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部编版语文小学六年级上册期末提高试卷（含答案）
1．根据拼音写汉字。
随着“西马”的发令枪一响，我全身rè xuè fèi téng( )，狂奔起来。慢慢地，sǎng zi( )开始发干，汗水打湿了我的yī jīn( )，脚下也变得ruǎn mián mián( )起来。前面传来志愿者们duàn duàn xù xù( )的“加油”声，shùn jiān( )，我又觉得自己充满了力量。虽然没有获奖，但我并不jǔ sàng( )，这是一次特殊的jīng lì( )！
2．下列加点字的注音完全正确的一项是（     ）
A．高粱（liáng）   菜畦（qí）     嘴唇（zǔi）     喧闹（xuān）
B．草坪（pín）     尽量（jìn）     玛瑙（nǎo）     斗篷（dǒu）
C．腥味（xīng）   铁轨（ɡuǐ）       嘟囔（dū）    瞟一眼（piāo）
D．苞蕾（bāo）   缝隙（fènɡ）     处暑（chǔ）        焖米饭（mèn）
3．下列词语中，读音、字形、字义全部正确的一项是（       ）
A．正月（zhēng）                歼灭（qiān）              盘踞之地                暴露无遗（遗漏）
B．叉腿（chà）                    窥视（kuī）                    轻歌曼舞             高逾数丈（超过）
C．瘦削（xuē）                    驰聘（chěng）             斗篷                    所宝以百数（数字）
D．缝隙（fèng）                    蹿上来（cuān）             祭祀                    叱咤风云（怒喝声）
4．下列都用了夸张这一修辞手法的句子是（       ）
①孩子们欢乐的叫喊声，震得树上厚厚的积雪纷纷落下来。
②地铁工地上，建筑工人们正顶着烈日，汗如雨下，忙个不停。
③远远望去，盘龙般的榕树枝干伸向四面八方，就像一把撑开的绿伞。
④五月份，重新开放的福道张开双臂热情地迎接前来健身、游玩的人们。
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
5．下面句子中没有语病的一项是（       ）
A．我几次到船上去，取出了许多东西。有几件如果不值什么钱，对我来说却很有用。
B．善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所创造，有所发明，有所发现，有所成就。
C．我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
6．下列句子标点符号使用正确的一项是（       ）
A．上课了，小明抱着七、八本书急匆匆地走进了教室。
B．老区的百姓不会忘记——当年搭救他们的八路军战士。
C．在中国传统启蒙教育典籍里，大家一致认为最重要的是“三字经”。
D．鲁迅是喜欢百草园呢？还是喜欢三味书屋？
7．按要求写句子。
（1）草原的空气是那么清鲜，天空是那么明朗。（用加点词仿写句子）
_____________________________________________________________
（2）星星般缀满枝头的小花，从墙上窥着行人。（缩句）
___________________________________________________________
（3）幸福是母亲一声温柔的叮咛；幸福是父亲一次粗糙的抚摸；幸福是______________；幸福是____________。（仿写句子）
8．课文链接。
（1）这种境界，既使人________，又叫人__________，既愿____________，又想坐下__________一首奇丽的小诗。
（2）_________的天空中挂着一轮_______的圆月，下面是__________，都种着一望无际的________的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄________，向一匹猹_________的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
（3）方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“______________，_______________。”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“_____________，_____________。”
（4）在文人眼中，很多事物都被赋予了灵魂，有其象征意义，比如“丁香结”就象征了_____________，“灯光”在王愿坚眼中象征了_______________，“四角的天空”在鲁迅心中象征了_____________。我还知道___________（事物）象征了____________。
（5）当你乘船旅行，突然天空中乌云翻滚，紧接着就下起了阵雨，白花花的雨点蹦跳着乱窜入船时，就会想起“______________，_______________”这句诗。晴朗的夏夜，当你信步来到河边，听蛙声阵阵，嗅风儿吹来的稻香，你会想起“_______________，_____________”。（填写诗句）。
9．积累运用。
（1）《江南春》中描写春天的诗句是：__________________，水村山郭酒旗风。
像这样描写景色的诗句还有：一水护田将绿绕，________________________。
（2）钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，________________________。
（3）同是描写月夜，诗人表达的情感完全不同，《宿建德江》“野旷天低树，________________________”，表达诗人独自外地游历时内心的____________之情。《西江月·夜行黄沙道中》“________________________，清风半夜鸣蝉”，表达了词人_________________之情。
阅读下面文章，完成问题。
①风能、太阳能、潮汐能的开发可以有效缓解中国的能源供应困局，其中条件最成熟的首推风力发电。较之其他新能源，风电优势更加明显：它蕴藏量大，超过所有油、气、煤的储藏量；理论上仅1%的风能就能满足人类能源需求。
②在江苏沿海有连绵数百里的滩涂，这是一块孕育着财富和梦想却一直被大自然掖藏着的新大陆。这里常年风速保持在每秒7-8米，正是绝佳的风电场。
③这一带可建超过1000万千瓦的海上风电场，相当于三峡的装机容量，堪称海上三峡。却没有百万移民的负担，也不占用耕地和消耗水资源。而一个三峡的投资，可以建两到三个三峡规模的风电场。而且风力是一种洁净的自然资源，没有火力发电带来的污染。
④虽然前景如此诱人，但是风能却并非竖起风车就等着发电。因为有两个世界性的拦路虎：一是，风电之于火电，由于电压、频率波动性大，因而大规模并入常规电网，会危害常规电网；二是，风力机结构复杂，风电价格远高于煤电，我国风电设备单位功率的费用是煤电的两倍以上，电网公司很难接受风电，有人据此将风电比喻为垃圾电。
⑤专家经过研究发现，风电对于某些高耗能产业，如能直接非并网利用，会像黄金一样宝贵。不但减少或完全消除对电网的危害，还能降低生产成本，大大提高生产效率。拿电解铝生产来说，每吨铝的耗电量是惊人的1．5万千瓦时，如果风电专门供应大型铝厂，巨大的电能就被置换出去，风能也因此获得了普惠社会的方式。这是一项革命性的技术，有很强的挑战性，如果能够成功，中国的风电技术将领先世界。
10、结合上下文，理解第2段中“这是一块孕育着财富和梦想却一直被大自然掖藏着的新大陆”的含义。
答：__________________________________________
11、第③段主要使用了________的说明方法。
12、第③段介绍了风能发电的四个优点，请分别概括，至少写三点。
答：①________________： ②________________： ③________________。
13、文章第④自然段提到，影响风力发电普及的两个主要因素分别是：
一是________________；二是___________________。
14、通读全文，请给本文拟一个恰当的标题。
答：________________________
阅读下面文章，完成问题。
一只羊其实怎样
①对于我来说、我的生命无意中为我存留了一些印迹、一些人或者事情，另外，还有一只羊。在我七八岁的时侯，家里有过一只羊，是一只绵羊。它肯定是在很小的时候被买来的，可我完全不记得它小时候的样子。在我的印象里它是一只很大的羊，它健壮，肥硕，高傲，沉稳，一副成年人的模样。
②这只羊决不逆来顺受。当然，如果确实是它错了，它会沉默着听你教训；可是如果错的是你，是你无缘无故地欺负了它，它不会善罢甘休，用现在的话说，它是一定要讨个说法的。
③记得有一次，我二哥牵着它去地里吃草，二哥当时还沉浸在头天晚上看的电影《地雷战》里，他捡了一根棍子，叉开腿对羊做了一个鬼子劈刺刀的动作，同时喊了一声“八格亚鲁”，他太轻视一只羊有可能对这个动作做出的反应了。绵羊当时发了一下怔，不知它头天晚上是不是和二哥一起看了那场电影，反正它当即判断出了这个动作所具有的侮辱性质，它把头一低，义无反顾地冲了上去，二哥见它来势凶猛，吓得转身就跑，它在后面奋力直追，一直追出三四里地，最后二哥向它举手投降，它才和二哥和好如初。
④有天中午，我妈有事出去，把羊关进了羊栏，还在羊的出口处挡了一块菜板，把我关进了屋里，然后锁上了院门。和羊单独相处的时候，我从不敢擅自到它跟前去，所以我一个下午没有出屋。后来大概羊和我一样等得不耐烦了，要不就是它想知道我一个人在屋里做些什么，只听哐啷一声，羊抵开了菜板，自己把自己放出来了。然后它直奔房门，用头一下下撞门，我知道它是过来找我了，我当时的反应是赶紧找个地方藏起来，于是我撩起床单，钻到了床下。过了一会儿，听不到撞门声，我从床下探出脑袋朝外瞅，忽然看见大绵羊正把前腿搭在外面窗台上，贴着窗子朝屋里张望，可能是它的脸太长了，影响了视线，它竟然把头侧过去，用一只眼紧贴窗玻璃，所以它的姿势和表情看上去都格外的怪异。我在这只羊的窥视下绝望地哭了起来……
⑤当初买这只羊，肯定是要养大后卖掉补贴家用的，可它的种种不同凡响，让它一次次拖延了离家的时间，然而一只羊的最后结局总难摆脱，那是它的宿命。而对于我来说，与它相处的经历，则是一种缘分。
⑥我想，如果有一天，我碰到一只羊，它非常体面地走过来，用流利的汉语或者英语同我打招呼，我会很自然地同它交谈，而且一点都不会觉得奇怪。因为在我很小的时候，我就已经知道了，一只羊其实是怎样的。
15、联系上下文，解释下列词语的意思。
义无反顾：____________________
不同凡响：___________________
16、第③自然段中，大绵羊和二哥和好如初的原因是（       ）
A．二哥牵着它去地里吃草，很细心地照料它。
B．二哥对羊做了一个鬼子劈刺刀的动作，羊害怕了。
C．二哥欺负羊后被羊追赶，最终向羊屈服了，羊才和二哥和好如初。
D．二哥和羊进行了亲切的交谈，他们才和好如初。
17、“另外它还聪叨，它的聪明不但让幼时的我觉得非常神秘，即使到今天，我还感觉到几分诡异。”这句话放在文中哪两个自然段之间最合适？（       ）
A．②③ B．③④ C．④⑤ D．⑤⑥
18、以“一只羊其实怎样”为题有什么好处？下列说法不正确的是（       ）
A．用疑问的语气，设置悬念，激发阅读兴趣。
B．明确写作对象，“其实”一词提醒读者：“羊”也有不同凡响之处。
C．告诉我们，只有与作者相处的这只羊和别的羊不一样。
D．发人深省，引发读者对普通生命的敬畏之心。
19、作者为什么要写一只“不同凡响”的羊？下列说法不正确的是（       ）
A．借羊喻人，呼吁人们要永远做一个“不同凡响”的、率真的、有智慧的人。
B．即使这只羊“不同凡响”，也逃脱不了被贩卖、宰杀的结局，所以要认命。
C．用这只羊悲剧性的结尾和不同凡响的一生作对比，写出它的与众不同。
D．人们应该放下俯视普通生命的傲慢，要学会敬畏生命。
20．习作。
题目：那些温暖的时光
提示：想清楚自己要表达的中心意思，注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。
【参考答案】
1．     热血沸腾     嗓子     衣襟     软绵绵     断断续续     瞬间     沮丧     经历
【详解】本题考查学生拼音拼写能力，注意不要写错别字。
先读拼音再书写，注意拼读准确，拼读时注意以下三点：1、翘舌、平舌音字母；2、有无鼻音字母；3、最后是音调。注意掌握生字的结构和易错点，书写时要注意“沸腾、襟、瞬、丧”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
2．D
解析：D
【详解】本题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A项中，嘴唇（zǔi）应为[zuǐ chún]。
B项中，草坪（pín）应为[cǎo píng]。
C项中，瞟一眼（piāo）应为[piǎo]。
3．D
解析：D
【详解】本题考车的知识点较多，有汉字读音、错别字、词语的理解与辨析。
A．歼灭（qiān）——jiān。
B．叉腿（chà）——chǎ。
C．“所宝以百数所宝以百数”中的“数”意思是：清点数目，计算。
故选D。
4．A
解析：A
【详解】考查修辞手法。
③把榕树比作绿伞，这是比喻的修辞手法。
④“福道张开双臂”这是把福道当作人来写，这是拟人的修辞手法。
5．C
解析：C
【详解】本题考查学生病句辨析能力。病句辨析，要找出有病因的句子。首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析，辨析出病句。
A 本项有语病，病句中关联词运用不恰当，分句之间是转折关系，用“虽然……却……”。应把“如果”改为“虽然”。
B 本项有语病，病句中“有所创造，有所发明，有所发现，有所成就。”语序不当，应是“有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。”
C 本项没有语病。
综上，句子中没有语病的一项是：C。
6．B
解析：B
【详解】本题考查标点符号的使用。
A项相邻的数字表示约数，不用顿号，应将“七、八”之间的顿号删去；
C项“四书五经”是书名，要用书名号，应将引号改为书名号；
D项是选择问句，应将第一个问号改为逗号。选B项。
7．     中秋的月光是那么宁静，那么明朗。     小花窥着行人。     老师一次亲切的问候     朋友一张温馨的字条
【详解】（1）本题主要考查了造句。
“那么…那么…”表示分句之间是关列关系，后面接形容词。示例：夏天的夜晚，是那么宁静，那么美丽。
（2）.本题主要了缩句。
缩句就是去掉句子的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。
去掉修饰语“星星般缀满枝头的”及“从墙上”。示例:小花窥着行人。
（3）本题考查的是仿写句子。
仿写句子，一般要根据例句，从形式(结构、修辞、句式、字数)和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。
注意分析例句，用“幸福是什么”造句。
8．     惊叹     舒服     久立四望     低吟     深蓝     金黄     海边的沙地     碧绿     钢叉     尽力     善哉乎鼓琴     巍巍乎若太山     善哉乎鼓琴     汤汤乎若流水     生活中解不开的愁怨     幸福安乐的生活     单调、见识少的生活     红豆     相思     黑云翻墨未遮山     白雨跳珠乱入船     稻花香里说丰年     听取蛙声一片
【详解】（1）本题考查现代文默写。
选句出自课文《草原》，原句：这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
（2）本题考查现代文默写。
选句出自课文《少年闰土》，原句：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
（3）本题考查文言文默写。
选句出自课文《伯牙鼓琴》，原文：伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
（4）本题考查课文内容理解。
《丁香结》是作家宗璞的散文，作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨，表明结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。
课文《灯光》讲的是作者由天安门广场的千万盏灯回忆起的一段关于灯光的往事，歌颂了革命先烈为了后代的幸福生活，不惜牺牲自己生命的崇高精神，说明了今天的幸福生活来之不易。“灯光”象征幸福安乐的生活。
“四角的天空”出自课文《少年闰土》，原句：他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。“四角的天空”象征着单调、见识少的生活。
同学们可以根据自己积累的文学写下具有象征意义的事物，如象征相思的红豆、象征离愁别绪的芭蕉、象征凄凉哀伤的子规。
（5）本题考查诗词默写。
从“乌云翻滚”“白花花的雨点蹦跳着乱窜入船”可以联想到诗句“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”出自苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》（其一），句意：黑云翻滚如同打翻的墨砚与远山纠缠。一会儿我的小船突然多了一些珍珠乱串，那是雨点。原文：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
从“晴朗的夏夜”“听蛙声阵阵”“稻香”可以联想到诗句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”出自辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，句意：在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。原文：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
9．     千里莺啼绿映红     两山排闼送青来     以为世无足复为鼓琴者     江清月近人     愁苦     明月别枝惊鹊     喜悦、欢快
【详解】本题考查诗词名句、文言文填空及名句理解。
（1）根据给出的内容可知，第一个横线上应填写“千里莺啼绿映红”。诗句出自唐代杜牧的《江南春》，原诗是：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
第二个横线上应填写“两山排闼送青来”。诗句出自宋代王安石的《书湖阴先生壁》，原诗是：茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
（2）根据给出的内容可知，本题中的句子出自《伯牙破琴》，原句是：钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。意思是：钟子期死后，伯牙悲痛万分，拉断了琴弦，把琴摔破，并发誓终身不再弹琴。他认为这个世上没有值得再为之弹琴的人了。根据原句把空缺处补充完整即可。
（3）根据给出的内容可知，本题第一个横线上应填写“江清月近人”。这两句诗出自唐代孟浩然的《宿建德江》，意思是：原野无边无际，远处的天空比近处的树林还要低；江水清清，明月仿似更与人相亲，表达诗人独自外地游历时内心的愁苦之情。
第三个横线上应填写“明月别枝惊鹊”，句子出自南宋辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，整句话是意思是：皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风吹来仿佛听见了远处的蝉叫声，表达了词人喜悦、欢快之情。
10、这里蕴藏着巨大的风力资源，一旦被利用就会产生巨大的经济效益及社会价值，但目前由于技术原因还没有被开发利用。
11、作比较
12、     容量大
     消耗低     投资小
13、     风电之于火电，由于电压、频率波动性大，因而大规模并入常规电网，会危害常规电网     风力机结构复杂，风电价格远高于煤电，我国风电设备单位功率的费用是煤电的两倍以上，电网公司很难接受风电
14、风能利用前景诱人。
【分析】
10、本题考查理解句子的意思，注意联系上下文分析作答。
从文章第③段“这一带可建超过1000万千瓦的海上风电场，相当于三峡的装机容量，堪称海上三峡”“也不占用耕地和消耗水资源”“以建两到三个三峡规模的风电场”“而且风力是一种洁净的自然资源，没有火力发电带来的污染。”可知，句中的“财富”“梦想”指的是利用江苏沿海连绵数百里的滩涂的风力资源创造经济效益和社会价值。
11、本题考查说明方法。
第③段中用江苏沿海的滩涂和三峡相对比，是运用了作比较的说明方法。
作比较：是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法 ，作用是突出强调事物的某种特征。
12、本题考查文章内容概括，注意抓住关键字词分析。
从“这一带可建超过1000万千瓦的海上风电场，相当于三峡的装机容量，堪称海上三峡。”可知风能发电优点为容量大；从“却没有百万移民的负担，也不占用耕地和消耗水资源”可见风能发电优点为消耗低；从“一个三峡的投资，可以建两到三个三峡规模的风电场”可见风能发电优点为投资小；从“而且风力是一种洁净的自然资源，没有火力发电带来的污染”可见风能发电优点为污染小。
13、本题考查从文章中提取关键信息。
文章第④自然段中的“一是，风电之于火电，由于电压、频率波动性大，因而大规模并入常规电网，会危害常规电网；二是，风力机结构复杂，风电价格远高于煤电，我国风电设备单位功率的费用是煤电的两倍以上，电网公司很难接受风电”说明了影响风力发电普及的两个主要因素。
14、本题考查给文章拟标题。
拟标题需要提取出文章中心，结合主要内容从关键词语去概括提炼。文章主要描写了风能发电的优势、困难以及展望了风能发电的广阔前景。故可拟标题为风能利用前景诱人或风能将使江苏沿海成为“海上三峡”。
C
解析：15、     从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。     形容事物不平凡，很出色。
16、C
17、B
18、C
19、B
【分析】
15、本题考查词语解释。
要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。
义无反顾：做正义的事只有上前，绝不回头退缩。
不同凡响：比喻事物（多指文艺作品）不平凡。
16、本题考查提取关键信息。
仔细阅读文章第三自然段，从“它在后面奋力直追，一直追出三四里地，最后二哥向它举手投降，它才和二哥和好如初。”可知答案。
17、本题考查文章内容理解。
通读全文，文章第二、三自然段主要讲述了“可是如果错的是你，是你无缘无故地欺负了它，它不会善罢甘休，用现在的话说，它是一定要讨个说法的。”文章第四自然段主要讲述这只羊的聪明让小时候的候我觉得很诡异。所以另外它还聪叨，它的聪明不但让幼时的我觉得非常神秘，即使到今天，我还感觉到几分诡异。”这句话应放在三四自然段之间。
18、本题考查分析文章标题作用。
“一只羊其实怎样”交代写作对象，概括了全文的主要内容，作者借儿时回忆向我们展示了一只体面的绵羊“其实应该是怎样的”所以哪怕它最后回归了所谓“一只羊的结局”，也让人们记住了这只羊的高傲沉稳。“一只羊其实怎样”发人深省，引人深思，引发读者对主旨的思考，增加对身边生命的敬畏之心。“一只羊其实怎样”以疑问的语气，设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。并不是说只有与作者相处的这只羊和别的羊不一样。
19、本题考查文章内容理解。
通读全文，联系上下文进行分析。
①作者笔下的大绵羊是健壮肥硕、高傲沉稳、具有强烈自尊心和张扬个性的，颠覆了以往人们对羊的固化认知，表达了作者对羊的喜爱和赞美之情；②这只“不同凡响”的羊，与作者一同成长，关系亲密，相濡以沫，在作者的生命历程中留下深刻的印迹，充盈了作者的生命历程，但最终却无法逃出“宿命”，表达了作者的悲痛与无奈；③这只“不同凡响”的羊最终无法逃出被卖被宰杀的悲剧宿命，彰显了动物、自然在人类面前的脆弱、弱小，引发读者对人与动物、人与自然关系的思考。
20．范文
                                                            那些温暖的时光
       当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把他金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的罗汉松上的时候；当美丽的花瓣在空中达几个卷儿的，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受这烂漫的校园生活。每当我眼前浮现出那画面时，我就不禁感到温暖与幸福。
       那一年是夏天，我去上学，怕迟到了，于是就像火箭似的飞快地跑，这时，我没注意到我脚下有块石头，我就被石头给绊倒了，那时，一阵痛顿时钻进了我的心里，我立刻爬起来，结果发现我的膝盖摔破了，鲜红地血缓缓地流淌出来，我忍受着痛苦，向学校走去，心里怦怦直跳，想：这下我可死定了，老师一定会批评我的，我真是的，跑那么快干嘛呀！上楼时，我扶着扶手，小心翼地抬起左脚，慢慢地走了上去，进了教室，老师把目光转向了我的膝盖上，老师马上着急地问道：怎么了呀。摔得那么厉害！”我低下了头，愁眉苦脸地说：“跑太快了。”老师又说：跑哪么快干嘛呀，迟到了没关系呀！我不禁感到羞愧脸也火辣辣的，老师便带我去了他的办公室，打开抽屉，里面摆放着许多花花绿绿的药，徐老师神情严肃，急忙找药水，仿佛想让药水赶快出现在面前，他立刻拿出一瓶紫药水，又从塑料袋里拿出一根棉签，打开药水的瓶盖，用棉签沾了一点药水，然后涂抹在我的膝盖上，我不禁抖了一下退，那滋味简直是太痛苦了！这时老师用怜悯的目光看着我，心疼地说：疼吗？我听了，心里温暖了许久，好像忘记了所有的痛苦，想：要是我说疼，老师一定会很伤心的。我苦中带笑地说：不疼！“老师低下头，又轻轻地涂着，这时，我发现老师的眼里都流出了眼泪！到了中午，我感觉这真是度日如年呀，我正想自己去盛菜，这时我同桌走了过来，对我笑逐颜开地说：我帮你盛吧！我想：啊！我同桌可真是乐于助人呀！我连忙说：“谢谢！同桌摆摆手。过了一会儿，我只见同桌一手拿着一个餐盘，朝我走过来，她全神贯注，生怕掉了。我连忙朝她走去，递过我的餐盘，心里有种说不出的滋味，只是向她笑了笑，泪水任由在我的眼睛里打转，不经意间落在我的脸上。
       温暖是飘飘洒洒的春雨；温暖是写在脸上的笑影；温暖是义无反顾的响应：温暖是一丝不苟的配合，这些都是温暖我珍贵的回忆。
【详解】本题考查学生的习作能力。
本题为命题作文，要求以那些温暖的时光为题写一篇习作，记叙生活中让自己感到温暖的事情。回顾曾经的时光，想想哪些事让自己印象深刻，让自己感受到温暖，让自己感到快乐。通过具体的事例，将自己内心的感触表达出来。叙事的作文要注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
开头：开门见山或者修辞式开头点题。
中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料。重点部分要详细写，其他部分可略写。
结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨