四川省成都市石室中学语文新初一均衡分班试卷.docx

四川省成都市石室中学语文新初一均衡分班试卷一、选择题1犇看拼音，正确书写汉字。牪老师，六年的时光qio rn( )过去，也许我们曾让您头痛，也许我们曾让您dn yu( )，也许我们曾让您舒心，也许我们曾让您jio o ( )无论时光怎样变迁，您始终是我们敬爱的老师，您to l( )满天下，我们始终mn j( )您的教诲！二、选择题2犇下列加点读音只有一个错误的选项是（）牪A蒸融（lng）蒜瓣（pn）掺和（huo）附和（h）牪B憧（chng）憬糊（h）弄起哄（hng）哄（hng）堂大笑牪C榛（zhn）子阻（z）击窜（cun）过撇（bi）嘴牪D温馨（xn）瘙（so）痒执著（zhu）见微知著（zh）三、选择题3犇下列各组词语没有错别字的一项是（）牪A好逸恶劳兴国安帮弄巧成咄负荆请罪牪B诩诩如生怪石嶙峋神彩奕奕盛气凌人牪C波澜壮阔和蔼可亲心有余悸一丝不苟牪D匠心独运别俱一格应接不遐前赴后继四、选择题4犇对下列各句运用的修辞手法判定不正确的一组是（）牪A语言，也就是说话，好像是极其稀松平常的事儿。（比喻）牪B我觉得我简直诧异得要爆炸了，这样残酷无情的诬蔑！（夸张）牪C你永远和我们在一起在一起，在一起，在一起（反复）牪D桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（拟人）五、选择题5犇下列句子没有语病，句意明确的一项是（）。牪A经过这次有趣的实验，我爱上生物了。牪B能不能战胜思想上的弱点，是一个人成就事业的重要保证。牪C我对雍正王朝这部电视连续剧有较大的兴趣。牪D通过这段时间的复习，使同学们的学习成绩有了幅度的提高。六、选择题6犇下列句子的引号，表示讽刺的一项是（ ）牪A腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。牪B只有访问“狗国”才从狗洞进去。牪C大兴安岭的“岭”跟秦岭的“岭”不打一样。牪D只要看到教室里的那些可爱的“花儿”，老师就一点都不觉得累了。七、选择题7犇选出下列作品、作家相应正确的一项是（）牪A茅屋为秋风所破歌唐代杜甫牪B木兰诗汉朝民歌牪C叱记西汉司马迁牪D聊斋志异明朝蒲松龄八、选择题8犇把下列句子排成一段连贯的话，顺序正确的一项是()。牪他就是这样来读红楼梦西游记三国演义的。他读书时，第一遍一般先读个大概，第二遍、第三遍逐步加深理解。著名数学家苏步青主张读书要多读、精读。他认为，读书不必太多，要读得精，要读到你知道这本书的优点、缺点和错误了，这才算读好、读精了。牪ABCD九、选择题9犇按要求写句子。（1）牪、人们成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。牪缩句：_（2）牪、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？牪改成陈述句：_（3）牪、仿照下面的例句写话。牪例：理想是指路的明灯，没有理想就没有坚定的方向，而没有方向就没有生活。牪仿句：_十、选择题10犇根据课文内容和平时的阅读积累做题。（1）牪、“昔我往矣，_。_，雨雪霏霏。”这是诗经里的语言。（2）牪、读到“最是一年春好处”，我联想到了“_，一日之计在于晨。”（3）牪、中华诗词大会，分享诗词之美，感受诗词之趣。“立根原在破岩中”它的前半句是“_。”“君看一叶舟”的下句是“_”。（4）牪、仿照文段中的句式补充语句，完成我们为“成长纪念册”创作的“扉页”和“结束语”。牪扉页：牪如果有人问我成长是什么，我会毫不犹豫地回答：“成长是从牙牙学语到出口成章；成长是从一张白纸到色彩斑斓；成长是_。六年的美好时光，我长成了一个心怀梦想，志在远方的少年。困难来了，我们携起手来共同克服；快乐来了，我们_。感谢老师，是您让我掌握了知识，懂得了做人的道理，这些都是我的人生财富，我将永久珍藏。感谢_，是你六年的陪伴，让我学习的路上不再孤单；是你_，_。这些与你一同经历的风雨，我将_”。牪结束语：牪“天下没有不散的筵席”，今天的分别是为了明天更好的相聚。亲爱的同学，我们行将启程，_。十一、选择题11犇主题交流。牪每天下课后，总有几个同学你争我抢地往教室外挤，老师总是告诫那几个不遵守规则的同学。可他们满不在乎，觉得反正都要出去，谁往前挤，谁就可以早出去。你怎么看待这种现象？请说说你的看法，最好用上你积累的名言警句。牪_十二、选择题12犇文言文阅读。牪狼子野心牪有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之，不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞敦言：“狼子野心，信不诬哉！”然野心不过遁逸耳。阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？12、解释下列句中加点的词。牪（1）将啮其喉( )（2）信不诬哉( )13、翻译文中画线句子：_14、这则寓言告诉我们要警惕像狼一样的坏人，这类人与文中的狼的相似之处是：_（用原文回答）。15、文中最后一句除了对狼表示谴责以外，还表达了什么意思？牪_十三、选择题13犇阅读下面的非连续性文本，完成练习。牪医用外科口罩的自白牪牪自我介绍一下，我是医用外科口罩。我呢，里里外外也就三层：内层、中层和外层。除这三层外，我还有鼻夹和口罩带两个配件。牪终于遇到了我的主人。可是，主人佩戴时鼻夹朝下，这样根本不能有效保护呀！牪如果主人戴着我没有去过人群密集的地方，我是可以重复使用的。但前提是让我通通风。千万不要用清水洗我，千万不要用热水烫我，千万不要用酒精喷我！牪如果我已破烂不堪或无法使用，那么请将我带到该去的地方。毕竟我是充满仪式感的“口罩君”，所以呢，请在扔掉我之前分几个步骤来操作一下哦如果主人您无发热、咳嗽等症状，需要将我投放到“其他垃圾”桶内。如果您有上述症状，请一定先用开水将我浸泡30分钟或用酒精喷我，再密封好丢弃。牪16、从示意图可知，医用外科口罩共有三层，_层能阻隔病毒飞沫，_层能起到阻水作用。牪17、佩戴口罩时，鼻夹_（朝上朝下）才能起到防护作用。牪18、小亮想重复使用口罩，以下哪种做法是正确的？（）牪A让口罩通通风B用热水烫C用酒精喷洒D用清水洗牪19、下面是处理不能使用口罩的步骤。请根据你对文本的理解在格子里填写相关信息。（4 分）牪十四、选择题14犇阅读下面的短文，完成练习。牪生之喜悦牪美国西海岸的边境城市圣迭（di）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tn）痪（hun）的威廉马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xin）由于药物的副作用而萎缩。牪年轻的女护士因马修所经受的痛苦而以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。”牪马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（sh）神经发出“痛”的信号。牪在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。牪过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yun）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契（q）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。牪20、联系上下文解释下列词语的意思。牪（1）以手掩面：_牪（2）契机：_牪20、请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的括号中。牪破折号的主要用法有：表注释；表语意转换；表声音延长或中断。牪（1）当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。( )牪（2）钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。( )牪22、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？牪_牪23、用简洁的语言概括文章的主要内容。牪_牪24、读了短文后，联系生活实际，说说你有什么感受。牪_十五、选择题15犇妙笔生花牪人生何处不相逢，与他人相逢，也许就是一次情感的慰藉；与自然相逢，也许就是一次灵魂的洗礼；与书籍相逢，也许就是一次心智的陶冶；与历史相逢，也许就是一次精神的升华。总有一次相逢，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。牪请以“一次相逢一份暖”为题，写一篇文章，表达真情实感。不少于450字。【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1 悄然 担忧 骄傲 桃李 铭记牪【详解】本题主要考查词语的拼写能力。牪解答本题时，要先正确拼读音节，知道要写什么词语，然后写出相应的词语，写完后再读一读，检查所写词语是否正确。书写时要注意“悄、忧、骄、傲、铭”这些容易写错的字，注意这些字的笔画、结构及易错点，做到书写规范、正确和美观。二、选择题2B解析：B牪【分析】本题主要考查学生对本学期所学字词的掌握情况。完成此类题目要结合带点字所在的词语进行选择，拼读时注意音节的声韵母及声调.。牪【详解】A答案蒸融（rng）蒜瓣（bn）牪B答案糊（h）弄牪C答案窜（cun）过撇（pi）嘴牪D答案完全正确三、选择题3C解析：C牪【详解】考查汉字字形。牪A项兴国安帮兴国安邦；弄巧成咄弄巧成拙牪B项诩诩如生栩栩如生；神彩奕奕神采奕奕牪D项别俱一格别具一格；应接不遐应接不暇四、选择题4A解析：A牪【详解】本题考查对修辞手法的理解与判断。牪A本句中，虽然有比喻词“好像”，但没有本体和喻体，不是比喻句。牪B这句话中用“爆炸”来形容“我”的诧异程度，是一种夸张的说法。牪C反复是根据表达需要，有意让一个句子或词语重复出现的修辞方法。本句中“在一起”多次出现，是运用了反复的修辞手法。牪D本句话将桃树、杏树、梨树当做人来写，生动形象的写出了花儿争相开放的景象。五、选择题5C解析：C牪【解析】略六、选择题6B解析：B牪【详解】了解引号的作用：表示特定称谓表示讽刺和否定 引用说的话 强调说明。 表明引用。做题时细读句子，掌握句子意思，依据句意进步去分析句子。牪 A、表明引用 B、表示讽刺 C、表明强调 D 表示特定称谓七、选择题7A解析：A牪【详解】本题考查的是作家作品。平时要加强对作家作品的识记。牪A项正确。牪B项错误。木兰诗南北朝民歌牪C项错误。史记西汉司马迁牪D项错误。聊斋志异清朝蒲松龄八、选择题8C解析：C牪【详解】本题考查句子排序。句子排序题就是把排列混乱、条理不清的几句话整理成排列有序、条理清楚的一段话。这类题型是对句子和句子之间内在逻辑的考查。句子排序题的解题步骤是：牪先阅读所有句子，粗略了解大意；牪根据有标志性的语句，确定首尾句；牪分析句子之间的关系；牪根据句子间的关系进行排序；牪再读排列后的语段，检查确定。牪根据上述方法，认真阅读句子分析可知，“著名数学家苏步青主张读书要多读、精读。”这句话是总起句，要放在第一位；“他读书时，第一遍一般先读个大概，第二遍、第三遍逐步加深理解。”这句话内容紧承上一句，放在第二位；“他就是这样来读红楼梦西游记三国演义的。”这句话中“他就是这样来读”紧接上一句中“他读书时”，因此放在第三位，由此即可知本题答案。九、选择题9 人们去迎接孩子。 不劳动，连棵花也养不活，这就是真理。 勇气是开路的利刃。没有勇气就没有开阔的大道，而没有大道就没有目标。牪【详解】1本题考查的是缩句，缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。牪缩句步骤：牪第一弄懂句子的意思；牪第二标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；牪第三检查对错优劣。找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉。牪本句中主语是“人们”，谓语是“去迎接”，宾语是“孩子”。（2）牪、这道题考查学生陈述句和反问句互换。反问句变陈述句方法如下：牪首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。牪即：不劳动，连棵花也养不活，这就是真理。（3）牪、本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。牪句式是是没有就没有而没有就没有。语言通顺即可，答案不唯一。十、选择题10 杨柳依依 今我来思 一年之计在于春 咬定青山不放松 出没风波里 从蹒跚学步到砥砺前行 载歌载舞共享欢愉 同学 六年的同行 让我失意的瞬间不再无助 永远铭记 共赴前程牪【详解】本题考查课文内容的识记及句子仿写能力。（1）牪、“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”出自诗经。意思是当年我离开时，杨柳正茂密，随风摇曳。如今当我回想这些时，（镇守的边塞）正下着纷繁的大雪。（2）牪、“一年之计在于春，一日之计在于晨”是谚语，意思是一年的收成就在于春天的种植,不然秋后就没有丰硕的收获。一天的学习就在于早晨的勤奋晨读,只有这般才可以学到渊博的知识。（3）牪、清代郑燮的竹石，全诗为：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。译文：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。牪宋代范仲淹的江上渔者，全诗为：江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。译文：江上行人来来往往，只是喜爱味道鲜美的鲈鱼。你看那一叶小小渔船，时隐时现在滔滔风浪里。（4）牪、句子的仿写，是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干提供的句式，写成另一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。扉页：前两句例句句式为“成长是从到”；例句“困难来”时，“我们携起手来共同克服”，可以联想到“快乐来”时，“我们载歌载舞共享欢愉”；例句句式为“感谢是你让我我将”。结束语：围绕“启程”可以联想到“未来”，即：共赴前程。十一、选择题11俗话说：“没有规矩，不成方圆。”我认为在学校大家应该遵守规则，走出教室时应该有秩序，只有这样，大家才能既安全又顺利地走出教室。挤来挤去，容易发生事故。任何时候我们都应该自觉遵守规则。牪【详解】本题考查学生的辨析能力及语言表达能力。首先发表对这种现象的看法，要求最好用上名言警句，那么平时就要加强积累，选择合适的名言警句，会使你发表的观点更有说服力。在发表观点后，就要说出理由，来支撑你的观点，有理有据。最后，再总结观点，注意语句要通顺。十二、选择题1212、 咬 确实、的确13、于是假装睡着来看怎么回事，才发现原来那两只狼想等他睡着没防备时咬他的喉咙，忠心的狗发现了狼的企图，便阻止狼，不让它靠近主人。14、阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣15、对主人不识狼的阴险本性表示嘲讽。牪【分析】有个有钱人家偶然得到两只小狼，将它们和家狗混在一起圈养，也和狗相安无事。两只狼渐渐地长大了，还是很驯服，（主人）竟然忘了它们是狼。一天白天躺在客厅里，听到群狗呜呜地发出发怒的叫声，惊醒起来四周看看，没有一个人。再次就枕准备睡觉，狗又像前面一样（吼叫），（他）便假睡来等着（观察情况）。便发现两只狼等到他没有醒，要咬他的喉咙，狗阻止它们，不让它们上前。（那个人）就杀狼取它们的皮。（他）就说：“狼子野心，确实没有诬蔑它们啊！”凶恶的本性只不过是被深深地隐藏罢了。表面上装作很亲热，但背地里却心怀不轨，更不是只有野心罢了。禽兽并不值得说什么，这个人为什么要收养这两条狼给自己留下祸患呢。12、本题考查文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。牪“将啮其喉”一句的意思是“要咬他的喉咙”，其中“啮”的意思是“咬”。牪“信不诬哉”一句的意思是“确实没有诬蔑它们啊”，其中“信”的意思是“确实、的确”。13、本题考查句的子翻译。翻译某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。本句应注意“乃”、“伪”、“俟”、“啮”、“阻”、“使”等字的翻译。14、本题考查对文章内容的理解与分析。通过阅读文章可知，狼表面上与人很亲热，但是背地里却存有坏心思，其实生活中也有这样的“阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣”的人，我们应该警惕。15、本题考查对文章内容的理解与分析。通过阅读文章可知，本文不仅表达了作者对狼和像狼这样的人的不耻，也表达了对主人不能看清狼的本性的讽刺，警示人们不能对某一事物抱有绝对信任。十三、选择题13A解析：牪16、 中 外牪17、朝上牪18、A牪19、投到“其他垃圾”桶内用开水浸泡30分钟用酒精喷 密封好后再丢弃 牪【分析】牪16、本题考查学生信息的筛选。解答此题在整体感知文本内容的基础上找到相关的信息，从中即可提取出关键信息作答。牪根据示意图可知医用外科口罩共有三层，分别为外层、中层、内层。从“中层：过滤作用，阻隔大于90%的带病毒飞沫”、“外层：阻水作用，可防止飞沫进入口罩内”可知，中层能阻隔病毒飞沫，外层能起到阻水作用。牪17、本题考查学生抓取文章内容主要信息的能力。学生作答时要多理解文本内容，分析关键点。牪结合句子“终于遇到了我的主人。可是，主人佩戴时鼻夹朝下，这样根本不能有效保护呀！”可知，佩戴口罩时，鼻夹朝下不能起到有效保护作用，鼻夹朝上才能起到防护作用。牪18、本题考查学生抓取文章内容主要信息的能力。学生作答时要多理解文本内容，分析关键点。牪结合文本内容“如果主人戴着我没有去过人群密集的地方，我是可以重复使用的。但前提是让我通通风。”可知，小亮想重复使用口罩，可以让口罩通通风，选A。牪19、本题考查学生筛选并整合文本信息的能力，作答时明确题目要求，筛选出正确信息，然后概括作答。牪结合内容“如果主人您无发热、咳嗽等症状，需要将我投放到“其他垃圾”桶内。如果您有上述症状，请一定先用开水将我浸泡30分钟或用酒精喷我，再密封好丢弃。”可知，处理不能使用口罩的步骤是：无发热、咳嗽等症状时，投到“其他垃圾”桶内；如果有发热、咳嗽等症状时，用开水浸泡30分钟或用酒精喷，密封好后再丢弃。十四、选择题14牪20、 指用手遮住自己的脸部。本文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛苦的样子。 指事物转化的关键。本文指马修把痛楚作为病情好转的预兆。牪20、 牪22、因为痛楚感使马修体验到了“存在”，感受到自己还活着，病情正在不断好转，所以他要感激使他钻心难忍的痛楚。牪23、本文主要内容是讲一位长年因外伤而全身瘫痪的威廉马修是一个意志坚强的人，面对钻心的刺痛，他毫无畏惧，反而盼望这种特定的痛楚带给他神经感觉以及希望。牪24、不要麻木不仁地活着，也不要不珍惜眼前所拥有的东西。熟视无睹的事物，也有它的独特之处，健康是无价之宝。牪【解析】牪20、本题考查词语的解释。牪“以手掩面”指用手遮住自己的脸部。本文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛苦的样子。牪“契机”指事物转化的关键。本文指马修把痛楚作为病情好转的预兆。牪20、本题考查标点符号的运用。牪（1）当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。破折号的作用是表示语意的转换，由前面一句话转换至下一语句。牪（2）钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。破折号的作用是解释说明“它”是“痛楚”。牪22、本题考查课文内容的理解。牪由“马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。”可以知道，痛楚感使马修体验到了“存在”，感受到自己还活着，病情正在不断好转，所以他要感激使他钻心难忍的痛楚。牪23、本题考查概括文章主要内容。牪本文主要内容是讲一位长年因外伤而全身瘫痪的威廉马修是一个意志坚强的人，面对钻心的刺痛，他毫无畏惧，反而盼望这种特定的痛楚带给他神经感觉以及希望。牪24、本题考查情感表达。牪本文讲述了一位长年因外伤而全身瘫痪的威廉马修，他没有放弃自己病情，忍受着钻心的刺痛，他毫无畏惧，反而感谢这种“痛楚”，因为只有这样他才能感受到自己还活着。那么，在生活中，遇到困难与痛苦，我们也不能放弃，要学会坚强，相信一切都会好起来的，把自己的感受写下来即可。十五、选择题15范文：牪一次相逢一份暖牪人生何处不相逢！与自然相逢，也许是一场灵魂的洗礼；与他人相逢，也许是一场情感的慰籍；与历史相逢，也许就是一次穿越时空的旅行最令我触动心灵的，是一次次与书籍的相逢。牪解析：范文：牪一次相逢一份暖牪人生何处不相逢！与自然相逢，也许是一场灵魂的洗礼；与他人相逢，也许是一场情感的慰籍；与历史相逢，也许就是一次穿越时空的旅行最令我触动心灵的，是一次次与书籍的相逢。牪与书籍相逢，是一次心智的陶冶。在我第一次接触书籍时，被那童话中的故事深深地吸引了：那善良的卖火柴的小女孩，随奶奶一起飞往了没有苦难的天国；美丽的白雪公主被王子唤醒，与王子过上了幸福生活；纯洁的小人鱼，化成泡沫与大海融为一体每一次与书的相逢，都让我的心智变得更加纯洁了。牪与书籍相逢，是一次视野的开阔。在与书籍的相处中，我领略到了祖国大好河山的风光：波涛汹涌的黄河，美如画卷的桂林山水，气势辉煌的黄鹤楼，绵延起伏的万里长城，一碧千里的呼伦贝尔大草原还了解了许多外国著名建筑：英国的白宫、意大利的比萨斜塔、埃及的金字塔、悉尼的歌剧院、法国的巴黎圣母院、埃菲尔铁塔、凯旋门等等。与书籍相逢真是开阔视野的大好机会。牪与书籍相逢，不仅可以陶冶情操，开阔视野，还可以触动我们的心灵，温暖我们的人生。与书籍相逢，便是一次相逢一份暖。牪【详解】这是一篇命题作文，也是考试中常见的一种作文形式，它容易让考生寻找到写作思路，但想写好它，却有点难度，写此类作文时，我们应该多思考，既能打开思路，也要围绕题目来写，做到不跑题的基本要求。牪“一次相逢一份暖”这个题目涉及的关键词有三个，分别是“一次”“相逢”“暖”，针对这三个词，我们不妨作如下的分析：“一次”，既可以指横向上的一次，也就是我们通常所指的数量上的“一次”，也可以指具有相同经历的纵向上的“几次”，所以在审题时可以考虑这“一次”；“相逢”，根据词典上的解释，应该是指彼此遇见，多指事先没约定的遇见。牪“一次相逢一份暖”，可以写相逢的是现实中的一个人：多年未见的朋友、久未谋面的老师，也可以跨越时空，写一下历史人物：李白、岳飞、杜甫，在文字里与他们相逢；也可以相逢的是物：久违的故乡、母校的校园，也可以，后两种思路，更容易得高分。在文章开头、结尾、揭示中心处扣题，点明中心词语，最好能把“相逢“作为线索贯穿全文，这样从结构上来看调理较为清。从作文的文体上来看，我们的考生可以写成记叙文，以叙事为主。