人教部编版语文三年级下册全册单元测试题(共8套-有答案)3.docx

人教部编版语文三年级下册全册单元测试题第一单元测试题（课文：古诗三首燕子荷花昆虫备忘录）大自然的景物是迷人的，亭亭玉立的荷花，俊俏伶俐的燕子，无不展示着大自然的壮丽与神奇，就让我们一起走近大自然去感受她的美丽吧！一、 字音法庭。（为带点字选择正确的读音，用“”标出）（6分）花骨朵（ ） 闲散(sn sn) 绸缎(chu zhu)电线杆(n n) 薄膜(m m) 线圈(jun qun)二、 生字盘点。（11分）1.一对yun yn( )在l( )苇中自由的嬉戏，fnfu( )是一对恋人在说悄悄话。2.几株荷花j ln( )在一起，上面l( )出了几个莲pn( )，饱zhn( )的好像马上要li( )开似的。 三、词语世界。（19分）1. 请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分）乏 泛（1）通过少先大队（ ）的宣传，向灾区捐款的人越来越多。（2）我们的生活中并不（ ）美，而是缺少发现美的眼睛。瓣 辫（）小妹妹扎着一对牛角（ ），显得特别有精神。（）冬天刚过去，美丽的迎春花的（ ）已经悄悄地展开了。2. 照样子写词语。（6分）翩翩起舞： 挨挨挤挤： 3. 在括号里填上合适的词。（9分）粉红的（ ） （ ）的荷花 一阵（ ）雪白的（ ） （ ）的花瓣 一池（ ）碧绿的（ ） （ ）的荷叶 一幅（ ）四、句子广角。（15分）. 补充句子。（6分）（1） ，春江水暖鸭先知。（2）日出江花红胜火， 。（3）绿阴不减来时路， 。2.照样子，写句子。（9分）（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 （2）清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。 （3）凡事有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。凡是 ，都 。五、课文阅读。（12分）1.“过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。”“我”怎么会忘记自己是在看荷花呢？这是因为我在看荷花的时候，_ _ _。（2分） 2.读片段，完成后面的练习。燕子（节选）在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。（1）选段分别写了 的燕子和 的燕子。（2分）A.停歇 B.飞行 （2）通过读文，我知道燕子飞行时的特点是 （2分）（3）“蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。”为什么用“五线谱”打比方呢？（3分）（4）这篇文章表达了作者 的思想感情。（3分）六、阅读竞技台。（12分）还魂草走进大巴山密密的桷（fu）栎（li）树林，湿润的沃土上铺着一层厚厚的落叶，从叶缝间筛下的光斑，印在落叶上，像圆圆的邮戳，我们扒开落叶，便会在青青的苔藓上找到还魂草。还魂草茎细如线，叶如花瓣，草叶像盛开的花儿。我们拔起它，抖去泥沙，晾干后收藏起来。老人拿它泡茶喝，能明目强身，我们拿它当书签，送给好朋友。还魂草真能还魂吗？每当我看书累了，便把还魂草从书页中取出，放进盛满清水的杯中，立刻，干细的茎徐徐伸直，干枯的叶缓缓伸开，就显得那么嫩绿，那么鲜活。还魂草的生命力是多么旺盛！从海外回来的爷爷，每次离家的时候，都要带一束还魂草，他说，还魂草系着他的魂儿，就像故乡系着他的梦。1查字典给加点字的读音，再把拼音抄写在括号里。（2分） 还魂草（ ） 邮戳（ ）2短文告诉我们在大巴山的_里，_下面，_上，可以找到还魂草。（3分）3还魂草能“还魂”，指的是它_。（3分）4从短文最后一段可以看出，爷爷_。（4分）七、开心话吧。（5分）春天来了，小草悄悄的探出头来与你打招呼，邀请你去游玩。你计划去哪了玩儿呢？说说你的理由。我要去： 。理由： 八、妙笔生花。（20分）你喜欢哪种植物，请你仔细观察，给它做一个观察卡。参考答案：一、 sn chu n m qun二、1.鸳鸯 芦 仿佛 2.聚拢 露 蓬 胀 裂三、1.广泛 缺乏 辫子 花瓣 2. 示例：欣欣向荣 依依不舍 井井有条 干干净净 稳稳当当 漂漂亮亮 3.略四、1.竹外挑花三两只 春来江水绿如蓝 添得黄鹂四五声 2.提示：用上加点词语，句子通顺即可。五、1. 荷花太美了,作者被这种美吸引,因此才会沉浸其中。2.（1）BA （2）轻快灵活、自由自在。 （3）电杆和燕子组成的画面，非常像五线谱，同时，燕子作为音符，正好谱成了春天的赞歌。（4）热爱大自然。六、1.hun chu 2. 桷栎树林 落叶 苔藓 3.有强烈的生命力 4.对故乡的热爱和依恋。七、略。八、略。寓言故事吧人教部编版三年级语文下册第二单元测试题 课文：守株待兔陶罐和铁罐美丽的鹿角池子和河流寓言是生活的一面镜子。在读寓言的时候，我们明白了许多做人做事的道理。就让我们在寓言故事吧中畅游，去感受寓言的魅力吧。一、欣赏字词美。（37分）1.小小书法家。(2分)艳 最 霜 需2.给加点的字，选择正确的读音。（4分）不禁（jn jn） 撒网(s s) 匀称(chn chn）应验(yn yn)忙碌(l l) 皱纹(p zhu) 挣脱(zhn zhn) 遵循(dn xn)3.读拼音，写汉字。（12分）（1）那个人shu( )zh( )di( )兔，最终没有任何收获，真让人tn( )息。（2）陶罐非常qin x( )，从不jio o( )。（3）这只l( )在池tn( )边xn shn( )着自己美丽的影子。4.比一比，再组词。（5分）慢（ ） 溪（ ） 功（ ） 辩（ ） 荒（ ）漫（ ） 奚（ ） 攻（ ） 辨（ ） 慌（ ）5.照样子，写词语。（6分）念念不忘： 无忧无虑： 6.补充成语。（8分）相（ ）并论 没精打（ ） 灰心丧（ ） 南辕（ ）辙刻（ ）求剑 画蛇添（ ） 杞人（ ）天 杯弓（ ）影二、句子加工厂。（13分）1.补充句子。（4分） ，折颈而死。 ， 。 ，而身为宋国笑。2.按要求写句子。（9分）（1）我确实不敢碰你，但并不是懦弱。（仿写句子） （2）池水清清的，像一面镜子。（仿写句子） （3）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句） 三、课文博览厅。（11分）1.兔不可复得，而身为宋国笑。想一想，那个农夫为什么被宋国的人笑话？（3分）2.你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。这句话是 说的，他说这句话的时候神态非常 ，“相提并论”的意思是 ，从这句话中可以看出 。（4分）3.池子与河流的观点，你更赞同哪一种？说说你的理由。（4分）四、课外阅读轩。（14分）蚂蚁和螳螂蚂蚁和螳螂 在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。 螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！ 螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？” 可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！” 快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。 到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！ 结合上下文理解词语的意思。（4分）游手好闲：_ _ 蹒跚：_ _ 2.螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？（6分）夏天的时候：_ _ 冬天的时候：_ _ 3读了这篇寓言，你有哪些想法？ （4分）_ 五、口语交际厅。（5分）你觉得该不该实行班干部轮流制呢？说说你的理由。六、开心作文屋。（20分）看图写一段话，把这幅画上的内容介绍给小朋友们。参考答案：一、1.略。2. jn s chn yn l zhu zhn xn 3.（1）守 株 待 叹 （2）谦虚 骄傲 （3）鹿 塘 欣赏 4.略。5.示例：源源不断 头头是道 斤斤计较 自言自语 自作自受 一五一十 6.提 采 气 北 舟 足 忧 蛇二、1.兔走触株 因释其耒而守株，冀复得兔 兔不可复得 2.（1）（2）略。（3）这四条腿太细了，配不上上这两只美丽的角。三、1.因为那个农夫心存侥幸，不靠自己的努力，只想着不劳而获，真是幼稚。2. 铁罐 愤怒 把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。 铁罐的傲慢、蛮横无礼 3.提示：能自圆其说即可。四、1. 指人游荡懒散，不愿参加劳动。 指人游荡懒散，不愿参加劳动。 2.只管完了，不管以后的日子。 像蚂蚁一样要在夏天里贮存食物。 3.示例：要居安思危，做事情要考虑到长远，有备无患。五、略。六、略。人教部编版语文三年级下册第三单元试题（适用课文：古诗三首纸的发明赵州桥一幅名扬中外的画） 中华传统文化就像一座巨大的宝库，通过这一单元的学习，相信你一定找到了打开这座宝库的钥匙，那咱就赶快去感受她的光辉灿烂吧！一、 字音鉴定。（为带点字选择正确的读音，用“”标出）（6分）一乘轿子(chn shn） 马 笼 头(ln ln) 作坊(zu zu)鲜为人知(xin xin) 张牙舞爪(zhu zho) 咖啡(k ji)二、生字盘点。（13分） 1.至今，我们xin( )城的人们还保留着用t s( )泡ji( )的习俗，听老人说这一习俗大yu（ ）已有上千年的l sh( )了。2.造纸sh( )是由我国chun( )造并传到u zhu( )和( )拉b( )国家的。三、词语世界。（19分）1请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分）史 吏 （1）苏州是一座（ ）悠久的城市。（2）古代的（ ）出门总是坐轿子。州 洲（3）（ ）的人口最多，约占世界人口的60%。（4）（ ）是我国对外开放的窗口，广东省的省会。2选字填空。（5分） 坚定坚强坚固 （1）小红军充满着革命必胜的（ ）信心。 （2）这座房子看起来很（ ）。 （3）王程是个（ ）的孩子。创造 创举（4）赵州桥这种设计在建桥史上是一个伟大的（ ）（5）中国人民用自己的双手和智慧（ ）了辉煌的历史。3.按要求，写词语。（4分）文房四宝： 雅人四好： 花中君子： 中医四诊： 4.照样子，在括号里填上合适的词语。（6分）精美的（图案） 热闹的（ ） 宝贵的（ ） 美丽的（ ）积 累（经验） 促 进（ ） 满 足（ ） 欣 赏（ ）四、句子广场。（16分）1.补充句子。（6分）（1）借问酒家何处有， 。 （2） ，每逢佳节倍思亲。（3）千门万户曈曈日， 。2.照样子，写句子。（6分）（1）这种设计既减轻了流水对桥身的冲击力，又减轻了桥身的重量。 （2）这座桥不但精巧，而且美观。 不但 ，而且 。3.照样子，写一段话。（4分）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。下课，操场上真热闹：有的 ，有的 ，有的 ，有的 ，有的 。五、课文回顾。（11分）1读古诗填空。（3分）古诗写的传统节日风俗元日清明九月九日忆山东兄弟2. 画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的跳着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。这段主要是写 。是从人物的 来介绍的。（4分）3.读片段，完成后面的练习。 大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。（1） 概括这段的意思。（2分） （2） 蔡伦的造纸方法为什么能传承下来？（2分）六、快乐阅读。（10分）唐三彩马 我和爸爸各有一匹唐三彩马。 我那匹被艺术家们设计成了蓝色，可马鬃和马尾巴却是白色的。马的头伸在左前蹄的前面，脖子变成了月牙形，好像在津津有味地吃着草。四条健壮的腿站在菱形的底托上，显得十分稳重。马鞍的颜色黄绿相间，鞍辔上垂着一个个黄色的小穗。我和妈妈都喜欢这匹马。征得妈妈的同意。我把它放在自己的书柜里，免得别人碰坏它。每当我去拿书时，总要看它两眼，它仿佛又在吃草呢！ 爸爸的那匹黑色鬃毛的唐三彩马可不是这个姿势。三条有力的腿站在带黑点的底托上，另外一条后腿向前抬着，马头侧着低下去，够着蹄子，好像在挠痒痒。 这两匹马虽然都很漂亮，但我总觉得马尾巴太短了，和身子不相称。尽管这两匹马的尾巴短了些，可我还是想这两匹马要是真的，我上去骑骑该多好啊！ 1给加点的字注意。（3分） 黄绿相间（ ） 不相称（ ） 尽管（ ） 2第 段写我那匹唐三彩马，第 段写爸爸那匹唐三彩马。（2分） 3画线的句子是比喻句吗？请选择。（2分） 是（ ） 不是 （ ）4通过读文你感受到作者对唐三彩有什么样的感受？（3分）七、妙笔生花。（25分）你喜欢中国的哪个传统节日？这个节日你的家乡是怎么过的？先搜集一下资料，再写一写过节的过程。题目自拟。参考答案：一、shn ln zu xin zho k二、1.县 屠苏 酒 约 历史 2.术 创 欧洲 阿 伯三、1历史 官吏 亚洲 广州 2.坚定 坚固 坚强 创举 创造 3.笔墨纸砚 琴棋书画 梅兰竹菊 望闻问切 4.示例：场面 财富 画卷 发展 需要 风景四、1.牧童遥指杏花村 独在异乡为异客 总把新桃换旧符 2.3.提示用加点词语，句子通顺即可。五、1.春节 吃饺子，放鞭炮 清明节 祭扫，踏青 重阳节 登高 2. 热闹街市的 形态多 3.（1）介绍蔡伦的造纸术 （2）用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。六、1、jin chn jn 2、二 三 3、 4、非常的喜欢、珍惜唐三彩七、略。可爱的朋友部编版三年级语文下册第四单元测试题（适用于课文：花钟蜜蜂小虾）通过这一单元的学习，我们认识了一些小生灵。这些小家伙非常可爱，是我们的好朋友。大家可要保护他们哟！一、精彩字词家。（26分）1.为带点字选择正确的读音，用“”标出。（4分）口吻(wn w) 逆风(n y) 空隙(x x) 虫卵(lun lun)掀起(xin xn) 追逐(zh zhu) 概括(i un) 干燥(co zo)2.读拼音，写汉字。（12分）（1）通过jin ch( )，有十五只以上的m fn( )能准qu( )无w( )的回到家。(2)有的花非常娇嫩，强烈的阳光就能把它zhu shn( )，失去fn fn( )。(3) 我刚ku( )进家门，看见一位m( )生的阿姨在等我。3. 词语练习。（连一连）（4分） 悄悄 开放展示 绽开 留心 笑脸陆续 观察 4.选词填空。（2分）推断 推测（1）在回家的路上，我（ ）蜜蜂可能找不到家了。（2）正确地分析事物的历史和现状，才有可能（ ）它的发展变化。5.给下面的词语找反义词。（4分）超常（ ） 陌生（ ） 逆风（ ） 遥远（ ）二、快乐句子站。（13分）1.补充句子。（4分）独怜幽草涧边生， 。春潮带雨晚来急， 。2.照样子，写句子。（9分）（1）昙花九点左右才开。昙花九点左右含笑一现。牵牛花开出了紫色的花。 。（2）蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。不是 ，而是 。（3）吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。 ，有的 ，有的 ，有的 。 三、幸福课文吧。（15分）1.读片段，完成后面的练习。小虾在缸里，十分自在。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘的摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。（1） 这段话是围绕那句话写的？（2分）（2）从这段话中可以看出作者是个 的人。（3分） 2.读片段，文章后面的练习。一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（1）“我”是怎样做这个试验的？试着用简单的语言概括出来。（4分）捉蜜蜂 等蜜蜂回家（2）“我”这样做试验时每一步的目的是什么？想一想，连一连。（4分）做法 目的A.捉自家花园的蜜蜂 a.掌握蜜蜂飞回来的时间B给蜜蜂做上记号 b.便于观察C.两里外放飞 c.与其他蜜蜂区分D.叫小女儿等在蜂窝旁 d.路远更能说明问题（3）这一系列的实验过程，充分体现了法布尔 的品质。（2分） 四、多彩阅读林。（16分）迎春燕杨柳吐翠的时候，我们似曾相识的燕子便要从印度、东南亚和澳大利亚双双飞回，啄泥池边，营巢檐下，养儿育女。同是燕子，其实细看又有区别。在我国分布最广的是家燕。家燕又名玄燕、越燕。它体态轻捷伶俐，飞行快如流星。常结群横飞田野空中。或在水面掠过，追捕蝇蚊等害虫。群燕所过之所，蚊蝇被消灭得一干二净。金腰燕体形跟家燕相似，但略微大些，它用泥草做的巢，呈曲颈壶状，并有一个壶嘴状的开口，比家燕的碗状巢精巧得多，因而又有“巧燕”之名。巧燕大都栖息在山地村落间，飞行虽然没有家燕快，捕虫却也相当勇猛。它主要捕捉金龟甲、象甲、叩头甲和叶甲。这些都是吞食庄稼的大害虫。还有几种稍有不同的燕子，全是捉食害虫的能手。燕子育锥时捉虫更勤。乳燕脱壳而出，呀呀待哺，忙得老燕雌来雄去，跟穿梭一般。老燕一年育雏两回。有人计算：从四月到九月，一对燕子及其子女，要吃掉大约一百万只害虫。这对保护人体健康和农作物生长，贡献不小。所以燕子是一支有利于农业发展的重要治虫队伍。我国人民一向喜欢燕子。在广大农村，许多农民开门纳燕，让它们自由自在地在房梁上筑巢。1读短文，我能填准确。 （8分）（1）家燕体态（ ），（ ）。 （2）金腰燕体形（ ）。 （3）燕子是一支（ ）。 2开门纳燕是怎么回事？（4分）3.读了这篇短文后，你觉得应当怎样对待燕子？（4分）五、开心交际厅。（5分）谈一谈我们人类应如何保护小动物呢？六、开心作文屋。（25分）你做过什么实验？向大家介绍一下你做的一个实验。注意把实验的经过写清楚。参考答案：一、1. wn n x lun xin zh i zo 2.检查 蜜蜂 确 误 灼伤 芬芳 跨 陌 3. 悄悄绽开 展示笑脸 留心观察 陆续开放 4. 推测 推断 5. 平常 熟悉 顺风 附近二、1.上有黄鹂深树鸣 野渡无人舟自横 2.提示：符合力矩特点，句子通顺即可。三、1.（1）小虾在缸里，十分自在。（2）细心观察的人 2. 1.做记号放飞蜜蜂 2.A-b B-c C-d D-a 3.做事严谨四、1.（1）轻捷伶俐，飞行快如流星 （2）跟家燕相似，但略微大些 （3）有利于农业发展的重要治虫队伍 2.让燕子到家里来筑巢。 3.保护燕子。五、略。六、略。人教部编版语文三年级下册第五单元测试题（时间：90分钟 分值：100分）适用课文：小真的长头发我变成了一棵树以及习作例文一、 字音跷跷板。（给加点字选择正确的读音。）(3分)栅栏（zh c） 揉碎(zu ru) 碍事(i d)喝彩(h h) 背货(bi bi) 米醋(c cu)二、生字训练营。（11分）1.马小跳把自己想象成手t 木bn的大侠，yo间别着手枪，披着一件黑色的外to，坐在一把y子上，非常神气。2.我饿得饥chn辘辘，忽然眼前出现了一个qiok力味的bn激ln，馋得我直咽唾m。三、词语小森林。（16分）1. 请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分）凉 晾（1）炎热的夏天，人们非常希望能得到一丝（ ）。（2）今天的阳光好，妈妈忙着（ ）衣服。状 壮（3）个个身体（ ），是我们学校有名的体育健将。（4）树上有许多（ ）鸟窝，你可以随便住。2. 我会连。（6分）钓 牛 漂亮的 豆角晾 鱼 阴凉的 花儿套 衣服 长长的 伞3.照样子，写词语。（6分）喧 腾 腾： 干干净净： 四、词语训练营。（13分）1.照样子，写句子。（9分）（1）要是从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢！要是 ，就 。 （2）头发在水里轻轻地荡来荡去，好像还带一样。 ，好像 。（3）我有点儿高兴，又有些失望。 有 ，又有 。2.想象写句子。（4分）你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对对了，_!我变成了一棵_的树：_ _ _。五、课文回放吧。（14分）1.小真的长头发中，小真讲了自己头发的故事，在这个故事中，小真的头发用处还真多，可以 、 、 和 。（4分） 2.读片段，完成后面的练习。你猜，我变的树上会长什么?当然不是苹果啦，梨也不对一对了，鸟窝! 我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树:三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形.风一吹，它们就在枝头跳起了舞。 我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。 你怎么住进来?别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。（1）“我”变的树上长的是 。（2分）（2）我变成的树上的鸟窝有的形状有 、 、 、 、 、 ，还会有 、 的鸟窝。（4分）（3）你觉得文中我的想象有意思吗？为什么？（4分）六、阅读大看台。（13分）彩色的梦清晨，太阳醒了，像负着什么重担似的爬上地平线。幼儿们醒了，小朋友们争先恐后从睡房地出来，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，活像一群小麻雀。“咦，那是啥！”不知哪个孩子发现了“新大陆”，许多孩子都跟着跑过去。原来，园里出现了一排新栽的小树苗。树梢还没有长叶，刚刚萌发出几个绿莹莹的小芽。“哎，快来看，转椅变色了。”又一声清脆的喊声，孩子们立刻又朝那边跑去。果真原先那油漆剥落的旧转椅焕然一新，轴心是白的，底座是绿的，小椅子是粉红的，旋转起来，就像一朵朝天怒放的荷花。小朋友们做完早操，走进教室，看见每人的桌上都摆着一本彩色的小人书，打开扉页，上面写着“送给祖国的花朵”，话相同，笔迹不同。窗台上新添了一盆盆盛开的串串红，红得那样热烈，就像一团团燃烧的火苗。怎么一夜之间突然生出了这么美好的东西？这是谁干的？孩子们去问老师，老师笑而不语。或许值夜班的月亮知道，孩子们仰起头，可惜月亮已经下班了。或许日夜飘荡的春风知道，可惜春风只留下一支没有歌词的歌。孩子们茫然了，互相猜测着：是离休的老爷爷？是红领巾大姐姐？是爱做好事的解放军叔叔？还是苗圃的阿姨？其实，何必要问呢，孩子们，就当着一个美好的、色彩绚丽的梦，留在你们稚嫩的心田吧！1 用“”把文章内容分三段。（2分）2 在文中找出一个过渡段，用“”画上，并用“”线把承上、启下这两个部分分开。（2分）3 文中加“_”线的语句属下面哪种描写，把序号填在括号里。（4分）实在事物：（ ） 联想：（ ）4幼儿园一夜之间发生了哪些美好的变化？请扼要回答。（3分）5作者写本文为了赞扬什么？请选择正确答案，在括号里打“”。（2分）A赞小朋友们丰富多彩的童年生活。（ ）B赞苗圃阿姨为幼儿园绿化付出了许多的辛勤劳动。（ ）C赞全社会对“祖国花朵”的亲切关怀和精心培育。（ ）D赞幼儿园一夜之间发生的变化。（ ）彩色的梦七、语文实践站。（5分）读了一支铅笔的梦想后，你觉得这只铅笔还会有什么梦想呢？八、习作芳草地。（25分）假如你也会变，你会变成什么？又会有怎样的奇特经历呢？先想一想，再写下来。参考答案：一、zh ru i