小学三年级上学期期末语文复习试题测试题(答案)(部编版).doc

小学三年级上学期期末语文复习试题测试题（答案）（部编版）
1．看拼音写词语。
打jī   jī动   piāo流   piāo荡   仔细guān chá
dǒu dòng羽毛   dǎng zhù视线   了解guī zé   zāi zhòng果树
pīn mìng喊叫   liàng jīng jīng的水洼   wù méng méng的树林
2．下列句子中词语运用不恰当的一项是（       ）
A．课堂上老师正在讲课，教室里鸦雀无声。
B．公园里各种花儿次第开放，绚丽多彩。
C．金秋时节，果园里果实累累，香气扑鼻。
D．同学们争先恐后地回答老师提出的问题。
3．下列四字词语中，有错别字的一项是（       ）
A．四平八稳       一本正经       争分夺秒       一夜知秋
B．百依百顺       眼疾手快       窗明几净       果实累累
C．五谷丰登       秋高气爽       层林尽染       天高云淡
D．忐忑不安       郁郁葱葱       五彩缤纷       引人注目
4．先将词语补充完整，再选择合适的词语填空。
提( )吊( )             绚丽( )( )               摇( )晃( )
鸦雀( )( )               百( )百( )             面( )耳( )
（1）魔术一开始，台下的小观众们立刻安静下来，现场变得( )。
（2）稻穗在秋风中摇曳，像是旧时的教书先生，( )地吟着秋天的诗。
5．把下面的词语补充完整，并完成练习。
目( )口呆             耳闻目( )             怒目圆( )             ( )花缭乱
争分( )( )       欢( )乱( )       一摇( )( )
（1）第一行中所填的字都含有_____，这些字都与_____有关，我还知道这样的字有_____、________。
（2）选词填空。
①听了他说的这件事，我们个个惊得________。
②现在局势特别严峻，我们必须________地完成任务。
6．下列句子与“帽子戴在头上，又舒服又漂亮”的“漂亮”意思相同的一项是（　　）
A．小明这件事办得真漂亮。 B．战士们打了一个漂亮仗，特别高兴。
C．她长得真漂亮。 D．虽然她是个外国人，但是普通话说得很漂亮。
7．你会读“因释起耒而守株”一句吗？下列读法停顿正确的是（     ）
A．因释/起耒/而守株 B．因/释起/耒而守株
C．因释起/耒而/守株 D．因/释起耒/而守株
8．口语交际。

他们的行为文明吗？请看图谈谈你的看法。淘淘的行为_______________，因为____________________。
苹苹的行为____________，因为______________。
9．古诗文诵读积累。
（1）李白《望天门山》：______________________，孤帆一片日边来。
（2）苏轼《饮湖上初晴后雨》：欲把西湖比西子，______________________。
（3）刘禹锡《望洞庭》：______________________，潭面无风镜未磨。
（4）李白《早发白帝城》：两岸猿声啼不住，______________________。
（5）一个篱笆三个桩，______________________。
（6）《论语》不迁怒，______________________。
（7）《荀子》______________________，深于矛戟。
（8）贺知章《咏柳》：______________________，二月春风似剪刀。（二下）
（9）《数九歌》：______________________，耕牛遍地走。（二上）
（10）贾岛《寻隐者不遇》：只在此山中，______________________。（一下）
阅读下面文章，完成问题。
_________
澳大利亚著名的菲利普岛上，因为有仙企鹅登陆的奇观，成了一处游览胜地。
仙企鹅是一种稀罕的鸟类，它小巧玲珑，无论谁见了都觉得它是那么可爱。它的退化了的短小双翼，已不能带动身躯在天空中飞翔，却能凭借它在水中游泳。它走起路来摇摇晃晃，加上它那洁白的胸脯和深灰色或黑色的背部与头部，活像西方穿着燕尾服的绅士。
夕阳西下，海滩上人山人海，大家有序地站在海滩的两边，海滩上留下了一条通道。岸上配有的照明灯一亮，就可看见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪之中。这个“总领队”首先游到岸边，在沙滩上左顾右盼一番，然后回头引领“众弟兄”大摇大摆地鱼贯上岸。每队约有50来只，在后面排成三列纵队，整整齐齐，像是训练有素的士兵。队伍排好，总领队“嘎嘎”一声令，全队齐步走，直奔海滩沙丘。第一队登陆后，第二队接踵（zhǒnɡ）而至……
夜深了，人们久久不愿离去，以惊奇的目光看着一队又一队的仙企鹅在这里登陆。
10、给短文加上一个合适的题目：( )
11、“鱼贯上岸”的意思是( )：文中意思相近的词是( )
12、仔细读短文，判断下列说法的对错（对的打√，错的打×）
（1）仙企鹅是一种能在海洋中生存的鸟类。( )
（2）在朗读短文第二段时语气要亲切，速度要稍快。( )
（3）短文主要写了仙企鹅的样子及其登录的情景。   ( )
13、第二段是围绕哪句话来写的？在文中用横线画出来。
14、第三段的“总领队”指的是( )，“众兄弟”指的是( )
阅读下面文章，完成问题。
用脑想，用心记
宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得特别快，一目十行，囫图吞枣。他读过的书一本又一本、花费了很多时间和精力，可是都没留下什么印象。这使他十分苦恼，他开始怀疑自己是不是记忆力不好。
有ー次，他向著名学者朱熹请教，朱熹询问了他的读书过程后，给了他一番忠告：“以后读书不要只图快，哪怕一句话，也要反复读几遍，这样要比一味往前赶的效果好。读书一定要用脑想，用心记。”听了朱熹的忠告，陈正之这才明白，他读书记不住，不是因为记性不好，而是读书的方法不对。他把读书当成目的，忽视了对书籍内容的理解和记忆，这样匆忙草率地读书，既不能消化书中的内容，又不能有重点地进行记忆。因此，读书的效果很差。
陈正之接受了朱熹的忠告。从此，他每读完一本书，就想想这本书讲了什么事，有哪几个主要问题 ，并且留心把重要的内容记住。通过日积月累，他终于成了一个有学问的人。
15、根据意思，在文中找出相应的词语。
①比喻读书等不加分析地笼统接受。( )   
②指长时间不断地积累。     ( )
16、“ ___________”一词说明了陈正之看书的速度特别快。
17、用“﹏﹏﹏”画出朱熹的忠告。
18、本文讲了________（人物）的故事，《不懂就要问》讲的是_______（人物）的故事。这两个人物，你更喜欢谁？为什么？
_________________________
19、我是名言积累家：写出一句与读书相关的名言。
_______________________
20、习作。
这段时间，你一定观察了不少身边的事物，也一定有许多新的发现。请把你最近观察到的印象深刻的一种事物或一处场景写下来。
要求：题目自拟。内容要具体，语句要通顺，书写工整，字数300字左右。
1．
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“飘”“栽”“雾”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．A
【解析】A
【详解】本题考查了学生对于成语的理解与运用。
A．有误，“鸦雀无声”的意思是：一点声音也没有，形容非常安静。“教师在讲课”说明教室里有声音。
B．正确。绚丽多彩：形容色彩华丽。
C．正确。果实累累：累累：连续成串。形容果实多。
D．正确。争先恐后：争着向前，唯恐落后。
3．A
【解析】A
【详解】考查汉字字形。
A项　一夜知秋——一叶知秋，从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。
四平八稳：形容说话、做事、写文章稳当，有时也指做事只求不出差错，缺乏创新精神。
一本正经：形容庄重，规矩，非常认真（有时带有讽刺的意味）。
争分夺秒：分一秒也不放过。形容充分利用时间。
B项　百依百顺：形容在一切事情上都很顺从。
眼疾手快：形容做事机警敏捷。
窗明几净：窗户明亮，桌子干净。形容屋里明亮整洁。
果实累累：累累：连续成串。形容果实多。
C项　五谷丰登：五谷丰收。泛指粮食丰收。登：庄稼成熟。
秋高气爽：形容秋天晴空万里，天气凉爽。
层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。
天高云淡：天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。
D项　忐忑不安：忐忑：心神不定。心神极为不安。
郁郁葱葱：形容草木苍翠茂盛，也形容气势美好蓬勃，生机勃勃的样子。
五彩缤纷：指颜色繁多，非常好看。
引人注目：引起人注意。注目：眼光集中在一点上。
4．     心     胆     多     彩     头     脑     无     声     发     中     红     赤     鸦雀无声     摇头晃脑
【详解】本题考查补全词语及词语运用。
对词语的空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词组的完整性，不要写错别字，要注意平时对词语的积累。选词填空时要根据语境选择合适的词语进行填空。
提心吊胆：形容十分担心或害怕。
绚丽多彩：形容色彩华丽。
摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。
鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。
百发百中：射箭、打枪、打炮等每次都能打中目标。
面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。
（1）这句话的意思是当魔术开始时，观众们安静了下来，现场变得没有声音，十分静。“鸦雀无声”在句中指现场十分静，没有一点儿声音，符合句意。
（2）这句话的意思是稻穗在秋风中摇曳，像是旧时的教书先生，一边摇头一边自得地吟诗。“摇头晃脑”在这里形容稻穗就像旧时的教书先生一样，沉浸地摇着头吟诗，表现稻穗的自然美和生机，符合句意。
5．     瞪     睹     睁     眼     夺     秒     蹦     跳     一     晃     目     眼睛     瞄     瞧     目瞪口呆     争分夺秒
【解析】略
6．C
【解析】C
本题考查学生对词义的理解，要求学生结合语境作答。
例句：这句话的意思是说帽子很好看。因此“漂亮”在这里的意思是“好看、美观”。
A这句话的意思是说这件事办得很好。因此“漂亮”在这句话中的意思是“出色”。
B此句中的“漂亮”指仗打得出色，人物完成得好。因此“漂亮”在这句话中的意思是“出色”。
C这句话的意思是说小姑娘长得好看。因此“漂亮”在这里的意思是“好看、美观”。
D这句话的意思是说她的普通话说得好，所以“漂亮”在这里的意思是“出色，好”。
所以选C答案。
7．D
【解析】D
本题考查朗读句子。
“因释起耒而守株”这句话的意思是，他便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边。
所以断句为：因/释起耒/而守株。
8．     不文明     他不讲究公共卫生，随手丢垃圾     让人感到温暖     她主动捡起了淘淘扔的垃圾，维护了公共卫生
【解析】
本题考查学生的口语表达能力。
图画上的淘淘在广场上边走边扔垃圾，他这种行为是不文明的，这是破坏环境的表现，而苹苹弯腰正捡拾垃圾，保护广场环境，这种行为是文明的行为。
9．     两岸青山相对出     淡妆浓抹总相宜     湖光秋月两相和     轻舟已过万重山     一个好汉三个帮     不贰过     伤人以言     不知细叶谁裁出     九九加一九     云深不知处
【解析】
（1）本题考查诗词歌赋默写。
唐代李白的《望天门山》天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
（2）本题考查诗词歌赋默写。
宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
（3）本题考查诗词歌赋默写。
唐代刘禹锡的《望洞庭》湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
（4）本题考查诗词歌赋默写。
唐代李白的《早发白帝城》朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
（5）本题考查谚语俗语。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。意思：一道篱笆墙需要三根桩才能搭成，一个好汉需要别人帮忙才能把事情干好。这句谚语告诉我们众人拾柴火焰高，强调合作的重要性。
（6）本题考查名人名言。
不迁怒，不贰过。意思：不会把愤怒发泄在别人身上，也不会犯同样的错误。
（7）本题考查名人名言。
伤人以言，深于矛戟。意思：用言语伤害别人，比用兵器刺伤还要厉害。
（8）本题考查诗词歌赋默写。
唐代贺知章的《咏柳》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（9）本题考查诗词歌赋默写。
九九加一九，耕牛遍地走。意思：九九过完，再过九天，日期正好来到三月下旬，春分左右，此时万物复苏，真正春天的开始，农民便可以带着家里的耕牛下地春耕了。
（10）本题考查诗词歌赋默写。
唐代贾岛的《寻隐者不遇》松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
10、仙企鹅登陆    87．     一个接一个地上岸。鱼贯：形容前后接连着，像鱼群游动一样。     接踵而至    88．     ×     √     √    89．仙企鹅是一种稀罕的鸟类，它小巧玲珑，无论谁见了都觉得它是那么可爱。    90．     第一只仙企鹅     跟随在后的其余仙企鹅们
【分析】
10、考查对文章内容的掌握。给文章取题目，考查的对文章内容的理解，文章的题目我们一般采用主人公、事件或文章线索。文章主要讲的是仙企鹅登录这件事，以事件命名或者主人公仙企鹅命名都可以。
11、本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。
鱼贯上岸：一个接一个地上岸。鱼贯：形容前后接连着，像鱼群游动一样。
12、本题主要考查对文章内容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，判断题目是否正确。
（1）错误，文中没有提到仙企鹅可以在海洋中生存，只说了可以游泳。
（2）正确，这部分是描写仙企鹅的样子。语句相对活泼，读起来语气要亲切并且速度稍快。
（3）正确。正文先写了仙企鹅的样子，接着写了他们登陆的情景。
13、考查对文中关键句的理解。第二段是总分结构，第一句”仙企鹅是一种稀罕的鸟类，它小巧玲珑，无论谁见了都觉得它是那么可爱“就是总写，也是这段话的主要内容。
14、本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点回答问题。
定位到第三段，“岸上配有的照明灯一亮，就可看见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪之中。”总领队说的是第一只上岸的仙企鹅；“每队约有50来只，在后面排成三列纵队，整整齐齐，像是训练有素的士兵。”“第一队登陆后，第二队接踵（zhǒnɡ）而至……”“以惊奇的目光看着一队又一队的仙企鹅在这里登陆。”“众弟兄”从文中这几句中可知，是其他跟随在后一起上岸的仙企鹅。
15、     囫囵吞枣     日积月累    122．一目十行    123．“以后读书不要只图快，哪怕一句话，也要反复读几遍，这样要比一味往前赶的效果好。读书一定要用脑想，用心记。”    124．     陈正之     孙中山     我更喜欢陈正之，因为他热爱读书，而且知错能改。    125．书籍是人类进步的阶梯——高尔基。
【解析】
15、本题考查了学生对词语意思的理解能力。
完成此类题目不难，结合词语的积累，从中根据词语意思写出相应的词语即可。
①囫囵吞枣：比喻读书等不加分析地笼统接受。
②日积月累：指长时间不断地积累。
16、本题考查学生对词语的理解与信息筛选能力。
本题不难，文中有文字信息可供参考分析。
结合文中第一自然段句子“他看书看得特别快，一目十行，囫图吞枣”，句中“一目十行”意思是看书时同时可以看十行，形容看书非常快。故这个词语说明了陈正之看书的速度特别快。
17、本题考查学生寻找关键句子能力。
解答时注意看清题目要求，画出朱熹忠告的句子。
通过阅读短文可知，文中的陈正之读书一目十行、囫囵吞枣，即使读过的书一本又一本，但都没什么印象。文中第二自然朱熹给了他忠告“以后读书不要只图快，哪怕一句话，也要反复读几遍，这样要比一味往前赶的效果好。读书一定要用脑想，用心记”，按照要求用波浪线把句子画出来即可。
18、本题考查学生对本文内容的理解、课文的理解与语言表达能力。
结合本文内容可知，这是讲述一个叫陈正之在朱熹的教导下认真读书，最后成了一个有学问的人。故本文讲了陈正之的故事。
结合学过的课文《不懂就要问》可知，文中记叙了孙中山小时候在私塾读书，勤学好问，敢于质疑，为了弄懂书里的意思，不怕先生的惩罚，大胆地向先生提出问题的事情。故《不懂就要问》讲的是孙中山的故事。
通过这两个人物的故事，写一写自己最喜欢的人物并说明理由，言之有理即可。示例：我更喜欢孙中山，因为他勤学好问，敢于质疑。
19、本题考查学生对名人名言的识记能力。
结合学过的课文与课外积累，与读书相关的名言有很多，如：孔子的“敏而好学，不耻下问”、杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”、朱熹的“读书有三到，谓心到，眼到，口到”等等，写出一句即可。
20、范文：
                       我喜欢的一种小动物
     每天放学时，我总喜欢去我家附近的一家花店。那里摆放着一个铁笼子，里面有几只活泼可爱的小兔子不停地跳来跳去。
     小白兔长着一身白白的绒毛，远远看去就像是一团白绒绒、圆滚滚的大雪球。眼睛就像两颗红色的宝石嵌在白色的绒毛上，红白相间，非常漂亮。可小灰兔个子比小白兔矮一些，眼睛是黑色的，就像在灰色绒球上嵌了两颗乌黑发亮的黑珍珠。它们小小的鼻子两旁都长着几根翘翘的胡须。一阵微风吹来，胡须还会轻微摆动。它们也都有着很长很长、总是直直地竖起来的耳朵，还有着像花瓣一样的三瓣嘴。更为有趣的是它们前腿短小，后腿粗大。哦！我终于明白为什么兔子跑起来这么快、一步能跳得那么远。原来是因为它的后腿粗大，所以蹬跳能力极强，我想它们跑下坡就肯定得变成一个大圆球喽！俗话说“兔子尾巴长不了”，它们的尾巴果真非常的短，有一种搞笑说法，说兔子尾巴很短是因为被鳖咬断的。
     小兔子的睡相，真是太可爱了，不仔细看还看不出来是一只兔子呢。我一开始看以为是一个普普通通的小绒球，后来仔细一看，原来是兔子在睡觉。
     我知道胡萝卜和青菜是小兔子的最爱。原本在睡觉的小兔，只要一发现嫩嫩绿绿的青菜，就会马上迎上来。因此我常常拿一些新鲜的叶子引诱他们，它们马上跟踪追击，让我正中下怀。和小兔玩耍一会儿后，我会将这些美味乖乖地送给它们。吃东西的时候，小兔三瓣嘴一张一合，配合默契，非常有趣。这些小家伙细嚼慢咽、有滋有味的吃相，常常逗得我开怀大笑。吃饱后的小兔，又会在铁笼子里乱蹦乱跳地锻炼身体呢。
     这就是我最喜欢的动物一一小兔子！       
【详解】本题考查自命题作文。
要求你向大家介绍你观察到的事物或场景。可以是写植物也可以写动物，也可写一个场景，无论写什么主要按照一定的顺序来写。
写作构思:开头：开门见山/修辞式开头点题。
正文：写植物可以按照茎，叶，花的顺序来描写。写动物可以按照从头到尾的顺序来描写，用上细节描写和修辞手法会更加生动，最后记得表达自己对事物的情感。如果是写一处景物，就是写景文，在写景的时候也要按照一定的顺序来写，按照移步换景的顺序，动静结合，注意抒发自己游览时候的心理感受，心情变化等。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。