人教版三年级上册期末数学试卷测试题(含答案解析).doc

人教版三年级上册期末数学试卷测试题（含答案解析）
一、填空题
1．30厘米＝( )分米＝( )毫米                    1千米－800米＝( )米
6吨60千克＝( )千克                                        1分25秒＋( )秒＝2分
2．小欢现在看手表上的时间是10．45，秒针走三圈之后的时间是( )。
3．小丽每分钟步行48米，她两分钟大约走了( )米。
4．在括号里填上合适的单位。
小欣的身高128( )，体重30( )，她跑50米需要12( )。
数学课本厚度大约是6( )。
小华立定跳远跳了15( )。
一辆卡车载重量5( )，卡车每小时行驶80( )。
5．博物馆内上午有游客783人，中午有267人离开。下午又来了323位游客，这时馆内有( )位游客。
6．在计算650－340时，其实就是( )个( )减( )个( )。
7．下图中的涂色部分表示32，整个图形表示( )。

8．□的积是三位数，□内最大可以填( )；要使积是四位数，□内最小可以填( )。
二、选择题
9．把一个蛋糕平均分成3份，每份是这个蛋糕的( )，两份就是这个蛋糕的( )。
10．一头大象重6吨60千克，合（       ）。
A．6060千克 B．6600千克 C．6006千克
11．浩浩打算用一个星期的时间把《丁丁历险记》看完，每天看的页数都相同，那么3天他看了全书的(     )。
A． B． C．
12．三年级（1）班参加语文课外小组的有8人，参加数学课外小组的有9人，两个小组都参加的有3人，参加语文、数学课外小组的共有( )人。
13．爸爸和3位同事一起乘动车去外地出差，1张动车车票218元，他们往返车票共需（       ）元。
A．1308 B．1744 C．872
14．甲、乙两人加工同样多的零件，甲用了小时，乙用了小时，则（　　）。
A．甲做得快 B．乙做得快 C．两人做得一样快
15．三（3）班有15位同学参加了合唱组，有22位同学参加了书法组，其中有8位同学这两个兴趣小组都参加了，三（3）班至少有（　　）位同学参加了课外兴趣小组。
A．37 B．45 C．29 D．22
16．爷爷用篱笆围了一个长8米，宽6米的长方形鸡舍（一面靠墙），篱笆至少长（       ）米。
A．14米 B．20米 C．22米 D．28米
三、计算题
17．口算题。
460＋250＝                    10005＝                                                      398＋107
27090＝                    991＝                                                      3122
18．用竖式计算。
384＋276＝       408×7＝       804－546＝       264×5＝
19．脱式计算。
593－（169＋271）             398＋12÷3             186×（35÷7）
20．在下面的方格图中画一个长7厘米，宽3厘米的长方形，再画一个与它周长相等的正方形。（每个小方格的边长表示1厘米）

十四、应用题
21．从小明家到公园怎么走最近？把最近的路线描出来，涂上阴影。

22．王阿姨的网上书店上午接了219个订单，下午接了395个订单。今天准备600张快递单够吗？
23．一篇文章500字，丁叔叔平均每分钟录入78个字，6分钟能录入完吗？（用估算解决问题）
24．学校有足球24个，篮球16个，排球8个。
（1）足球的个数是排球的几倍？
（2）羽毛球的个数比篮球的3倍还多5个，羽毛球有多少个？
25．一本书81页，小军看了，还剩几分之几没有看？小军看了多少页？
26．一块长方形草坪，长26米，宽比长少6米。若在这块草坪的四周围上栅栏，至少需要多少米栅栏？
27．在新年联欢会上，歌舞小组一共有28人，其中参加舞蹈表演的有25人，参加歌唱表演的有15人，每人至少参加一种表演。两种节目都参加的有多少人？
【参考答案】
一、填空题
1．     3     300     200     6060     35
【解析】
低级单位厘米换算成高级单位分米，除以单位间的进率10；高级单位厘米换算成低级单位毫米，乘单位间的进率10；
高级单位千米换算成低级单位米，乘单位间的进率1000，据此将1千米换算成1000米，再进行计算；
高级单位吨换算成低级单位千克，乘单位间的进率1000，据此将6吨换算成千克，再加上60千克；
高级单位分换算成低级单位秒，乘单位间的进率60，据此将1分25秒和2分均换算成秒，再进行计算。
30厘米＝3分米＝300毫米                    
1千米－800米＝1000米－800米＝200米
6吨60千克＝6000千克＋60千克＝6060千克                                        
1分25秒＝60秒＋25秒＝85秒，2分＝120秒，120秒－85秒＝35秒，则1分25秒＋35秒＝2分
【点睛】
本题考查长度单位、质量单位、时间单位的换算。掌握高级低级单位间的进率。
2．10．48
【解析】
秒针走一圈是1分钟，秒针走三圈即3分钟，再从10．45推算3分钟，即可求出时间。
10．45过3分钟后是10．48。
【点睛】
分针走一圈是1小时，秒针走一圈是1分钟，时针走一圈是12小时。
3．100
【解析】
把48看作50，可求出她两分钟大约走了2个50米，即100米。
小丽每分钟步行48米，她两分钟大约走了（100）米。
【点睛】
此题考查学生的估算能力。
4．     厘米##cm     千克##kg     秒##s     毫米##mm     分米##dm     吨##t     千米##km
【解析】
根据生活经验，对长度单位、质量单位、时间单位和数据大小的认识．
计量小欣的身高，结合数据128可知．应用“厘米”做单位，计量她体重，结合数据30可知．应用“千克”做单位，计量她跑50米需要的时间，结合数据12可知．应用“秒”做单位。
计量数学课本厚度，结合数据6可知．应用“毫米”做单位。
计量小华立定跳远跳了多远，结合数据15可知．应用“分米”做单位。
计量一辆卡车载重量，结合数据5可知．应用“吨”做单位，计量卡车每小时行驶的距离，结合数据80可知．应用“千米”做单位。
小欣的身高128（厘米），体重30（千克），她跑50米需要12（秒）。
数学课本厚度大约是6（毫米）。
小华立定跳远跳了15（分米）。
一辆卡车载重量5（吨），卡车每小时行驶80（千米）。
【点睛】
此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
5．839
【解析】
根据题意，用上午的人数减去中午离开的人数，再加上下午又来的人数，即可求出博物馆内这时的人数。
783－267＋323
＝516＋323
＝839（人）
所以，这时馆内有839位游客。
【点睛】
熟练掌握整数加减法计算方法，是解答此题的关键。
6．     65     十     34     十
【解析】
根据题意可知，650是65个十，340是34个十，所以计算“650－340”，其实求就是65个十减34个十是多少；据此解题即可。
根据分析可知．
计算“650－340”时，其实就是65个十减34个十；
【点睛】
熟练掌握整数加减法计算方法，是解答此题的关键。
7．192
【解析】
根据图示，可得整个图形表示的数等于图中涂色部分表示的数的6倍，所以用图中的涂色部分表示的数乘6，求出整个图形表示多少即可。
32×6＝192
【点睛】
解答此题的关键是判断出整个图形表示的数等于图中涂色部分表示的数的6倍，再用乘法计算。
8．     3     4
【解析】
1×324＝324，2×324＝648，3×324＝972，4×324＝1296，据此解答。
由分析得．
□×324的积是三位数，□内最大可以填3；要使积是四位数，□内最小可以填4。
【点睛】
三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。
二、选择题
9．         
【解析】
根据分数的意义可知，分母表示平均分的总份数，分子表示取其中的份数，依此填空。
根据分析可知，把一个蛋糕平均分成3份，每份是这个蛋糕的，两份就是这个蛋糕的。
【点睛】
熟练掌握分数的意义是解答此题的关键。
10．A
解析．A
【解析】
1吨＝1000千克，依此将6吨化成千克后，再加60千克即可，依此计算并选择。
6吨＝6000千克，6000千克＋60千克＝6060千克，即6吨60千克＝6060千克。
故答案为．A
【点睛】
此题考查的是吨与千克之间的换算，熟记它们之间的进率是解答本题的关键。
11．C
解析．C
【解析】
12．A
解析．14
【解析】
用参加语文课外小组的人数加上参加数学课外小组的人数再减去两个小组都参加的人数，即可解答。
8＋9－3＝14（人）
所以参加语文、数学课外小组的共有14人。
【点睛】
解答本题的依据为容斥原理之一．既是A类又是B类的元素个数＝属于A类元素个数＋属于B类元素个数－A类B类元素个数总和。
13．B
解析．B
【解析】
先用1张动车票的钱乘4计算出4人单程车票的总钱数，然后再用4人单程车票的总钱数乘2即可解决问题。
1＋3＝4（人）
（元）
（元）
故答案为．B
【点睛】
本题考查了普通行程路费的计算，解决本题的关键是熟练掌握三位数与一位数的乘法计算方法。
14．A
解析．A
【解析】
甲、乙两人加工同样多的零件，谁用的时间少，谁做得就快，据此根据分子相同的分数，分母越大，分数就越小，比较和的大小即可。
因为10＞6，
所以＜，
甲用的时间少，则甲做得快。
故答案为．A
【点睛】
熟练掌握分数比较大小的方法是解题的关键。注意．在工作总量相同的情况下，用时少的人工作效率高。
15．C
解析．C
【解析】
合唱组人数＋书法组人数－两个兴趣小组都参加的人数＝参加课外兴趣小组的总人数，据此计算即可。
15＋22－8
＝37－8
＝29（位）
三（3）班至少有29位同学参加了课外兴趣小组。
故答案为．C
【点睛】
本题依据了容斥原理公式之一．A类B类元素个数总和＝属于A类元素个数＋属于B类元素个数－既是A类又是B类的元素个数。
16．B
解析．B
【解析】
根据题意，一面靠墙用篱笆围成一个长方形，要使需要的篱笆最少，也就是长边靠墙，需要篱笆的长度等于这个长方形的一条长加上两条宽。据此解答。
8＋6×2
＝8＋12
＝20（米）
所以，篱笆至少长20米。
故答案为．B
【点睛】
此题主要考查长方形周长公式的灵活运用，关键是熟记公式，重点明确．要使需要的篱笆最少，也就是长边靠墙。
三、计算题
17．710；5000；；500
180；99；；600
【解析】
18．660；2856；258；1320
【解析】
计算整数的加法时，相同数位要对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1；
计算整数的减法时，相同数位要对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十；
三位数乘一位数时，相同数位要对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。
384＋276＝660                                                     408×7＝2856

804－546＝258                                                     264×5＝1320

19．153；402；930
【解析】
第一小题，先算括号里面的加法，再算括号外面的减法；
第二小题，先算除法，再算加法；
第三小题，先算括号里面的除法，再算括号外面的乘法。
593－（169＋271）
＝593－440
＝153
398＋12÷3
＝398＋4
＝402
186×（35÷7）
＝186×5
＝930
20．见详解
【解析】
长方形的周长＝（7＋3）×2＝20（厘米），正方形的周长也等于20厘米，20÷4＝5（厘米），画一个长7个格子、宽3个格子的长方形和边长为5个格子的正方形即可。

【点睛】
此题考查了长方形、正方形的周长公式的灵活运用，解题的关键是根据正方形的周长，求出正方形的边长。
十四、应用题
21．见详解
【解析】
先找出小明家到公园的所以路径，再计算出每条路的路程，比较大小即可。
小明家到公园有三条路．
小明家到少年宫到医院再到公园．200＋250＋250＝700（米）
小明家到体育场到医院再到公园．200＋300＋230＝730（米）
小明家到体育场到学校再到公园．220＋300＋230＝750（米）
700米＜730米＜750米
所以小明家到少年宫到医院再到公园的路最近。

【点睛】
本题考查万以内整数的加减法在实际中的应用，找全路径是关键。
22．不够
【解析】
把上午和下午的订单加起来就是全天的订单，再与600进行比较得解。
219＋395＝614（个）
614＞600
答．今天准备600张快递单不够。
【点睛】
此题考查了加法意义的运用以及整数加法计算。
23．不能
【解析】
丁叔叔平均每分钟录入78个字，6分钟能录入6个78，即78×6，再与400进行比较即可解答，注意计算时，把78看作80进行估算。
78×6≈80×6＝480（个）
480＜500
答
解析．不能
【解析】
丁叔叔平均每分钟录入78个字，6分钟能录入6个78，即78×6，再与400进行比较即可解答，注意计算时，把78看作80进行估算。
78×6≈80×6＝480（个）
480＜500
答．6分钟不能录入完。
【点睛】
此题考查的目的是理解掌握整数乘法的意义以及估算的方法。
24．（1）3；（2）53个
【解析】
（1）用足球的个数除以排球的个数即可解答。
（2）用篮球的个数乘3再加上5即可求出羽毛球的个数。
（1）24÷8＝3
答．足球的个数是排球的3倍。
（2）16×3＋
解析．（1）3；（2）53个
【解析】
（1）用足球的个数除以排球的个数即可解答。
（2）用篮球的个数乘3再加上5即可求出羽毛球的个数。
（1）24÷8＝3
答．足球的个数是排球的3倍。
（2）16×3＋5
＝48＋5
＝53（个）
答．羽毛球有53个。
【点睛】
求一个数的几倍是多少，用乘法计算；求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
25．；18页
【解析】
把一本书的页数看作单位“1”，用1减等于还剩几分之几没看；用81除以9，再乘2即等于小军看了的页数。
1－＝
81÷9×2
＝9×2
＝18（页）
答．还剩没有看，小军看了18页
解析．；18页
【解析】
把一本书的页数看作单位“1”，用1减等于还剩几分之几没看；用81除以9，再乘2即等于小军看了的页数。
1－＝
81÷9×2
＝9×2
＝18（页）
答．还剩没有看，小军看了18页。
【点睛】
本题主要考查学生对分数加减法和用除法求一个数的几分之几是多少的掌握。
26．92米
【解析】
用26－6求出宽，长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入相关数据即可解答。
26－6＝20（米）
（26＋20）×2
＝46×2
＝92（米）
答．至少需要92米栅栏。
【点睛】
本题
解析．92米
【解析】
用26－6求出宽，长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入相关数据即可解答。
26－6＝20（米）
（26＋20）×2
＝46×2
＝92（米）
答．至少需要92米栅栏。
【点睛】
本题考查了长方形的周长公式，应熟练掌握并灵活运用。
27．12人
【解析】
参加舞蹈表演的人数＋参加歌唱表演的人数－歌舞小组一共的人数＝两种节目都参加的人数，依此列式并计算即可。
25＋15－28
＝40－28
＝12（人）
答．两种节目都参加的有12人。
解析．12人
【解析】
参加舞蹈表演的人数＋参加歌唱表演的人数－歌舞小组一共的人数＝两种节目都参加的人数，依此列式并计算即可。
25＋15－28
＝40－28
＝12（人）
答．两种节目都参加的有12人。
【点睛】
熟练掌握集合问题的计算是解答此题的关键。