【语文】海南省海口市寰岛实验小学小学二年级下册期末试题(含答案).doc

【语文】海南省海口市寰岛实验小学小学二年级下册期末试题（含答案）1看拼音写词语。yu j b wn mn z yu x wn j qun o yun y bn mn shn dinyn r 2选择加点字的正确读音，用“”标出。磨坊（fangfng）摔倒（dodo）尽管（jnjn）扫帚（soso）吆喝（heh）水泡（popo）3查字典填空。要查的字部首除去部首有几画组词酸_穷_疼_4比一比，再组词。采 ( )传( )便( )甘( )西( )彩 ( )转( )使( )甜( )洒( )5仿照样子写句子。（1）例：大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。_似的_。（2）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。房子旁边_（3）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母_6按要求写句子。（1）、北风呼啸，崖缝里很冷。（将句子写得更生动）_（2）、例：天不过井口那么大，还用飞那么远吗？天不过井口那么大，不用飞那么远。（根据例句改写句子）我说过的话怎么会忘记呢？_（3）、平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。（用加点的词语写句子）_7按课文内容填空。（1）古诗吟诵：春天，漫步湖边，望见杨柳依依，我不禁吟诵道：“( )( )莺飞( )( )( )，拂堤杨柳醉( )( )。”看着浪花泛起，我不由得想起：“微微风簇浪，( )( )( )( )( )。”（2）节日习俗：重阳节，( )( )( )，踏秋赏菊去登高。( )( )又是新春到，全家( )( )( )( )( )。（3）自然风光：雷雨前，满天的( )云，( )沉沉地( )下来。雷雨后，推开( )( )，( )( )( )空气( )( )( )( )。8我能根据所学知识填空。（1）“煎、煮”的部首是_，我发现带这个部首的字多与_有关。“怒”的部首是_，同部首的字还有_、_等，这个部首的字多与_有关。（2）妈妈常常教育我要多帮助别人，因为“平时肯帮人，_。”爸爸说，我们要做一个诚实守信的人，如左传中所说“_”。（3）填写十二生肖：子鼠 丑_寅_卯_（4）我积累的形容高兴的词语有：_ _ _（5）秋处露秋_，_小大寒。二十四节气歌（6）小明说，春天美在柳树：_，万条垂下绿丝绦。小红说，春天美在小草的生命力：野火烧不尽，_。（7）莫愁前路无知己，_？别董大（8）称尊长，_。对尊长，_。路遇长，疾趋揖。长无言，退恭立。弟子规9阅读下面文章，并完成练习。称赞清展，小刺猬去森林里采果子。他看见一只小獾（hun）在学做小板凳。小獾很认真，小板凳却显得有点儿粗糙（co）。小刺猬拿起小板凳仔细地看了看，对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”小雅听了心里美滋（z）滋的。傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果朝家里走。小獾高兴地迎上去，送给小刺猬一个小板凳。小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的小板凳呢？”小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄（xi）气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。”小刺猬连忙拿出两个大苹果送给小獾。小獾闻了闻，笑眯眯地说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么诱人的苹果。”小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲（p）劳！”9、数一数，短文共有_个自然段。10、小獾为什么要把自己做的小板凳送给小刺猬呢？请用“_”在文中画出相关语句。11、这真是一个暖心的童话故事，我喜欢_（谁），因为_。12、这学期，我读了很多课外书，其中，我最喜欢的童话故事是_。阅读下面文章，并完成练习。有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又（密蜜）。遇到强敌时，它就把身体蜷（qunjun）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bibi ）着瓜溜走了。13、选择（ ）里正确的读音或字词，用“”画出来。14、给词语开火车。月光（ 光明 ）( )( )( ) ( )15、文章是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。16、根据短文填空。这篇短文描写了刺猬的头_，眼睛和耳朵_ 、牙齿_ 、门牙_它们的四肢_ ，跑起来很快。爪子 _、_。浑身长满了硬刺，_。17、选一选：下列句子中哪个是打比方的，在（ ）里打“”。（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ）18、写话与表达。仔细观察图片，想一想，发生了什么事？后来会怎么样？发挥想象，写一写。最好能用上下面的词语。推荐词语：枝繁叶茂郁郁葱葱口水直流 心急如焚（fn)火冒三丈【参考答案】1yu jb wnmn zyu xwn jqun oyun ybn mnshn dinyn r【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“邮、族、游、愿、炎”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2fngdojnsohepo3 酉 7 酸奶 穴 2 穷人 疒 5 疼痛4 采用 传递 方便 甘心 东西 彩色 转身 使者 香甜 洒水【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。采：开采、采风；彩：彩笔、彩虹。传：流传、宣传；转：转头、转让。便：便利、便车；使：使用、使劲。甘：甘愿、甘草；甜：甜蜜、甘甜。西：西风、西方；洒：洒落、洒脱。5 月亮像圆盘 挂在空中 种着一棵枝繁叶茂的树。 金鱼一会儿浮在水面，一会儿放在水中，一会儿沉在水底。 【解析】本题考查的是仿写句子及词语造句。注意加点词和例句的结构，仿写要注意使用相同的修辞手法和结构即可。注意仿写的合理，不要有错别字。（1）例句是比喻句，把“耳朵”比作“扇子”。用“似的”写一句比喻句即可。比喻的构成必须有两个成分、两个条件。两个成分一个是所描绘的对象，即被比喻的事物，叫作“本体”或“主体”；一个是用来作比的事物或现象，叫作“喻体”或“客体”。两个条件一个是本体和喻体应当是不同的东西，有质的差异；另一个是两者之间又有某种相似之点。（2）例句是写什么地方怎么样，且是数量词加形容词加名词的形式。示例：房子旁边有着一大片绿油油的蔬菜。（3）我们要用所给字词，用恰当的语言，将自己想象到的语句表达出来，要语句通顺，表意明确，符合题目要求。示例：天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，一会儿像小兔子，真有趣！6 凌冽的北风呼啸着穿过荒芜的大峡谷，峡谷洞穴的崖缝里透出的寒风很冷很冷。 我说过的话不会忘记。 下课了，同学们有的在跑步，有的在丢沙包，有的在玩跳房子，有的在跳绳，有的在打羽毛球。7 草 长 二 月 天 春 烟 散 作 满 河 星 要 敬 老 转 眼 团 圆 真 热 闹 乌 黑 压 窗 户 清 新 的 迎 面 扑 来【解析】本题考查对古诗和课文内容的默写。（1）出自清代高鼎的村居，全诗内容：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。出自清代查慎行的舟夜书所见，全诗内容：月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。（2）选自识字二传统节日，原文：重阳日节，要敬老，踏秋赏菊去登高。转眼又是新春到，全家团圆真热闹。（3）选自课文雷雨，原文：满天的鸟云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。打开窗户，清新的空气迎面扑来。8 灬 火 心 想 念 心理 急时有人帮 失信不立 牛 虎 兔 快乐 笑哈哈 开心 寒霜降 冬雪雪冬 碧玉妆成一树高 春风吹又生 天下谁人不识君 勿呼名 勿见能【解析】本题考查的是谚语俗语以及相关文学常识的识记。（1）本题中“煎、煮”的部首是“灬”，我发现带这个部首的字多与“火”有关。“怒”的部首是“心”，同部首的字还有愁、恋、慈、悲，这个部首的字多与“心情”有关。（2）本题考查的是“平时肯帮人，急时有人帮”谚语。指自己平常乐于助人，到危难之时，别人也肯帮助你。（3）本题考查的是十二生肖，即子（鼠）、丑（牛）、寅（虎）、卯（兔）、辰（龙）、巳（蛇）、午（马）、未（羊）、申（猴）、酉（鸡）、戌（狗）、亥（猪）（4）本题考查的是词语的积累，形容高兴的词语有：喜上眉梢、眉飞色舞、心满意足、喜出望外、怡然自得、欢天喜地、乐以忘忧、欣喜若狂、喜气洋洋、心花怒放、乐乐陶陶、眉欢眼笑、笑逐颜开、心旷神怡（5）本题考查的是二十四节气歌，全诗内容是：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月两节不变更，最多相差一两天。上半年来六廿一，下半年是八廿三。（6）本题考查的是贺知章的咏柳，全诗内容是碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（7）本题考查的诗歌是高适的别董大，全诗内容是千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？（8）本题考查的是“称尊长，勿呼名。对尊长，勿见能。路遇长，疾趋揖。长无言，退恭立。”出自弟子规，意思是称呼尊者长辈，不应该直呼其姓名；在尊者长辈面前，应该谦虚有礼，见到尊者长辈有所不能，帮助可以，但不应该故意炫耀自己的才能，故意显示自己比尊者长辈强。路上遇见长辈，应恭敬问好行礼；如果长辈没有说话，应退后恭敬站立一旁，等待长辈离去。99、6#六10、在我有点儿泄（xi）气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。11、 小獾 它主动送小板凳给小刺猬，很大方，很友好。12、灰姑娘【解析】9、考查数自然段。自然段指文艺作品中作者根据作品内容和主线进度安排的独立的一段文字。它有明显的标志，就是“换行空格”，每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。本文一共有六个自然段。10、考查寻找关键句子。结合”小刺猬不好意思地说：我怎么能要你的小板凳呢？”和“小獾拉着小刺猬的手，说：在我有点儿泄（xi）气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。”可得出答案。11、考查开放性题。这个童话故事有两个人物，一个是小刺猬，一个是小獾，小獾送给小刺猬小板凳，小刺猬回送两个大苹果，他们互相称赞，任意选择一个动物，说说自己喜欢的理由即可。12、考查课外搜集与积累。童话故事有安徒生童话、格林童话、欢快王子、一千零一夜等。13、肢密 qun 保护bi114、 明天 天空 空气 气候115、刺猬是一种有趣的小动物。116、 尖尖的 很小 非常锋利 特别长 很短 那么锐利 那么有力 像钢针一样的硬刺117、（1）【解析】13、本题考查辨析字音和字形。四肢：意思是指人的双上肢和双下肢的合称。又短又密：指长度很短并且密度比较集中。蜷（qun）成：指刺猬弯曲或折叠身体。保护：指尽自己的努力照顾，爱护。背（bi）着：指用身体扛起来。14、本题考查组词。选择第一个词语的最后一个字，当作下一个词语的首字即可。15、本题考查中心句。细读短文可知，全文都是围绕第一句“刺猬是一种有趣的小动物”来展开描写刺猬的身体特征以及习性。16、本题考查筛选关键信息。由原文“它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密 ”可知，所填的信息。17、本题考查比喻的修辞手法。比喻句就是打比方，就是根据联想，抓住不同事物的相似之处，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。第一句把“刺猬的茨”比作“钢针”，运用了比喻的修辞手法，第二句不是。18、例文：小明家院子里有一棵枝繁叶茂的大树，树上有一窝小鸟。一天，鸟妈妈去给小鸟宝宝去找食物，小鸟宝宝每天都开心地叫着：“叽叽喳喳。”这时，有一只饥饿的小猫听到了小鸟的叫声，于是，听着声音往那边走，小猫看见树上有一窝小鸟，馋的口水直流，心里想：哈哈，这回我有美餐了。于是，小猫悄悄地爬到树上，小鸟宝宝看见了，有的一眼都不敢小猫，有的直发抖，有的小鸟好像在喊救命。正好，小明放学回家了，他看见小猫想吃小鸟，顿时心急如焚，小明跑到屋里，连忙放下书包，跑到屋外，大声说：“小猫，不要吃小鸟！小鸟是我们的好朋友，快把小鸟放了。”小猫好像在说：“我不，这是我的大餐。”小明火冒三丈，又想到了一个办法，我可以给小猫一点吃的，于是他就按这个办法去做。小猫心想：我才不会上你的当呢！小明又想到了一个办法，小明连忙跑屋里拿他的老虎的面具，小明戴上了老虎面具跑到屋外，说：“小猫，我要吃了你。”小猫吓得喵喵直叫，好像在说：“老虎大哥，饶了我吧！”“老虎”说：“行，快点走。”于是，小猫连忙爬下来，跑了。小鸟高兴极了，好像在对小明说：“谢谢你救了我们。”小明说：“不客气。”