北京第十八中学语文新初一均衡分班试卷.docx

北京第十八中学语文新初一均衡分班试卷一、选择题1犇看拼音，写词语。牪zhlanxshuilutuoxshng牪( )( )( )( )牪hurukngbfngylngy牪( )( )( )( )二、选择题2犇下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）牪A菜畦（）酝酿（nin） 亢奋（kng）忍俊不禁（jn）牪B迸溅（bng）澄清（chn）畸形（j）惟妙惟肖（xio）牪C琐屑（xi）地壳（k） 萌发（ng）中流砥柱（d）牪D嫌恶（w）阔绰（chu） 招徕（li）销声匿迹（n）三、选择题3犇下列词语中，书写完全正确的一项是（）牪A人影绰绰不居一格成家立业牪B奇珍异宝难以置信流离失所牪C完璧归赵同心谐力举世闻名牪D振天动地牵肠挂肚悔人不倦四、选择题4犇下列句子修辞手法判断全部正确的一项是()牪雨来牺牲了吗？没有，他早就从水底游到别处去了。牪下课了，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的打乒乓球，玩得真开心。牪芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。牪鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！牪A反问排比比喻拟人牪B设问排比拟人比喻牪C设问排比比喻拟人牪D反问排比比喻比喻五、选择题5犇下列句子没有语病的一项是（）牪A这只蜡烛是一个重要非常的东西，从现在开始，我们得为它的安全负责。牪B有一回，齐王派大夫晏子去访问楚国。牪C广东的人口占全国的8%，是中国人口最多的省份。牪D即使发动机没有研制成功，但研究员一点儿也不气馁。六、选择题6犇下列句子中的标点符号运用错误的一项是（）牪A“够了，”船长说：“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？”牪B“一个星期吃一次。”队长声音小了。牪C骑鹅旅行记是享誉世界的儿童文学作品，作者是瑞典的塞尔玛拉格洛芙。牪D古老的钟发哑地敲了十下，十一下始终不见丈夫回来。七、选择题7犇下面名著中的人物和情节搭配不正确的一项是（ ）牪A诸葛亮七擒孟获 （三国演义）B鲁智深倒拔垂杨柳（水浒传）牪C格列佛游历飞岛国（格列佛游记）D猪八戒大战二郎神（西游记）八、选择题8犇下列句子顺序排列正确的一项是（）牪水立方采用的ETFE膜，只有一张厚牛皮纸厚，捧在手上轻若鸿毛。牪此外，它的耐火性、耐热性也非常出色。牪然而这种膜的耐压性非常强，正常状态下，一辆小汽车开过去膜都不会被压破。牪国家游泳中心“水立方”是世界上唯一一个完全由膜结构来进行全封闭的大型公共建筑。牪ETFE膜的延展性也好，它可以被拉伸到自身的三倍到四倍也不会断裂。牪ABCD九、选择题9犇按要求改写句子。牪（1）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。牪这句话运用了_的说明方法。用这种说明方法写一句话：_牪（2）院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？（给句子换一种说法）牪_牪（3）我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。（修改病句）牪_牪（4）我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。（仿写句子）牪我们在读书的时候，要_，要_，要_。牪（5）班上要举行一次禁毒宣传，你是班里禁毒宣传员，请你设计一条禁毒口号向同学们宣传。牪_十、选择题10犇根据语境填空。牪（1）什么是春夏秋冬？古人用诗歌告诉我们：春，就是高鼎笔下描绘的“_，拂堤杨柳醉春烟”的生机；夏，就是令辛弃疾惊喜的“_，听取蛙声一片”的热闹；秋，就是杜牧吟诵的“停车坐爱枫林晚，_”的唯美；冬，就是柳宗元眼里的“孤舟蓑笠翁，_”的孤寂。一年四季就是这样充满这诗情画意。牪（2）中华民族自古就不乏满腔报国热情的有志之士，“黄沙百战穿金甲，_”，这是身经百战的将士铿锵有力的誓言；“死去元知万事空，_”，这是陆游永远的遗憾；“剑外忽传收蓟北，_”，这是杜甫初听到叛军平定、国土收复的消息时的喜极而泣；“_，死亦为鬼雄。”这是李清照的铮铮铁骨。十一、选择题11犇综合性学习。牪春节是我国最隆重、最热闹的传统节日，每当此时，神州大地到处张灯结彩，迎春接福。让我们走进春节，看一看家乡“过年”的习俗吧！（1）牪、选春联。春联起源于桃符，是过春节的重要标志。当人们在家门口贴上春联的时候，意味着春节正式拉开序幕。请利用下列选项组合出一幅春联。（填序号）牪一年四季春常在春回大地人间暖岁岁平安福寿多福降神州喜临门福喜盈门万象更新喜迎新春牪上联：_牪下联：_牪横批：_（2）牪、吃年菜。过年的时候吃年糕，寓意万事如意年年高；过年的时候吃鱼，寓意_。（3）牪、送祝福。拜年是春节的传统习俗，是人们辞旧迎新的开始，大家互相祝贺，初一早晨，晚辈起床后，要先向长辈拜年，请在下列长辈中任选一人，给他们拜年，写出你对他们的祝福。牪爷爷妈妈叔叔阿姨牪_十二、选择题12犇文言文阅读。牪愚人食盐牪昔有愚人，适友人家，与主人共食。嫌淡而无味。主人既闻，乃益盐。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，缘有盐故。”薄暮至家，母已具食。曰：“有盐乎？有盐乎？”母出盐而怪之，但见儿惟食盐不食菜。母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸在盐中。”愚人食盐不已，味败，反为其患。天下之事皆然过则非惟无益反害之。牪（选自百喻经）12、解释下列句子中加点的词。牪昔有愚人_ 食之，甚美_13、用“/”给文中加横线的句子断句。（限断两处）牪天下之事皆然过则非惟无益反害之。14、用现代汉语写出下面句子的意思。牪愚人食盐不已，味败，反为其患。牪_15、这则短文给你怎样的启示？用自己的话简要概括。牪_十三、选择题13犇阅读下面的非连续性文本，完成练习。牪端午牪材料一：学校端午文化节活动位置示意图牪牪材料二：牪端午节是中华民族的传统节日之一，至今已有2000多年的历史了。端午节还有许多别称，如：午日节、五月节、天中节等。牪关于端午节的由来，说法甚多。据有关学者考证，端午节的起源是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日，比屈原更早。但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇已深入人心。因此，纪念屈原之说影响最广最深，占据主流地位。牪端午节在我国民间是较为隆重的，庆祝活动也是多种多样。比较普遍的活动有以下几种：赛龙舟、吃粽子、佩香囊、插艾草等。香囊做成不同的形状，以五色丝线缠绕，结成一串，玲珑可爱。如今，端午节已成为我国的法定节假日，有些活动，如赛龙舟等，已得到新的发展，突破了时间、地域的限制，成了国际性的体育赛事。牪16、在学校端午文化节活动中，璐璐想去1号教学楼，参加_活动，吟诵屈原的作品。牪17、材料二从_、_、_三个方面来介绍端午节。牪18、根据材料判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。牪（1）端午节还有“踏青节”这个别称。( )牪（2）过端午节，并不是只为了纪念屈原。( )牪（3）端午节这天，璐璐特意请了一天假去参加庆祝活动。( )牪19、除了端午节，你还知道哪些中华传统节日及相关风俗？选一个写一写。牪_十四、选择题14犇阅读下面的短文，完成练习。牪_牪这个故事像一个美好的童话，发生在湖南怀化，故事的主人公就是公交车司机杨骐铭和一个女孩。牪每天晚上10点10分，杨骐铭驾驶15路公交车准时驶离怀化三中站台，这趟车是15路车经过怀化三中的末班车，很多三中的学生都会乘这趟车回家。2018年9月的一天晚上，杨骐铭刚刚启动车辆准备驶离三中站台，他习惯性地往后视镜看去，发现一个女孩正在追车、招手。杨师傅立即停车等候，待女孩上车后才出发。牪女孩姓尹，是三中的学生。上车后，她对杨骐铭表示感谢，并告诉杨师傅：“今晚老师多讲了几分钟，教室又离校门比较远，之前几次都错过了回家的末班车，所以这次她是跑着过来的。”随后，尹同学试探地问杨骐铭：“师傅，您能否在三中站多等几分钟？因为这是我晚上回家唯一可搭乘的末班公交车了。”让尹同学没想到的是，杨师傅爽快地答应下来，并跟她互留了电话号码，还告诉她：“如果以后放学晚，怕来不及就打电话说一声。”牪一天，尹同学放学后已经是10点10分了，她觉得肯定赶不上杨师傅的末班车了，于是就慢慢往校门走，没想到就在这个时候，杨师傅打来电话，问她要不要乘车，如果要还可以多等五分钟。从此，尹同学和杨师傅如约：每天多等她五分钟，因平时乘末班车的人大都互相认识，也都理解和支持杨师傅的做法。牪有一次，杨师傅如约在三中站多等了五分钟，尹同学没有来。他又多等了五分钟，依旧不见尹同学的身影。车上有不明情况的乘客开始发牢骚。有人说：“师傅，哪有你这样开车的呀？让我们全车人等一个人？”也有人说：“这都什么时候啦？那孩子还不一定来呢！这不是在浪费我们的时间吗？”杨骐铭马上解释道：“耽误大家一点点时间，但如果错过了，对这名高中生来说，因为家在城郊，又是末班车，不仅会给她个人增添麻烦，也会给社会带来隐患。”最终获得了乘客的理解。十分钟对于每一名乘客来讲，也就是看两条手机新闻的时间，也等得起，但如果有人不肯等，执意要按确定时间启程，司机就无法成人之美，但大家均选择等候她。就像等自己的家人归来一样。牪尹同学到站下车的时候，车上除了她很少有乘客了。杨骐铭每次都要看到她跟父母汇合后，才放心开车离去。即使遇上休假，他也不忘叮嘱同事，切勿忘记等尹同学上车，他说：“这只是举手之劳，别人有困难能帮的就多帮点。”这个美丽的约定持续了整整一年。2019年8月中的一天，尹同学给杨师傅送来一面锦旗，说：“杨叔叔，今年我考上重点大学了。我来向您报喜了”感谢的话还没说完，她的泪水便流了下来。牪五分钟可以做什么？浏览几条手机新闻，看一本杂志或玩一个小游戏，五分钟能做的也只有这样的小事。可有时，五分钟也能留下无限的美好，温暖人心。牪20、给短文加一个合适的题目。牪20、用自己的话简要概括短文的主要内容。牪_牪22、文中第自然段中杨师傅说：“这只是举之劳”，读完全文后。你觉得这真的是“举手之劳”吗？为什么？牪_牪23、文中第自然段画线的句子是对司机杨骐铭的_描写。表现了他_的品质。牪24、“杨叔叔，今年我考上重点大学了。我来向您报喜了”感谢的话还没说出口，泪水便流了下来。尹同学可能公说些什么？请发挥想象，把她想说的话写下来。牪_十五、选择题15犇习作。牪提示：探险小说里的世界奇妙而精彩，充满了奇特的想象。请你展开想象，构思一个关于探险的故事。牪关于主人公，可以选择以下的词语提示，也可以自己确定。牪娃娃小狗会飞的鸡帽子笔记本牪神奇手表12岁孩子百科全书书包牪要求：1题目自拟。（2）牪、展开丰富的想象，不能抄袭课文中的故事情节。（3）牪、注意把句子写通顺，内容写具体。【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1 栅栏 蟋蟀 骆驼 牺牲 花蕊 恐怖 防御 领域牪【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。牪解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“栅、蟋、蟀、蕊、恐、御、域”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。二、选择题2D解析：D牪【详解】此题考查字音的辨析能力。牪A菜畦（）q牪B惟妙惟肖（xio）xio牪C地壳（k）qio三、选择题3B解析：B牪【详解】本题考查字形的辨析。牪A“不居一格”应改为：不拘一格。牪C“同心谐力”应改为：同心协力。牪D“振天动地”应改为：震天动地；“悔人不倦”应改为：诲人不倦。四、选择题4C解析：C牪【详解】本题考查修辞手法的理解 。牪自问，自答，是设问的修辞手法。牪三个“有的”构成一样的句式，是排比修辞手法。牪把“芦花”比作“白雪”是比喻。牪“架子十足”“非有一个人侍候不可”，赋予鹅人的行态、想法，是拟人的修辞手法。五、选择题5B解析：B牪【详解】本题考查学生病句辨析能力。需要认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方。病句常见病因：用词不当；搭配不当；成分残缺；词序混乱；重复啰唆；前后矛盾；不符事理；归类不当；指代不明等。牪A项，量词使用错误。“只”应改为“支”。牪B项正确。牪C项，这个句子的主语是“广东的人口”，而后面的表语是“省份”，前后所表示的对象不一致。将主语改为“广东省”，即：人口占全国的8%的广东，是中国人口最多的省份。牪D项，关联词使用不当，前后是条件关系，非转折，应用改为：即使发动机没有研制成功，研究员也一点儿都不气馁。六、选择题6A解析：A牪【详解】本题考查的是标点符号的使用情况，根据每句话的不同选项选出标点符号的有误的是A项。这句话应改为：“够了，”船长说，“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？”七、选择题7D解析：D牪【详解】略八、选择题8C解析：C牪【详解】略九、选择题9A解析： 作比较 老虎的体型是很大的，但与大象比较起来，显得太小了。 院子里各个角落和暗洞你都很熟悉。 我们必须善于发现并认真克服工作中的缺点。 一遍一遍地读 边读边思考作者表达的感情 积累优美的语句 珍爱生命，拒绝毒品。牪【详解】本题考查说明方法、句子仿写、句型转换、病句修改以及语言综合实践的知识点掌握。牪（1）抓住“同相比”可知是作比较。牪（2）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道吗？”和“怎能呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。牪（3）语序不当，按照一般逻辑，只有先“发现”，才能“克服”。对“A和并与B”类的语句，要注意其中连接词前后的顺序是否有问题。牪（4）定向“话题”参照例句仿写。并列关系，运用排比的修辞手法。分析题目要求，创设语言情景，用三个“要”造句。这三个“要”字表达的内容是并列关系，可以构成排比句。牪（5）抓住“禁毒”的关键词。套用常用的比如绿化类的宣传标语。前后对仗，主题突出，意思向上即可。十、选择题10 草长莺飞二月天 稻花香里说丰年 霜叶红于二月花 独钓寒江雪 不破楼兰终不还 但悲不见九州同 初闻涕泪满衣裳 生当作人杰牪【详解】本题考查了诗歌默写。牪回答这些知识，都要通过平时学习中的积累来完成。牪（1）“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”出自清代高鼎的村居。意思是农历二月，青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。写出春的生机。牪“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”出自宋代辛弃疾的西江月夜行黄沙道中。意思是田里稻花飘香，蛙声阵阵，似乎在告诉人们今年是一个丰收年。写出夏的热闹。牪“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”出自唐代杜牧的山行。意思是停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶秋霜染过，艳比二月春花。写出秋的唯美。牪“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”出自唐代柳宗元的江雪。意思是江面孤舟上，一位披戴着蓑笠的老翁，独自在漫天风雪中垂钓。写出冬的诗情画意。牪（2）“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”出自唐代王昌龄的从军行七首其四。意思是守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。这是身经百战的将士铿锵有力的誓言。牪“死去元知万事空，但悲不见九州同。”出自宋代陆游的示儿。意思是原本知道死去之后就什么也没有了，只是感到悲伤，没能见到国家统一。这是陆游永远的遗憾。牪“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。”出自唐代杜甫的闻官军收河南河北。意思是剑外忽然传来收蓟北的消息，刚刚听到时涕泪满衣裳。这是杜甫初听到叛军平定、国土收复的消息时的喜极而泣。牪“生当作人杰，死亦为鬼雄。”出自宋代李清照的夏日绝句。意思是活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。这是李清照的铮铮铁骨。十一、选择题11 年年有余 亲爱的妈妈，祝愿您在新的一年里身体健康，笑口常开！牪【详解】1本题考查春联的理解与运用。牪对联的特点是既要有“对”，又要有“联”。形式上成对成双，彼此相“对”；上下文的内容互相照应，紧密联系。对联的特点概括起来是“六相”，分叙如下：一是字数相等、二是词性相当、三是结构相称、四是节奏相应、五是平仄相谐、六是内容相关。牪“春回大地人间暖，福降神州喜临门。”上联讲的是春节到了，春天重新回归大地，人间开始变得温暖。下联讲的是春节到的时候，福运也降临整个神州大地，欢喜也将到家里来。这是借新春佳节来临，春天回归，对新一年美好的祝愿。横批为：福喜盈门。（2）牪、本题考查传统节日中习俗的寓意。牪过年的时候吃鱼，寓意年年有余。因为鱼和余读音上相同，过年吃鱼就寓意着年年有余，来年的生活有头有尾。（3）牪、本题考查语言表达。牪给长辈送祝福，可祝福长辈健康长寿，万事如意。送祝福只要能够结合“春节”的情境，表达美好的祝愿即可。十二、选择题1212、 从前 十分，非常13、天下之事皆然/过则非惟无益/反害之。14、愚人不停吃盐，味觉遭到破坏，（美味的盐）反而变成他的祸害。15、做任何事情都要有一个限度，恰到好处时美妙无比，一旦过头就会走向反面，真理再向前跨越一步，就变成了谬误。牪【分析】从前，有一个愚笨的人，到朋友家去做客。主人就请他吃饭。可是他尝了几样主人烧的菜肴以后，愚蠢的人都觉得味道太淡。主人听了之后，立刻在菜里加上一些盐。他吃了后，感觉这菜肴十分美味。于是他对自己说：“之所以菜的味道好，是因为有了盐。”靠近傍晚天快黑时，他才回到家，母亲已经准备好饭菜。他说：“有盐吗？有盐吗？”母亲拿出盐，觉得很奇怪，只见看见自己儿子吃盐不吃饭菜。母亲说：“怎么可以这样？”愚人说：“我知道天下的美味都在盐中。”愚人吃盐不停，吃得以后口味败坏，反而变成他的祸害。天下的事都是这样，做的太过了就一点好处也没有了，反而只剩下祸害。12、考查字词解释。识记文言文中重点字词的解释，有些词义含义较深，不能单从字面理解，必须深入思考，引申理解。13、考查文言文断句。文言文的断句技巧包括看关键词、利用修辞断句、总分关系断句法、借助固定结构。14、考查文言文翻译。具体方法：留、删、补、换、调、变。译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。15、考查文言文的主旨。最后一句揭示了文章的主旨。任何事情都有个“度”，过与不及都不合度，食盐的愚人之所以愚，就在于不懂得合度的道理。十三、选择题13牪16、诗词天地牪17、 别称 由来 庆祝活动牪18、 牪19、春节，我国传统习俗中最隆重的节日。春节习俗一方面是庆贺过去的一年，一方面又祈祝新年快乐、五谷丰登、人畜兴旺，多与农事有关。迎龙舞龙为取悦龙神保佑，风调雨顺；舞狮源于镇慑糟蹋庄稼、残害人畜之怪兽的传说。随着社会的发展，接神、敬天等活动已逐渐淘汰，燃鞭炮、贴春联、挂年画、耍龙灯、舞狮子、拜年贺喜等习俗至今仍广为流行。牪【分析】牪16、本题考查关键信息的提取。牪由材料一可知，在学校端午文化节活动中，璐璐想去1号教学楼，参加诗词天地活动，吟诵屈原的作品。牪17、本题考查材料内容的理解与概括。牪材料二第自然段介绍了端午节的别称，端午节还有许多别称，如：午日节、五月节、天中节等。牪材料二第自然段介绍了端午节由来，据有关学者考证，端午节的起源是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日，比屈原更早。但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇已深入人心。因此，纪念屈原之说影响最广最深，占据主流地位。牪材料二第自然段介绍了端午节的庆祝活动，比较普遍的活动有以下几种：赛龙舟、吃粽子、佩香囊、插艾草等。牪18、本题考查句子的理解与分析。牪（1）本题叙述错误。“踏青节”是清明节的别称，端午节的别称有：午日节、五月节、天中节等。牪（2）本题叙述正确。牪（3）本题叙述错误。由“如今，端午节已成为我国的法定节假日”可知，端午节那天为假期，璐璐不需要请假去参加庆祝活动。牪19、本题考查中国传统节日以及风俗的识记。牪我国的传统节日有：春节（正月初一）、元宵节（正月十五）、龙抬头（二月二）、上巳节（农历三月初三）、清明节（阳历4月5日前后）、端午节（农历五月初五）、七夕节（农历七月初七）。七月半（农历七月十四/十五）、中秋节（农历八月十五）等。牪将自己知道的传统节日及相关风俗写出来即可，如：元宵，我国民间传统节日。又称正月半、上元节、灯节。元宵习俗有赏花灯、包饺子、闹年鼓、迎厕神、猜灯谜等。宋代始有吃元宵的习俗。元宵即圆子，用糯米粉做成实心的或带馅的圆子，可带汤吃，也可炒吃、蒸吃。十四、选择题14牪20、多等五分钟/五分钟的约定牪20、这篇文章讲述了在湖南怀化，有一辆末班公交车为了一名高三女孩晚上能安全回家，每天多等5分钟，直到她考上了重点大学的故事。牪22、不是“举手之劳”，“举手之劳”是指办事情轻而易举，毫不费力。文中是指杨师傅和尹同学约好：每天多等她5分钟。这个美丽的约定持续了整整一年，并且有时候还会引起其他乘客的不满，这无疑不是简单就能办到的事，从中可看出杨师傅的善良、热心、有责任感、坚持不懈的美好品质，所以不是“举手之劳”。牪23、 语言 善良、热心、有社会责任感牪24、杨叔叔，感谢您一年来每天多等的5分钟，您辛苦了！您的等待让我每天能安安心心学习，每天能准时回家！我以后也会像您一样尽自己的能力多帮助别人。这面锦旗是送给您的，请您收下吧！牪【分析】牪20、本题考查给文章加标题。从内容上看，标题可以点明文章的写作对象，可以是文中的人或物，也可以概括文章的主要内容。从主题上看，标题可以点明文章中心，揭示文章主旨。从手法上看，标题可以使用比喻、拟人、双关等修辞方法，或者运用象征等表现手法，使题目生动形象、新颖含蓄、言简义丰、发人深思，引起读者的阅读兴趣。解题时可以从以上三个角度入手结合文章来拟题，使题目能体现中心，吸引读者且简洁、生动。牪文章围绕五分钟的约定展开，可以此为题。牪20、此题考查的是概括能力，要求学生掌握概括主要内容和情节的概括能力，适当运用六要素进行概括。牪抓住主要人物（杨骐铭、尹同学）和主要事件（杨骐铭作为最后一班车的司机，为了让她安全回家，每次都多等尹同学五分钟），明确一下结果（直到尹同学考上了重点大学的故事）。牪22、本题主要考查对关键句子的理解、分析能力，以及对情感的把控能力。首先需要联系上下文，理解句子的大致内容，抓住要点，再利用关键信息进行分析，体会句子所表达的情感。牪举手之劳，意思是办事情轻而易举，毫不费力。结合文章第、四五段内容可知不是举手之劳，文中知的是杨师傅和尹同学约好每天多等五分钟，从这件事中可以看出杨师傅的善良、热心、有责任感、坚持不懈的美好品质。牪23、此题考查的是句子赏析中的人物描写，要求学生掌握句子赏析的方法，注意结合具体内容作答，联系上下文分析人物的情感的人物的形象。牪结合文章内容，可知这是语言描写，结合句子“耽误大家一点点时间，但如果错过了，对这名高中生来说，因为家在城郊，又是末班车，不仅会给她个人增添麻烦，也会给社会带来隐患”可知杨师傅是一个善良热心、乐于助人、有社会责任感的人。牪24、本题考查思维拓展。结合文章中杨师傅每天遵守多等五分钟的约定，让尹同学能够每天安全的回家，后面省略的是她要感谢的话语，作答时也要围绕这部分去展开，答案不唯一，言之有理即可。十五、选择题15范文：牪沙漠探险牪2045年的某一天，我有幸成为了沙漠探险队中的解析：范文：牪沙漠探险牪2045年的某一天，我有幸成为了沙漠探险队中的一员。同行的队员有经验丰富的探险爱好者王叔，还有胆大心细的扬扬哥。我们准备挑战自己，去沙漠探险。为了这次行程，我们提前准备了许多的东西，有指南针、地图、水和食物等等。带好装备后，我们三个就坐车赶往目的地。牪到了沙漠之后。我看到了一片金灿灿的海洋和跌宕起伏的沙丘。我和扬扬哥第一次来到沙漠觉得十分新奇，我们像疯了似地向前跑，到了中午我们觉得十分的疲惫，王叔给我们搭个帐篷，我们在里面休息了一会儿，醒来后觉得非常头晕。王叔出去看了一下发现有一只大蟒蛇正要攻击我们的帐篷，便赶紧给我们穿上了防弹衣，自己也拿了一把枪穿了防弹衣。他先小心翼翼地带着我们走出帐篷，在确保我们安全的情况下去与蟒蛇搏斗。由于蟒蛇又长又粗，王叔根本不是的它的对手，他本想抓住蛇的颈部，但是蛇眼神凶狠的望着他，还甚至缠在王叔脖子上。情急之下王叔拿枪打了蛇的七寸，蛇便死了。他见我们十分慌张便赶过来安慰我们别害怕，有我保护你们呢！牪在我们克服了这个问题后，准备向沙漠外走去。可就在这时，突然遇到了沙尘暴，我们的车子被沙尘暴吸走了。无奈之下，我们徒步走了好久，发现了一户人家，他给我们提供了几只骆驼，我们骑着骆驼继续往前走。走了一段时间，水壶里的水被我们喝光了。我实在太渴了，想到把骆驼杀了取水，可是王叔说骆驼里的水太脏不可以喝。我便放弃了，他看了地图后说：再往前一段路就能找到水了，我们相互鼓励着又往前走了很久果然发现了水源，每个人都觉得很开心并且大口喝起水来。牪历经了九九八十一难，我们终于走出了沙漠。牪【详解】本题考查学生的习作能力。牪本题为想象作文，要求展开想象，构思一个关于探险的故事。可以从所给出的词语中选取主人公，也可以自己确定主人公，如“自己”，题目自拟。写想象文章应注意：要写好想象作文，一定要展开想象的翅膀，大胆的想象，不拘一格，才能做到有所创新；在写想象作文的时候，最忌空洞，要有具体生动的情节，虚构有趣的场景，典型形象的塑造；想象作文要新奇，但也不能完全脱离生活追求新奇，最终还是要源于生活，做到“源于生活，高于生活”；想象作文要求学生大胆发挥想象，但也要进行合理想象，虽然不是现实生活的描写，但也要符合一定的逻辑。牪开头：交代故事发生的原因。牪中间：交代清楚故事发展的经过，可使用夸张与拟人的修辞手法，要抓住事物的特征，将故事奇妙、曲折、动人、完整的故事情节写出来。要塑造生动的角色，角色可以不受时空和地域的限制，但要注意设计的角色要有个性，能够体现出角色的特点。要突出教育意义，要有健康积极的思想，要把故事寄寓的道理表现出来。牪结尾：总结全文，点明主题。