2013年滨州中考化学试题及答案.doc

山东省滨州市2013年中考化学试卷
一、（本题包括16小题，每小题只有一个选项符合题意．每小题3分，共48分）
1．（3分）（2013•滨州）下列物质的用途是利用其化学性质的是（　　）

A．
液氮可用作制冷剂
B．
干冰可用于人工降雨

C．
稀有气体可制造电光源
D．
氧气可用于炼钢和金属焊接
2．（3分）（2013•滨州）保护环境，防止空气和水体污染已成为世界性的重大课题，以下做法中，不能达到预期效果的是（　　）

A．
加快海底可燃冰开发﹣﹣避免二氧化碳排放

B．
加快车用燃油低硫化步伐﹣﹣有效防治酸雨

C．
鼓励回收各种废旧塑料﹣﹣防止白色污染

D．
限制生产含磷洗衣粉﹣﹣减少水质污染
3．（3分）（2013•滨州）下图所示实验操作中，正确的是（　　）

A．

读取液体体积
B．

检查装置的气密性

C．

稀释浓硫酸
D．

铁丝在氧气中燃烧
4．（3分）（2013•滨州）化学来源于生活，下列做法中不合理的是（　　）

A．
用甲醛溶液浸泡食用海产品以保鲜

B．
进入闲置的地窖前先进行灯火实验

C．
炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖

D．
用灼烧并闻气味的方法区别纯棉织物和纯毛织物
5．（3分）（2013•滨州）下表是生活中一些物质的pH：
物质种类
厕所清洁剂
桔子汁
牛奶
草木灰水
厨房清洁剂
pH
1
3
6.5
11
12.5
有关它们的说法中正确的是（　　）

A．
牛奶的酸性比桔子汁强

B．
用湿润的pH试纸蘸取厕所清洁剂测其pH

C．
草木灰水显酸性

D．
胃酸过多的人不宜多吃桔子
6．（3分）（2013•滨州）关于溶液和乳化的下列说法这种错误的是（　　）

A．
溶液中可以含有多种溶质

B．
溶液是均一、稳定的混合物

C．
用汽油洗去衣服上的油污是乳化现象

D．
溶液不一定是无色的
7．（3分）（2013•滨州）下列现象和事实，可用金属活动性作合理解释的是（　　）
①金属镁在空气中比铝更容易燃烧，说明镁比铝的活动性强
②金属铝比金属锌更耐腐蚀，说明锌比铝活动性强
③用硫酸铜、石灰水配置农药波尔多液时，不能用铁制容器
④尽管金属的种类很多，但在自然界中，仅有少数金属（银、铂、金）以单质形式存在．

A．
①②
B．
①③④
C．
③④
D．
①②③④
8．（3分）（2013•滨州）如图是某个化学反应前后各种物质的微观模拟图，图中“”“”表示不同元素的原子．根据图示判断，该反应属于（　　）

A．
化合反应
B．
分解反应
C．
置换反应
D．
复分解反应
9．（3分）（2013•滨州）2013年4月20日，四川省雅安市芦山县发生了7.0级地震．为防止震后疾病传染，须对饮用水源进行处理，采取的措施有：①消毒 ②煮沸 ③过滤 ④自然沉降 合理的处理顺序是（　　）

A．
④③②①
B．
①④③②
C．
③②①④
D．
④③①②
10．（3分）（2013•滨州）向如图装置的试管中加入某种物质后，U形管右边支管的红墨水液面降低，左边支管的红墨水液面上升，则加入的物质是（　　）

A．
氢氧化钠
B．
生石灰
C．
浓硫酸
D．
硝酸铵
11．（3分）（2013•滨州）下列对一些现象或事实解释不正确的是（　　）
序号
现象或事实
解释
A
洒在地面上的酒会使房间充满酒味
分子在不断运动
B
酸都具有相似化学性质
溶于水时都能解离出氢离子
C
物质的热胀冷缩
分子或原子的大小随温度改变而改变
D
铵态氮肥与碱性物质混用，降低肥效
铵盐与碱反应放出氨气

A．
A
B．
B
C．
C
D．
D
12．（3分）（2013•滨州）下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（　　）

A．
钢、氧化镁、空气
B．
氮气、氧气、牛奶

C．
焊锡、水、果汁
D．
金刚石、冰水、矿泉水
13．（3分）（2013•滨州）近几年“纸火锅”（如图）逐渐流行起来．“纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧．对此现象，下列解释合理的是（　　）

A．
纸张不是可燃物，不能燃烧

B．
水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点

C．
纸张被水浸湿，导致着火点降低

D．
空气不充足，纸张不会燃烧
14．（3分）（2013•滨州）推理是学习化学的一种重要方法，但盲目类推又可能得出错误结论．以下类推正确的是（　　）

A．
在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价

B．
MnO2能加快H2O2分解的速率，则MnO2也一定能加快其他物质分解的速率

C．
含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，所以燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素

D．
原子核由质子和中子构成，则所有的原子核中都含有质子和中子
15．（3分）（2013•滨州）现欲将粗盐提纯，再用制得的精盐配制质量分数一定的氯化钠溶液，下列说法正确的是（　　）

A．
过滤时玻璃棒轻轻斜靠在单层滤纸一边

B．
蒸发滤液时，待蒸发皿中滤液蒸干时，即停止加热

C．
配制溶液时需要经过计算、称量（量取）、溶解、装瓶等步骤

D．
配制溶液时必备的仪器有托盘天平、酒精灯、量筒、烧杯、玻璃棒等
16．（3分）（2013•滨州）除去下列物质中所含的少量杂质，所选试剂及用量均正确的是（　　）
选项
物质
所含杂质
所选试剂及用量
A
碳酸钠
氯化钾
适量的水
B
盐酸
硫酸
适量氯化钡溶液
C
氧化钙
碳酸钙
过量稀盐酸
D
氯化钾溶液
稀盐酸
过量的碳酸钠溶液

A．
A
B．
B
C．
C
D．
D
二、（本题包括6小题，共30分）
17．（5分）（2013•滨州）用化学用语填空．
（1）2个氮原子　 　； （2）铁离子　 　；
（3）地壳中含量最多的元素　 　； （4）氢氧化铝中铝元素显+3价　 3　；
（5）碳酸氢铵　 　．
18．（6分）（2013•滨州）化学与生活密切相关．请运用所学化学知识，帮同学们解决野炊时涉及到的下列问题：
（1）野炊所带的如下物品中，由有机合成材料制成的是　 　（填标号）；

（2）野炊食谱如下：馒头、红烧肉、豆腐汤、凉拌黄瓜、高钙牛奶…，其中所含的营养素有蛋白质、　 　、油脂、无机盐、维生素和水．高钙牛奶中的钙元素属于人体中的　 　（填“常量”或“微量”）元素；
（3）做饭过程中，小红把捡来的树枝架空，使其燃烧更旺，原理是　 　；
（4）野炊时正值农民向田间施肥的季节，同学们看到化肥包装袋上印有“尿素”字样，就知道农民所施的是　 　（填化肥种类）；
（5）回家后，同学们冲洗了野炊骑过的自行车，请给他们推荐一种防锈的方法　 　．
19．（5分）（2013•滨州）A、B、C、D是初中化学中常见的物质，其中A、B都由两种相同放入元素组成，C、D均为气体单质，人和动物吸入C后，体内的营养物质会发生缓慢氧化，它们的转化关系如图所示（反应条件已略去）．
（1）写出下列物质的化学式A　 　，B　 　；
（2）写出反应③的化学方程式　 　；
（3）A、B两种物质的组成元素相同，但性质不同，原因是　 　．

20．（5分）（2013•滨州）如图中的①、②分别是钠元素、；氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图．

试回答下列问题：
（1）钠元素的原子序数为　 　，画出它的原子结构示意图　　；
（2）A、B、C中属于同种元素的粒子是　 　；
（3）A和B两种粒子的　 　相同，所以它们具有相似的化学性质；
（4）钠原子和氯原子反应所形成的化合物是由　 　（填“分子”、“原子”、“离子”）构成的．
21．（5分）（2013•滨州）化学是一把双刃剑，科学地利用它，才能更好地为我们服务．
（1）利用化学转化的方法，可以提高物质的利用率和经济价值．如：用廉价的熟石灰与厨房中的纯碱反应，就可以制取用途广．价格高的烧碱，其化学原理是（用化学方程式表示）　C 　；
（2）化学产品使用不当，也会给人类带来危险．如：2013年5月4日，央视《焦点访谈》曾曝光我省某地菜田滥用剧毒农药﹣﹣“神农丹”种植生姜和大葱的违法行为，该农药的化学式为C7H14N2O2S，它由　 　种元素组成，其相对分子质量为　 　，其中氧、硫两种元素的质量比为　 　．
22．（4分）（2013•滨州）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．
（1）由图中可看出，甲乙两物质中，溶解度受温度影响较大的物质是　 　；
（2）要使甲的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取的方法是　 　（写出一种即可）；
（3）t2℃时，将甲、乙各20g分别加入到两只盛有100g水的烧杯中，充分搅拌，所得乙溶液为　 　溶液（填“饱和”或“不饱和”）；若将温度都降低到t1℃，甲溶液中溶质的质量分数　 　（填“＞”、“＜”或“=”）乙溶液中溶质的质量分数．

三、（本题包括2小题，共12分）
23．（5分）（2013•滨州）如图是初中化学部分重要实验的装置图，试回答下列问题：

（1）写出一种用图一装置可以制取的气体　 　，验满方法为　 ；
（2）图二是测定空气中氧气含量的实验．通过该实验可得结论：空气中　 　；
（3）图三是酸碱中和反应的实验探究．某同学在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，用滴管滴入稀盐酸并不断搅拌，再滴入几滴酚酞试液，溶液呈红色，此时烧杯中除酚酞外，还含有的溶质为　 　（填化学式）；
（4）图四是模拟工业炼铁的实验装置，装置后面气球的作用　 　．
24．（7分）（2013•滨州）碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛．小滨同学设计了实验，以探究碳酸氢钠的化学性质．
【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性
【实验方案】取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞实验，震荡．
现象：溶液变成浅红色．由此得出结论　 　；
【探究实验2】能与酸反应
【实验方案】取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸，现象为　 ；
【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性
【实验方案】用如图所示装置进行实验
现象：充分加热后，大试管口有水珠出现，管底有白色固体残留，小试管中澄清石灰石变浑浊．
结论：碳酸氢钠受热能生成二氧化碳、水和一种白色固体．
验证：（1）请你帮小滨设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na2CO3，而不是NaOH（所选试剂不能用酸）．
步骤　 　，现象　 　；
（2）写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式　 　；
【拓展应用】试说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途　 　．

四、（本题包括1小题，共10分）
25．（10分）（2013•滨州）将一定质量的金属锌投入63.7g稀硫酸中，恰好完全反应，放出气体的质量与反应时间的关系如图所示．试求（计算结果精确到0.1%）：
（1）完全反应后生成氢气的质量为　 　g
（2）所用硫酸溶液中溶质的质量分数
（3）反应结束后所得溶液的质量．

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