【数学】人教版三年级数学上册第四单元测试卷(含答案).doc

人教版三年级数学上册第四单元测试卷（含答案）

一、我会填补空白。（每空1分，共19分）
1、验算减法时，可以把（ ）和（ ）相加，看是不是等于（ ）。
2、（ ）＋63＝245 362－（ ）＝54
3、 根据370+460=830，可以写两道减法算式：分别为：（ ）和（ ）。
4、把下列算式按得数的大小，从大到小排列：
298+154 392+78 256+176 173+137
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
5、一个数比最大的三位数小189，那比这个数大30的数是（ ）。
6、比486多257的数是（ ），369加上（ ）才能得到一个最小的四位数。
7、 用0、1、2组成最大的三位数是（ ），最小的三位数是 （ ）， 它们的差是（ ）。
8、米米家、豆豆家和学校是同一条路上，米米家到学校有356米，豆豆家距离学校175米，米米家到豆豆家可能是( )米或（ ）米。
9、一件衣服要284元，一条裤子要128元，妈妈要买这样的一套服装大约要花（ ）元。
二、我会正确判断。（正确的打“√”，错误的打“×”）（5分）
1、在加法算式中，和一定比两个加数都大。 （ ）
2、最小的四位数减去最大的三位数差是1。 （ ）
3、计算减法时，可以用加法验算。 （ ）
4、三位数减三位数，差一定是三位数。 （ ）
5、两个三位数相加，和一定是四位数。 （ ）
三、我会正确选择。（将正确答案的序号填入括号里）（10分）
1、1．一个数减去329，差是488，这个数是（　）。
A．159 　　　　B．707　　　　C．717 　　　D．817
2、301比（　）多84。
A．217 　　　　B．227　　　　C．385　　　　D．317
3、（　）比276多198。
A．78 　　　　 B．474　　　　C．374 　　　D．464
4、一台电话105元，一台风扇65元，一个电子手表25元，花200元够买吗？（ ）
A. 不够 B.不多不少，刚刚够 C.够买，而且还有剩钱
5、一个加数减少18.另一个加数增加25，则和（ ）
A、增加 B、减少 C、不变
四、我会神机妙算。（34分）
1、直接写数对又快！（8分）
36+42= 360-160= 72÷8= 803-59≈
74-36= 44+27= 80-24= 401+60≈
2、计算并验算（带※的用两种方法验算）。（14分）
※327＋586＝　　　　　 574＋385＝　　 524－248＝

※903－546＝ 600－328＝ 465＋386＝
3、脱式计算（6分）
83-35+267 496+56÷7 7×7-36

4、我会填。（6分）
加数

493
387
加数
504

534
和
870
765

被减数
902
869

减　数

546
426
差
649

257

五、我会解决问题。（4+4+5+6+9=28分）
1、三年级有203人，四年级有279人，三、四年级一共有多少人？

2、水果店运进318千克荔枝，上午卖出276千克，还剩多少千克？

3、李叔叔家的果园今年收梨389千克，收桔子567千克，收的苹果比梨和桔子的总和多95千克，李叔叔家今年收苹果多少千克？

4、工程队挖水渠，第一周挖了613米，第二周挖的比第一周少28米，第二周挖了多少米？两周一共挖了多少米？

5、购物。

(l)买一条裤子和一件衣服共花多少钱？
(2)一部电话比一个凳子贵多少钱？
(3)买一辆自行车和一部电话600元钱够吗？若不够，还差多少钱？

※智慧宫殿(+10分)
你有好办法快速算出下面这道题的结果吗？
9999+999+99+9
人教版三年级数学上册第四单元检测试卷
参考答案及评分标准
书写4分，知识分96分，共100分，书写依照学生书写情况酌情给分。
一、我会填补空白。（每空1分，共19分）
1、差 减数 被减数
2、182 308
3、830-460 =370 830-370=460
4、392+78 298+154 256+176 173+137
5、840
6、743 631
7、210 102 108
8、531 181
9、400或410
二、我会正确判断。（正确的打“√”，错误的打“×”）（5分）
1、× 2、√ 3、√ 4、× 5、×
三、我会正确选择。（将正确答案的序号填入括号里）（10分）
1、D 2、A 3、B 4、C 5、A
四、我会神机妙算。（34分）
1、直接写数对又快！（8分）
78 200 9 740
38 71 56 460
2、计算并验算（带※的用两种方法验算）。（14分）
913 959 276 357 272 851
3、脱式计算（6分）
83-35+267 496+56÷7 7×7-36
=48+267 =496+8 =49-36
=315 =504 =13
4、我会填。（6分）
366 272 921
683 253 323
五、我会解决问题。（4+4+5+6+9=28分）
1、203+279=482人
2、318-276=42千克
3、389+567+95=1051千克
4、613-28=585米 585+613=1198米
5、(1)128+273=401元
(2)278-62=216元
(3)456+278=734元 734-600=134元
※智慧宫殿(+10分)
9999+999+99+9
=10000+1000+100+10-4
=11110-4
=9996
人教版三年级上册数学单元检测《万以内的加法和减法（二）》
第四单元测试卷
(时间:40分钟　满分:100分)
题号
一
二
三
四
五
总分
得分

一、我会填。(17分)
1.用3、9、0组成的最大三位数是(　　),最小三位数是(　　),它们的和是(　　),差是(　　)。
2.605-316=(　　　),验算的方法是(　　　　　　　)或(　　　　　　)。
3.一个数比486多24,这个数是(　　　),436比800少(　　　)。
4.在括号里填上合适的数。
(　　　)-149=222　　　　　　　　　(　　　)+582=941
5.李老师家、小雪家和学校在同一条路上,李老师:“我家到学校有425米”。小雪:“我家到学校有170米”。李老师家到小雪家可能有(　　　　)米,也可能有(　　　　)米。
6.在○里填上“>”“<”或“=”。
200+699○900　　　　　　 600○1000-452
514-28○405+52 152+29○202-21
二、我会选。(10分)
1.下面两个数相加得1000的是(　　)。
A.536和361　　　　　　B.649和341　　　　　　C.792和208
2.不能验算739+164=903的算式是(　　)。
A.739-164 B.903-164 C.903-739
3.两个三位数相加,它们的和是(　　)。
A.三位数 B.四位数 C.三位数或四位数
4.一台电风扇原来卖539元,现在卖480元。这台电风扇价格现在比原来便宜(　　)元钱。
A.131 B.149 C.59
5.估算498+201-396的结果是(　　)。
A.500 B.300 C.400
三、我会判。(正确的画“✔”,错误的画“×”)(10分)
1.最大的两位数与最小的三位数的和是1009。 (　　)
2.比867多143的数是1000。 (　　)
3.在减法运算中,差加减数等于被减数。 (　　)
4.625与439的差是196。 (　　)
5.在计算减法时,有退位点的那一位要先减1再算。 (　　)
四、我会算。(26分)
1.口算我最棒。(4分)
140-80=　　　 420-370=　 290+80=　　 26+48=
800+900= 250-70= 730+90= 400+600=
2.列竖式计算并验算。(8分)
265+378=　　　　　　　　　　804-348=
3.在□中填入合适的数。(10分)

4.把采购记录单补充完整。(4分)

手机
电饭锅
羊毛衫
袜子
原有
89部
(　　)个
128件
(　　)双
购进了
276部
135个
(　　)件
533双
现有
(　　)部
341个
400件
601双
五、我会解答。(37分)
1.一年级和二年级学生要一起看电影,能坐下吗?(5分)

2.三年级各班向希望工程捐款情况如表所示。(12分)
(1)一班和二班一共捐款多少元?(4分)
班级
金额/元
一班
203
二班
195
三班
238
(2)二班再捐多少元就和三班捐的同样多?(4分)
(3)三个班捐款的总数大约是多少元?(4分)

3.在某运动会上,我国体育健儿获得金牌183枚、银牌107枚、铜牌51枚。(8分)
(1)一共获得奖牌多少枚?(4分)
(2)获得的金牌比银牌多多少枚?(4分)

4.购物。(12分)

(1)妈妈想买一个电饭锅、一辆自行车和一台收录机。你估计一下大概需要多少钱才够。并算一算,看看你的估算值接近准确值吗?(4分)
(2)如果妈妈带600元,那么她最多能买回哪几种商品各一件?(4分)
(3)你还能提出其他数学问题并解答吗?(4分)

答案：
一、1.930　309　1239　621
2.289　605-289=316　289+316=605
3.510　364　4.371　359　5.595　255
6.<　>　>　=
二、1.C　2.A　3.C　4.C　5.B
三、1.×　2.×　3.✔　4.×　5.✔
四、1.60　　50　　370　　74
1700 180 820 1000
2.643　456(竖式略,验算略)
3.

4.365　206　272　68(从左至右)
五、1.278+207=485(名)
485<500　能坐下
2.(1)203+195=398(元)
(2)238-195=43(元)
(3)200+200+240=640(元)
3.(1)183+107+51=341(枚)
(2)183-107=76(枚)
4.(1)310+430+370=1110(元)
306+425+368=1099(元)
估算值接近准确值
(2)手表、电饭锅、台灯三种商品
128+306+128=562(元)
(3)答案不唯一,如:如果爸爸带700元,他能买一个电饭锅、一辆自行车和一盏台灯吗?
300+420+120=840(元)
840>700　不能

人教版三年级上册数学试题-第四单元万以内的加法和减法单元小结 含答案

一、列竖式计算。(带※的要验算)
524＋457　　　　743－489 　　　　　　※837＋256

500－329 ※301－184 ※526－489

二、下面的计算正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”，并改正。

三、在里填上“＞”“＜”或“＝”。
529－308529－380　　　645＋260546＋260　　　 526＋147 547＋126
600－123508－123 246＋357 925－288 336＋785 674＋509

四、体育用品部销售情况统计表。

五、东坡小学召开四、五、六年级家长会，四年级有237位家长参加，五年级有195位家长参加，六年级有254位家长参加。学校准备了一个有700个座位的礼堂，够不够坐？

六、上午接了398个订单，下午比上午多接了127个订单。
1．李阿姨的网店今天实际接了多少个订单？

2．实际比预计多接了多少个订单？

七、下面是“我要上春晚”海选报名选手统计表。提出一个数学问题，并选择合适的方法解答。

单元小结
知识梳理
相同　个位　进1　相同　个位　退1
综合训练
一、981　254　1093　171　117　37
二、×　×　×　
三、＞　＞　＝　＞　＜　＜
四、237　462　815
五、237＜240　195＜200　254＜260　240＋200＋260＝700　237＋195＋254＜700　够坐
六、1.398＋398＋127＝923(个)　2.923－880＝43(个)
七、答案不唯一，如：报名歌舞类和语言类的选手一共有多少名？　355＋297＝652(名)

人教版三年级上册数学单元检测《万以内的加法和减法（二）》同步试题

一、填空
1．在□里填上合适的数。

2．算出每张卡片上的两个数的和与差。

3．填表。

总数量
卖出
还剩

379
89

576

157

174
265
4．用6、4、8组成的三位数中，最大的数比最小的数大（      ）。
5.把下列算式按得数的大小，从大到小排列。
  603-325      900-409      56+731        498+504
（        ）＞ （        ）＞（        ）＞ （       ）
二、选择
1．下面哪两个数相加得1000？（　　）
A、536和361         B、649和341       C、792和208

2．678+541的和是（   ）位数。
A.三          B.四       C.五
3．验算965-209=756正确的方法可以是（　　）
A.965+756            B.756+209            C.756-209
4．一台电风扇原来卖539元，现在卖480元。这台电风扇价格现在比原来便宜（　　）元钱。
A.131            B.149          C.59  

5．3月12日，新安小学组织五、六年级学生参加植树活动。六年级植树572棵，五年级比六年级少植树183棵，一共植树多少棵？列式正确的是（　　）
A.572+183           B.572-183       C.572-183+572
三、解答
1．笔算下列各题，并验算。
801-564       605-319       75+508        258+389

2．下面的计算正确吗？把错误的改正过来。

3．估一估，按要求连一连。

4．

1．小明从大门出发到熊猫馆至少要走多少米？
2．还能提出哪些数学问题？并解答出来。

5．

小亮家、小红家和图书馆在同一条路上，小亮家到小红家有多远？

《万以内的加法和减法（二）》同步试题答案

一、填空
1．在□里填上合适的数。

考查目的：这是一组基本的三位数加减三位的笔算练习，让学生巩固“从个位算起”“满十进一”“不够减退一当十”的计算法则，形成计算技能。
答案：

解析：第（1）题是不进位加法，第⑵题是进位加法，第⑶题是不退位减法，第⑷题是退位减法。
2．算出每张卡片上的两个数的和与差。

考查目的：熟练掌握进位加法和连续退位减法的计算。
答案：和775          和731       和821
差539          差219       差183
解析：本题根据整数加法与减法的运算法则计算出每张卡片上的两个数的和与差即可。
3．填表。

总数量
卖出
还剩

379
89

576

157

174
265
考查目的：让学生进一步巩固所学知识，同时体会计算在实际生活中的价值。
答案：290，419，439。
解析：根据加减法的意义和总量与部分量之间的数量关系，分别列出“379－89”“576－157”“174+265”。
4．用6、4、8组成的三位数中，最大的数比最小的数大（      ）。
考查目的：本题需要学生利用简单的排列组合先分别找到最大三位数和最小三位数，再利用减法法则正确进行计算。
答案：864-468=396
解析：组成最小的数则是把三个数从小到大排列，即468；最大的数从大到小排列，是864，二者相减即可，解决本题的关键是找出最大的数和最小的数。
5.把下列算式按得数的大小，从大到小排列。
  603-325      900-409      56+731        498+504
（        ）＞ （        ）＞（        ）＞ （       ）
考查目的：培养学生用估算解决问题的意识和能力。
答案：498+504＞56+731＞900-409＞603-325
解析：603-325≈300，900-409 ≈500， 56+731≈800，498+504≈1000
二、选择
1．下面哪两个数相加得1000？（　　）
A、536和361         B、649和341       C、792和208
考查目的：培养学生灵活选择解题策略解决问题的意识和能力。
答案：C
解析：根据A的个位6加1等于7,B的十位上4加4等于8，排除A和B的可能性，然后笔算选择C。

2．678+541的和是（   ）位数。
A.三          B.四       C.五
考查目的：渗透三位数加三位数的和可能是三位数，也可能是四位数的思想。
答案： B
解析：三位数加三位数，和可能是三位数，也可能是四位数。本题百位上的数的和满十时，需要进一，就是四位数，重点考虑两个数相加后百位是否满十。
3．验算965-209=756正确的方法可以是（　　）
A.965+756            B.756+209            C.756-209
考查目的：检测学生验算方法掌握的情况，同时巩固整数减法各部分之间的关系。
答案：B
解析：用“差+减数=被减数”进行验算即可。
4．一台电风扇原来卖539元，现在卖480元。这台电风扇价格现在比原来便宜（　　）元钱。
A.131            B.149          C.59  
考查目的：通过解决现实生活中的实际问题，体现计算是为解决实际问题服务的。
答案：C
解析：解决这道题关键是理解“便宜”的含义，列出算式。
5．3月12日，新安小学组织五、六年级学生参加植树活动。六年级植树572棵，五年级比六年级少植树183棵，一共植树多少棵？列式正确的是（　　）
A.572+183           B.572-183       C.572-183+572
考查目的：此题是含有加、减法两步式题的解决问题，主要引导学生理解题意并正确列出算式。
答案：C
解析：解答本题时只要依据等量关系式先求出五年级植树棵数，然后将五年级植树棵数加上六年级植树棵数即可。
三、解答
1．笔算下列各题，并验算。
801-564       605-319       75+508        258+389
考查目的：此题主要考查整数加、减法的笔算、验算方法。
答案：略
解析：根据整数加、减法的计算法则笔算即可；加法的验算：交换两个加数的位置再加一遍；减法的验算：用差加减数看是否等于被减数。
2．下面的计算正确吗？把错误的改正过来。

考查目的：本题是针对学生学习中容易出现的错误选编，如相同数位没有对齐、忘记加进上来的1、忘记减去已经借走的1等等。目的是让学生在辨析错误和改正错误中进一步明确算理，熟练掌握计算方法。
答案：  ×   ×   ×   ×
解析：（1）错误，相同数位没有对齐。
（2）错误，在计算十位时，没向百位进一。
（3）错误，在计算个位时，向十位借一，十位被借后没有退一。
（4）错误，十位向百位借一后，百位7没有退一。
3．估一估，按要求连一连。

考查目的:此题主要是培养学生的估算意识，掌握估算的方法。
答案：

解析：估算时，把加数、被减数、减数看成和它接近的整十、整百的数再口算。
4．

1．小明从大门出发到熊猫馆至少要走多少米？
2．还能提出哪些数学问题？并解答出来。
考查目的：本题的信息比较丰富，数据较多，需要学生读懂信息，理解“至少”的意思，根据问题选择有效的信息进行解答，并且培养学生提出问题、分析问题和解答问题的能力。
答案：450+460=910（米），
解析：1．小明从大门出发到熊猫馆，最近的路线是大门──猴山──熊猫馆，将它们之间的路程加起来即可；从大门到水族馆最近的一条路有多长？
2．略。
5．

小亮家、小红家和图书馆在同一条路上，小亮家到小红家有多远？
考查目的：培养学生利用画图策略解决实际问题的意识和能力，同时培养学生全面思考问题的习惯。
答案： 551米或305米。
解析：本题关键是要帮助学生理解“在同一条路上”，并分不同的情况组织学生进行讨论他们两家和图书馆的位置有几种可能？教学时，可利用线段图直观形象的帮助学生理解题意，得出以下两种情况：①小亮家和小红家都在学校的同一侧，根据减法的意义可得：428-123=305米；②小亮家和小红家在学校两侧，根据加法的意义可得：428+123=551米。