【语文】江苏省苏州市平直实验小学三年级上册期末复习试卷.doc

【语文】江苏省苏州市平直实验小学三年级上册期末复习试卷
1．花园里可真热闹啊，一只zhī zhū( )在qiáng bì( )上织网，kǒng què( )展开了chì bǎng( )，小mǎ yǐ( )在地上爬，百灵鸟在yǎn zòu( )美妙的乐曲。
2．下列句子中加点词语运用不当的一项是（　　）。
A．调皮的弟弟上窜下跳，幸亏爸爸手忙脚乱才保住那书架上的水晶奖杯。
B．老师的脚步声从远处传来，闹哄哄的教室瞬间变得鸦雀无声。
C．放学铃声一响，成群结队的小朋友们涌出校园。
D．小明课文背得不熟，整个早读课都忐忑不安，生怕老师抽到他。
3．下列各组字词分类错误的一项是（       ）
A．与口有关的动作：咽 嚼 含 B．描写秋天：一叶知秋   千秋万代   天高云淡
C．加点字读音相同：中毒   中奖   猜中 D．《安徒生童话》人物：拇指姑娘   锡兵   丑小鸭
4．把下面的词语补充完整。
秋( )气( )     天( )云( )     ( )习习
( )知秋     金桂( )     ( )谷( )登
5．下列加点字读音全部正确的一项是（　　）
A．鲤鱼（lǐ）       鲫鱼（jí） B．歧视（qí）       一簇红缨（cù）
C．呢喃（ní）       捂（wú）热 D．骤然（jù）       落（luò）下残疾
6．下列句子中加点词语运用不合适的是（          ）
A．瞧，庙门前的石头狮子多么威武。
B．水面的小圆晕一圈圈地荡漾开去。
C．小燕子唱着轻巧的歌曲。
D．姐姐的手真灵巧，会用橡皮泥捏出各种各样的小动物。
7．下列句子没有运用“比喻”修辞手法的是（          ）
A．那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。
B．一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
C．这些小虾有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。
D．我开始想念香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸在啃着一块糖醋排骨。
8．口语交际。
班上很多同学都被一道数学题难倒了，他们想麻烦你邀请周老师来教室给大家讲讲，你该怎么跟周老师说呢？
__________________________________________
9．根据积累填空。
（1）意欲捕鸣蝉，_________________。
（2）_________________，其利断金。
（3）两岸猿声啼不住，_________________。
（4）天门中断楚江开，_________________。
（5）群儿戏于庭，一儿登瓮，_________________。
（6）爸爸常常教育我要敬爱他人，因为“仁者爱人，_________________”。
（7）为了让同学们更加团结，营造和谐的学习氛围，你会选( )作为班级的座右铭。（只填序号）
A．灯不拨不亮，理不辩不明。             B．人心齐，泰山移。             C．不迁怒，不贰过。
阅读下面文章，完成问题。
打翻的鱼缸
①三年级的教室里，同学们正在紧张地进行期中考试，监考老师也静静地守在这里。教室最后一排，一个小男孩的脸一阵红一阵白，这并不是因为试题太难，而是他太想上厕所。但是，腼腆的他想等考试结束后再冲向洗手间。忽然，尴尬的事发生了，他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：这下完了，如果同学们发现，我会被笑死的，再也不会有人愿意和我一起玩了，怎么办啊？小男孩的眼中盈满了泪水。幸好同学们都在埋头写题，　。 
②细心的老师发现了小男孩的焦躁不安。他轻轻地走到小男孩身边，立刻就明白了一切。随后，老师不动声色地来到窗边，端着窗台上的金鱼缸走过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，小男孩身上溅满了水。这突如其来的事故惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向小男孩道歉，并示意其他同学继续考试。接着，他领着小男孩来到自己的办公室，擦干小男孩身上的水，并给他换上一条干净的裤子。
③小男孩回到教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系到胸口上了，看上去滑稽极了，但是　　　　　　　　　，而是对他报以友善和同情的眼神。小男孩心里对老师充满了感激。 
④考试结束了，同学们陆续离开了教室，最后剩小男孩一个人，他走到老师身边，怯生生地对老师说（）（）谢谢您，老师（）（）
⑤（）不要紧，我小时候也弄湿过裤子（）（）老师拍拍小男孩的头（ ）微笑着说（ ）
⑥过了一会儿，小男孩穿着那条不合身的裤子，一蹦一跳地走出了教室。你看，老师巧妙地利用了打翻鱼缸这件事情，来掩饰小男孩的尴尬事，这是多么聪明，多么富有爱心的老师啊!
10、联系上下文，选择恰当的句子填在文中横线上。（填序号）
A．没有一个同学嘲笑他　　　　 　　B．没有人发现小男孩的异常
11、在短文中的“（ ）”里加上恰当的标点符号。
12、短文第②自然段中“这突如其来的事故”在文中具体指（　　）
A．小男孩尿裤子了
B．细心的老师发现了小男孩的焦躁不安
C．老师“一不小心”打翻了鱼缸，小男孩身上溅满了水
D．老师连忙向小男孩道歉，并示意其他同学继续考试
13、按照短文记叙的顺序，给下列表述小男孩心理变化的词语标上序号。
羞愧( )　　　　感激( )　　　　焦躁不安( )
14、用“　　”在短文中画出能概括短文中心的一句话。
阅读下面文章，完成问题。
我们的玩具和游戏
听说城里孩子有许多玩具，那都是从商店里买来的，他们在家里和玩具做游戏。他们不知道，我们农村孩子也有自己的玩具和游戏。
春天，我们采来山花和野草，编成花环戴在头上；我们摘片树叶吹口哨，引得小鸟跟着叫。
夏天，我们喜欢在湖边打水漂，看石片在水里钻进钻出。我们还经常举行游泳比赛，不管自由式，还是狗刨式，只要游在前头，就是冠军。
秋天，丰收的场院热闹起来。男孩最爱玩打仗，一个个草垛成了堡垒，曲曲折折的地形还真让人有点摸不着头脑。女孩子最爱在草垛里捉迷藏，把自己埋在草堆里，叫你半天找不到。
冬天，冰天雪地更有趣。我们堆雪人，打雪仗。钉一个小雪车，兴冲冲的从高坡上滑下。男孩子喜欢削个木陀螺，在冰面上把它抽得团团转。女孩子喜欢围着雪人，跑来跑去真开心。
我们的玩具是自己动手制作的，我们有自己的玩法，我们特别快乐。
15、关于“我们”的玩具，下面说法错误的一项是（       ）
A．“我们”的玩具是从商店里买来的。 B．“我们”的玩具是自己动手制作的。
C．“我们”一年四季都有玩具。 D．到了冬天，木陀螺成了男孩子非常喜欢的玩具。
16、作者介绍玩具和游戏的写作顺序是（       ）
A．按事情发展顺序 B．按时间顺序 C．按地点转换顺序 D．按方位顺序
17、第四自然段是围绕哪句话来写的？
___________________________
18、作者在写冬天的游戏时抓住了“我们”的动作进行了描写，把游戏写得更具体，更形象。请你找出表示动作的词语，写在横线上。（至少写6个）
_________________________
19、请简要说说你最喜欢农村孩子的哪一种玩具或游戏，并写出理由。
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20、习作天地
提示：你喜欢观察吗？你观察过蚂蚁是如何搬家的吗？观察过小蜗牛的爬行吗？观察过秋天的树叶吗？……大自然有很多很多奥妙呢。把你最难忘的一次观察写下来吧!
要求：语句通顺，内容具体。
书写认真工整，没有错别字。
字数在300字左右。
1．     蜘蛛     墙壁     孔雀     翅膀     蚂蚁     演奏
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“壁”“雀”“奏”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．A
【解析】A
【详解】本题考查词语搭配。
手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。A错误，可以换成眼疾手快。
鸦雀无声：形容非常安静。B正确。
成群结队：一群群人集合在一起。C正确。
忐忑不安：心神极为不安。D正确。
故选A。
3．B
【解析】B
【详解】本题考查学生字词分类能力。
完成此类题目需要在理解字词的基础上，再辨析是否为同类的字词即可。平时在学习生活中学生要注意积累，并学会分类。
A．“咽”指吞食；饮。是与“口”有关的动作；
“嚼”指以牙磨碎食物。是与“口”有关的动作；
“含”指衔在嘴里，不吐出也不咽下。是与“口”有关的动作。
据此可知本组字词分类正确。
B．一叶知秋：从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。
千秋万代：一千年，一万代。指世世代代，时间久长。
天高云淡：天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。
由此可知“千秋万代”不是描写秋天的词语。本组字词分类错误。
C．“中毒”的“中”读“zhòng”；“中奖”的“中”读“zhòng”；“猜中”的“中”读“zhòng”。
由此可知本组加点字读音相同，分类正确。
D．根据积累可知，《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，共由166篇故事组成。其中代表故事有《小锡兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》和《红鞋》等。
由此可知拇指姑娘、锡兵、丑小鸭是《安徒生童话》中的人物，分类正确。
故选：B。
4．     高     爽     高     淡     秋风     一叶     飘香     五     丰
【详解】本题考查补全词语。
秋高气爽，形容秋天晴空万里，天气凉爽。
天高云淡，意思是天气晴朗,天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。
秋风习习，意思是和煦的秋风暖暖地，慢慢的吹动的样子。用于晚秋的景色。
一叶知秋：比喻发现一点预兆就料到事物发展的趋向。
金桂飘香：秋季里桂花盛开，花香馥郁，香飘四散的意思。
五谷丰登，意思是指年成好，粮食丰收。
5．B
【解析】B
【详解】此题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A．鲫鱼（jí）——jì；
B．正确；
C．捂（wú）热——wǔ；
D．骤然（jù）——zhòu；落（luò）下残疾——lào。
6．C
【解析】C
本题主要考查对词语的理解。
A．正确。威武：权势和武力。
B．正确。荡漾：（水波）一起一伏地动。
C．不正确。轻巧：指的是动作轻松灵巧。本句描写的是小燕子唱着歌曲，不能用轻巧形容，把“轻巧”改为“轻快”。
D．正确。灵巧：灵活而巧妙。
7．D
【解析】D
此题考查学生修辞手法的掌握。比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
A项，将“小球”比作“一串美丽的梦”；
B项，将“薄厚不均的头发”比作“梯田”；
C项，将“通体透亮的小虾”比作“玻璃”。
8．周老们您好！我们班上有很多同学都被一道数学题难倒了，能请您到教室给我们讲讲这道题吗？
【解析】
本题考查了口语交际。
完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
要有称呼和礼貌用语，注意说话的语气和态度，要用询问的语气，还要把事情谁清楚。
9．B
【解析】     忽然闭口立     二人同心     轻舟已过万重山     碧水东流至此回     足跌没水中     有礼者敬人     B
【解析】
本题考查诗词句的积累与运用。
（1）出自清朝袁枚的《所见》，全诗为：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
（2）“二人同心，其利断金”意思是只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。泛指团结合作。
（3）出自唐代李白的《早发白帝城》，全诗为：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
（4）出自唐代李白的《望天门山》，全诗为：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
（5）出自文言文《司马光》，全文为：群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去。光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
译文：司马光和一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，只有司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。
（6） “仁者爱人，有礼者敬人”的意思是仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。
（7）“灯不拨不亮，理不辨不明”意思是灯不经过木棒拨一下，是不会明亮的；道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。指如果没有后天作用的加持，先天的东西很难长久。
“人心齐，泰山移”意思是形容只要大家一心，就能发挥出极大的力量。
“不迁怒，不贰过”意思是不会把愤怒发泄在别人身上，也不会犯同样的错误。
为了让同学们更加团结，应选择“人心齐，泰山移”作为班级的座右铭。
B
【解析】10、B　A    122．：　“　。　”　“　。　”　，　。    123．C    124．     1     3     2    125．你看，老师巧妙地利用了打翻鱼缸这件事情，来掩饰小男孩的尴尬事，这是多么聪明，多么富有爱心的老师啊！
【解析】
10、本题主要考查学生对句子的理解能力。联系上下文。这里应该填“没有一个同学嘲笑他”。选项A“没有一个同学嘲笑他 ”显然不对，小男孩儿的裤子是被老师打湿的，所以同学们是不会笑话他的。
11、本题主要考查对标点符号的识记、理解与应用能力。首先要了解不同标点符号的作用，本句中“说”为提示语。提示语在前用冒号，提示语在中用逗号，提示语在后用句号。因此“怯生生地对老师说”后面用冒号，“微笑着说”后面用句号。除此以外，说的话需要用“引号”引起来，需要停顿的地方用逗号，且句子最后要以句号结尾。
12、本题主要考查对文章内容的理解与分析能力。“突如其来的事故”在第二自然段中，是指老师打翻了鱼缸。完成此类题目时，可以看一看这句话的前一句或者是后一句，一般答案就在这里。
13、本题主要对人物角色心理变化的分析能力进行考查。一开始小男孩儿尿裤子了，他感到很羞愧。接着，他害怕大家发现感到焦躁不安。最后，老师故意把鱼缸的水泼在他身上，让大家误以为他的裤子是老师弄湿的，所以他心里充满了对老师的感激。
14、本题主要考查随身对文章的理解与概括能力。文章主要写了一个小朋友尿裤子了，老师巧妙的利用打翻鱼缸这件事来掩饰小男孩的尴尬，可以看出来老师很善良，很聪明。
A
【解析】15、A    42．B    43．秋天，丰收的场院热闹起来。    44．堆、打、钉、滑下、削、抽、跑。    45．我最喜欢堆雪人，打雪仗。因为我们这里很少有机会见到雪，所以我渴望能够像作者一样，在冬天堆雪人，打雪仗。
【解析】
15、本题考查文章内容理解。
通读全文，联系上下文进行分析。
结合文章内容“春天，我们采来山花和野草，编成花环戴在头上；我们摘片树叶吹口哨，引得小鸟跟着叫。”“我们的玩具是自己动手制作的，我们有自己的玩法，我们特别快乐。”等句子可知“我们”的玩具不是从商店里买来的。
16、本题考查文章内容理解。
时间顺序主要有：凌晨、破晓、早上、上午、中午、下午、傍晚、晚上、一年四季等。
结合文章内容“春天，我们采来山花和野草”“夏天，我们喜欢在湖边打水漂”“秋天，丰收的场院热闹起来”“冬天，冰天雪地更有趣”可知文章是按照时间顺序来写的。
17、本题考查找中心句。
中心句位置及作用（1）文章或自然段的开头，又称总起句（作用：总括全文、揭示中心）；（2）文章或自然段的结尾，又称总结句（作用：点明主旨，总结全文或全段）；（3）文章或自然段的中间（作用：承上启下）（4）中心句在文章或自然段的开头和结尾反复出现，起着强调和增强印象的作用。
仔细阅读文章第四自然段，可知开头句子“秋天，丰收的场院热闹起来。”是中心句，总起了这段的主要内容。
18、本题考查提取关键信息。
仔细阅读文章第五自然段，结合句子“我们堆雪人，打雪仗。钉一个小雪车，兴冲冲的从高坡上滑下。男孩子喜欢削个木陀螺，在冰面上把它抽得团团转。女孩子喜欢围着雪人，跑来跑去真开心。”可知“堆、打、钉、滑下、削、抽、跑。”是动词。
19、本题考查开放性试题。
学生可联系实际生活中所玩游戏，组织好语言进行表达即可。
如：丢沙包。因为沙包是我们自己制作的，而且很多人可以参与进来。
20、                                                                                                                观察幼猫
     20xx年3月1日 星期四 天气：晴　　
     昨天，我从乡下姥姥家抱回来一只刚出生的小猫崽，它长得特别可爱。它是一只小白猫，所以我给它起名叫“小白”。它头上有着尖尖的耳朵，小小的鼻子，黑黑的，很逗人，一张小小的嘴巴。我发现刚出生的小猫好像眼睛睁不开。后来妈妈告诉我，小猫的眼睛会慢慢睁开的。小白差不多有十厘米长，每次我都按时给它喂牛奶。　　
     20xx年3月4日 星期日 天气：晴　　
     今天，我去看小白，发现他的眼睛好像慢慢睁开了。我兴奋地告诉了妈妈。我每次去给它喂奶粉，都会抱着它玩一会，妈妈和我一起照顾它。　　
我真希望小白能快一点长大，我可以跟它一起玩，光想想我就忍不住笑。　　
     20xx年3月7日 星期一 天气：阴　　
     今天，我发现小白的身体比刚来时大了，也胖了些。胡须好像也长了些，它竟然也可以慢慢迈步了，可是每走一步就摔跤，可能是它还没有劲儿吧。　　
     它的食量也变多了，有时一边吃，一边会抬头看看我，大概已经能认得我是它的主人了吧。我喂完它，它就回窝睡觉了。
【详解】本题考查日记。
要求把你最难忘的一次观察写下来，想想你观察过什么？有什么发现？将你观察的经过、发现和感受，按一定的顺序写清楚。在写作前，要选择好昆虫或者植物进行认真地观察，了解它们的外形、特点等。先从整体入手，也可再一部分一部分地写。要突出其特点，还要表达自己的喜爱之情。注意日记的格式。
开头：外貌描写式开头或开门见山式开头引出下文。
中间：这是本次作文的重点。我们要详细的叙述自己观察的事物。注意：（1）观察目的要明确。观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材；或为了进行科学实验;或为了弄清楚某种“奥秘”只有目的明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。（2）观察要全面细致。全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规律和本质（3）观察要持之以恒。观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同学们有恒心。（4）观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。
结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。