【新教材】教科版科学三年级下册：2.6.蚕的一生-教案.doc

新教材教科版科学三年级下册：2.6.蚕的一生 教案6.蚕的一生【教学目标】1.知道蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。统计各个阶段的时间。2.知道蚕是蚕的生命周期中的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫，蚕蛾交配繁殖后死亡。3.知道蚕的一生经历了出生、生长、繁殖、死亡四个阶段，这就是蚕的生命周期。4.培养对生命的珍爱之情。认识资料积累和整理的重要意义。【教学重难点】1.知道蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。统计各个阶段的时间。2.知道蚕的一生经历了出生、生长、繁殖、死亡四个阶段，这就是蚕的生命周期。【教学准备】学生分组实验器材：学生的观察记录、画的图和拍的照片、制作的小报等。教师演示器材：介绍蚕的一生的图片或课件。【教学过程】一、情境导入，聚焦问题。教师：同学们，这节课我们来回顾我们的养蚕过程，我们用了哪些研究方法？蚕的一生经历了怎样的过程？整理我们的观察记录。二、学单导学，自主探索。1.教师引导：在前面的课时中，我们观察了蚕一生的生长变化情况，在我们的观察过程中，我们都用到了哪些观察方法呢？你们是怎样记录蚕的变化的？（1）教师指名学生回答。（2）教师总结：研究蚕我们可以用视频、照片、图画、记录表、观察日记等方式。蚕的一生经历了蚕卵、幼虫、蚕蛹、蚕蛾四个过程，经历了出生、生长、繁殖、死亡四个阶段。2.将蚕的生长变化图片按顺序排列。（1）教师根据课本P35与随堂学指名学生将其排序。（2）学生汇报排序结果。三、深入研讨，建构认识。1.用投影仪展示学生的观察记录，然后提问。2.小结：蚕的一生。蚕的一生，主要围绕蚕经历了几个阶段，各个阶段的形态和行为有什么不同这点来进行。教师要启发学生，蚕在蚕的整个周期中是幼虫，蚕蛾是成虫。蚕的一生应为卵、幼虫、蛹、成虫，然后从卵开始又产生一个新的循环。3.蚕的生命周期。这个活动要帮助学生从蚕的一生为卵、幼虫、蛹、成虫，上升为出生、生长发育、繁殖、死亡几个阶段，并且依据前面填写的表格把各阶段经历的时间统计出来，认识到这就是蚕的生命周期。4.什么因素影响蚕的生命和变化。蚕健康生长需要什么条件？自己是怎么满足它的？5.展示会。让学生把自己的记录表，制作的小报、标本，拍的照片，专题研究报告等资料都展示出来，大家互相参观、学习。也可以让学生就养蚕中印象最深刻的事，写成一篇心得体会。四、拓展应用，深化认识。阅读资料：了解更多昆虫的一生。【板书设计】蚕的一生出生生长发育繁殖死亡【教学反思】学生通过养蚕，经历了对蚕生长发育全过程的观察，做了许多记录，对蚕的一生有了一定的认识。在这样的基础上，本课需要指导学生对自己积累的资料进行整理和总结。通过整理记录，发现蚕的一生所经历的不同阶段，以及不同阶段经历的时间，同时感受到坚持观察记录的价值。39写作希望像灯塔一样明亮，希望像启明星一样指引方向，希望像溪水一样清澈，希望像常青树一样蓬勃，希望像火种一样温热，希望像浓荫一样清凉当然，希望对你的要求也很高，它要求你有一双慧眼、有一颗耐心、有一个好的方法、有一份坚忍不拔的毅力。因为，希望常在转角处。请以“希望，在转角等你”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限。言之有理，表达真情实感。文中不得出现真实的人名和校名。不少于600字。【来源】2013-2014年江西省朝宗实验学校九年级上学期第一次段考语文试卷（带解析)【答案】参考例文希望，在转角等你只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量！只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。泰戈尔正因为有了常建林中的通幽曲径禅房的花草树木才显得更雅静与清幽。正是有了陆游山中道路重疑柳暗花明，村庄才显得更具神秘与意义。可见，我们的生活因负重而更精彩，因挫折而更美丽，因失败而更灿烂。生命因负重而精彩。没有负重的生命如同一片枯叶，微风轻轻一吹便会随风而逝。唐代君王唐玄宗，在国泰民安的盛势下，整日花天酒地，歌舞升平。沉迷于美色与游玩中，险些丢了大好江山。而负重的生命坚如磐石，任凭疾风狂刮也会稳如泰山，喜剧皇帝卓别林，由于孩童时光的坎坷与中年时期的艰辛，他立志在无声电影中创下一翻事业。但是，由于时代的发展，无声电影逐渐被好莱坞电影所替代，他却坚守信念，自编自导自演，创造出票房第一的淘金记，宠笑于百家，流芳于万世。可见，负重的人生注定了苦难，也注定了崇高；轻浮的人生注定了优裕，也注定了平庸。生命因挫折而更美丽。生命的体验不是轻歌曼舞，也不是雅阁品茗，更不是海滩渡假。生命的忍难前行，在于勇敢。科举考生归有光八次落第，于是有了项脊轩志这样的隽永文章；英国大将军威灵顿七败七战，于是有了永垂千古的美名；越王勾践卧薪尝胆，于是有了“苦心人，天不负”这样的豪言壮语，莫说挫折不能战胜，真正的强者敢于直面淋漓的鲜血、惨淡的人生。真正的智者，把挫折当作前进的动力。生命因失败而更灿烂，失败之路虽然会经历种种磨难与不幸，但这种种磨难与不幸会成为你最宝贵的财富，让你变得更加有韧性、让你的名字像耀眼的星星一样划过历史的长空在百姓的心中定格成精彩的永恒。李白不受朝廷重用，但他绝无丧气之举，一咏便是“安能摧眉折腰事权贵”的豪迈；陶潜看不过官场腐败、百官勾结、百姓遭殃的黑暗社会，但他绝不低吟自贱 ,一道就是“开荒南野际，守拙归园田。”的洒脱。居里夫人身患血癌，但她绝无自暴自弃之举 ,一唱就是“成功路上不是用泪水而是用鲜血铸成”的坚韧。岁月带来了真实的感动，他们虽经历苦难，却让失败的道路开出了绚丽的花朵。花儿这么艳丽，宝剑这么锋利，燕子这么矫健，因为经历了严寒、磨砺与风雨，挫折不但没有压垮他们，反而让他们的生命更加坚强、精彩与辉煌。人生十字路口，向前是希望，向后是成熟，朝左是梦想，朝右是现实。每个方向里，都有一段别样的味道、别样的精彩，等待我们去品味、去体验。既然选择，就无悔的行走下去；既然行走，就学会把握与珍惜一路上的风景记住在每一个转角处，都会有希望在等你。【解析】【详解】这是一篇命题作文。作文前，要学会审题立意，审题时可抓住题干和导语提示。从题目字面理解，“转角”指转折点。人生中转折点有很多，如面对挫折、失败，机遇和挑战做出的种种选择等。从题目来看，要分析 “希望”“在转角”“等你”这三个词的内在关系，写在“在转角”蕴含着“希望”，不仅仅是因为在“等你”。结合导语中的提示“它要求你有一双慧眼、有一颗耐心、有一个好的方法、有一份坚忍不拔的毅力”，重在写自己凭什么实现希望，如何实现“希望”。如果写记叙文，可以结合自己的人生经历来写，写自己在面对困难或挫折等时，如何做出选择以及如何实现希望，要写清事情的过程和人物内心的变化等。如果写议论文，先提炼出中心论点：如“遇到挫折、失败时，要坚持不懈，就能取得成功”等等，再讲道理，摆事实进行论证。40阅读下面的材料，按要求作文。有一位年轻人。整日埋怨环境不好而使自己一无所成。一次，听说深山寺庙里有一位高僧会移山之术，于是前往求教。来到寺庙后，年轻人就向高僧提出了学习移山之术的请求。高僧说：“好吧，请随我来。”接着高僧就带着年轻人朝身体左侧的一座高山走去。翻过高山，来到山下以后，高僧说：“年轻人，这座山刚才在我们的左侧，现在移到了我们的右侧，这就是我的移山之术。”年轻人迷惑不解，高僧进一步说道：“客观环境是不可改变的，能够改变的只有自己。”年轻人若有所悟。生活中，你也有过类似的见闻、体验或感受吗?请以“改变自己”为话题写一篇不少于600字的文章，可以记述经历，编写故事，发表议论、抒发感情，文体自选，题目自拟，所写内容必须在话题范围之内。文中不要出现你学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。【来源】2013届浙江杭州萧山市高桥初中初三上学期期初摸底考试语文试题（带解析)【答案】范文改变自己为自己做点什么，我并不知道。但这二十天，就如一条路，一步步落下，一次次成长。第一次，我考虑了自己的价值。我一直很茫然，和价值并无相关。每天的生活都不用去考虑，我只需去沉默，去接受。安静地走在人群中，有些多余。二十天，从价值我知道了要去改变，我也要控制自己的生活。我不再沉默，和父母交流着自己的学习，告诉他们我想做的事，让他们对我放心。毕竟我已经长大，也要去寻找自己的价值。曾经我渴望过尊重，抱怨过，嫉妒过那些备受尊重的人。我和他人一样小心翼翼地与他们接触。但如今，我知道了尊重自己，不要过于在乎他人。我想现在我可以放开自己，不为自己的行为后悔。这个年龄，我懂得了许多。从出生时父母陪伴我，他们是我最亲密的人。从前幼稚的我，犯下错误，他们包容；失败时，他们理解；伤心时，他们鼓励。但我知道他们终究不是万能的。以前他们有错误，我往往抓住不放，仿佛因此出了一口气。而如今想想，我应该去谅解他们，给他们一个原谅，给我一个心安。原来我不认为善良有多好，它随时都可以被我放弃。想起路边看到过的乞丐，我觉得他们很惨，应得到帮助，但周围的人都纷纷走过，父母也不赞成我。从众，让我放弃了善良。而现在，我会去给他们帮助，并不为他们回报我，为的只是不违背自己的心，我想这么做，仅此而已。成长就在不经意间，正是这二十天让我明白了许多，为别人我能做许许多多，他们也为我做了很多。但为自己做些什么，我想就是去改变自己，让别人接受我，不再迷茫。【解析】【详解】“改变自己”是一篇话题作文。紧扣“改变”。既然是“改变”，那就应该有个时间差，此时与彼时的不同。可以写出自己，因为遇到挫折，战胜挫折而改变，变得坚韧刚强了。也可以写自己因为大家帮助关心而改变，感受到社会的温暖，人情的可贵。怎样才能得高分呢？一要拟一个好的标题，给阅卷老师亮出第一道风景。二要构思新颖。评分标准中对这一点特别强调，目的是考查学生的创新能力。尽量不要单纯地写人记事，可尝试更多形式的写作。三要语言精美一些。少用口水话，多一些富有表现力的语句，多提炼一些富有哲理性的语句。49阅读材料，按要求写作。一份约定，或关乎友谊，或关乎亲情，或关乎过往，或关乎未来你曾经与谁约定？又将这份约定镌刻在何处？请以“镌刻在_的约定”为题，写一篇文章。要求：（1）请先将题目补充完整再作文。除诗歌外，文体不限。（2）文中不得出现真实的校名、班名、人名。（3）字迹工整，卷面整洁，不得少于800字。（4）感情真挚，不得抄袭，更不允许抄袭本试题阅读理解部分的材料，否则作文分数为零。【来源】辽宁省盘锦市大洼区田家学校2019-2020学年九年级12月月考语文试题【答案】范文：镌刻在栀子花里的约定记忆里的婆婆总是笑吟吟地坐在竹藤椅上，伸出瘦弱的手和我拉勾作约定又是一年盛夏，栀子花开得正好，纯白的栀子花瓣柔柔的，像新生儿的脸颊，嫩得能掐出水来。叶的绿也越发浓起来，好像一不留神就会在烈日里化成水，滴落下来。这个时候的花香也是最浓烈的，馥郁芬芳，如美人儿一般勾着你的魂，整个人仿佛都泡在了温柔香里。这，是婆婆最喜爱的季节。早几年，婆婆身体还没有那么坏的时候，她总是会掐一朵半开的栀子花，除净花中的小虫子，然后轻轻地戴在我的耳畔，勾唇轻笑：“妍妍戴花真好看。”伶牙俐齿的我总会把花别到婆婆耳畔：“婆婆比我更好看！”这时候，婆婆的脸颊上就会飞满了云彩，如少女般娇羞。“以后的每一个夏天婆婆都要陪我一起看花啊！”婆婆点头。那是年幼的我与婆婆许下的约定。后来，病重的婆婆下不了床，我就去为婆婆摘栀子花。我贪心，总是想摘高处开得最好的，就攀着那枝条引得花间的小虫子一阵躁动。待摘到满意的，就找来一只小瓷碗，把花泡在水里。细长的萼托着盛放的栀子花，花瓣柔而嫩，醇厚又灵动，浮在水面上，叶将白瓷碗也映得一片绿意。放在床边，香浓得化不开，打开窗户，连吹进来的风也是醉醺醺。婆婆嗅着这抚慰了一整个初夏的香，昏暗的眸子里漾起一点星波，苍老而病弱的面上浮起一抹笑靥。我也跟着笑，祖孙俩的心就在这花香中浸润出香甜。“婆婆怕是不能陪你到下一次栀子花开了。”她总是担心很多，我就去牵她手：“不要瞎说，婆婆你那么精神，我一定会陪着你，待你打败病魔我们再一起去看栀子花。好不好？”然后我就闹着要与婆婆拉勾，那样她就不能反悔。一阵风过，扬起她所着的素衣，衣下骨瘦嶙峋的轮廓隐隐可见，我勾起她的小拇指，尽管在炎热的初夏，那手指也是凉凉的。两只勾在一起的手，一个干枯瘦弱，一个白嫩圆润，这对比越是鲜明我心中的苦涩就越深。“婆婆一定要陪我看下一次花开啊！”我忍着哭腔故作无所谓模样，她却总是笑着，淡淡地，温柔而娇羞。现在，她已化为一捧尘土，可我却仍然记得我们的约定。婆婆啊一定会陪我去看那栀子花开的。就算婆婆不在了，待到栀子花开时，也会化作一朵栀子，偎在枝头陪我度过每一个初夏。栀子花又开了，婆婆，你藏在哪一朵里呢？【解析】【详解】本题考查的是学生写作半命题作文的能力。想要写好此类作文，关键是要拟一个恰当、新颖的题目。一般地说，半命题作文要求补填的内容往往是写作的中心内容。在完成补题的同时实际上也就是确定了写作的素材或明确了写作的中心。在拟题时，首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个合适的题目。此后的构思写作同命题作文就没有什么两样了。半命题“镌刻在_的约定”有丰富的延展性，是个大而化之的题目。可以写实，亲情、友情皆可。也可以务虚，心灵之约，侧重于痛并快乐着的自我成长，收获爱与责任和勇气等等。“约定”是承诺、信用、坚守的意思；补题也较简单，如心底的、小树上的、夏天的、花架下等。文章应写成以记事的记叙文。选材时要结合自身的经历与体验，选取真实典型的素材。立意要积极向上。行文中要恰当运用多种表达方式，写清楚“我”和谁之间的“约定”，发生过什么样的故事。要运用细节描写，突出文章主题。语言要生动流畅，表达出真情实感。50 每一个生命都充满了无限可能。在人生的道路上，只要不停下前进的脚步，其实，你也可以请以“我也可以”为题，写一篇文章。要求:以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式;内容充实，行文流畅，能表达真情实感。【来源】辽宁省大连市金普新区2019-2020学年九年级语文10月月考联考语文试题【答案】范文我也可以那天，我像往常一样在朋友家疯玩。直到那最后一抹晚霞散去，我才想起要回家。天已漆黑，看来要走夜路了，为了表现我的勇敢，谢绝了朋友的送客之意。走夜路是我想都不敢的事情，因为我怕黑，所以有关与黑有关的事情我都不去做，以至于见到晚霞心都会慌。但这次我可是背水一战呀，一向很注重面子的我，只能硬着头皮走了下去。我踮着脚尖，迈着猫步在小径上慢慢地走着，突然，一办野猫不知从哪儿蹿了出来，张着荧绿的眼睛，直勾勾的盯着我，我的心快要蹦出来了，心里一直在想，难道今天我要葬身猫腹吗?我的手止不住地在颤抖。我心想：怎样都是一死，不管了，一脚踹过去吧!我才刚跳起来，那猫就没影儿了。哈哈原来世界上有比我还胆小的动物啊。正当我沉浸在胜利喜悦之中时，我仿佛从远处看到一个人。不，好像不止一个。我慢慢地靠向他们，想问问现在几点了。但慢慢地我发现他们的脚并没有在地上，我定睛细看时，吓了一跳。只见他们披头散发地向我飘来。我怕极了，拼命地往后跑。不知怎么地，我被绊了一下。我的膝盖火辣辣地疼。我趴在地上，等着爸爸妈妈来。但我突然想到，他们在家，现在只有我，那么我应该孤苦奋战吗?不!你不必。不行，我会被吃掉的。我要勇敢我的内心世界里无故被塞进两个小人。他们烦心地在吵着。那些“人”离我越来越近，我想起了只有实践才能出真知。我颤抖着爬了起来，向着那其中的一个人踹了一脚。我却发现，他为什么那么硬?用手一摸，啊!原来是棵松树。我长吁一口气。后来的路，我的胆子越来越大，因为他们那些“鬼”都不是我的对手，而且也不存在。后来，我明白了一个道理：遇到问题，不要先急着去下定义，实践之后再下不迟。你没尝试过，怎么能知道你不行呢?晚霞飞来，我不再惊慌;夜幕降临，我不再悲伤。我是谁嘛!我怕谁!请相信：“我也可以”。【解析】【详解】这是一篇命题作文，命题作文的审题立意的几个注意点：要善于咬文嚼字推敲词义，仔细分析题目本身的含义，不仅要了解题目的本义，字面义，还要进一步理解某些词语的引申义，比喻义，象征义，双关义，特指义等。命题作文对现实的针对性较强，因此，我们审题立意要联系联想自己的人生经历和社会生活（包括社会热点等）。运用以上方法对命题作文审题立意时，可几种方法综合灵活运用，不可孤立地去硬套。本题中，审题时还要注意关键字眼，此题中的“也”是关键，不能忽视，它告诉作文者，文中所写的内容是原先没发现，现在通过一件或几件事使作者能做到，因此，作文中肯定要写到内容的反面，不提到这个方面，作文就离题了。“我也可以”后的内容，是立意的关键。如我也可以实现自己的梦想，我也可以进入重点高中，我也可以超越自己，我也可以战胜困难等。作文时可以选择自己最熟悉的一个方面来写，抒发自己的真情实感，写出思想上对自己的认识过程，也就是要突出“也”这个字。文章适合写记叙类的文章。55阅读下面材料，按要求作文。 杨绛说：“读书，正是为了遇见更好的自己。”喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光化为享受的时刻。读书多了，它会在不知不觉中影响你的言谈举止；读书多了，容颜、气质自然会改变，内心也会更从容而淡定；读书多了，能给你一个广阔的视角，能更宽容地去理解这个世界，让你成为一个有温度、懂情趣、会思考的人。是啊，读书，可以遇见更好的自己。上述材料引发了你哪些联想与思考？请你自选角度写一篇文章，可以记叙经历，可以阐述道理，还可以要求：自拟题目，选好角度，确定立意。不少于600字。不要出现含考生个人信息的地名、校名、人名。【答案】范文：阅读，遇见更好的自己著名作家曹文轩曾说：“阅读是最优美、最值得赞美的姿态。”初闻此言，顿觉眼前浮现“星稀月冷逸银河，万籁无声自啸歌”的场景，一杯香茗，一卷书页，一个人，便可读尽世界悲欢离合。伴着午后慵懒的阳光，和着淡淡的墨香。时而咬文嚼字，时而掩卷沉思，这份惬意，便是最好不过的了。为什么要阅读？仁者见仁，杨绛先生认为“书不是为了拿文凭或发财，而是成为一个有温度懂情趣会思考的人。”我十分赞同！你或许在手机上查阅到你苦苦寻觅的资料而豁然开朗；或许为在报纸上的新闻而津津乐道；或许只是在街边阅读到小广告寻找着茶余饭后的乐子自从我识字起，阅读便成为我生命的一部分。从彩绘的小故事，到注音版的童话，到伊索寓言、瓦尔登湖、简爱我在阅读中不断寻找生命的精彩，登上一个又一个前进的阶梯。阅读，让我领略世间万象情态，给予我信心和力量。学会尊重生活、让我更加理解生命的意义与价值。飘中的郝思嘉的勇敢与一往无前的精神让我深受震撼；老人与海中的老人一句“人生来不是被打败的”豪迈让我懂得生命的意义在于奋斗；钢铁是怎样炼成的的主人翁的不屈的精神，激励我战胜一个个挫折和困难阅读，让我增加生活的情趣。一切生活的体验都能在书本中找到所属对应的文学形象和文学符号。在不断的阅读中，我们可以学会宽容地看待这个世界，学会与别人相处，学会发现生活中不经意间的情趣，充盈着我们烦闷的生活，阅读一个小小的幽默，让你身心放松；阅读散文，让你的思绪随着作者一起飞扬“腹中有书气自华”，饱读诗书的人，总是散发出一种内在的气质。当一个人阅读了很多书后，举止谈吐定是落落大方，这就让人的气质不同寻常了，当阅读的层次上升到审美的时候，美丑自然会辨别。人的容颜的改变不只是外在的，更是从内散发的改变。正如三毛曾经这样说过：“读书多了，容颜自然改变”。如果一个人因为读书而足够豁达，那么不管遇到什么变故他都能从容地应对自如，从不抱怨，不怪命运不公平，那么即使是八十岁也能拥有一颗十八岁的心。书是心灵的港湾，有了书的浸润，心灵才不至于枯竭，容颜才会因此更美丽。苏联教育家苏霍姆林斯基曾说“应该把读书视为自己的乐趣，这样才能做出自己的成就。”古今中外，伟大人物往往都是喜欢读书的人。毛泽东热爱阅读，以至于发烧到39度他还不知，于是被医生输着水坚持继续读书；林肯为了读一本喜爱的书，硬是给书的主人干了三天的活。可见阅读的力量。阅读，不是生存必须，而是生活必须。一个人要好好的生活，书籍和阅读是必不可少的，读书，是陪伴人一生的事情。多读书，才能不固执，不偏执，有内涵，有修养。多读书，才会遇见一个更好的自己!【解析】【详解】这是一道材料作文。材料的核心是“读书，可以遇见更好的自己”。材料从三个方面介绍了读书的作用：影响你的言谈举止，内心更从容而淡定，成为一个有温度、懂情趣、会思考的人。因此本文写作的重点是“读书”或者“阅读”。我们可以聚焦一次读书，如在春雨淅沥的夜晚、在雪花飘散的假日、在行迹匆匆的旅途中读书。也可以从小时候迷恋书，然后分别从现在的“夜里读书”“躺着读书”“吃饭时读书”来表达读书的幸福感受。爱好读书的人，总有难忘的读书经历。骑在牛背上大声地朗读，躺在田野上愉悦地阅读，闲坐在窗前悠然地读，躲在被窝里偷偷地读，在拥挤的公车上忘情地阅读有了阅读方式之后，需要写出别人没有经历过的阅读故事，要写出阅读吸引人的地方，写出自己难忘沉迷的原因和细节，如果能在阅读故事里写出波澜，写出趣味，写出更深的感悟会更好。56按要求作文。人生充满希望，便可以勇往直前；生活充满希望，便可以感悟真情；我们希望大自然美好和谐；我们更希望国家美丽富强请以“希望”为题目，写一篇文章要求：你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；文中不要出现真实的校名、人名，如需要，可用“”代替，否则扣分；不得抄袭他人文章及试卷文本内容；不少于600字(如写作诗歌不要少于20行)。【答案】范文：希望希望，好熟悉的词啊，因为妈妈经常说:希望就像一扇窗，当被绝望笼罩，被黑暗覆盖时，只要拉开窗帘，迎来光亮，就算那亮光很暗也足以可以在绝望中找到一丝希望，在黑暗中迎来一点光明，这句话很深奥至今我还不明白这句话的含意，希望、这个词似乎很陌生，因为我并不希望能够打败绝望迎来光明，我的爷爷就是一个很好的例子:一个得了重病的的老人，如果不紧急治病的话就会有生命危险，就算治好了也会终生瘫痪，治好的可能性不大、只有百分之三，为了让爷爷活下来、我们一家人抱着满怀的希望，祈祷上帝能让爷爷活下来、我记的很清楚那几小时的等待仿佛是过了几个世纪一样的漫长。最后爷爷活了下来也瘫痪了，但他可以说话，而且神智清楚这就足够了。我原本以为爷爷瘫痪了，他会很伤心很难过、可是没想到爷爷跟从前一样、整天笑嘻嘻的，似乎他根本没有瘫痪，虽然我不明白爷爷为什么会这样，但这也不重要只要爷爷活下来就可以了。日子就像弹指一瞬间很快半年过去了、爷爷的时间也到了尽头，就这样睡着了，不会醒来了，也就在那时、我明白了就算是光明覆盖了黑暗那又怎样，只不过是一眨眼的功夫一但黑暗的力量变得更强大，它就能再次打败光明，拉上窗帘得到胜利。我怀着这种想法又度过了一年的光阴，直到一星期前，读了鲁滨孙漂流记，看到了鲁滨孙在遇到绝望时满怀着的那一丝希望，真的让人佩服不已。还有他的聪明才智，也更是让人惊叹鲁滨孙;我可真是越来越崇拜他了，不是因为他的聪明才智，而是他那永恒的希望，我是一个胆懈的小女孩、我无法接受亲人离去的事实，更加没有像鲁滨孙一样坚定的信念那一丝希望。读了鲁滨孙漂流记之后，我渐渐地明白命脉所说的那句话的道理:也不知不觉晓得了瘫痪的爷爷为什么会仍会那么开心:更知道了我之前的的想法是一个大大的错误。因为我深深地明白了一个道理:走在人生的路途中，只要有希望就可以将绝望打败。【解析】【详解】此题是命题作文。只有一个词语“希望”，有多义项解释：心中最真切的幻想、盼望、期望、愿望。我们可以拟写内容如“我的希望”“希望明天会更好”“把希望留给明天”等。希望是荒芜沙漠上的一眼泉水，让你在干渴中获得新生；希望是蔚蓝天空中的白云，让你在瑕疵中明白人无完人；希望是刺骨冬天的火柴，让你在寒冷中得到温暖；希望是一片黑暗中的一丝亮光，让你在灰心时重新树立起信心；希望是夜幕中漫天的繁星，让你在夜晚也能感受到世界的精彩。小的方面可以希望自己变得更好，围绕“希望”写出自己心中的希望是什么，自己是如何实现希望的，写出自己要努力奋斗的过程，实现希望后自己的心情是激动的、兴奋的、是自豪的。要有一定的心理描写。大的方面，可以希望环境变得美好和谐，还可以写希望国家美丽富强。【点睛】命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。51读下面材料，按要求写一篇作文。许多年前，一个十多岁的男孩来到杭州一老字号药房做学徒。临行前，他的老祖母交代了一句话：“老老实实做人，规规矩矩做事。”男孩记住了这句话。当学徒很辛苦，可得到的报酬却很少。有一天，男孩打扫卫生捡到了几枚钱币。他很缺钱，但他还是把钱捡起来交给了师傅。这样的事后来还发生过多次，他都如数上交。师傅每次见他来交钱，总是不置可否。治咳嗽有一味药叫鲜竹沥，需要用火烤毛竹蒸出的水分。这是一件细致活，烤好几两鲜竹沥往往需要烤上个把时辰。男孩就老老实实地烤，一点一滴地收集，从来没想过往鲜竹沥中掺点水。多年后，他成了某著名药厂的老总，他创出的品牌已热销了二十多年。要求：根据对上述材料的阅读理解，请从“铭记”“考验”“诚信”“坚守”等方面任选一个角度进行写作，600字以上。文体（诗歌除外）自选，题目自拟。不得套作，不得抄袭。【答案】范文坚守诚信坚守诚信，做一个坚守承诺的人。身边有诚信，就会有阳光，自己有诚信，就会有朋友。反之，身边无诚信，就会有黑暗，自己无诚信，就回有唾斥。其实我们身边就有很多真实的例子。一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮托着浪花越来越远求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧他对自己说。这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的!想到这里，孩子鼓足勇气用生命，的最后力量又朝前游去船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，下令返航，回去找。这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了”船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为一个黑奴孩子，值得吗?”船长大喝一声：“住嘴!”终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间?”孩子回答：“我知道你会来救我的，一定会的!”“怎么知道我一定会来救你的?”“因为我知道您是那样的人!”听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊!我为我在那一刻的犹豫而耻辱”黑人孩子因为坚守着诚信赢得了老船长的尊重。【解析】【详解】这是一道材料作文。仔细研读材料得知，材料的主旨内涵较为丰富，其主题可以是“铭记”“考验”“诚信”“坚守”等。根据作文的要求，我们只要从中选择一个方面进行写作即可。所选择的主题即为写作的话题，因此，我们必须重新拟题，拟题要有新意。材料表现出的“铭记”“考验”“诚信”“坚守”等主题，比较容易写的是“诚信”“坚守”。假如我们以“诚信”为写作的主题，可以这样构思：（1）写关于诚信的记叙文。比如考试时遇到不会做的题宁愿不做也不作弊、买东西多找了你钱、买菜时看到小贩缺斤少两等等，可以选择正面材料，也可以从反面去写，只要与“诚信”有关，能让人明白诚信的重要性的事例都可以。选择一件印象最深、最有教育意义的事情作材料。（2）续写故事。想像一位年轻人在抛弃诚信之后的遭遇和命运。（3）诚信是人与人相处的基本准则。可以想像没有诚信的人们之间的故事。（4）从现代社会人们对诚信的态度入手，谈诚信的失落是一个普遍的社会问题。可以结合话题，写成记叙文、童话、议论文等文体。如果写成记叙文，注意叙述内容的生动曲折性，达到吸引读者的目的；如果写成童话，就要充分发挥想象，丰富内容；如果写成议论文，就要适当使用举例子、讲道理、对比等论证方法，从不同方面充分论证自己的观点。点睛：材料作文所提供的“材料”，或是名人逸事，或是警句箴言，或是幽默风趣的漫画(照片、图片)，或是给人以启迪的小故事、寓言、诗歌等等，其内涵丰富，范围广阔。读懂材料，把握材料的主旨，是写好材料作文的关键。我们可以从以下三个方面入手：（1）把握材料寓义。审题立意是材料作文写作的首要问题，而所给材料对主题的确立有着客观的制约性。（2）选择恰当角度。对同一材料，不同的考生会有不同的选择角度，我们要选取那些最能表现题旨的角度。（3）发散思维，打开思路。对材料必须先发散思维，思路打开了，可写的内容就丰富多彩易于下笔了。52阅读下面文字，自选角度，自拟题目，写一篇文章，不少于600字。枫叶刚长出来时，色彩与别的叶子并没有什么两样，也是黄的，也是绿的。从春天开始生长，直到深秋，枫叶才变得像火一样红。是秋天的霜打，让枫叶慢慢变红。很多树的树叶即使到了秋天也不会红起来。让枫叶红起来的是枫叶自己，秋天只是给了它红起来的机会。【答案】逆境，强者的成才之路自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男！别林斯基说过：“逆境是最好的大学。”的确，每一个强者，都必须通过这所“大学”的进修才能成为真正意义上的人才。在我看来，逆境成就强者，逆境造就人才。纵观古今中外，逆境造就人才的事例太多太多。球王贝利在喜得贵子时有记者祝贺说：“你的儿子长得多壮实，将来一定会成为像你一样的体育明星。”贝利不假思索地回答：“狮子要是不饿的话，是不会去捕猎的。我儿子不可能成为一名优秀的球星，因为他现在就很富有，缺乏先天竞争意识，而我小时候是很贫穷的。”正是少时贫困潦倒的家境，才造就了球王贝利。他追逐梦想，努力奋斗，为获取成功在逆境中艰难前行，最终取得成功，而他的儿子，先天有父亲所留的巨资家产，在温室顺境中快乐地成长，想像其父一样成就事业的确够难。所以逆境是强者的成才之路。逆境中，许多磨难都是我们无法预知的。有弱者也许会因磨难过大、压力过重而无法继续前行，败在成才的路上。而经受住这些磨难的强者却因此而变得更强。他们征服着每一个困难，在自己的成才之路上披荆斩棘，就如枫叶一般，因秋霜的浸染，而具有烈焰般火红的色彩。范仲淹自小家境贫寒，为了读书，他省吃俭用，终于，他的勤奋好学感动了寺院长老，长老送他到南都学舍学习。范仲淹依然坚持简朴的生活习惯，不接受富家子弟馈赠，不断磨砺自己的意志。经过刻苦攻读，他终于成了伟大的文学家。这不是逆境成就人才的有力证明吗？顺境与逆境或许都能成就人才，但逆境中更能体味人生的千姿百态，更能磨炼人生的意志，更能造就强者，更能造就出如枫叶般精彩的人生。【解析】【详解】这是一篇材料作文，前面有一段提示性的语段，语段的主要内容主要讲述枫叶的变化，我们写作的思路应在材料中寻找，只要能确定关键词语或者能分析出材料中的含义，本作文写作难度不大。从本材料中，我们可以得出两种立意：“秋天的霜打，让枫叶慢慢变红”，表现世上一些高超的技能，一些美好的东西，并不是与生俱来的，而只有通过后天的努力和痛苦的磨砺才能获得；“让枫叶红起来的是枫叶自己，秋天只是给了它红起来的机会”，表现了精彩的人生由我们自己掌握。以上两种思路都可以。材料作文的写作要求比较宽泛，只要围绕中心来写即可。化大为小，化抽象为具体。可写我们调整心态，勇于面对逆境中的困难，克服逆境，在逆境的磨练中得到自我的提升，使逆境成为自我前进的动力。可写逆境让我们坚守历练、成熟、坚持、完成、到最后取得成功。本文适合写记叙文，也适合写议论文。【点睛】写“给材料”作文，应该注意把握好以下几点：（1）认真阅读材料，准确把握题意。正式写作前，首先要认真阅读这些材料，把握材料的内涵与要旨，搞懂命题所提出的写作要求，准确地理解和掌握题意，然后据此写作。否则，写起来就会发生偏差，不合命题要求，甚至出现离题现象。（2）紧扣材料要求，把握写作重点。在读懂材料内容、明确写作要求的基础上，要紧紧围绕材料和要求来构思如何写作。除了要明确写作的文体要求之外，还必须紧扣材料的中心内容、正确把握写作重点，尤其是文题中的关键性词语所提示的写作要求。如果我们对材料所提出的关键内容理解不透、不深，题目中的限制条件也不能在文章中表现出来，应当写的重点都未写，就会使文章内容游离于材料和题目之外，这就不合要求了，自然不会写出好文章。