幼儿园中班第一学期班级工作计划(3篇).docx

幼儿园中班第一学期班级工作计划（3篇）幼儿园中班第一学期班级工作打算1 袭着一丝丝凉快的秋意，我们迎来了新学期。新学期对家长来说蕴含着新的盼望，对老师来说，面临着新的挑战。本学期我们三位老师将仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省缺乏，在新纲要指导思想的引导下，以幼儿为本，促进每个幼儿的进展。为此，我们依据本班的实际状况及幼儿年龄特点，共同制定了本学期的班级打算。 一、班级状况分析 本学期我班在原有幼儿的基础上又增加了五名新生，现共有幼儿38人。本班幼儿经过小班一年的学习生活，在学习和生活自理力量上都有了较大进步，并建立了良好的常规和主动向上的班级风貌。但也存在着一些需改良的地方，如：区域活动的材料需不断丰富，连续加强指导；个别幼儿的自理力量、礼貌教育、挑食行为、动手操作、合作力量等，都有待进一步加强提高。本学期我们将针对本班幼儿的实际进展状况，共同协作，仔细地开展好班级里的每项工作。 二、工作目标 1.严格根据幼儿园教学打算及常规要求，将班级各项工作落实到位，从详情入手，使班级保教工作有效开展。 2.注意幼儿良好生活、学习等习惯的培育。 3.依据班级老师的特长，本班的特色教育重点放在提高幼儿的音乐表现力及绘画力量。 4.深化开展家园活动，到达家园同步教育。 5.严格按幼儿园要求仔细实施各项卫生保健工作。 三、详细工作措施 1.严格根据幼儿园教学打算及常规要求，将班级各项工作落实到位，从详情入手，使班级保教工作有效开展。 1)在幼儿园工作纲要的指引下，严格根据幼儿园教学打算，以幼儿为本位，进行教学活动及嬉戏活动。 2)把常规教育融入一日生活的教育教学活动中，争取把常规工作做到细致化、深化化。 2.注意幼儿良好生活、学习等习惯的培育。 幼儿良好的习惯不仅有利于班级管理，更有利于幼儿今后的进展。所以本学期我们将幼儿的良好习惯重点定位于：学习习惯、生活习惯等习惯的培育。 1)培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。能逐步的学会穿脱衣裤、鞋子；培育良好的进餐习惯；能清静午睡，不吵醒别人等。 2)培育良好的学习常规。愿意参与各项集体活动，留意力集中。 培育幼儿仔细倾听的习惯，能学习思索问题、主动发言，情愿用语言表达自己的意愿。 学习正确的看书方式，培育幼儿良好的阅读习惯。 在活动中激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手操作力量，增添幼儿间的合作意识及交往力量，活动结束后，能把学习物品进行有序摆放。 3.从幼儿的爱好入手，促使幼儿主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合力量。 4.注意区域及嬉戏活动，丰富嬉戏活动材料，做到学习有序。准时发觉问题，并进行调整。 四、深化开展家园活动，到达家园同步教育。 在本学期的家长工作，我班将加强与家长的沟通，努力做好以下工作： 1.多渠道开展家园联系活动，保证家园联系的畅通。 2.本着微笑服务的原则加强与家长的沟通与沟通，使家长工作做到深化化、细致化。 3.本着公正务实的看法准时客观的向家长反映孩子在园的状况，取得家长的支持与协作，关心孩子良好健康地成长。 五、卫生保健工作 秋季幼儿的卫生保健工作尤为重要，我们将严格按幼儿园要求仔细实施各项卫生保健工作。加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，尽量做好杜绝传染病的流行工作。与此同时，坚持每天的户外活动，准时为幼儿更换衣服，保证幼儿充分的饮水量。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康，做到保教合一。 幼儿园中班第一学期班级工作打算2 在秋高气爽的日子里，我们迎来了中班的第一学期，本学期我们会以一颗真诚、敬重、关爱、合作 的心和孩子们共同营造一个主动向上、有礼貌、有爱心的班级。 一、班级状况分析： 经过小班一年的学习，大部分幼儿能够兴奋来园、主动向老师问好、在日常生活中坚持用一般话和老师、同伴沟通，愿意与人交往，主动参与各类活动。自理力量也有了较大的提高；学会了自己漱口、洗脸、穿脱鞋子，力量较强的孩子还学会了自己穿脱衣服、折叠毛巾被等；在学习上孩子们有了剧烈的学习欲望，能主动、主动地参与一日各项活动，并初步形成了一些责任意识；但也存在着一些问题，如：个别孩子在活动中音量大、坚持性较差，如：常金星、杨秀峰等；在回答下列问题时声音小，不敢自信地讲解并描述问题，如：顾妍、夏良玥等；在进餐方面个别孩子还有挑食、偏食的习惯，如：程加辉、郜彦语等；对物品不够爱惜，在玩完玩具后有不整理的习惯等等，我们将利用各种教育方式来订正这些不良习惯，关心幼儿养成良好的行为习惯。 二、工作总目标: 1、养成孩子间互相学习的好习惯,培育幼儿自主和决策的力量,建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个布满爱的班级气氛,让幼儿有平安感,培育幼儿的责任感。 3、连续仔细学习新纲要,树立正确的教育观,统一教育思想,并转化为教育行为。 4、关心家长树立正确的儿童观、教育观、学问观,明确幼儿期教育重心是独特力量的培育,使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参加幼儿园的教育活动,形成良好的家园对话互动网。 三、各领域进展目标 健康方面 1、有初步的爱护自己身体进行平安活动的意识和技能。 2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。初步能运用小肌肉进行协调活动。 3、在日常生活中保持开心心情，较正确地选择方法表达自己的心情。 4、能较的穿脱秋冬服装，学习整理床铺，系鞋带。 5、稳固保持已形成的良好生活习惯。 语言方面 1、喜爱与人交谈、讲故事、听见闻、爱提问。 2、能留意倾听别说话，听懂别人说话的意思，并能按成人的要求办事。 3、正确地使用一般话，能用较连贯的语言表达自己的看法、愿望与要求。 4、能进行简洁的文字阅读。 科学方面 1、会运用多种感官熟悉事物。 2、把握日常生活中常见事物的特性，初步了解有关自然现象。 3、会动手操作，能比较两种差异不明显物体的异同。 社会方面 1、能与同伴友好相处，相互谦让；学习掌握自己的不良行为；学习自己解决交往中的小纠纷。 2、能正确使用礼貌用语，爱惜用具，知道爱护环境干净、美观，讲实话，不拿别人的东西，不任性。 3、喜爱家乡，敬重四周的劳动人民，疼惜劳动成果，情愿为同伴和服务。 艺术方面 能运用绘画、美工、音乐、舞蹈等技能表现和制造自然美的艺术美。 四、工作重点及实施措施 一班级管理 1、发挥班级各位老师的所长，对班上的各种事项进行协商、查找解决方法，使我班的各项工作能到达最正确效果。 2、合理摆放班级物品，分工合作，培育幼儿物归原处的习惯，爱惜公物，节省用水用电等。 3、在完成班级任务的同时，主动参与园里组织的各项活动，虚心接受家长和同事提出的看法和建议。 二教育工作： 1、创设与教育相适应的环境： 依据幼儿园新纲要的教育宗旨，结合本班幼儿实际状况，制定本学期教育教学打算；以整合课程为主，再依据学期打算仔细制定月、周、日打算，细心设计各种活动，并在详细实施中实行多种形式的教育手段，寓教于乐，因材施教，以新奇、直观、富于启发的教学方式进行各种活动。另依据每月的目标，结合主题活动，季节改变，组织孩子一起布置班级的主墙饰，让主墙饰布满童趣，注意精神环境的创设，使幼儿能在轻松、自如、开心的环境气氛中参加各项活动。 2、注意幼儿良好习惯的培育。 本学期连续加强幼儿日常行为规范的训练，培育幼儿良好的行为习惯。 1礼貌习惯：结合日常的晨检、漫步、参观及社会性教育活动，使幼儿养成良好的礼貌习惯。 2耐性的培育：通过形式多样的直观教具，结合故事、嬉戏及竞赛等活动，提高幼儿学习的爱好，吸引幼儿的留意力，培育幼儿的耐性。 3收放玩具的习惯：通过关心、提示、催促以及故事、嬉戏等其他教学手段对幼儿进行爱惜玩具，玩具玩完应当放回原地等方面的培育和教育。 4自信念的培育：班上有些幼儿由于缺乏自信念，在遇到困难时就退缩，常常把家长搬出来，请家长跟老师说；为此，我们将实行多鼓舞、多确定的教育手段，对有进步的幼儿准时赐予确定，增添其自信念。 3、利用社区资源开展各项活动： 开展各项爱好活动，鼓舞幼儿主动参与，邀请家长参加和指导我们的教育活动，到达家园共育的效果。通过对家长开放的活动使家长了解我们的教育方式，理解我们的教育观念，使家长更加主动、主动地协作我们的工作。为创出我班的特色，还要充分利用社区资源，让社区生活、环保教育渗透到我们的教育教学中，让每一位幼儿都能成为一名环保小卫士。 4、开展丰富多彩的体育活动： 首先，依据中班幼儿的年龄特点，编出一套适合孩子的早操。其次，主动开展每天的户外体育活动，保证每天1个小时的户外体育活动时间。有针对性地开展特地的训练活动，促使幼儿基本动作的进展，增添幼儿的体质。 5、供应多种机会培育幼儿的动手力量： 通过对幼儿进行环保教育实行值日生轮值制度，让当值日生的孩子参加浇菜、擦桌子、分玩具等活动，增添幼儿的劳动意识，感受劳动中的酸甜苦辣，提高幼儿日的动手力量。 6、开展丰富多彩的节日活动： 利用节日开展形式多样丰富多彩的综合主题活动，充分调动孩子们学习的主动性。本学期里，除了开展主题活动、老师节、中秋节、国庆节、还将在“元旦”协作幼儿园开展一场“迎新年亲子游园会”的家园同乐活动。 三保育工作 1、敬重、关爱每个幼儿，了解每个幼儿的心理需要和心情、情感的改变，准时实行有针对性的措施关心幼儿。 2、坚持执行班级的清洁卫生制度，做到每天一小扫，每周一大扫；物品保持卫生、干净、有序，培育幼儿良好摆放物品的习惯。 3、玩、用具定期消毒；与保健人员、家长一道作好疾病的预防和隔离工作。 4、关注幼儿的饮食和生活卫生，培育幼儿良好的生活卫生习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要任凭把东西塞在鼻子或耳朵里等等。 5、开展多样的户外活动。 1 主动开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。 2 要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要留意循序渐进，依据天气的改变给幼儿增减衣服， 3 加强幼儿的平安意识教育。活动时老师要先讲规章，并教幼儿一些自我爱护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不当心摔倒了，要先爱护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。 总之，我班老师将遵守园里的各项规章制度，以“真心为孩子、全心为家长”为宗旨，时刻把幼儿的平安放在首位，以满腔的热忱投身到工作之中。 五、月份工作支配： 八月份： 1、整理活动室，并将物品进行消毒，为开学做好预备工作。 2、进行主题墙的环境布置。 九月份： 1、迎接幼儿入园，加强常规教育，尽快稳定幼儿心情，进入正常教学活动。 2、主题活动：我做哥哥姐姐啦。 3、请家长帮助收集区域活动中所需的材料，进行活动区的布置，开展区域活动。 4、依据中班幼儿的特点，编排新操。 5、平安教育：爱玩火的明明、防火学问我知道。 5、依据课题开展的系列活动“秋天的童话”一、二：种豌豆、种萝卜。 6、发放幼儿成长记录。 7、班级进行师带徒带教活动：共同制定带教打算和结对协议书。 十月份： 1、师生同庆：国庆节、中秋节。 2、主题活动：长大的我。依据主题活动的开展，准时调整主题墙。 3、开展“秋天的童话”系列活动三六：庆丰收参观、好玩的籽宝宝、种植蚕豆、饲养乌龟和金鱼。 4、平安教育：食品保质期、洗澡真快乐。 5、家园互动：夕阳红爷爷奶奶的故事 6、班级开展带教活动：师傅开一节示范课，徒弟上仿照课，课后进行评析和反思。 7、发放幼儿成长记录。 十一月份： 1、主题活动：金色的秋天。 2、开展“秋天的童话”系列活动 七：落叶飘飘 3、平安教育：预防水痘、我会刷牙。 4、亲子互动：胜利家教大家谈 5、班级开展带教活动：徒弟上两节公开课，师傅指导并提出改良建议，再次实施。 6、发放幼儿成长记录。 十二月份： 1、主题活动：迎新年。 2、依据课题开展的系列活动“冬天里的故事”一、二：冻冰花家园合作、饲养水仙花。 3、平安教育：平安第一我知道、文明乘车。 4、亲子活动：欢乐的冬天。 5、班级开展带教活动：师傅和徒弟共同阅读一本教育专著，并写好观后感。 6、发放幼儿成长记录。 一月份： 1、开展庆元旦绘画竞赛活动。 2、开展“冬天里的故事”三：迎新年。 3、收集整理各类材料上缴，做好学期总结工作。 4、对幼儿进行假期平安教育。 幼儿园中班第一学期班级工作打算3 一、 班况分析： 我班本学期有幼儿32名，其中男生18人，女生14人。通过有打算的一年的小班教育，我班幼儿在体、智、德、美、劳等各个方面都有了不同程度的提高和进展，班级呈现出以下的特点： 1.健康方面：幼儿的自理力量有了较大的提高，都能自己用匙进餐，能较清静、快速地吃完自己的一份饭菜，饭量较入园前有所增加，在用餐时剩饭、挑食现象也有了明显改观。但个别幼儿的进餐习惯还有待改良，如王晗馨、曹脂驭、吴依玫等吃饭时还是吃得很慢，需要老师 不断督促才吃完，尤其是刚过了暑假之后，吃饭的习惯都有所退步，我们将连续与家长联系共同协作来养成他们吃饭的好习惯。 2.社会性和情感方面：经过一年的生活，幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进步，能较主动地与熟悉的师长打招呼。在日常生活中能使用一些简洁的礼貌用语进行交往，幼儿的交往力量提高了，情愿与老师小伴侣一起嬉戏，一起谈话。部分小伴侣，遵守集体规章的意识较弱。部分幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里经常乱发脾气，本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成作为重点常抓不懈。 3.艺术方面：幼儿对绘画的爱好很高，涂色、线条等技能方面也增添了，由于接触了多种形式的绘画，幼儿对绘画的自信念也增添了。但由于生活阅历积累得少，因此虽然有时想象力较丰富，创新意识较强，但有的由于技能局限，表达不出，有时由于缺乏阅历和感知机会，想象出来的东西单一、雷同，难以表现其真正想表达的东西。 4.平安意识方面：始终强调，上学期也没有发生任何形式的担心全现象，但是我们也发觉随着幼儿年龄的增长，他们的运动量在增大，活动的主动性也在增添。叛逆性有所萌芽，他们不喜爱老师强制的管教，有时会趁着老师不留意，疯闹一下，由此带来的担心全性需要得到重视。 5.上学期新插班的幼儿通过我们的努力进步很大，也得到了家长的确定。 6. 家长工作：有序进行，家园之间的协作顺畅，建立了一种良好的教育合力的关系。 观看上学期末的幼儿全面测试状况，我制定了本学期的工作重点。 二、工作重点及措施： 1.连续加强幼儿一日作息以及教学常规管理，在执行一日作息的时候，让幼儿明确生活的作息以及每个环节需要遵守的常规，引导他们自觉遵守，尽量不要老师一而再再而三地管，变老师管为幼儿自我管理。 2.连续加强幼儿学习习惯的培育，连续培育良好的倾听习惯、文明的操作习惯以及主动思索问题、回答下列问题的习惯。 3.连续依据中班年龄特点以及教学活动所需，开展形式多样、生动好玩的主题活动，拓展幼儿的学问面，提高幼儿各方面的力量。 4.连续协作幼儿园特色讨论，探究器械室器械体育活动的开展，积累相关的资料，保存活动的设计，写好反思心得。 5.在自理力量方面，重点学会系鞋带、穿开衫衣服。 6.加强幼儿心理健康教育，在教育生活各个环节中关注幼儿的心情，关怀幼儿，有问题的准时疏解。 7.连续探究家长工作的新方法新形式，保持良好的家园协作关系，进一步增添家长对教育工作的重视力度。 8、加强与社区的联系，利用周末活动或其他参观的机会，引导幼儿参加到社区中，了解自己所住的区域的环境，利用社区资源，对幼儿开展教育。 三、各领域目标： 略 四、保育工作： 我们将连续通过开设特地的自我服务活动，结合日常生活进行教育。时常遵守“爱孩子就要放手让孩子去熬炼”的原则。进一步加强保育工作力度，以嬉戏法，情境教学法的方式教孩子学习生活技能，以竞赛、评五角星、阳光宝宝等方式，稳固孩子的良好习惯，平常不对孩子包办代替，放手让孩子做力所能及的事，进一步提高幼儿的生活力量和自理力量，在一日常规的保教工作中努力做到三位老师的要求全都，并提出循序渐进的要求。 并且结合“阳光宝宝”评测的标准，对幼儿进行各个方面的促进和提高。将保育工作进一步渗透到一日生活的各个环节中，做得更细更到位。 五、家长工作： 班级工作的顺当开展离不开家长的支持、理解、关怀和参加。 1.利用多种渠道让家长了解幼儿园的工作，连续争取家长的信任。如：每周张贴的教学打算使家长了解幼儿园的课程支配；通过“科学育儿”把一些先进的教育理念和思想传递给家长；通过家长会、家长学校让家长了解幼儿园的工作，争取家长的信任；通过家长开放日等活动让家长了解幼儿园的学习与生活。 2.注意多方位的沟通与沟通，如：通过电话、短信、等形式，针对日常教同学活中的大事，准时通过与家长沟通，以获得家长的理解支持与协作。通过组织亲子活动、网上个别沟通、群、发电子邮件等多种方式为家长供应沟通的平台。 3.通过向家长开放半日活动，让家进步一步了解自己孩子的在集体中的欢乐生活以及进展水平。 4.努力取得家长的支持和协作，使家园能共同协作做好孩子的成长档案建立工作。 六、分月活动支配：略第 15 页