6缤纷的网络世界.pptx

图中的丹丹借助哪种媒介来帮忙制订自助游的计划？图中的丹丹借助哪种媒介来帮忙制订自助游的计划？你知道你知道“e”是什么意思吗？是什么意思吗？日常生活中，我们日常生活中，我们利用网络做什么？利用网络做什么？我的上网经历我的上网经历 你知道网络还给我们带来你知道网络还给我们带来哪些便利吗？（阅读哪些便利吗？（阅读P34-35P34-35）我们还可以利用网络解决生我们还可以利用网络解决生活中的哪些问题？活中的哪些问题？基础应用基础应用 搜索引擎搜索引擎 电子邮件电子邮件 即时通信即时通信网络媒体网络媒体 网络新闻博客网络新闻博客/个人空间个人空间数字娱乐数字娱乐 网络游戏网络游戏 网络音乐网络音乐 网络视频网络视频电子商务电子商务 网络购物网络购物 网上支付网上支付 网络社区网络社区 论坛论坛/BBS/BBS访问访问其其 他他 网上银行网上银行 网上炒股网上炒股/基金基金 网络求职网络求职 网络教育网络教育你能用一句话概括你能用一句话概括网络是一个怎样的世界？网络是一个怎样的世界？小方是一位五年级品学兼优的小方是一位五年级品学兼优的学生，学习成绩在班里总是名列前学生，学习成绩在班里总是名列前茅。有一次，他到同学小文家做客，茅。有一次，他到同学小文家做客，小文让小方接触了网络游戏，不玩小文让小方接触了网络游戏，不玩不知道，一玩不得了。小方觉得网不知道，一玩不得了。小方觉得网络游戏真有趣，为什么自己之前在络游戏真有趣，为什么自己之前在家没有好好利用电脑来玩这么有意家没有好好利用电脑来玩这么有意思的游戏呢？思的游戏呢？于是，在这次之后小方于是，在这次之后小方活动一：案例分析活动一：案例分析活动一：案例分析活动一：案例分析选择你支持的观点，并谈谈你的看法：选择你支持的观点，并谈谈你的看法：1、学习仍然优秀。、学习仍然优秀。2、学习成绩一落千丈。、学习成绩一落千丈。缤纷的网络世界在给缤纷的网络世界在给我们带来帮助的同时，也我们带来帮助的同时，也带来了潜在的危害，我们带来了潜在的危害，我们要学会保护自己。要学会保护自己。你们知道有哪些网络你们知道有哪些网络陷阱吗？陷阱吗？活动二：各抒己见活动二：各抒己见活动二：各抒己见活动二：各抒己见 2004 2004年的一天，新疆学生某某，在网吧年的一天，新疆学生某某，在网吧玩了整夜的网络游戏后，倒地猝死。玩了整夜的网络游戏后，倒地猝死。湖南少年某某，由于迷上了一个打打杀湖南少年某某，由于迷上了一个打打杀杀的网络游戏，成绩一落千丈，脾气也变得杀的网络游戏，成绩一落千丈，脾气也变得暴躁古怪。暴躁古怪。20052005年的一天，因为在游戏中输年的一天，因为在游戏中输给了对方，他竟然用刀刺向对方给了对方，他竟然用刀刺向对方自己生自己生活中最好的朋友。活中最好的朋友。看了这些事例，看了这些事例，你想对那些你想对那些少年说什么？少年说什么？如何看待网络游戏？如何看待网络游戏？要有益身心健康，不沉溺虚拟时空要有益身心健康，不沉溺虚拟时空 要辩证看待，可以安排合理要辩证看待，可以安排合理时间进行益智网络游戏，发展智时间进行益智网络游戏，发展智力；拒绝暴力网络游戏，避免沉力；拒绝暴力网络游戏，避免沉迷游戏，与网瘾说再见！迷游戏，与网瘾说再见！1、网络骗局；、网络骗局；2、网络诱惑；、网络诱惑；3、信息垃圾；、信息垃圾；4、病毒危害。、病毒危害。网络的危害：网络的危害：中了中了“病毒病毒”的电的电脑会怎么样？脑会怎么样？你知道怎样防治你知道怎样防治电脑病毒吗？电脑病毒吗？主要杀毒软件主要杀毒软件 对于电脑来说，网络病毒是对于电脑来说，网络病毒是最大的危害。对于我们来说，网最大的危害。对于我们来说，网络的不良信息就是最大危害。络的不良信息就是最大危害。电脑可以安装防火墙来隔绝电脑可以安装防火墙来隔绝病毒，我们能不能也给自己加上病毒，我们能不能也给自己加上一道一道“防火墙防火墙”，防止网络不良信，防止网络不良信息的侵害呢？息的侵害呢？以以小组为单位，完成以小组为单位，完成以下四个小任务。下四个小任务。活动三：金盾行动活动三：金盾行动 第一组第一组第一组第一组：在网上，可以随便发送有关自己身份相关在网上，可以随便发送有关自己身份相关在网上，可以随便发送有关自己身份相关在网上，可以随便发送有关自己身份相关的确切信息（包括姓名、年龄、照片、家庭住址等）的确切信息（包括姓名、年龄、照片、家庭住址等）的确切信息（包括姓名、年龄、照片、家庭住址等）的确切信息（包括姓名、年龄、照片、家庭住址等）吗？为什么？吗？为什么？吗？为什么？吗？为什么？第二组第二组第二组第二组：网友想和你见面，你会怎么做？：网友想和你见面，你会怎么做？：网友想和你见面，你会怎么做？：网友想和你见面，你会怎么做？第三组第三组第三组第三组：网络上公布的信息都是真的吗？网络上公布的信息都是真的吗？网络上公布的信息都是真的吗？网络上公布的信息都是真的吗？该如何对待？该如何对待？该如何对待？该如何对待？第四组第四组第四组第四组：我们可以上宣传色情、暴力、迷信的网站：我们可以上宣传色情、暴力、迷信的网站：我们可以上宣传色情、暴力、迷信的网站：我们可以上宣传色情、暴力、迷信的网站吗？除了以上这些网站，其他网站少年儿童都可以上吗？除了以上这些网站，其他网站少年儿童都可以上吗？除了以上这些网站，其他网站少年儿童都可以上吗？除了以上这些网站，其他网站少年儿童都可以上吗？吗？吗？吗？小组讨论小组讨论小组讨论小组讨论要增强自护意识，不随意约会网友。要增强自护意识，不随意约会网友。要善用网上信息，不浏览不良信息要善用网上信息，不浏览不良信息 成长类：中国少年先锋队网站、南粤雏鹰网成长类：中国少年先锋队网站、南粤雏鹰网 httphttp:/ / http:/www.gdcy52.org http:/www.gdcy52.org学习类：小学生学习资源网、作文网、天空城学习类：小学生学习资源网、作文网、天空城 httphttp:/ http http:/ http:/ httphttp:/ http http:/ httphttp:/ http http:/www.G 据统计在我国据统计在我国90829082万网万网迷中，有网瘾倾向的大约有迷中，有网瘾倾向的大约有11801180万人，这么多人染上网万人，这么多人染上网瘾后，很容易走上犯罪道路。瘾后，很容易走上犯罪道路。就北京一个地方就有就北京一个地方就有90%90%的的少年犯是因少年犯是因网瘾网瘾走上犯罪道走上犯罪道路的。路的。全国青少年网络文明公约全国青少年网络文明公约要善于网上学习，不浏览不良信息。要善于网上学习，不浏览不良信息。要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。要增强自护意识，不随意约会网友。要增强自护意识，不随意约会网友。要维护网络安全，不破坏网络秩序。要维护网络安全，不破坏网络秩序。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。网络是网络是个缤纷的世界，只个缤纷的世界，只有能好好利用它的人，才能感受有能好好利用它的人，才能感受到其中的精彩纷呈。到其中的精彩纷呈。让网络成为我们学习和生活让网络成为我们学习和生活的好帮手，让网络助我们成长，的好帮手，让网络助我们成长，而不是被网络控制。绿色上网，而不是被网络控制。绿色上网，文明上网，一起来，更精彩！文明上网，一起来，更精彩！全国青少年网络文明公约全国青少年网络文明公约要善于网上学习，不浏览不良信息。要善于网上学习，不浏览不良信息。要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。要增强自护意识，不随意约会网友。要增强自护意识，不随意约会网友。要维护网络安全，不破坏网络秩序。要维护网络安全，不破坏网络秩序。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。网络是网络是个缤纷的世界，只个缤纷的世界，只有能好好利用它的人，才能感受有能好好利用它的人，才能感受到其中的精彩纷呈。到其中的精彩纷呈。同学们，希望你们今后与网同学们，希望你们今后与网络打交道的日子里，能收获多多，络打交道的日子里，能收获多多，天天精彩！天天精彩！小小辩论赛小小辩论赛正正 方：上网利大于弊。方：上网利大于弊。（坐到老师的左手边）（坐到老师的左手边）反反 方方：上网弊大于利。：上网弊大于利。（坐到老师的右手边）（坐到老师的右手边）你觉得上网利大于弊？还是弊大于利？你觉得上网利大于弊？还是弊大于利？