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人教三年级数学上册期末试卷
一、填空题
1．在括号里填上合适的数。
8000千克＝( )吨 6厘米＝( )毫米 2分30秒＝( )秒
2．小红从家到学校需要25分。如果她8时30分上课，那么最晚应在( )时( )分从家出发。
3．在估算68×7时，应把68看作______，乘积大约是______。
4．在括号里填上合适的单位。
(1)一个苹果约重280( )。
(2)一个1元硬币大约厚2( )。
(3)一辆货车的载质量是10( )。
(4)北京到广州的铁路长2313( )。
5．小红收集了133枚邮票，小芳收集的邮票比小红少26枚。小芳收集了( )枚邮票。两人一共收集了( )枚邮票。
6．估算时，把295看作( )，104看作( )，结果大约是( )。
7．用5千克黄豆可以做出10千克豆腐。照这样计算，用20千克黄豆可以做出( )千克豆腐。
8．有一个三位数，百位上是2，个位上是5，十位上是4，它的3倍是( )。
9．三年级（1）班参加社团的人数如图：
（1）三年级（1）班参加植物研究社团的有( ) 人，参加动物研究社团的有( )人。
（2）三年级（1）班参加社团的一共有( )人。
10．一种交通工具，它每小时行200千米，这种交通工具可能是（ ）。
A．客车 B．动车 C．摩托车 D．自行车
二、选择题
11．妈妈洗一盆衣服约用20（ ）。
A．秒 B．分 C．时
12．三（2）班共有学生52人，每人至少完成了语文、数学两科中的一科作业，完成语文作业的有28人，完成数学作业的有35人，这两科作业都完成的有( )人。
13．要使335×□的积是四位数，□里最小填（ ）。
A．2 B．3 C．4 D．5
14．下面的分数不能表示图中涂色部分的是（ ）。
A． B． C．
15．手工课上，同学们交了26份折纸作品，18份泥塑作品，两份作品都交的有7名同学，这个班共有（ ）名同学交了作品。
A．51 B．44 C．37
16．按每条线段上的点折起来，能围成长方形的是（ ）。
A． B．
C． D．
三、解答题
17．直接写出得数。
＝
18．笔算下面各题。
804－376＝ 325＋543＝
72×5＝ 359×4＝
19．脱式计算。
259＋（804－546） （1000－498）×5
507×（72÷9） 9×（468＋153）
20．花园小学准备建一个周长是14米的长方形花圃，现征集设计方案，你能设计出两种形状不同的花圃吗？在下面的方格纸上画一画。（每个小方格的边长表示1米）
21．王阿姨去超市打算购买两件商品，这两件商品的价格分别为342元和189元，请你帮估算一下，王阿姨带多少元比较合适？
22．药店新购进一批口罩，其中普通医用口罩352包，比KN95口罩多148包。药店新购进口罩多少包？
23．阳光水果批发超市新进了一些水果。梨有多少千克？
24．妈妈今年多少岁？
25．亚洲大陆和欧洲大陆合称亚欧大陆，其中亚洲人口约占世界人口的，欧洲人口约占世界人口的。
（1）亚欧大陆的人口约占世界人口的几分之几？
（2）亚洲人口比欧洲人口多占世界人口的几分之几？
26．一个长方形操场，长是80米，长比宽多20米。如果长和宽分别增加40米，增加后操场的周长是多少？
27．三年级（1）班有52名同学，英语得优的有34人，数学得优的有39人，没有一人一科也没有得优的，英语和数学都得优的有多少人？
【参考答案】
一、填空题
1． 8 60 150
【解析】
1吨＝1000千克，所以，8000千克＝8吨；
1厘米＝10毫米，所以，6厘米＝60毫米；
1分＝60秒，所以，2分30秒＝150秒。
8000千克＝8吨
6厘米＝60毫米
2分30秒＝150秒
【点睛】
熟练掌握各个时间单位、长度单位和质量单位之间的进率，是解答此题的关键。
2． 8 5
【解析】
用上课的时间减去从家到学校需要的时间，求出最晚应在什么时间从家出发。
8时30分－25分＝8时5分
则最晚应在8时5分从家出发。
【点睛】
本题考查了时间的推算，熟练掌握结束的时间－经过的时间＝开始的时间是解答此题的关键。
3． 70 490
【解析】
估算两位数乘一位数时，把两位数看成与它接近的整十数，再乘一位数，据此解答。
在估算68×7时，应把68看作70，70×7＝490，乘积大约是490。
【点睛】
熟练掌握估算的方法是解答此题的关键。
4．(1)克
(2)毫米
(3)吨
(4)千米
【解析】
常见的长度单位有毫米、厘米、分米、米、千米。毫米、厘米、分米、米是测量距离比较短的长度单位，而千米是用于测量距离长的长度单位；常见的质量单位有克、千克、吨。克与千克是测量质量较小的物品质量单位，而吨是测量大宗物品的质量单位，一般用于表示汽车，火车，轮船等运输工具的载质量。
(1)
一瓶矿泉水的质量是500克，一个苹果的质量大约是它的一半，所以一个苹果约重280克，选择克做单位。
(2)
可以拿来一枚1元硬币实际测量一下；也可以实际观察，可得知硬币很薄。所以一个1元硬币大约厚2毫米，选择毫米做单位。
(3)
货车的载质量很大，而题中10克和10千克质量都比较小，所以一辆货车的载质量是10吨，选择吨做单位。
(4)
北京到广州的距离很远，所以北京到广州的铁路长2313千米，选择千米做单位。
【点睛】
此题考查了长度单位、质量单位的实际生活中的应用。
5． 107 240
【解析】
用小红收集邮票数量减去26枚，求出小芳收集邮票数量。再将两人收集邮票数量相加求和。
133－26＝107（枚）
133＋107＝240（枚）
则小芳收集了107枚邮票。两人一共收集了240枚邮票。
【点睛】
求比一个数少多少的数，用减法计算。求两个数的和，用加法计算。
6． 300 100 400
【解析】
估算三位数的加法时，把三位数看成与它接近的整百数或几百几十数，再相加，据此解答。
估算时，把295看作300，104看作100，300＋100＝400，结果大约是400。
【点睛】
熟练掌握三位数的加法估算方法是解答此题的关键。
7．40
【解析】
用10除以5，求出1千克黄豆可做豆腐的千克数；再乘20，据此解答即可。
10÷5＝2（千克）
2×20＝40（千克）
【点睛】
本题是归一问题题目，先计算出1千克黄豆可做豆腐的千克数，再作进一步解答。
8．735
【解析】
根据已知写出这个三位数，再乘3即可。
245×3＝735
【点睛】
熟悉多位数乘一位数的计算法则是解答此题的关键。
9．A
解析： 20 23 22
【解析】
（1）观察上图可知，三年级（1）班参加植物研究社团的有（13＋7）人，参加动物研究社团的有（16＋7）人。
（2）根据题意，用参加植物研究社团的人数加上参加动物研究社团的人数，减去两个社团都参加的人数，即可求出三年级（1）班参加社团的人数。
（1）13＋7＝20（人）
16＋7＝23（人）
所以，三年级（1）班参加植物研究社团的有20人，参加动物研究社团的有23人。
（2）13＋16－7＝22（人）
所以，三年级（1）班参加社团的一共有22人。
【点睛】
解答本题的依据为容斥原理之一：既是A类又是B类的元素个数＝属于A类元素个数＋属于B类元素个数－A类B类元素个数总和。
10．B
解析：B
【解析】
联系生活实际或查阅资料，客车的速度大约是80千米/小时，动车的速度大约是200千米/小时～300千米/小时，摩托车的速度大约是40千米/小时～60千米/小时，自行车的速度大约是15千米/小时。
一种交通工具，它每小时行200千米，这种交通工具可能是动车。
故答案为：B
【点睛】
本题解题关键是了解生活中常见的交通工具的速度。
二、选择题
11．B
解析：B
【解析】
根据生活经验、对时间单位和数据大小的认识，可知计量妈妈洗一盆衣服所用的时间用“分”作单位。
妈妈洗一盆衣服约用20分。
故答案为：B。
【点睛】
此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
12．11
【解析】
用完成语文作业的人数加上完成数学作业的人数，减去三（2）班学生总人数，求出这两科作业都完成的人数。
28＋35－52＝11（人）
则这两科作业都完成的有11人。
【点睛】
本题考查集合问题，用各部分的总和减去实际总量，求出重叠部分。
13．B
解析：B
【解析】
根据三位数乘一位数的计算方法可知，335×2＝670，335×3＝1005，则要使335×□的积是四位数，□里的数应大于等于3。
由分析得：
要使335×□的积是四位数，□里最小填3。
故答案为：B。
【点睛】
本题考查三位数乘一位数的计算方法，采用赋值法解答更简便。
14．B
解析：B
【解析】
根据分数的意义可知，分母表示平均分的总份数，分子表示涂色的份数，依此选择。
A．表示涂8等份中的5份，因此满足；
B．表示涂2等份中的1份，此图没有平均分，因此不满足；
C．表示涂9等份中的2份，因此满足。
故答案为：B
【点睛】
熟练掌握分数的意义是解答此题的关键。
15．C
解析：C
【解析】
根据容斥原理可知，交折纸作品的人数＋交泥塑作品的人数－两份作品都交的人数＝总人数。
26＋18－7
＝44－7
＝37（名）
故答案为：C
【点睛】
此题主要考查了容斥原理的应用，公式是：A类与B类元素个数的总和＝A类元素的个数＋B类元素的个数－既是A类又是B类的元素个数。
16．C
解析：C
【解析】
根据长方形的对边相等的特征，解答此题即可。
按每条线段上的点折起来，能围成长方形的是：
。
故答案为：C
【点睛】
熟练掌握长方形的特征，是解答此题的关键。
三、解答题
17．1800；70；720；0；
160；42；600；；
【解析】
略。
18．428；868；
360；1436
【解析】
三位数减三位数时，应将相同数位对齐，然后从个位减起，哪一位上的数不够减，就要向前一位退1，在本位上加10再减；
三位数加三位数时，应将相同数位对齐，然后从个位加起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1；
两、三位数乘一位数的竖式计算：从个位起，用一位数依次乘两、三位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，乘得的结果就和那一位对齐；依此计算。
804－376＝428 325＋543＝868 72×5＝360 359×4＝1436
19．517；2510；
4056；5589
【解析】
整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。
259＋（804－546）
＝259＋258
＝517
（1000－498）×5
＝502×5
＝2510
507×（72÷9）
＝507×8
＝4056
9×（468＋153）
＝9×621
＝5589
20．见详解
【解析】
根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，14÷2＝7（米），则长加宽的和是7米；周长为14米的长方形花圃的长可以是6米，宽1米；也可以是长5米，宽2米。据此解答即可。
（答案不唯一）
【点睛】
熟练掌握长方形的周长公式：长方形的周长＝（长＋宽）×2是解决本题的关键。
21．540元
【解析】
将这两件商品的价格相加，求出买这两件商品花费的钱数。根据整数加法估算方法，将342估成350，189估成190，再相加，求出大约带多少钱。
342＋189≈350＋190＝540（元）
答：王阿姨带540元比较合适。
【点睛】
本题考查整数加法估算方法的实际应用，因为本题要求带多少钱合适，所以将商品价格估成与其接近的整百整十数，且近似数比实际价格较大，比较合适。
22．556包
【解析】
用352减去148，求出KN95口罩的数量，再加上352，求出药店新购进口罩多少包。
352－148＋352
＝204＋352
＝556（包）
答：药店新购进口罩556包。
【点睛】
本题考查了整数的加、减法计算及应用，数量掌握计算的方法是解答的关键。
23．560千克
【解析】
用245乘2，求出香蕉的重量；再加上70，求出梨有多少千克。
245×2＋70
＝490＋70
＝560（千克）
答：梨有560千克。
【点睛】
解答此题的关键是明确求一个数的
解析：560千克
【解析】
用245乘2，求出香蕉的重量；再加上70，求出梨有多少千克。
245×2＋70
＝490＋70
＝560（千克）
答：梨有560千克。
【点睛】
解答此题的关键是明确求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
24．35岁
【解析】
妈妈今年的年龄是小明的5倍，则用小明今年的年龄乘5，求出妈妈今年的年龄。
7×5＝35（岁）
答：妈妈今年35岁。
【点睛】
本题关键是正确理解倍数关系：求一个数的几倍是多少，用乘
解析：35岁
【解析】
妈妈今年的年龄是小明的5倍，则用小明今年的年龄乘5，求出妈妈今年的年龄。
7×5＝35（岁）
答：妈妈今年35岁。
【点睛】
本题关键是正确理解倍数关系：求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
25．（1）
（2）
【解析】
（1）用亚洲人口约占世界人口的加欧洲人口约占世界人口的，就是亚欧大陆的人口约占世界人口的几分之几。
（2）用亚洲人口约占世界人口的减欧洲人口约占世界人口的，就是亚洲人口比欧
解析：（1）
（2）
【解析】
（1）用亚洲人口约占世界人口的加欧洲人口约占世界人口的，就是亚欧大陆的人口约占世界人口的几分之几。
（2）用亚洲人口约占世界人口的减欧洲人口约占世界人口的，就是亚洲人口比欧洲人口多占世界人口的几分之几。
（1）＋＝
答：亚欧大陆的人口约占世界人口的。
（2）－＝
答：亚洲人口比欧洲人口多占世界人口的。
【点睛】
同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。
26．440米
【解析】
先用长方形原来的长减去20米，求出原来的长方形的宽，再把长和宽分别加上40米，求出后来长方形的长和宽，然后根据长方形的周长公式求解。
80－20＝60（米）
80＋40＝120（
解析：440米
【解析】
先用长方形原来的长减去20米，求出原来的长方形的宽，再把长和宽分别加上40米，求出后来长方形的长和宽，然后根据长方形的周长公式求解。
80－20＝60（米）
80＋40＝120（米）
60＋40＝100（米）
（120＋100）×2
＝220×2
＝440（米）
答：增加后操场的周长是440米。
【点睛】
本题先求出后来长方形的长和宽，再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2进行求解。
27．21人
【解析】
英语得优的有34人加上数学得优的有39人，大于总人数52人，多出来的21人即为英语和数学都得优的人数。
34＋39－52＝21（人）
答：英语和数学都得优的有21人。
【点睛】
本
解析：21人
【解析】
英语得优的有34人加上数学得优的有39人，大于总人数52人，多出来的21人即为英语和数学都得优的人数。
34＋39－52＝21（人）
答：英语和数学都得优的有21人。
【点睛】
本题考查的是重叠问题，可以画韦恩图帮助理解问题。
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