深圳罗湖区翠园中学生物八年级上册期末试卷含答案.doc

深圳罗湖区翠园中学生物八年级上册期末试卷含答案
一、选择题
1．大多数扁形动物营寄生生活，与此功能相适应的是下列哪一器官特别发达？
A．消化器官 B．生殖器官
C．运动器官 D．呼吸器官
2．蛔虫是常见的肠道寄生虫，下列哪项特征与它的寄生生活无关（　　）
A．体表有角质层 B．身体呈圆柱形 C．消化管结构简单 D．生殖器官发达
3．某些生物概念之间具有一定的包含关系，以下生物概念之间的关系符合如图所示（ ）

A．Ⅰ无脊椎动物，Ⅱ腔肠动物，Ⅲ线形动物，Ⅳ涡虫
B．Ⅰ脊椎动物，Ⅱ鱼类，Ⅲ哺乳类，Ⅳ鲸鱼
C．Ⅰ种子植物，Ⅱ裸子植物，Ⅲ被子植物，Ⅳ银杏
D．Ⅰ无脊椎动物，Ⅱ环节动物，Ⅲ节肢动物，Ⅳ蚯蚓
4．如图，关于观察鲫鱼的实验，以下说法正确的是

A．鱼属于脊椎动物，体温不会随环境温度的变化而改变
B．背部白色、腹面黑色属于保护色
C．③尾鳍可以控制鱼体前进的方向
D．用鳃呼吸、皮肤辅助呼吸适于水中生活
5．图是兔和狼的牙齿示意图，下列说法不正确的是（ ）

A．兔和狼都有门齿和臼齿
B．图甲是兔的牙齿，图乙是狼的牙齿
C．图中结构①是犬齿，与肉食性生活相适应
D．牙齿的分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增加了对食物的消化能力
6．家鸽适应飞翔生活的特点是（ ）
①身体分为头、颈、躯干、四肢和尾 ②身体流线型 ③前肢变为翼 ④有坚硬的角质喙 ⑤长骨中空，充满空气 ⑥足有四趾 ⑦胸骨发达，有龙骨突．
A．①④⑤⑥ B．③⑤⑥⑦
C．②③⑤⑦ D．②③⑤⑥
7．为了适应陆地干燥气候，陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构，下列不属于该类结构的是（ ）
A．蛇的鳞片 B．蚯蚓的刚毛 C．蝗虫的外骨骼 D．蜥蜴的细鳞
8．体温恒定有利于动物的区域分布、生存和繁衍，下列动物中体温恒定的一组是（　　）
A．梅花鹿和蚯蚓
B．麻雀和海豹
C．麻雀和螳螂
D．家鸽和蜥蜴
9．下列关于哺乳动物运动系统的叙述错误的是
A．运动系统由骨、关节和肌肉组成
B．一个动作的完成是多块肌肉协调合作的结果
C．骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分
D．一块骨骼肌的两端肌腱是附着在同一块骨上
10．模型构建是学习生物学的一种有效策略。如图是某学生用两片长方形的木板、两条松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型。木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的（　　）

A．骨、骨骼肌、关节 B．骨、肌腹、关节
C．骨、肌腱、关节 D．骨、骨骼肌、关节囊
11．在某一次生物课堂上，同学们踊跃举手回答问题，如图是举手时动作示意图，对此叙述错误的是（ ）

A．1代表肱二头肌，处于收缩状态
B．2代表肱三头肌，处于舒张状态
C．1两端的肌腱连在同一块骨上
D．3代表关节，既灵活又牢固
12．下图示意人体产生屈肘和伸肘动作，以下说法不正确的是（ ）

A．图乙中骨骼肌中间较粗的部分是②肌腹，两端较细的呈乳白色的部分是①肌腱
B．甲图中示意产生伸肘动作，此时肱三头肌收缩
C．与骨相连的骨骼肌至少是由两组肌肉相互配合活动
D．屈肘和伸肘都是简单反射，不需要神经系统的参与
13．热门电影《夺冠》讲述了中国女排不同时段的奋斗历程和顽强拼搏、为国争光的感人故事。排球运动员在比赛中需完成手腕屈和伸等动作，下列相关叙述中错误的是（ ）
A．一块骨骼肌就可以独立完成某个动作
B．完成这些动作体现了关节的牢固和灵活
C．运动的完成不仅靠运动系统，还需要其他系统的协调和配合
D．骨骼肌受到神经系统传来的刺激时，就会收缩、舒张产生各种动作
14．自然界中不同的动物有不同的运动方式和行为。下列有关动物运动的叙述，错误的是（ ）
A．动物的运动需要能量，能量来源于食物
B．动物的运动可以由运动系统独立完成的
C．动物的运动方式与它们的生活环境相适应
D．动物的形态结构与运动方式也是相适应的
15．几位同学在讨论动物运动的意义时提出了以下四种观点，其中错误的是（ ）
A．动物的运动有利于获取食物 B．动物的运动有利于逃避敌害
C．动物的运动有利于物种的进化 D．动物的运动有利于适应复杂多变的环境
16．“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”。这里描写的两种动物的运动形式主要为
A．飞行游泳 B．跳跃爬行 C．飞行爬行 D．跳跃游泳
17．可用于动物群体中的信息交流的是（）
①动物的动作②动物的声音③动物的气味④性外激素⑤动物的体温
A．①②③⑤ B．①②③④ C．②③④⑤ D．①③④⑤
18．下列各项属于动物学习行为的是
A．黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉 B．狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩”
C．蜘蛛结网捕捉昆虫 D．鸟类的筑巢、孵卵和育雏
19．在走“T”形迷宫实验中，蚯蚓大约要经过200次“尝试和错误”后，才能学会直接爬向潮湿的暗室；鸟类大约经过几次就可以学会绕过障碍取食。上述实验说明（　　）
A．动物越高等，学习能力越强，适应环境的能力也越强
B．蚯蚓蠕动得慢，使其学习能力也弱；鸟飞得快，使其学习能力也强
C．蚯蚓的体型小，学习能力也弱；鸟的体型大，学习能力也强
D．动物越高等，学习能力越强，但适应环境的能力较弱。
20．白居易诗曰．“须臾十来往，犹恐巢中饥,辛勤三十日，母瘦雏渐肥”这描绘的是鸟类的
A．取食行为 B．繁殖行为 C．攻击行为 D．防御行为
21．蝙蝠常携带有SARS病毒、埃博拉病毒、狂犬病毒等多种病原体，却一般不会发病，该现象给人很多启示。下列叙述错误的是（　　）
A．病毒与其他生物之间存在相互制约，相互依存的关系
B．接触野生动物时要注意安全，防止疾病在人与动物之间传播
C．研究蝙蝠携带病毒却不发病的原因，有利于研发抗病毒药物
D．野生蝙蝠是多种病毒的携带者，要控制这些病毒应该消灭蝙蝠
22．关于如图生物结构及生殖特点的叙述，正确的是（ ）

A．乙细胞有细胞壁，没有叶绿体
B．甲、丙属于原核生物，乙属于真核生物
C．丙类群细菌均不含叶绿体，自己不能制造有机物
D．乙的生殖方式是孢子生殖，丙的生殖方式是出芽生殖
23．下列对病毒、细菌和真菌的叙述，正确的是（ ）
A．病毒是由细胞构成的 B．真菌都是单细胞生物，大多可以供给人们食用。
C．细菌的营养方式都是异养 D．大多数细菌和真菌在生态系统中属于分解者
24．在培养基上分别接种乳酸菌、青霉进行培养并观察，下列叙述错误的是（ ）
A．乳酸菌、青霉在培养基上分别靠芽孢、孢子进行繁殖
B．从菌落的形态、大小、颜色可大致鉴定乳酸菌、青霉
C．乳酸菌、青霉的生活都需要水分、适宜的温度和有机物等
D．在培养基上接种乳酸菌形成的肉眼可见的集合体称为菌落
25．下列细菌和真菌中，进行寄生生活的是（　　）
①人体中的链球菌　 
②人体皮肤中的真菌　  
③使玉米得瘤黑粉病的真菌　
④地衣中的真菌　    
⑤大豆根瘤中的根瘤菌　
⑥腐烂香蕉中的枯草杆菌
A．①③⑤⑥ B．②④⑥ C．①②③ D．④⑤⑥
26．将某种细菌接种于已消毒的培养基上，加盖后以不同方式处理，并置于不同温度中，培养24小时后，观察结果如下表所示，下列有关分析错误的是（ ）
培养基
处理方法
温度
观察现象
1
接种细菌
40℃
全表面呈浑浊
2
接种细菌
0℃
全表面清晰
3
接种细菌
100℃
全表面清晰
4
接种细菌，并置一吸有抗生素X的圆纸片于其上
40℃
全表面呈浑浊
5
接种细菌，并置一吸有抗生素Y的圆纸片于其上
40℃
纸片周围呈现一清晰区，其表面则呈浑浊
A．1，4，5培养基中观察到的浑浊现象是细菌繁殖形成的肉眼可见的菌落
B．将培养基2和3再放在40℃一段时间，观察到的现象都是全表面清晰
C．依据实验结果推测，如果人体感染该种细菌，可用抗生素Y进行治疗
D．以上实验运用对照实验方法，探究温度、抗生素对该种细菌生活的影响
27．如图所示的动物名称依次是家兔、螃蟹、鱼、蜥蜴、涡虫、水螅，下列说法错误的是

A．上述动物可依据体内有无脊柱分为两类
B．身体由体节构成是B类动物和环节动物共有的特征
C．有口有肛门是E类和F类生物共有的特征
D．图中的生物按照从低等到高等的顺序排列依次是FEBCDA
28．对被子植物进行分类的重要依据是（ ）
①根 ②茎 ③叶 ④花 ⑤果实 ⑥种子
A．①②③ B．④⑤⑥ C．②③⑤ D．②③⑥
29．我国有一种落叶乔木，开花时白色的花苞绽开，像一只只白鸽，所以被称为中国鸽子树，同时它也是植物界的“活化石”，这种植物是
A．珙桐 B．银杉 C．银杏 D．山茶
30．在生物分类的等级单位中，最高和最低的分类单位分别是（ ）
A．门、界 B．界、科 C．纲、种 D．界、种
二、实验探究综合题
31．每年11月，大量的黑颈鹤从遥远的四川若尔盖飞到贵州威宁草海过冬。有人说鸟的全身都是为飞行而设计的，请根据下列资料分析鸟适于飞行的特点。

（1）鸟的体形呈______型，体表覆羽，这样的体形利于飞行的原理是______。
（2）鸟两翼扇动很快、飞行能力很强，主要原因是______发达，牵动两翼完成飞行动作。
（3）从骨骼看．有的骨很薄、轻、坚固，有的骨内部______，可以减轻体重。
（4）鸟的呼吸方式很特别，简述鸟适于飞行的呼吸方式的特点______。
（5）我们观察到家鸽或麻雀总在不停地找食吃，食量很大，但不会增加体重、影响飞行的理由是．______（答出一点即可）。
32．1967年，俄勒冈大学的径赛教练包尔曼和专门研究心脏的医学家哈里斯合著的《慢跑》一书出版，大大促进了慢跑活动的普及。慢跑是一种中等强度的有氧运动。请分析回答．

（1）慢跑等运动依赖于运动系统，人体运动系统是由_____________________组成的。
（2）关节很灵活，在运动中起着__________作用，如乙图所示关节结构示意图。由于[2．5]表面覆盖着一层光滑的[1]____________，[3]_____________内有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节具有灵活性。
（3）丙图中骨骼肌中间较粗的部分是[②]___________，两端较细的呈乳白色的部分是[①]___________。
（4）如图4个选项中能正确表示运动系统相关结构关系的是_________________（用字母表示）

（5）双手竖直提重物时，肱二头肌____________，肱三头肌_____________。
33．下图为某种生态系统的循环图，请据图回答．

（1）植物是生态系统的生产者，动物是生态系统的_____，细菌、真菌是生态系统的____。
（2）箭头①所示的过程是．植物通过______作用储存能量，而动物直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物转化为自身物质或释放能量，但其能量最终来源于_______。
（3）箭头②所示的过程是．动物的遗体或粪便经过____________的分解后，产生的二氧化碳、无机盐又可被生产者（植物）所利用。由以上可见，动物能促进生态系统的_______。
34．如图为三类生物的结构示意图，请据图回答问题．

（1）图甲表示细菌结构图，它的生殖方式是_______生殖。在环境恶劣时，有些细菌能形成______________来度过不良时期。
（2）图乙表示青霉菌结构图，它的生殖方式是______________生殖。
（3）图丙表示烟草花叶病毒，它不能独立生活，必须________在其他生物的细胞内。
（4）甲与乙相比，在细胞结构上的主要区别是甲___________，丙与乙相比，结构上的主要区别是丙______________。
35．图一是“生物多样性之间关系”的图示，A、B、C三项共同组成了生物多样性；图二所示是一个生态系统中三种生物的关系图，D、E、F分别指组成生态系统的三种成分。请据图分析回答下列问题（[ ]内填图中字母，横线上填文字）．

（1）走进大自然，丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观的认识。这是指图一中[ ]_____多样性。
（2）可爱的狗狗们长相各异，属于不同的品种，这是由图一中[____]造成的。
（3）图一中C指的是_____多样性。
（4）图二中的F指的是生态系统中的_____，主要是指_____。
（5）在农田生态系统中，农田的小鸟属于组成生态系统中的D、E、 F三种成分中的[____]。
（6）在森林生态系统中，D、E、F中属于组成该生态系统不可缺少的成分是[____]。
【参考答案】
一、选择题
B
解析．B
【分析】
一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。
【详解】
与寄生生活相适应，营寄生生活的扁形动物和线形动物的体内没有专门的消化器官，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，如猪肉绦虫的每个妊娠节片中含有5万多个受精卵，蛔虫的生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会。
故选B。
2．B
【分析】
一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生。蛔虫与寄生生活相适应，没有专门的消化器官，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器
解析．B
【分析】
一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生。蛔虫与寄生生活相适应，没有专门的消化器官，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，每条雌虫每日排卵约24万个。
【详解】
A．蛔虫的体表有角质层，以防止消化液的侵蚀，适于寄生生活，A不符合题意。
B．蛔虫的身体呈圆柱形与寄生生活无关，B符合题意。
C．蛔虫以人体小肠内半消化的养料生活，所以消化管结构简单，与它的寄生生活相适应，C不符合题意。
D．蛔虫的生殖器官发达，每条雌虫每日排卵约24万个，寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会，适于寄生生活，D不符合题意。
故选B。
3．B
【分析】
如图可知Ⅰ到Ⅳ的逻辑关系是．Ⅳ属于Ⅲ，Ⅱ和Ⅲ是并列关系，Ⅱ 和Ⅲ属于Ⅰ，解答即可。
【详解】
A．涡虫是扁形动物，不是线形动物，Ⅳ不属于Ⅲ，A错误。
B．鱼类、哺乳类都属于脊椎动物，鲸鱼属于哺乳类，B正确。
C．银杏是裸子植物，不属于被子植物，C错误。
D．蚯蚓是环节动物，不属于节肢动物，D错误。
故选B。
4．C
【分析】
鱼鳍分为胸鳍、④腹鳍、①背鳍、臀鳍和③尾鳍，鳍的作用是游动及平衡，身体两侧有一行②侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用，结合图示进行解答。
【详解】
A．鱼的体温会随环境温度的变化而改变，属于变温动物，A错误。
B．鱼身体的背部灰黑色、腹面白色，颜色上深下浅，为鱼的保护色，B错误。
C．③尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力，C正确。
D．鲫鱼用鳃呼吸，皮肤不能辅助呼吸，D错误。
故选C。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握鲫鱼的形态结构特点及各部分的功能。
5．C
【分析】
哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物。哺乳动物中食草性动物的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿；而哺乳动物中肉食性动物有发达的犬齿，适于撕裂食物。
【详解】
A．哺乳动物中食草性动物的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿；而哺乳动物中肉食性动物有门齿、臼齿和发达的犬齿，适于撕裂食物，A正确。
B．甲图表示兔牙齿示意图，判断理由．兔的牙齿有①门齿和③臼齿，没有犬齿，这是与吃植物的生活相适应的。乙图表示狼牙齿示意图，判断的理由．有犬齿，尖锐锋利，适于撕裂食物，这是与食肉生活相适应的， B正确。
C．图中结构①是门齿，具有切断食物的作用，C错误。
D．哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物，牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力，D正确。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟知草食性动物和肉食性动物的牙齿不同。
6．C
【分析】
此题考查的是鸟类与飞行生活相适应的特点，据此作答。
【详解】
①家鸽的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾与飞行生活不相适应；
②身体呈流线型可减小飞行时的阻力；
③前肢变成翼，翼是飞行器官；
④有坚硬的角质喙便于啄取食物，这与飞行生活不相适应；
⑤长骨中空，充满空气可减轻体重，便于飞行；
⑥足有四趾，三趾在前，一趾在后，适于树栖握枝，与飞行生活无关；
⑦胸骨发达，有龙骨突，有利于家鸽飞行。
因此，②③⑤⑦符合题意。
故选C。
7．B
【分析】
本题考查陆生动物及其与环境相适应的特征。陆生动物是在陆地上繁衍生活的动物的总称。
【详解】
陆生动物指在陆地生活的动物。其中几乎都是呼吸空气的动物，地下动物中，有些是靠呼吸孔隙水中的溶解氧而生存的微小动物，亦属陆生动物。为了适应陆地生活，而呼吸空气、防止体内水分蒸发、身体的支撑和运动、保护卵等等有关的结构都很发达。 为了适应陆地干燥的气候，陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构．蝗虫等昆虫的外骨骼；蛇、蜥蜴等爬行动物的细鳞且有角质层。而蚯蚓的刚毛是用来辅助运动的。故选B。
8．B
【分析】
体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物；体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如环节动物和节肢动物等。
【详解】
A．梅花鹿属于哺乳类动物，蚯蚓属于环节动物，体温都不恒定，属于变温动物，故A不符合题意。
B．麻雀属于鸟类，海豹属于哺乳动物，体温恒定，体温不随环境温度的变化而变化，扩大了动物的活动和分布范围，故B符合题意。
C．麻雀属于鸟类，体温恒定，螳螂属于节肢动物，体温不恒定，故C不符合题意。
D.家鸽属于鸟类，体温恒定，蜥蜴属于爬行动物，体温不恒定，故D不符合题意。
故选B。
9．D
【详解】
试题分析．A、人的运动系统是由骨、骨连结和骨骼肌组成的，关节是骨连结的主要形式，骨在运动中起杠杆的作用，关节在运动中起支点的作用，骨骼肌起动力作用，A正确；B、骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合的．例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张． 可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，B正确；C、人体的骨骼肌可以分为头颈肌、躯干肌和四肢肌三大部分，头颈肌由头肌和颈肌组成，躯干肌包括胸肌、膈肌、腹肌和背肌，四肢肌由上肢肌和下肢肌组成，共有600多块肌肉，每块骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，C正确；D、骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．一块骨骼肌分别附着在两块或两块以上的骨上才能牵引所附着的骨，跨越一个或几个关节完成运动，D错误。故选D
考点．此题考查的是脊椎动物运动系统的组成。
10．A
【分析】
骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。
【详解】
骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕
解析．A
【分析】
骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。
【详解】
骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。故木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的．骨、骨骼肌、关节，如图所示．
。
【点睛】
在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。
11．C
【分析】
动物运动的形成是以骨为杠杠、关节为支点，骨骼肌的收缩为动力。
【详解】
如图，1表示肱二头肌，2表示肱三头肌。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。AB正确；骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成
解析．C
【分析】
动物运动的形成是以骨为杠杠、关节为支点，骨骼肌的收缩为动力。
【详解】
如图，1表示肱二头肌，2表示肱三头肌。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。AB正确；骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。C错误；3表示肘关节，既灵活又牢固，D正确。
【点睛】
掌握运动系统的组成及动物运动的形成。
12．D
【分析】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。图乙中①肌腱，②肌腹。
【详解】
骨骼肌由肌腱和肌腹组成，中间较粗的部分是②肌腹，两端
解析．D
【分析】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。图乙中①肌腱，②肌腹。
【详解】
骨骼肌由肌腱和肌腹组成，中间较粗的部分是②肌腹，两端较细的呈乳白色的部分是①肌腱，A正确；甲图中示意产生伸肘动作，此时肱二头肌舒张，肱三头肌处收缩，B正确；由于骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置，而不能将骨复位，所以，与骨相连的骨骼肌至少是由两肌肉相互配合活动的，C正确；屈肘和伸肘都是简单反射，但是需要神经系统的参与，D错误。
【点睛】
明确骨骼肌在运动中的协作关系和屈肘动作和伸肘动作的产生是解题的关键。
13．A
【分析】
题目考查运动的发生过程，据此答题。
【详解】
A．骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不
解析．A
【分析】
题目考查运动的发生过程，据此答题。
【详解】
A．骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成至少由两组肌肉配合来完成，错误。
B．关节由关节头、关节窝、关节腔、关节囊、关节软骨组成，也可以说成是由关节面、关节囊和关节腔组成。关节软骨可以减少骨与骨之间的摩擦，关节腔内还有滑液，使关节灵活自如，关节囊里面和外面都有坚韧的韧带，使关节牢固，所以，关节既牢固又灵活，正确。
C．运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节。运动所需要的能量，依赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，正确。
D．哺乳动物的运动系统由骨、关节和肌肉组成，也可以说成是由骨骼和骨骼肌组成的。当骨骼肌受到神经传来的刺激时，就会牵动骨绕着关节活动，躯体的相应部位就会产生运动，正确。
故选A。
【点睛】
掌握关节的结构功能和运动的产生是解题关键。
14．B
【分析】
动物的各项生命活动所需要的能量来自ATP的认识，食物→(消化吸收)→细胞→(呼吸作用)一→ATP→(释放能量) →肌肉→动物运动。
【详解】
A．动物的运动系统由骨、骨连结、骨骼肌组成
解析．B
【分析】
动物的各项生命活动所需要的能量来自ATP的认识，食物→(消化吸收)→细胞→(呼吸作用)一→ATP→(释放能量) →肌肉→动物运动。
【详解】
A．动物的运动系统由骨、骨连结、骨骼肌组成，运动时需要消耗能量，能量来自于呼吸作用释放的，呼吸作用释放的能量主要是贮存在食物中的能量，A正确。
B．运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，并需要其他系统来配合完成，B错误。
C．动物的生活环境不同，其运动器官和运动方式也不同，这是长期适应环境的结果。C正确。
D．动物的生活环境不同，其运动器官和运动方式也不同，其运动器官和身体的形态结构总是和运动方式相适应，这是长期适应环境的结果。如．鱼的生活在水中，用鳍游泳；鸟类有翼，翼是飞行器官，运动方式是飞行。
故选B。
【点睛】
此题涉及的知识面比较广，只要我们相关的基础知识掌握扎实，即可正确解答。
15．C
【分析】
绝大多数的动物都能够依靠运动寻找和摄取食物，迁移到适宜的栖息场所，并有效地躲避天敌的危害。
【详解】
由分析得，动物通过运动，比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻
解析．C
【分析】
绝大多数的动物都能够依靠运动寻找和摄取食物，迁移到适宜的栖息场所，并有效地躲避天敌的危害。
【详解】
由分析得，动物通过运动，比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义。因此，动物运动与动物物种的进化没有直接关系，C错误。
【点睛】
解题关键是知道动物运动的意义是有利于个体生存、繁衍后代。
16．A
【分析】
动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也多种多样，有爬行、游泳、行走等。
【详解】
动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也多种多样。在“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”中，鹰
解析．A
【分析】
动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也多种多样，有爬行、游泳、行走等。
【详解】
动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也多种多样。在“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”中，鹰的运动方式是飞翔，鱼的运动方式为游泳。
故选A。
【点睛】
关于动物的运动方式，应具体问题具体分析，可结合着具体的例子理解。
17．B
【分析】
动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过
解析．B
【分析】
动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等。
【详解】
动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。如乌鸦受到惊吓时飞起来“哇哇”乱叫，是为了告诉同伴引起注意，有利于保护群体的安全，属于用声音交流信息；羊一边啃草一边嗅着地上同伴的粪便，是通过同伴的气味来寻找同伴，防止离开羊群；鹿撅起尾巴，露出反面显眼的白色，是通过动作引起同伴的警觉，防御敌害。昆虫是通过释放性外激素来传递信息，引诱异性前来交配繁殖。动物的体温是生命体征，不能够引起其他动物的注意，不能用于信息交流。因此题中①②③④可以用于群体中的信息交流。
故选B。
18．A
【详解】
试题分析．先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习
解析．A
【详解】
试题分析．先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉，是通过学习得来的行为，属于学习行为，狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩”、蜘蛛结网捕捉昆虫、鸟类的筑巢、孵卵和育雏，由体内的遗传物质所决定的先天性行为，选A。
考点．本题考查的是动物的先天性行为和学习行为的区别，解答此题的关键是熟练掌握动物行为的获得途径和特点。
19．A
【分析】
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的
解析．A
【分析】
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【详解】
鸟类大约通过不多几次就可以学习到绕过障碍获取食物；在“T型”迷宫实验中，蚯蚓大约要经过200次尝试和错误后，才能学会直接爬向潮湿的暗室。上述实验说明动物越高等，学习能力越强，适应环境的能力也越强，A项观点正确。
故选A。
20．B
【分析】
动物的行为多种多样，如觅食行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等。
【详解】
A．取食行为是动物获得食物的行为，错误。
B．繁殖行为是指动物与繁殖有关的一切行为，包括占领繁殖的
解析．B
【分析】
动物的行为多种多样，如觅食行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等。
【详解】
A．取食行为是动物获得食物的行为，错误。
B．繁殖行为是指动物与繁殖有关的一切行为，包括占领繁殖的区域、雌雄两性的识别、求偶、交配、繁殖后代或产卵、对后代的哺育、以及鸟类的孵卵、筑巢等一系列行为。“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥。”体现了鸟类的育雏行为，属于繁殖行为，正确。
C．攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗，特点是双方的身体不受到伤害，失败者表示出屈服，胜利者就停止攻击，错误。
D．防御行为是动物保护自己、防御敌害的行为。对动物维持个体的生存和延续种族是十分重要的，是不可缺少的，错误。
故选B。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解动物的繁殖行为。
21．D
【分析】
病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动。
【详解】
A．生物与环境之所以能够形成一个统一的整体，是因为他们
解析．D
【分析】
病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动。
【详解】
A．生物与环境之所以能够形成一个统一的整体，是因为他们之间相互影响、相互依存。病毒营寄生生活，与其他生物之间存在相互制约，相互依存的关系，A正确。
B．蝙蝠携带很多病毒，因此接触野生动物时要注意安全，防止疾病在人与动物间的传播，影响人体健康，B正确。
C．蝙蝠体温较高，能抑制病毒的生长和复制，研究蝙蝠携带病毒却不发病的原因，对研发抗病毒药物具有启发性，C正确。
D．消灭蝙蝠，它所拥有的基因库就消失，不利于保护生物多样性，D错误。
故选D。
22．A
【分析】
图甲是病毒，乙是青霉菌，丙是细菌。
【详解】
A．乙是真菌，细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，但没有叶绿体，异养，A正确。
B．甲病毒没有细胞结构，既不是原核生物,也不是真核生
解析．A
【分析】
图甲是病毒，乙是青霉菌，丙是细菌。
【详解】
A．乙是真菌，细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，但没有叶绿体，异养，A正确。
B．甲病毒没有细胞结构，既不是原核生物,也不是真核生物，B错误。
C．大多数的细菌没有叶绿体，自己不能制造有机物，异养。而硝化细菌是自养，能自己制造有机物，C错误。
D．乙青霉属于真菌，生殖方式是孢子生殖，丙细菌的生殖方式是分裂生殖，D错误。
故选A。
【点睛】
解答此题的关键是明确各类微生物的结构和生活。
23．D
【分析】
此题主要考查的是病毒、细菌和真菌等微生物的主要特征及其与人类的关系，分析解答。
【详解】
A．病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，A不符合题意。
B．真菌有单细胞的，
解析．D
【分析】
此题主要考查的是病毒、细菌和真菌等微生物的主要特征及其与人类的关系，分析解答。
【详解】
A．病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，A不符合题意。
B．真菌有单细胞的，如酵母菌，有多细胞的，如青霉、曲霉、蘑菇等。蘑菇、木耳等可以供给人们食用，B不符合题意。
C．绝大数细菌细胞内没有叶绿体，营养方式是异养，而有的细菌细胞内有光合色素，可以进行光合作用，营养方式是自养，如光合细菌，C不符合题意。
D．多数细菌和真菌在生态系统中属于分解者，能把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，促进自然界中的物质循环，D符合题意。
故选D。
24．A
【分析】
（1）一个细菌和真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。真菌的菌落一般比细菌的菌落大几倍或几十倍，较厚、不透明，具有一定的颜色。
（2）细菌和真菌的生存条件．①一定的水分和适宜的温度
解析．A
【分析】
（1）一个细菌和真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。真菌的菌落一般比细菌的菌落大几倍或几十倍，较厚、不透明，具有一定的颜色。
（2）细菌和真菌的生存条件．①一定的水分和适宜的温度。②绝大多数细菌和真菌需现成的有机物作为营养。③不同种类还需特定的生存条件。例如有些细菌生活中需要氧气，称为好氧细菌；有些细菌在有氧条件下生命活动会受到抑制，称为厌氧细菌。
【详解】
A．乳酸菌是细菌，细菌的繁殖方式是分裂繁殖，芽孢不是细菌的生殖细胞，是细菌的休眠体；青霉是真菌，真菌依靠孢子繁殖，孢子是真菌的生殖细胞，A错误。
B．乳酸菌是细菌，青霉是真菌，从菌落的形态、大小、颜色可大致鉴定，B正确。
C．细菌和真菌的生存需要一定的条件，如水分、适宜的温度、有机物等，C正确。
D．菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团），乳酸菌是细菌，青霉是真菌，所以在培养基上接种乳酸菌、青霉形成的肉眼可见的集合体称为菌落，D正确。
故选A。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟记细菌和真菌的特征和区别。
25．C
【详解】
①链球菌寄生在人身上，能使人患扁桃体炎、猩红热等疾病，因此链球菌的生活方式为寄生；
②有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得营养物质，并使人患臂癣、足癣等皮肤病，因此，引起足癣的真菌属于寄
解析．C
【详解】
①链球菌寄生在人身上，能使人患扁桃体炎、猩红热等疾病，因此链球菌的生活方式为寄生；
②有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得营养物质，并使人患臂癣、足癣等皮肤病，因此，引起足癣的真菌属于寄生；
③使玉米得黑粉病的真菌为寄生；
④地衣中的真菌为共生；
⑤大豆根瘤中的根瘤菌，与生长着的豆科植物的根属于共生；
⑥枯草杆菌可以使水果腐烂，靠吸收水果中的有机物来维持生命，属于腐生。
故C符合题意。
26．B
【解析】
1，4，5培养基中观察到的浑浊现象是细菌繁殖形成的肉眼