（C）A.敏锐的嗅觉B。不屈不挠，奋不顾身的进攻精神C.凶猛好斗D。群体奋斗10、蒸汽机被内燃机车所取代，电子管被晶体管所取代，都是:（C)A.市场竞争的结果B。市场成熟的结果C.技术变革的结果D。制度发展的结果11、对产品的改进，使之适应不同市场和政府的要求,是属于：(D）A.拓展新的经营领域B.扩大技术能力C.使组织获得可持续的竞争优势D。支持和扩展现有的经营领域12、根据创造力的起源不同，下面哪个选项不属于创造力的类型：（B）A.标准式创造力B。持续式创造力C。探索性创造力D。意外式创造力13、为什么说创造力对组织而言至关重要，因为：(A）A。它打开变革和创新之门B.能有效解决组织问题C.促进社会环境条件D。提高资源的整合14、顿悟是瞬间对知识的理解领悟，是属于下面哪个阶段的现象：（B）A.孕育阶段B.明朗阶段C.验证阶段D。准备阶段17、将水壶的特性分别列举成名词特性、形容词特性和动词特性的方法属于：(D）A.焦点法B。形态分析法C.主体附加法D。特性列举法18、钢筋混凝土是属于哪种异类组合(A）A.材料组合B.方法组合C.技术组合D.原件组合22、福特在设计捷豹牌汽车时,拆看了50多种品牌的汽车，这个例子恰好说明应向（B）学习A。供应商 B。竞争对手 C.销售商 D.科研机构23、发展中国家的研发水平总体来说起步较低，隐形技术知识的存量相对较少，所以技术追赶要以理解与运用国外主流技术为基础，因此发展中国家隐形技术知识的重要来源是:（B)A.购买专利 B.跨国公司 C.国际论坛 D.与国外大学的技术联系24、解决方案是在研究开发的哪个阶段中被执行的：（D）A。发射 B。吸收 C.收敛 D.实施25、全面的知识管理不包括:（C）A.企业的外部知识管理 B.设立知识主管 C.对知识使用设立权限 D.知识的交流和共享D.胜任力是可以通过培训和发展加以改善和提高28、有关专业技术人员的创新能力评价指标体系，以下哪项不正确?（D）A.创新人格、战略思维、市场意识等属于创新者的创新素质B。信息获取与处理、团队协作能力、学习能力等属于创新者的创新技能C.组织结构、组织创新文化、任务特征构成了组织的创新氛围D.专利、标准、新理论、知识产权运用等属于创新者的创新成果29、在国外组织的专业技术人员创新能力的培养过程中，美国企业专业技术人员创新能力的开发模式的举措不包括以下哪项？(D）A.技术中心吸引专业技术人员B。超前培养经济发展需要的专业技术人员C.推动技术创新对专业技术人员的使用D。出台特殊措施厚待科技专业人员30、企业要掌握国外技术,真正建立自己的核心竞争力,关键在于：（C）A.依靠低成本劳动占领市场B。依靠自身禀赋和特长C。学习领先企业的隐形知识D。学习领先企业的显性知识31、在确定用户需求和产品定位之后,须进行质量功能展开保证产品从设计到生产.以下关于质量功能展开的4个阶段，哪项是正确的流程：(D）A。产品规划 工艺计划 零件配置 生产计划B。生产计划 工艺计划 产品规划 零件配置C。生产计划 产品规划 工艺计划 零件配置D。产品规划 零件配置 工艺计划 生产计划19、在建筑隧道施工中，将空心钢柱打入岩层中是一种构盾施工法,这种技术创新是一种(A)。该方法模拟生物功能进行技术创新。 A、方法移植 B、回采移植 C、技术仿生 D、控制仿生5、推动创新发展的基础（人才和管理）8关注外部创新源的新趋势，出现了(交互式创新、合作创新、协同创新、开放式创新和全面创新）等新的创新管理理论和模式.9在我国，重知识、轻能力训练的教育模式存在诸多不利于创新的弊端，所以需要大力发展（ D ）。 A义务教育 B职业教育 C高等教育 D继续教育10把事物的整体分解为若干部分进行研究的技能和本领是。（C ）A、创造能力 B、综合能力 C、分析能力 D、实践能力 12 当今世界,国家之间与地区的竞争,实质上是（科技水平)的竞争。13、专业技术人员创新战略系统观的构建是什么（ ）A资金供应与管理 B教育培养与人力资源 C国家的人才资源 D工艺改进和工艺创新16、企业要掌握国外技术，真正建立自己的核心竞争力,关键在于：（C)A.依靠低成本劳动占领市场 B。依靠自身禀赋和特长C。学习领先企业的隐形知识 D。学习领先企业的显性知识120同事的（）也能增进员工的内在动力和创造力A支持和非控制行为 B理解 C帮助 D信任9、在确定用户需求和产品定位之后，须进行质量功能展开保证产品从设计到生产。以下关于质量功能展开的4个阶段,哪项是正确的流程。D A、产品规划工艺计划零件配置生产计划 B、生产计划工艺计划产品规划零件配置 C、生产计划产品规划工艺计划零件配置 D、产品规划零件配置工艺计划生产计划10、有关专业技术人员的创新能力评价指标体系,以下(C)不正确 A、创新人格、战略思维、市场意识等属于创新者的创新素质 B、信息获取与处理、团队协作能力、学习能力等属于创新者的创新技能 C、组织结构、组织创新文化、任务特征构成了组织的创新氛围 D、专利、标准、新理论、知识产权运用等属于创新者的创新成果11、鲁班发明锯子是从草割破手指中得到的启发，这是B A、象征类比 B、直接类比 C、幻想类比 D、动作类比12、在组织战略管理中，以下哪项不属于组织整体战略范畴D A、技术领先 B、成本领先 C、适应（顾客）战略 D、组织环境研究1、1912年,经济学家熊彼特提出了创新的概念，首先赋予创新一词以（D ）意义上的特殊用法。A、社会学B、管理学C、科学D、经济学2、( D）是国家创新系统变化和发展的根本动力.A、政策变化B、社会文化变化C、经济发展D、创新3、创新过程是一个系统变化的过程，最终要通过（ A）来实现。A、经济效益或社会效益B、技术变革C、创新产品D、组织结构变革4、通过改变或替换原有技术或产品中的部分内容即可完成的创新是（A ）。A、小型创新B、中型创新C、大型创新D、特大型发明6、能够凭借想象力和创造性思维构造出前所未有的东西，打破以往的模式和框架,体现出创新能力的（C )特征。A、综合性B、实践性C、独创性D、复杂性7、(C )是把事物的整体分解为若干部分进行研究的技能和本领。A、创造能力B、综合能力C、分析能力D、实践能力8、能否完成重大创新,拥有（ D）是一个关键。A、实践能力B、整合多种能力的能力C、组织协调能力D、创造能力9、综合能力必须与（ D)紧密配合,才能通过深入细致的分析，正确认识事物，实现有价值的创新。A、想象能力B、批判能力C、创造能力D、分析能力10、(D ）往是发现问题和解决问题的突破口，在创新活动中扮演突击队和急先锋的角色。A、批判能力B、创造能力C、实践能力D、想象能力11、（A )是指首次提出新的概念、方法、理论、工具、解决方案、实施方案等的能力。A、创造能力B、实践能力C、想象能力D、批判能力12、为了使创造发明成果得到承认、传播、应用，实现其各种价值,必须要和社会打交道，这时就需要(B )能力来实现这一目标。A、组织协调能力B、实践能力C、创造能力D、解决问题的能力13、通过合理调配系统内的各种要素，发挥系统的整体功能以实现目标的能力是（D ）。A、创造能力B、综合能力C、分析能力D、组织协调能力14、在我国,重知识、轻能力训练的教育模式存在诸多不利于创新的弊端,所以需要大力发展（D ）。A、义务教育B、职业教育C、高等教育D、继续教育15、（ D）是创新的灵魂,必须对其加以发挥并使之形成合力。A、创新领导B、创新文化C、创新制度D、创新人才16、（A ）有着精深的专业知识、设计才能和实践经验，能够将创新蓝图转化为具体产品、成果或工艺.A、工程师型的实干家B、梦想家型人才C、企业家型实干家D、专业技术人才17、专业技术人员的自我锤炼既要不断充实自己的专业知识和技能，还要( C）。A、参加实践B、开展协作C、学习和运用创新思维D、善于倾听他人意见18、杂交水稻这种重大创新和突破性创新，是(C )的结果。A、袁隆平个人创新B、对理论完全颠覆C、袁隆平及创新团队努力D、理论指导19、团队管理塑造的是创新团队的硬实力，（ B）塑造的是创新团队的软实力。A、制度建设B、创新文化C、员工培养D、技术革新20、中控集团实施企业技术标准战略，通过（A )三位一体的自主创新，占据市场竞争的制高点.A、技术-专利-标准B、产学研C、引进消化吸收D、政府企业社会1、科技技术作为（ A ）的重要地位日趋凸显。A第一生产力 B 核心竞争力 C 生产手段 D 提高质量2、（ C ）是指科学技术发展中重大的、带全局性的、规律性的或决定全局的谋划，是为长远的、全局的目标所选择的发展方向、制定的行动方针。A 经营战略B 发展战略C科技战略D 营销战略3、生产力结构要素包括（ A ）、（ B ）和（ C ）.A生产资料B 劳动对象 C劳动力D 科技技术E 管理技术4、随着（ B ）的来临，（ D )正越来越成为社会财富增长的重要资源。A新经济时代B知识经济时代C 科技技术D信息 5、科技不仅是（ C )发展的火车头，同时也是（ D ）的发动机。A企业B经营创新C经济D制度变革6、经济从过去主要依靠大量投入劳力资金的粗放型增长方式转变为主要依靠（ B )的增长方式。A劳动密集型B科技的集约型C技术密集型D科学管理7、科技进步对于（ B ）建设的作用是通过物质文明和精神文明的积极影响而间接发挥的。A 企业文化B政治文明C现代企业制度D科学发展观8、企业创新的核心是(C ）. A观念创新 B制度创新 C技术创新 D管理创新9、科技创新最本质的特点是( A ）。 A首创性 B自主性 C开放性 D加速性11、经济学家（ C ）把“创新”概念引入了经济,提出了创新理论 。 A爱因斯坦 B牛顿 C约瑟夫、熊彼特 D韦伯12、在知识为基础的经济增长中，（ A ）是核心和关键。A科技创新 B教育创新 C劳动力13、科技发展导致（ B )产业的兴起。A生产力产业 B高技术产业 C工业产业14、高新技术产业集群的发展基础是（ A ）的创新。 A技术知识 B生产知识 C科学知识 59、国家中长期科学和技术发展规划纲要（20062020）提出了科学自主创新的战略导向是( C )。A创新、引进、消化、再吸收 B引进、消化、吸收、再创新 C消化、吸收、再创新60、中国产品在国际贸易中处于价值链的（ A ）。A最低端 B最高端 C中等水平61、进入21世纪,在科学技术的引领和推动下，人类正经历着从( B ）的演进。A从知识社会向科技社会 B从工业社会向知识社会 C从工业社会向科技社会 D从科技社会向工业社会62、（ A ）是我国培养高层次创新人才的重要基地，是我国基础研究和高新技术领域原始创新的主力军之一。A大学 B研究院 C企业63、（ C ）是知识创新的主体。A大学 B企业 C科研机构64、（ A ）是国家创新体系的重要组成部分。A国防科技创新体系 B技术创新体系 C知识创新体系 D区域创新体系65、建设创新型省份是( C ）结构调整升级的必由之路。A调整产业结构 B放慢产业结构 C加快产业结构66、科技工作要坚持（ A ）把培养和引进人才作为重要任务。A以人为本 B以科技为本 C以劳动生产力为本67、发展循环经济，建设资源节约型和环境友好型社会，是实现全面建设小康社会目标的（ B )。A唯一选择 B必然选择 C不必然选择68、（ B ）是基本基本国策之一.A增加生产 B节约资源 C加快经济建设 69、世界范围的综合国力竞争，归根到底是（ D ）的竞争.A生产 B经济 C科学 D人才70、自20世纪90年代以来，随着“冷战”的结束，经济全球化进程日益加快，以（ C )为代表的科学技术日新月异.A经济水平 B科学技术 C技术群体71、培养和造就大批杰出的科学家和（ C ）是国家科技事业发展的决定性因素。A经济群体 B劳动群体 C技术群体72、（ A ）是当代经济发展中的核心力量。A科技人才 B劳动生产者 C经济群体。74、知识经济是一种人才( C ）经济.A密集型 B迅速发展 C调整75、加快建设创新型科技人才队伍，对推进经济结构的( C ），建设创新型国家具有重大意义。A稳定 B迅速发展 C调整76、我国科技将帅人才仍然处于（ A ）地位。A劣势 B顶尖 C中等 77、( D ）是创新的主体.A资源 B人才 C科技 D企业78、（ B ）创新的动力因素.A勇于拼搏 B成就动机 C创新动机79、（ A )是一项艰苦卓越的事业，只有那些具有执着情感和坚强意志的人才才能实现创新。A科技与创新 B人才创新 C资源创新83、( A ）对于培养创新型科技人才才是不利的。A传统教育 B现代教育 C远程教育84、（ A ）是科技自主创新的源头活水。A原始创新 B集成创新 C引进、 吸收、 消化 、 再创新85、（ B ）导致资源制约和环境压力日益增大.A经济加快增长 B经济粗放增长 C经济密集增长86、1912年,经济学家熊彼特提出了创新的概念，首先赋予创新一词以( D ）意义上的特殊用法。 A社会学 B管理学 C科学 D经济学 87、（ D )是国家创新系统变化和发展的根本动力。 A政策变化 B社会文化变化 C经济发展 D创新 88、创新过程是一个系统变化的过程，最终要通过（ A ）来实现。 A经济效益或社会效益 B技术变革 C创新产品 D组织结构变革 89、通过改变或替换原有技术或产品中的部分内容即可完成的创新是( A )。 A小型创新 B中型创新 C大型创新 D特大型发明 90、创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现出创新能力的( B )特征。 A综合性 B实践性 C独创性 D坚持不懈 91、能够凭借想象力和创造性思维构造出前所未有的东西，打破以往的模式和框架，体现出创新能力的（ C ）特征。 A综合性 B实践性 C独创性 D复杂性 92、（ C )是把事物的整体分解为若干部分进行研究的技能和本领. A创造能力 B综合能力 C分析能力 D实践能力 93、能否完成重大创新,拥有( D ）是一个关键。 A实践能力 B整合多种能力的能力 C组织协调能力 D创造能力 94、综合能力必须与( D ）紧密配合，才能通过深入细致的分析，正确认识事物，实现有价值的创新. A想象能力 B批判能力 C创造能力 D分析能力 95、（ D ）往往是发现问题和解决问题的突破口,在创新活动中扮演突击队和急先锋的角色。 A批判能力 B创造能力 C实践能力 D想象能力 96、（ A ）是指首次提出新的概念、方法、理论、工具、解决方案、实施方案等的能力。 A创造能力 B实践能力 C想象能力 D批判能力 97、为了使创造发明成果得到承认、传播、应用，实现其各种价值，必须要和社会打交道，这时就需要( B ）能力来实现这一目标。 A组织协调能力 B实践能力 C创造能力 D解决问题的能力 98、通过合理调配系统内的各种要素，发挥系统的整体功能以实现目标的能力是（ D )。 A创造能力 B综合能力 C分析能力 D组织协调能力 99、在我国，重知识、轻能力训练的教育模式存在诸多不利于创新的弊端，所以需要大力发 展（ D )。 A义务教育 B职业教育 C高等教育 D继续教育 100、（ D ）是创新的灵魂,必须对其加以发挥并使之形成合力. A创新领导 B创新文化 C创新制度 D创新人才 101、（ A ）有着精深的专业知识、设计才能和实践经验,能够将创新蓝图转化为具体产品、成果或工艺。A工程师型的实干家 B梦想家型人才 C企业家型实干家 D专业技术人才 102、专业技术人员的自我锤炼既要不断充实自己的专业知识和技能，还要( C ）。 A参加实践 B开展协作 C学习和运用创新思维 D善于倾听他人意见 103、杂交水稻这种重大创新和突破性创新，是( C )的结果.A袁隆平个人创新 B对理论完全颠覆 C袁隆平及创新团队努力 D理论指导 104、团队管理塑造的是创新团队的硬实力，( B ）塑造的是创新团队的软实力.A制度建设 B创新文化 C员工培养 D技术革新 105、创新思维的实质是给已有的知识建立起新的联系或进行新的组合，产生新的（D ）. A思想 B观念 C理论 D思维方法 106、理论创新的实质就是（ A ）。 A解放思想，事实求是 B一切从实际出发 C与时俱进 107、技术创新、制度创新和知识创新等,其“新”的意义是指（ C )。 A时间意义上的新 B地理意义上的新 C知识产权意义上的新 108、司马光砸缸的行为用的是（ C ）思维。 A横向 B纵向 C逆向 109、理论创新的过程不是一帆风顺，而是经历反复斗争、争论以后才最终形成的。这点显示了理论创新的特征具有( B ）。 A继承性 B斗争性 C加速性 110、科技创新需要有自主性，其含义包括( C ）。 A学术自主 B学术自由 C A和B 111、创新活动的基础和开端是( A ）。 A观念创新 B制度创新 C技术创新 112、在当代，科学、技术、生产三者相互作用的形式逐步是（ C ）. A生产技术科学 B科学技术生产 C科学技术生产 113、康佳公司向农村市场推出价廉的“福临门彩电时，将产品不适用的功能减少,这是运用了产品创新思维中的（ B ）. A加法 B减法 C除法 114、我国企业制度创新主要是建立（ A ）。 A现代企业制度 B产权制度 C科学管理制度 115、 创新能力的核心是（ D ）能力,它是一切创新活动的灵魂。 A.思维创新 B.理论创新 C。方法创新 D .创新思维116、知识管理系统是一个复杂系统,涵盖了知识创新过程和知识创新成果等方面，涉及管理机制、人、信息技术平台和知识资源组织等方面的要素，其核心要素是( B ）. A.管理机制 B.人 C。信息技术平台 D。知识资源组织 117、 创新思维的实质是给已有的知识建立起新的联系或进行新的组合，产生新的（ D )。 A.思想 B.观念 C。理论 D.思维方法 118、（ A ）是社会发展的发动机，是社会生产力的解放和发展的重要标志. A。技创新 B。文化创新 C。教育创新 D。理论创新119、一个国家只有拥有强大的( C ）能力，才能在激烈的国际竞争中把握先机，赢得主动。 A.原始性创新 B.集成创新 C.自主创新 D。合作创新120、（ A )因素是创新思维的主导和灵魂。 A知识 B智力 C心理 D品德 121、（ D )是科技创新和文化创新的支撑和保障. A理论创新 B观念创新 C管理创新 D制度创新 122、（ B ）不仅为科技创新提供知识方面的支持，提供精神方面的动力，也为科技创新提供适应的环境和氛围. A.理论创新 B.文化创新 C.教育创新 D。制度创新 123、理论创新贵在（ A ）。A 实践 B完善 C 有目标 124、（ A ）说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”。 A爱因斯坦 B牛顿 C波普尔 D劳丹 125、下列哪一项不属于团队优化的三个原则( D ）A效率原则 B人才互补原则C和谐统一原则 D持续改进原则126、( C ）团队合作的最高境界。A个性飞扬 B凝聚力C高效率 D协同合作127、（ C）指出“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭之源泉。”A邓小平 B李鹏 C江泽民 D胡锦涛 128、高绩效的团队精神包括（ D ）。高忠诚度 高信任度 强进取心 相互尊重A B C D 129、激励机制不健全的原因（ D）。组织设计缺陷 管理者水平有限组织文化创新滞后 合作成员信息不对称A B C D 130、创新过程是一个（B ）。A跳跃性过程 B系统变化过程 C意识飞跃过程2。 （ ）曾经说过“想象力比知识更重要”。 D:爱因斯坦3. 要想在生活、学习和工作中培养和提高察觉能力，需要做到以下几点：培养浓厚的观察兴趣、确立明确的观察目的、制定周密的观察计划、培养持久的观察习惯、（ ）。 C：掌握丰富的知识经验2。 人的右脑是创造思维的源泉，其具有艺术、态度、综合、形象、情感、（ ）等思维功能 C：直觉3。 （ )曾说：“人类主要凭借机遇和直觉而不是逻辑创造了艺术和科学”。 A：培根1。 下列案例中，哪个案例体现了心态的创新？（ ）D:“世界企业2。 “法国白兰地进军美国市场的创新案例体现了（ ）。A：营销创新3。 （ )是，是否有价值的最重要的评估标准.A:营销创新必须创造价值 1。 检核表中有75个问题，归纳整理后成为六类问题，（ ）组提问。B：92。 奥氏智力激励法传人德国后,根据德意志民族爱沉思的性格，德国人（ )提出了“默写式头脑风暴法。A:鲁尔巴赫3。 ( )是指为了从事创造活动，人们不妨针对某些现有的事物，想一想能否借鉴移植为别的用途、思路或技术等的创新思维方式.C:能否借用 1。 特性列举法是( ）布拉斯加大学教授R克劳福特发明的一种创造技法。他认为每个事物都是从另外的事物中产生发展而来的.A：美国2。 5WlH法的内容中，“1H”是指（ ）的问题提示。D：何法3. ( ）是我国创造学者许立言、张福奎在对奥斯本的检核表法深入研究的基础上，结合我国的创造发明和上海和田小学创造教学的实际，与和田小学共同提出来的。D:和田十二法1。 异类组合是指（ )。C:异类组合是不同类的事物组合，形成一个新事物。2。 ( ）是把创造的起点移到创造的原点。A:还原分析法3。 二元坐标法是我国（ ）提出的信息组合法. C：许国泰1。 惯性思维是思维沿着前一个思考路径,以线性的方式继续延伸并且封闭了其他的思考方向。下列哪个案例体现了惯性思维？（ ）B：阿西莫夫的智商2. 狗鱼综合症的特点是( ）。A:拒绝变化3. （ ）是创新思维的基本特点。A:独创性1。 下列案例中，哪个体现了惰性思维?( ）B：“大象和木桩的故事2。 “王婆卖瓜，自卖自夸”这句歇后语，是典型的（ ）。A:利益偏见思维模式3. “被经验淹死的驴子”案例体现了（ ）。C：定势思维 1。 （ ）是从某一事物的相反结构去设计解决问题的方式,往往会出新设想。B:结构逆向2. 下列案例中，哪个体现了逆向思维？（ ）D：司马光砸缸3. （ ）的思路和思维方式与其他思维不同之处在于它测向思维也是沿着正向思维的旁侧来开拓新的思路。A：侧向思维3。 日本向阿拉伯国家出口雨水，体现了创新的哪个特征？( ）A:创造性2. 创新个性中最重要的特点是（ )。A:勇敢和冒险的精神3。 创新的立脚点是（ )。C：自信心1、下列不属于技术创新支撑的是（ ）A 管理创新 B 制度的创新 C 科技的创新 D市场创新4下列哪项不是社会评价的内容和指标（ ）A 是否有益于改善劳动环境 B 是否符合当地文化和习惯 C 是否使用新技术 D是否有益于提高生产力市场创新7下列不属于创新具有的性质(）A、高投入性 B。高科研性 C.高风险新 D。高收益性