2016七上27我属于概述.pptx

第七课 我属于第一框 我们属于多种群体我属于我属于我们属于多种群体我们属于多种群体我们的学校我们的学校大：祖国、故乡大：祖国、故乡教学目标教学目标理解、体会个人与各种群体的关系，感知理解、体会个人与各种群体的关系，感知自己所属群体的温暖和力量，体验归属感；认自己所属群体的温暖和力量，体验归属感；认识所属群体，初步确立对群体的责任意识。识所属群体，初步确立对群体的责任意识。中：学校；小：班级中：学校；小：班级英国水手鲁滨逊因船沉了而流落到了无人的荒岛，在进退英国水手鲁滨逊因船沉了而流落到了无人的荒岛，在进退无路的情况下，他开始想办法自救无路的情况下，他开始想办法自救-做木筏、造房子、种粮食、做木筏、造房子、种粮食、养牲畜养牲畜竭力投入到与大自然的抗争中去。他靠自己的双手，竭力投入到与大自然的抗争中去。他靠自己的双手，凭着自己的智慧，花了几十年的时间把这个荒岛变成了凭着自己的智慧，花了几十年的时间把这个荒岛变成了“世外世外桃源桃源”，还勇敢地救了一个土著人，还勇敢地救了一个土著人“星期五星期五”，和他共同生活。，和他共同生活。他在荒岛上度过了他在荒岛上度过了28年，就在他快要放弃回到英国的时候，他年，就在他快要放弃回到英国的时候，他却得到了离开荒岛的机会，经过重重困难，鲁滨逊最终离开了却得到了离开荒岛的机会，经过重重困难，鲁滨逊最终离开了荒岛荒岛思考：鲁滨逊为什么要坚持回到人类社会中去？思考：鲁滨逊为什么要坚持回到人类社会中去？人类的生活离不开群体，个体离开了群体就无法生存和发展。人类的生活离不开群体，个体离开了群体就无法生存和发展。从呱呱落地的那一刻起，从呱呱落地的那一刻起，我们便生活在人类的各种群体中。我们便生活在人类的各种群体中。在在1920年印度加尔各答东北的一个名叫米德纳波尔的小城，人们年印度加尔各答东北的一个名叫米德纳波尔的小城，人们常见到有一种常见到有一种“神秘的生物神秘的生物”出没于附近森林，往往是一到晚上，出没于附近森林，往往是一到晚上，就有两个用四肢走路的就有两个用四肢走路的“像人的怪物像人的怪物”尾随在三只大狼后面。后尾随在三只大狼后面。后来人们打死了大狼，在狼窝里终于发现这两个由狼抚育过的女孩。来人们打死了大狼，在狼窝里终于发现这两个由狼抚育过的女孩。其中大的年约七八岁，小的约两岁。这两个小女孩被送到米德纳其中大的年约七八岁，小的约两岁。这两个小女孩被送到米德纳波尔的孤儿院去抚养，还给她们取了名字，大的叫卡玛拉，小的波尔的孤儿院去抚养，还给她们取了名字，大的叫卡玛拉，小的叫阿玛拉。到了第二年阿玛拉死了，而卡玛拉一直活到叫阿玛拉。到了第二年阿玛拉死了，而卡玛拉一直活到1929年。年。狼孩刚被发现时，生活习性与狼一样；用狼孩刚被发现时，生活习性与狼一样；用四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动，怕火、四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动，怕火、光和水；只知道饿了找吃的，吃饱了就睡；不光和水；只知道饿了找吃的，吃饱了就睡；不吃素食而要吃肉；不会讲话，每到午夜后像狼吃素食而要吃肉；不会讲话，每到午夜后像狼似的引颈长嚎。卡马拉经过似的引颈长嚎。卡马拉经过7年的教育，才掌年的教育，才掌握握45个字，勉强地学会了几句话，开始朝人的个字，勉强地学会了几句话，开始朝人的生活习性迈进。她死时估计已有生活习性迈进。她死时估计已有16岁左右，但岁左右，但其智力只相当于三、四岁的孩子。其智力只相当于三、四岁的孩子。思考：狼孩的故事给我们什么启示？思考：狼孩的故事给我们什么启示？我们应当承认，我们胜过野兽的优点就在于我们我们应当承认，我们胜过野兽的优点就在于我们是生活在人类社会之中。一个人如果生下来就离群独是生活在人类社会之中。一个人如果生下来就离群独居，那么他的思想和情感中所保留的原始性和兽性就居，那么他的思想和情感中所保留的原始性和兽性就会达到我们难以想象的程度。会达到我们难以想象的程度。个人之所以成为个人，以及他的生存之所以有意个人之所以成为个人，以及他的生存之所以有意义，与其说是靠他个人的力量，不如说是由于他使伟义，与其说是靠他个人的力量，不如说是由于他使伟大人类社会的一个成员。大人类社会的一个成员。爱因斯坦爱因斯坦我们离不开群体我们离不开群体（1）人类生活离不开群体，从呱呱坠地的那一刻起，我们）人类生活离不开群体，从呱呱坠地的那一刻起，我们便生活在人类的各种群体中。便生活在人类的各种群体中。P69（2）我们每天在群体中生活、学习和成长，每天感受来自）我们每天在群体中生活、学习和成长，每天感受来自各种不同群体的温馨和力量。我们的点滴进步、成长和发各种不同群体的温馨和力量。我们的点滴进步、成长和发展，背后都有来自群体的支持。展，背后都有来自群体的支持。P69（3）我们都在群体中生活，在群体中享受温暖，在群体中）我们都在群体中生活，在群体中享受温暖，在群体中不断成长。每一个人都属于各种群体，在不同的群体中，不断成长。每一个人都属于各种群体，在不同的群体中，我们扮演着不同的角色，承担不同的责任。一个完整的健我们扮演着不同的角色，承担不同的责任。一个完整的健康的个体是无法离开群体生活的，否则就不可能正常地发康的个体是无法离开群体生活的，否则就不可能正常地发展。展。P73 从一出生，我们便生活在人类的各种群体中，随着我从一出生，我们便生活在人类的各种群体中，随着我们不断长大（从婴儿到现在的初中生）我们生活的群体也们不断长大（从婴儿到现在的初中生）我们生活的群体也发生了变化。发生了变化。我们生活的群体有哪些？我们生活的群体有哪些？/我们属于哪些群体？我们属于哪些群体？国家国家群体：引以为豪的中华民族；群体：引以为豪的中华民族；故乡故乡群体：生我养我的故乡；群体：生我养我的故乡；家庭家庭群体：我们成长的根基；群体：我们成长的根基；学校学校群体：我们成长的园地；群体：我们成长的园地；初中生初中生群体群体班级班级群体：我们共同的家。群体：我们共同的家。我们属于多种群体我们属于多种群体中国人中国人刘德华刘德华曲曲:陈耀川陈耀川词词:李安修李安修编编:涂惠元涂惠元/江港生江港生五千年的风和雨啊，藏了多少梦。五千年的风和雨啊，藏了多少梦。黄色的脸黑色的眼，不变是笑容。黄色的脸黑色的眼，不变是笑容。八千里山川河岳，像是一首歌。八千里山川河岳，像是一首歌。不论你来自何方，将去向何处。不论你来自何方，将去向何处。一样的泪，一样的痛，一样的泪，一样的痛，曾经的苦难，我们留在心中。曾经的苦难，我们留在心中。一样的血，一样的种，一样的血，一样的种，未来还有梦，我们一起开拓。未来还有梦，我们一起开拓。手牵着手不分你我，昂首向前走，手牵着手不分你我，昂首向前走，让世界知道我们都是中国人。让世界知道我们都是中国人。重温历史，勿忘国耻重温历史，勿忘国耻请列举近代中国遭受的屈辱？请列举近代中国遭受的屈辱？1840年鸦片战争，英法联军火烧圆明园，八国联军侵华，年鸦片战争，英法联军火烧圆明园，八国联军侵华，1937年日本发动的全面侵华战争，等等。年日本发动的全面侵华战争，等等。重温近代史上中华民族的屈辱历史时，你有何感想？重温近代史上中华民族的屈辱历史时，你有何感想？作为中华民族这个群体中的一员，我们为自己民族的不幸感到作为中华民族这个群体中的一员，我们为自己民族的不幸感到耻辱。我们应以史为鉴，不忘国耻，为中华之崛起而奋斗。耻辱。我们应以史为鉴，不忘国耻，为中华之崛起而奋斗。一一我是中华民族的一员我是中华民族的一员2016年年10月月17日日7时时30分，搭载景海鹏、陈冬两名航天员的分，搭载景海鹏、陈冬两名航天员的神舟十一号载人飞船由长征二号神舟十一号载人飞船由长征二号F遥十一运载火箭圆满成功发射升遥十一运载火箭圆满成功发射升空。空。10月月19日凌晨，神舟十一号飞船与天宫二号自动交会对接成日凌晨，神舟十一号飞船与天宫二号自动交会对接成功，两名航天员进入天宫二号功，两名航天员进入天宫二号。2016年年11月月17日日12时时41分，神分，神舟十一号飞船与天宫二号空间实验室成功实施分离，舟十一号飞船与天宫二号空间实验室成功实施分离，11月月18日日13:33-14:13返回地球。按照规划，我国真正意义上的载人空间站返回地球。按照规划，我国真正意义上的载人空间站将在将在2022年前后建成。年前后建成。从从2003年航天员杨利伟成为中国遨游太空第一人，到年航天员杨利伟成为中国遨游太空第一人，到“神舟神舟十一号十一号”飞船的发射，十三载悄然而过。每一次成功发射，都让飞船的发射，十三载悄然而过。每一次成功发射，都让全国人民在内心深处涌动起民族的自豪感。中国人正一步步地实全国人民在内心深处涌动起民族的自豪感。中国人正一步步地实现着自己的航天梦。现着自己的航天梦。当你通过电视画面一次又一次地看到中国成功发射当你通过电视画面一次又一次地看到中国成功发射“神舟神舟”系列系列飞船时，你的心情怎样？为什么？飞船时，你的心情怎样？为什么？我感到非常自豪。因为我感到非常自豪。因为“神舟神舟”系列飞船一次又一次地成功发射，系列飞船一次又一次地成功发射，证明了中华民族在不断取得伟大成就，这些成就展示了中国综合证明了中华民族在不断取得伟大成就，这些成就展示了中国综合国力的不断增强，提升了中国的国际地位，激发了中华儿女的爱国力的不断增强，提升了中国的国际地位，激发了中华儿女的爱国热情。国热情。20122012年年1111月月2929日，在国家博物馆，中共中央总书记习日，在国家博物馆，中共中央总书记习近平在参观近平在参观“复兴之路复兴之路”展览时，第一次阐释了展览时，第一次阐释了“中中国梦国梦”的概念。的概念。中国梦他说：中国梦他说：“大家都在讨论中国梦。大家都在讨论中国梦。我认为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代我认为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。以来最伟大的梦想。”“中国梦中国梦”的核心目标也可以概括为的核心目标也可以概括为“两个一百年两个一百年”的目标，也就是：到的目标，也就是：到20212021年中国共产党成立年中国共产党成立100100周年和周年和20492049年中华人民共和国成立年中华人民共和国成立100100周年时，逐步并最终顺周年时，逐步并最终顺利实现中华民族的伟大复兴，具体表现是国家富强、利实现中华民族的伟大复兴，具体表现是国家富强、民族振兴、人民幸福，实现途径是走中国特色的社会民族振兴、人民幸福，实现途径是走中国特色的社会主义道路、坚持中国特色社会主义理论体系、弘扬民主义道路、坚持中国特色社会主义理论体系、弘扬民族精神、凝聚中国力量，实施手段是政治、经济、文族精神、凝聚中国力量，实施手段是政治、经济、文化、社会、生态文明五位一体建设。化、社会、生态文明五位一体建设。作为中华民族的一员，你心目中的中国梦是怎样的？为了实现作为中华民族的一员，你心目中的中国梦是怎样的？为了实现这个梦想，我们能做点什么？这个梦想，我们能做点什么？树立远大理想，弘扬艰苦奋斗和大胆创新的精神；树立远大理想，弘扬艰苦奋斗和大胆创新的精神；努力学习科学文化知识，提高自身素质，为祖国的建设做贡献。努力学习科学文化知识，提高自身素质，为祖国的建设做贡献。我爱这土地我爱这土地（艾青艾青）我爱这土地写于1938年，武汉失守，日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。作者满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨便写下了这首诗。假如我是一只鸟，假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地，这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉因为我对这土地爱得深沉作者通过描述自己生活在作者通过描述自己生活在祖国的这块土地上，痛苦祖国的这块土地上，痛苦多于欢乐，心中郁结着过多于欢乐，心中郁结着过多的多的“悲愤悲愤”、“无止息无止息地吹刮着的激怒的风地吹刮着的激怒的风”；然而，这毕竟是生他养他然而，这毕竟是生他养他的祖国，即使为她痛苦到的祖国，即使为她痛苦到死，也不愿意离开这土地死，也不愿意离开这土地-死了死了以后连以后连羽毛羽毛也也要要腐烂在土地里面腐烂在土地里面。表。表达了作者一种刻骨铭心、达了作者一种刻骨铭心、至死不渝的最伟大、最深至死不渝的最伟大、最深沉的爱国主义感情。沉的爱国主义感情。原因：原因：祖国给了我们成长的阳光雨露，这里是我们世世代祖国给了我们成长的阳光雨露，这里是我们世世代代生活的家园；代生活的家园；为民族的富强而自豪，为民族的不幸而耻辱；作为为民族的富强而自豪，为民族的不幸而耻辱；作为华夏子孙，我们对中华民族有着强烈的依恋感。华夏子孙，我们对中华民族有着强烈的依恋感。P P7070我们是中华民族的一员，每一个中华儿女都应有强我们是中华民族的一员，每一个中华儿女都应有强烈的爱国之情。烈的爱国之情。故乡的水土故乡的水土（林清玄林清玄）第一次出国，妈妈帮我整行李，在行李整得差不多的时候，她突然拿第一次出国，妈妈帮我整行李，在行李整得差不多的时候，她突然拿出一个透明的小瓶子，里面装着黑色的东西。出一个透明的小瓶子，里面装着黑色的东西。“把这个带在行李箱里，保佑旅行平安。把这个带在行李箱里，保佑旅行平安。”妈妈说。妈妈说。“这是什么密件？这是什么密件？”妈妈说：妈妈说：“这是我们门口庭抓的泥土和家里的水。你没听说旅行如果这是我们门口庭抓的泥土和家里的水。你没听说旅行如果会生病，就是因为水士不服，带着一瓶水土，你走到哪里，哪里就是故乡，会生病，就是因为水士不服，带着一瓶水土，你走到哪里，哪里就是故乡，就不会水土不服了。就不会水土不服了。”妈妈还告诉我，这是我们闽南人的传统，祖先从唐山过台湾时，人人妈妈还告诉我，这是我们闽南人的传统，祖先从唐山过台湾时，人人都带着一些故乡的泥土，一点随身携带、一点放在祖厅、一点撒在田里，都带着一些故乡的泥土，一点随身携带、一点放在祖厅、一点撒在田里，因为故乡水土的保佑才使先人在蛮荒之地，垦出富庶之乡。因为故乡水土的保佑才使先人在蛮荒之地，垦出富庶之乡。此后，我每次出门旅行，总会随身携带一瓶故乡的水土，有时候在客此后，我每次出门旅行，总会随身携带一瓶故乡的水土，有时候在客域的旅店，把那瓶水土拿出来端详，就觉得那灰黑色的水土非常美丽，充域的旅店，把那瓶水土拿出来端详，就觉得那灰黑色的水土非常美丽，充满了力量。满了力量。故乡的水土生养我们，使我们长成顶天立地的男儿，即使漂流万里，故乡的水土生养我们，使我们长成顶天立地的男儿，即使漂流万里，在寂寞的异国之夜，也能充满柔情与壮怀。在寂寞的异国之夜，也能充满柔情与壮怀。那一瓶水土中不仅有着故乡之爱，还有妈妈的祝福，这祝福绵长悠远，那一瓶水土中不仅有着故乡之爱，还有妈妈的祝福，这祝福绵长悠远，一直照护着我。一直照护着我。阅读阅读故乡的水土故乡的水土回答下列回答下列问题：问题：你属于哪个省、县或市的你属于哪个省、县或市的人？请列举出衡阳的美好事物，人？请列举出衡阳的美好事物，看谁列举得多？看谁列举得多？视频链接视频链接衡阳，我美丽的家乡衡阳，我美丽的家乡湖南特产湖南臭豆腐 浏阳豆豉 酱板鸭 仁化银毫茶 临武鸭衡阳特产常宁无渣生姜、祁东黄花菜、衡南茉莉花茶、石鼓酥薄月饼、耒阳张飞酒 当你听到别人称赞你家乡的时候，你的心里又怎当你听到别人称赞你家乡的时候，你的心里又怎样的感受？样的感受？作为家乡的一员，感到无比自豪和骄傲。作为家乡的一员，感到无比自豪和骄傲。当有人贬低你故乡时，你又有何感觉？为什么？当有人贬低你故乡时，你又有何感觉？为什么？感到耻辱、愤怒，心里很不是滋味，很难受，因为我是感到耻辱、愤怒，心里很不是滋味，很难受，因为我是家乡的一员，贬损我的家乡，就是贬损我，贬损我的人格。家乡的一员，贬损我的家乡，就是贬损我，贬损我的人格。每个人都有自己的家乡，是家乡的水滋润了我们，是家乡每个人都有自己的家乡，是家乡的水滋润了我们，是家乡的人抚育了我们，我们已深深地融入了自己的家乡。的人抚育了我们，我们已深深地融入了自己的家乡。二二生我养我的故乡生我养我的故乡 人人都说家乡好，我们人人都说家乡好，我们每个人都要热爱自己的家乡，每个人都要热爱自己的家乡，为什么？为什么？“月是故乡明，人是故月是故乡明，人是故乡亲乡亲”。每一个人都有自己。每一个人都有自己的故乡。是故乡的水滋润了的故乡。是故乡的水滋润了我们，是故乡的人抚育了我我们，是故乡的人抚育了我们。们。我们对故乡的一草一木了我们对故乡的一草一木了然于心，我们已深深地融入然于心，我们已深深地融入故乡的风土人情中。故乡的风土人情中。我们能为家乡的发展做点什么？我们能为家乡的发展做点什么？我们应该努力学习，掌握本领后，自觉回我们应该努力学习，掌握本领后，自觉回到故乡，报答故乡对我们的养育之恩。到故乡，报答故乡对我们的养育之恩。二二、生我养我的故乡生我养我的故乡三毛流浪记三毛流浪记 三毛是个穷孩子。他在农村长大，从小就没有了爸爸，也没有了妈妈。三毛长得又瘦又小，只有脑袋大大的，上边就有三根稀稀拉拉的头发，人们就管他叫三毛。大家知道，三毛最渴望的是什么？大家知道，三毛最渴望的是什么？家是一只船家是一只船（周国平周国平）南方水乡，我在湖上荡舟。迎面驶来一只渔船，船上炊烟袅袅，当船靠近南方水乡，我在湖上荡舟。迎面驶来一只渔船，船上炊烟袅袅，当船靠近时，我闻到饭菜的香味，听到了孩子的嬉笑，这时我恍然悟到，船就是渔民的时，我闻到饭菜的香味，听到了孩子的嬉笑，这时我恍然悟到，船就是渔民的家。家。以船为家，不是太动荡了吗以船为家，不是太动荡了吗?可是，我亲眼看到渔民们安之若素，举止泰可是，我亲眼看到渔民们安之若素，举止泰然，而船虽小，食住器具，一应俱全，也确实像个家。然，而船虽小，食住器具，一应俱全，也确实像个家。于是我转念想，对于我们，家又何尝不是一只船于是我转念想，对于我们，家又何尝不是一只船?这是一只小小的船，却这是一只小小的船，却要载我们穿过多么漫长的岁月，岁月不会倒流，前面永远是陌生的水域，但因要载我们穿过多么漫长的岁月，岁月不会倒流，前面永远是陌生的水域，但因为要乘在这只熟悉的船上，我们竟不感到陌生。四周时而风平浪静，时而波涛为要乘在这只熟悉的船上，我们竟不感到陌生。四周时而风平浪静，时而波涛汹涌，但只要这只船是牢固的，一切都化为美丽的风景。汹涌，但只要这只船是牢固的，一切都化为美丽的风景。人世命运莫测，但有了一个好家，有了命运与共的好伴侣，莫测的命运仿人世命运莫测，但有了一个好家，有了命运与共的好伴侣，莫测的命运仿佛也不复可怕。佛也不复可怕。我心中闪过一句诗：我心中闪过一句诗：“家是一只船，在漂流中有了亲爱家是一只船，在漂流中有了亲爱。”回答下列问题：你认为家最重要的是什么？你的家对你有什么重要回答下列问题：你认为家最重要的是什么？你的家对你有什么重要性？你家令你最感到骄傲的地方是什么？性？你家令你最感到骄傲的地方是什么？（1）家里有亲人，家中有亲情。（）家里有亲人，家中有亲情。（2）家是我们成长的摇篮、生活）家是我们成长的摇篮、生活的港湾，也是我们学习的第一所学校，父母使我们的启蒙老师。家的港湾，也是我们学习的第一所学校，父母使我们的启蒙老师。家是我们情感的栖息地，使我们物质生活的后盾、安全健康的保障，是我们情感的栖息地，使我们物质生活的后盾、安全健康的保障，还是我们娱乐天地和今后发展的大本营。还是我们娱乐天地和今后发展的大本营。三三家是成长的根基家是成长的根基人人都有一个家。家是我们成长的根基人人都有一个家。家是我们成长的根基和摇篮，是和摇篮，是我们避风的港湾，是我们的第一所学校；父母是我们我们避风的港湾，是我们的第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。最亲的人，也是我们的第一任老师。家是一本诵读不完的书，是一篇写满美好祝福的诗家是一本诵读不完的书，是一篇写满美好祝福的诗文，是一首温馨动听的歌曲，是一杯浓厚清醇的佳酿。文，是一首温馨动听的歌曲，是一杯浓厚清醇的佳酿。家是那样的平淡无奇，又是那样的令人魂牵梦绕家是那样的平淡无奇，又是那样的令人魂牵梦绕。找点空闲，找点时间，领着孩子常回家看看。找点空闲，找点时间，领着孩子常回家看看。带上笑容带上祝愿，陪同爱人常回家看看。带上笑容带上祝愿，陪同爱人常回家看看。妈妈准备了一些唠叨，爸爸张罗了一桌好饭。妈妈准备了一些唠叨，爸爸张罗了一桌好饭。生活的烦恼跟妈妈说说，工作的事情向爸爸谈谈。生活的烦恼跟妈妈说说，工作的事情向爸爸谈谈。常回家看看回家看看，哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗。常回家看看回家看看，哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗。老人不图儿女为家做多大贡献，一辈子不容易就图个老人不图儿女为家做多大贡献，一辈子不容易就图个团团圆圆。团团圆圆。常回家看看回家看看，哪怕给爸爸捶捶后背揉揉肩。常回家看看回家看看，哪怕给爸爸捶捶后背揉揉肩。老人不图儿女为家做多大贡献呀，一辈子总操心只奔老人不图儿女为家做多大贡献呀，一辈子总操心只奔个平平安安。个平平安安。常常回回家家看看看看我们能为建设和谐家庭做点什么？我们能为建设和谐家庭做点什么？是父母养育了我们，我们应该感恩是父母养育了我们，我们应该感恩父母、孝顺父母，为共建美好和谐父母、孝顺父母，为共建美好和谐家庭出力献策。家庭出力献策。归纳总结：归纳总结：正确处理个人和集体的关系正确处理个人和集体的关系1 1、个人和集体的关系怎样？、个人和集体的关系怎样？（1 1）个体的存在与发展离不开集体。）个体的存在与发展离不开集体。人类生活离不开群体，每个人都属于各种群体。群体是个人成人类生活离不开群体，每个人都属于各种群体。群体是个人成长的基础，良好的集体有助于个人健康成长。长的基础，良好的集体有助于个人健康成长。个体只有依靠集体，个体只有依靠集体，才能有无穷的力量。才能有无穷的力量。我们都是中华民族的一员，我们都有生我养我的故乡，我们都我们都是中华民族的一员，我们都有生我养我的故乡，我们都是家庭里的重要成员。我们都在群体中生活，在群体中享受温暖，是家庭里的重要成员。我们都在群体中生活，在群体中享受温暖，在群体中不断成长。在群体中不断成长。每一个人都属于各种群体，在不同的群体中一个完整的健康的每一个人都属于各种群体，在不同的群体中一个完整的健康的个体是无法离开群体生活的，否则就不可能正常地发展。个体是无法离开群体生活的，否则就不可能正常地发展。（2 2）集体的存在与发展也离不开个体）集体的存在与发展也离不开个体：集体由个体组成，集：集体由个体组成，集体的发展离不开个体的共同努力。体的发展离不开个体的共同努力。（3 3）总之集体与个体相互依存，相辅相成。）总之集体与个体相互依存，相辅相成。（2）怎样正确处理个人和集体的关系？怎样正确处理个人和集体的关系？关爱集体人人有责，团结的集体才有凝聚力、关爱集体人人有责，团结的集体才有凝聚力、创造力、生命力。创造力、生命力。个人要热爱集体，主动承担对集体的责任。个人要热爱集体，主动承担对集体的责任。个体要树立主人翁意识，要以集体利益为重，个体要树立主人翁意识，要以集体利益为重，自觉维护集体利益，个人利益服从集体利益。自觉维护集体利益，个人利益服从集体利益。第七课 我属于第二框 我们的学校1 1、为什么说学校是我们成长的园地？、为什么说学校是我们成长的园地？/为什么要为什么要热爱学校？热爱学校？（1 1）在学校，我们可以）在学校，我们可以遨游知识的海洋，结交终生遨游知识的海洋，结交终生难忘的朋友，参加精彩纷呈的活动，播撒理想的种子，难忘的朋友，参加精彩纷呈的活动，播撒理想的种子，扬起人生的风帆，倾注青春的热情扬起人生的风帆，倾注青春的热情。P P7474（在学校，（在学校，我们可以掌握知识，结交朋友、积极参加活动，树立我们可以掌握知识，结交朋友、积极参加活动，树立理想，养成良好的习惯。）理想，养成良好的习惯。）（2 2）我们牢牢地与学校联系在一起，和它同呼吸、我们牢牢地与学校联系在一起，和它同呼吸、共成长。共成长。它它是我们每个同学成长的园地，它的一切都是我们每个同学成长的园地，它的一切都将在我们成长的经历中打上深刻的烙印将在我们成长的经历中打上深刻的烙印。P P7474一一学校是成长的园学校是成长的园地地你能讲述一些自己学校的精彩历史吗？你能讲述一些自己学校的精彩历史吗？衡阳市二中以千年悠悠学脉、百年辉煌历史，开衡阳近代基衡阳市二中以千年悠悠学脉、百年辉煌历史，开衡阳近代基础教育之先河。千年学府，础教育之先河。千年学府，爱莲说爱莲说墨香恒久流传，香远益清，墨香恒久流传，香远益清，从北宋大儒周敦颐筑庐读书到濂溪书院，从西湖书院到莲湖书院，从北宋大儒周敦颐筑庐读书到濂溪书院，从西湖书院到莲湖书院，直至直至1906年建立衡清官立中学堂，历经西湖中学、衡阳县立中学年建立衡清官立中学堂，历经西湖中学、衡阳县立中学、市立中学，再到衡阳市二中。、市立中学，再到衡阳市二中。百年名校，久负盛誉，人才辈出，中国卓越的教育家曾熙、百年名校，久负盛誉，人才辈出，中国卓越的教育家曾熙、曾恕曾任学校校长，台湾著名诗人洛夫、当代著名作家唐浩明、曾恕曾任学校校长，台湾著名诗人洛夫、当代著名作家唐浩明、著名画家钟增亚，演艺界明星何文超、苏青著名画家钟增亚，演艺界明星何文超、苏青,三级跳远世界冠军三级跳远世界冠军董斌等知名人士皆毕业于二中。清华、北大，中音、央美等全国董斌等知名人士皆毕业于二中。清华、北大，中音、央美等全国名校俊彦尽显二中校友风采，牛津、剑桥，耶鲁、哈佛等世界名名校俊彦尽显二中校友风采，牛津、剑桥，耶鲁、哈佛等世界名校精英辉耀二中学子群星榜。校精英辉耀二中学子群星榜。一段不平凡的校史一段不平凡的校史1 1、平时总会有一些客人来到我们学校，比如即将毕业的小学生来、平时总会有一些客人来到我们学校，比如即将毕业的小学生来参观体验初中生活，还有来我们学校进行交流的外校的外校老师。参观体验初中生活，还有来我们学校进行交流的外校的外校老师。如果你是学校的讲解员，你会如何向客人们介绍自己的学校？如果你是学校的讲解员，你会如何向客人们介绍自己的学校？2 2、我们热爱自己的学校，为自己是学校的一员而自豪。怎样才能、我们热爱自己的学校，为自己是学校的一员而自豪。怎样才能让更多的人了解我们的学校吗？让我们一起为学校设计几条宣传标让更多的人了解我们的学校吗？让我们一起为学校设计几条宣传标语吧！宣传语要反映出学校的特点，并能吸引人，让人印象深刻。语吧！宣传语要反映出学校的特点，并能吸引人，让人印象深刻。然后请班里的然后请班里的“书法家书法家”将大家公认优秀的几条宣传语写下来，送将大家公认优秀的几条宣传语写下来，送给校长。给校长。爱校的行动爱校的行动衡阳市第二中学衡阳市第二中学千年学府，百年名校。千年学府，百年名校。全国名校生源的基地，世界冠军诞生的摇篮，全国名校生源的基地，世界冠军诞生的摇篮，艺术大师起飞的平艺术大师起飞的平台。台。校校训：进德修业训：进德修业敬业乐群敬业乐群办学理念：教育就是创造幸福办学理念：教育就是创造幸福办学思想：坚持学生身心健康和道德习惯并举办学思想：坚持学生身心健康和道德习惯并举坚持学生体艺素养与文化技能并重坚持学生体艺素养与文化技能并重办学模式：一体两翼（文化教学为主体，体艺特长教育为辅助）办学模式：一体两翼（文化教学为主体，体艺特长教育为辅助）办学目标：建设师生幸福、家长满意、社会认可的优质完全中学办学目标：建设师生幸福、家长满意、社会认可的优质完全中学校校风：民主风：民主和谐和谐勤奋勤奋向上向上教教风：求实风：求实严谨严谨活泼活泼创新创新3 3、当然，我们的学校并不完美，它还有许多需要改进的地、当然，我们的学校并不完美，它还有许多需要改进的地方。作为学校的一员，我们有责任帮助学校面对问题，寻求方。作为学校的一员，我们有责任帮助学校面对问题，寻求改进的办法。改进的办法。你认为我们学校存在哪些问题？该如何改进？请提出合理的你认为我们学校存在哪些问题？该如何改进？请提出合理的意见和建议，并把全班同学的意见和建议汇总一下，送给学意见和建议，并把全班同学的意见和建议汇总一下，送给学校领导做参考。校领导做参考。爱校的行动爱校的行动存在的问题存在的问题改进措施改进措施1.2.3.2 2、作为学校的一员，你可以为学校的发展做些什么？、作为学校的一员，你可以为学校的发展做些什么？（1 1）热爱学校，为自己是学校的一员而自豪。）热爱学校，为自己是学校的一员而自豪。（2 2）作为学校的一员，我们要树立主人公意识，有责任帮）作为学校的一员，我们要树立主人公意识，有责任帮助学校面对问题，提出改进的宝贵意见和建议，积极促进助学校面对问题，提出改进的宝贵意见和建议，积极促进学校的发展。学校的发展。（3 3）努力学习，维护学校的良好形象。）努力学习，维护学校的良好形象。大家从不同的小学相聚到一起。尽管时间不大家从不同的小学相聚到一起。尽管时间不长，但现在班集体，已经有了我们的欢笑、我们长，但现在班集体，已经有了我们的欢笑、我们的烦恼；有我们的期待，也有我们的不满；有我的烦恼；有我们的期待，也有我们的不满；有我们的收获，也有我们的遗憾。们的收获，也有我们的遗憾。我们每一个人已经和班级紧密地联系在一起我们每一个人已经和班级紧密地联系在一起了，班级是我们共同拥有的家。了，班级是我们共同拥有的家。二二班级是我家班级是我家班级的骄傲与自豪班级的骄傲与自豪忆一忆：班级中曾经发生了的令人难以忆一忆：班级中曾经发生了的令人难以忘怀的事。忘怀的事。说一说：讲讲我们班在学校里扬眉吐气说一说：讲讲我们班在学校里扬眉吐气的故事吗？你在其中起到了什么作用？的故事吗？你在其中起到了什么作用？良好班集体的基本标准良好班集体的基本标准要有共同的奋斗目标。由全班同学和班主任要有共同的奋斗目标。由全班同学和班主任老师共同确立的适当的奋斗目标，能凝聚力量，老师共同确立的适当的奋斗目标，能凝聚力量，是推动班集体不断发展的内在动力。是推动班集体不断发展的内在动力。形成分工明确、互相配合的学生干部队伍。形成分工明确、互相配合的学生干部队伍。学生干部是老师的有力助手，他们在老师的指学生干部是老师的有力助手，他们在老师的指导下完成自己承担的工作任务，不断锻炼自己，导下完成自己承担的工作任务，不断锻炼自己，提高自身修养，获得新知和友谊，集体的关心提高自身修养，获得新知和友谊，集体的关心和尊重。和尊重。1、良好（优秀）的班集体对我们有何作用？为什、良好（优秀）的班集体对我们有何作用？为什么要创建良好的班集体？么要创建良好的班集体？（1）我们每个学生都与班级紧密联系在一起，班）我们每个学生都与班级紧密联系在一起，班级是我们共同拥有的家。级是我们共同拥有的家。P76（2）良好的班级为我们的身心发展和健康成长奠）良好的班级为我们的身心发展和健康成长奠定了坚实的基础。定了坚实的基础。p78（3）在班集体中通过教育、培养和锻炼，我们获）在班集体中通过教育、培养和锻炼，我们获得了丰富知识，良好个性心理、健康体魄、同学得了丰富知识，良好个性心理、健康体魄、同学友爱。友爱。p78我对班级的责任我对班级的责任想一想：班级是我家。每个想一想：班级是我家。每个“家庭成员家庭成员”都有自己的应尽都有自己的应尽的责任。想想自己在班级这个家中尽了哪些责任？我还可以的责任。想想自己在班级这个家中尽了哪些责任？我还可以为班级做哪些事情？为班级做哪些事情？做一做：每个班级都有自己的特点和独特的精神面貌，我做一做：每个班级都有自己的特点和独特的精神面貌，我们可以把班级的特点和精神融进班级的标志们可以把班级的特点和精神融进班级的标志班徽中。班徽中。让我们也为班级设计一个班徽吧，把我们班级的特点和精神让我们也为班级设计一个班徽吧，把我们班级的特点和精神风貌反映进去。风貌反映进去。班班徽徽寓意寓意2 2、创建良好（优秀）的班集体，我能做什么？、创建良好（优秀）的班集体，我能做什么？（1 1）班级是一个生命体，我们就是其中鲜活的血液。我班级是一个生命体，我们就是其中鲜活的血液。我们要各司其职，不断为这个生命体输送养分，让它健康们要各司其职，不断为这个生命体输送养分，让它健康成长成长。P78P78（2 2）树立主人翁意识树立主人翁意识，主动关心集体，积极主动为集体，主动关心集体，积极主动为集体建设贡献力量，建设贡献力量，各尽所能，发挥所长，奉献集体各尽所能，发挥所长，奉献集体：服从：服从集体的安排，认真完成班集体交给的各项任务，积极参集体的安排，认真完成班集体交给的各项任务，积极参加各项活动。加各项活动。（3 3）在集体中能换位思考，）在集体中能换位思考，求同存异，善于团结他人，求同存异，善于团结他人，帮助同学，公平竞争、分工合作帮助同学，公平竞争、分工合作，让集体发挥出更大的，让集体发挥出更大的力量，在班集体中不断成长。力量，在班集体中不断成长。（4 4）树立共同的奋斗目标树立共同的奋斗目标，使之成为前进的动力。，使之成为前进的动力。（5 5）自觉维护班集体荣誉和利益自觉维护班集体荣誉和利益。阅读教材阅读教材P79梅花梅花一文，一文，谈谈读后的感悟。谈谈读后的感悟。