【新教材】教科版六年级下册科学第4单元-物质的变化单元试卷(含答案).doc

【新教材】教科版六年级下册科学第4单元 物质的变化单元试卷(含答案)（完整）一、选择题1各种生命息息相关，都有存在的意义和价值，需要相互尊重和关爱。下列不能体现这一观点的是（ ）。 A.草坪上放置“小草正在休息，请勿打扰”的牌子B.积极保护珍稀濒危动植物C.人类为了更好地发展经济，可以随意开发自然资源2下列做法中，不利于环境保护的是( )。 A.植树造林，提高森林覆盖率B.尽量多使用煤和石油C.用洗过菜的水冲洗马桶3如右图所示，将小苏打和白醋混合后产生的气体倒在蜡烛的火焰上，发现蜡烛熄灭了，下列说法错误的是( ) 。 A.该气体比空气轻B.该气体透明C.该气体能灭火4下列变化属于物理变化的是( )。 A.水变成水蒸气B.氢气燃烧C.煤燃烧5下列物质变化属于化学变化的是（）。 A.水结成冰B.在米饭上滴碘酒C.混合沙和豆子6反复弯折一段铁丝， 感觉到被弯折处变热，最后断开。这种变化是（ ） A.物理变化B.化学变化C.体积变化7物质的变化与我们的生活息息相关，下列说法正确的是（ ）。 A.美丽的烟花，当它在空中爆炸时，发生了剧烈的物理变化，产生了五彩缤纷的色彩B.水泥的生产过程只包含化学变化C.空气中的二氧化碳含量不断增加会导致全球气候变暖8醋和小苏打混合能产生（ ）。 A.二氧化碳B.氧气C.氮气D.水蒸气9用蜡烛火焰加热白糖5分钟，白糖（ ） A.只从固态变成液态的糖B.先由固态变液态的糖，再变成黑色的固态物质C.先由固态变液态的水，再变成黑色的固态物质10下列成语都与物质变化有关，其中有新物质产生的是（ ） A.火上浇油B.穿针引线C.水落石出二、填空题11氧在有水的环境中与铁发生 ， 生成 ， 这就是铁锈。 12物质的变化有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、 ， 没有产生新的物质。 13物质变化可以分为变化和变化。 14小苏打和白醋混合后，产生了一种新物质气体，这样的变化属于变化。 15白糖加热过程事，固体的白糖变成液体的糖属于变化，白糖变成黑色的炭属于变化。 16我们加热白糖，白糖熔化属于变化，白糖炭化属于变化。 17我们每天吃的食物，进入我们的体内，要经过许多的（选填“物理变化”或“化学变化”），才能变成身体所需要的营养物质。 18我们把物质变化分为变化和变化。把一张纸揉皱，这种变化属于 ， 因为。把一张纸烧了，这种变化属于 ， 因为。 19在真空环境中的铁钉（选填“会”或“不会”）生锈。 20下列各种方法中，可以有效防止或减缓铁生锈的方法是。 增加铁制品的厚度在铁制品外边刷上油漆将铁制品放在干燥的地方保存用橡胶紧紧地包裹铁制品在铁制品外边镀上一层不容易被氧化的金属在铁制品外边涂抹油脂三、判断题21在观察小苏打与白醋的变化时，为了获得丰富的信息，我们需要调动各种感官，运用看、闻、听、摸、尝等观察方法。 22铁的生锈与水的多少有关， 与空气无关。 23豆子和沙混合在一起，没有新物质生成。 24将铁钉放入硫酸铜溶液后，马上就能看到铁钉发生了变化。 25物理变化会产生新的物质，化学变化不会产生新的物质。 26化学变化常伴随变色、产生沉淀物、产生气体，但不会发光发热。（ ） 27世界是由物质构成的，物质在不断地发生变化。( ) 28铁钉放入硫酸铜后，过一会儿取出表明变红是因为铁生锈。（ ） 29在点燃蜡烛的过程中，既有化学变化又有物理变化。 30水泥加水搅拌，过段时间会变硬，在变化过程中有新物质生成。 四、实验探究题31厨房里的科学 小明在学习完物质单元之后，对厨房里的物质都很感兴趣，开始了研究。（1）厨房里有：馒头鸡蛋玉米土豆洋葱红薯，小明各取它们的一小部分，分别滴上一滴稀释的碘酒，发现食物会变成蓝色。(填序号) （2）小明妈妈在家里制作冰糖葫芦，将冰糖放入锅中，开中小火慢慢熬，并用锅铲不断地搅拌，小明观察到冰糖的颜色由白色变成 ， 这个过程颜色变化属于变化；冰糖加热从固体变成 ， 属于变化。 （3）厨房里的四个玻璃杯中分别装有小苏打、面粉、水和白醋，请你帮小明想办法来鉴别它们。 步骤一：A和B都是无色透明液体，小明扇闻后发现A有刺鼻的气味，B没有气味，他推断A是 ， B是。步骤二：将A液体分别加入C和D，发现C没有明显现象产生，D有产生大量气泡，他推断C是 ， D是。（4）如图，小明在饮料瓶里加入300毫升白醋，在气球中加入100克小苏打，将气球倒置，气球中的小苏打会进入到饮料瓶中。 实验中，让气球变大的动力来自()。A白醋B小苏打C新生成的气体气球会直变大吗？我猜测：。理由是。32根据实验完成填空。会议小苏打和醋混合的实验。 取一只烧杯，倒入三匙醋，然后倒入一匙小苏打，烧杯里的混合物产生了变化。（1）这是一种_变化，这种变化最主要的特点是_。 （2）混合变化产生了一种气体，把燃烧的火柴伸进烧杯里，发现_，说明这种气体_。把烧杯中的气体倒在蜡烛的火焰上，发现_，说明这种气体比空气_。 （3）虽然以上两个实验还不足以判断产生的是什么气体，但是，科学家经过大量的研究，已经确定这种气体是_。 33小芳走进厨房，一边学做美食一边开展科学探究。 （1）小芳切马铃薯时，擦过碘酒的手指碰到了马铃薯，马铃薯被接触的部分会变成（） A.绿色B.蓝色C.黑色（2）开饭了，生米煮成熟饭的变化属于（） A.化学变化B.物理变化C.既有物理变化也有化学变化（3）切完青菜，小芳没有及时擦净菜刀上的水分，第二天发现上面有锈迹。影响菜刀生锈的因素（） A.只有空气B.只有水分C.是空气和水分共同作用的结果（4）为防止菜刀生锈，小芳应该（） A.用食醋涂抹B.用完就洗净擦干C.洗净后迅速放进塑料袋中（5）菜刀生锈属于化学变化，伴随出现的现象是（） A.颜色改变B.大小改变C.形状改变34为了探究影响铁生锈的因素，某兴趣小组进行如下实验：将3枚洁净的铁钉同时置于如图所示环境中，观察铁钉锈蚀情况。请回答下列问题： （1）一周后，编号为的试管中的铁钉最易生锈。 （2）对照实验A,B组可知，影响铁生锈的因素之一为。 （3）防止铁锈蚀的一种方法是。 35下表是研究影响铁生锈因素的实验记录表在研究中用三个同样大小的盘子其中两个分别装上水、菜油，三枚同样大小的铁钉，把枚铁钉放在盘子里与空气接触另枚铁钉完全浸没在菜油里，还有枚铁钉一半放在水里每天观察记录 时间第一天第二天第三天第四天空盘子无变化无变化无变化有点生锈水盘子水变色生锈锈多了锈更多了菜油盘无变化无变化无变化无变化（1）以上实验的方法是_ （2）铁生锈速度最快的是在_盘子铁生锈速度最慢的是在_盘子 （3）通过以上实验可以得出结论：_。 【参考答案】一、选择题1C解析： C 【解析】【分析】 生物与环境之间是相互依存共同发展的关系，各种生命息息相关，都有存在的意义和价值，需要相互尊重和关爱 。C选项符合题意。2B解析：B【解析】【分析】考察环境保护的常识，使用煤和石油会破坏环境，不利于环境保护。3C解析：C【解析】【分析】 将小苏打和白醋混合后产生的气体是二氧化碳气体，它不支持燃烧。4A解析： A 【解析】【分析】物理变化，指物质的状态虽然发生了变化，但一般说来物质本身的组成成分却没有改变。5B解析： B 【解析】【分析】在米饭上滴碘酒，米饭会变蓝，这是由于米饭中的淀粉与碘酒发生了化学反应。6A解析： A 【解析】【分析】反复弯折铁丝，铁丝断裂，但没有新物质生成，是物理变化。7C解析： C 【解析】【分析】 A、美丽的烟花，当它在空中爆炸时，发生了剧烈的物理变化和化学变化，产生了五彩缤纷的色彩 。 B、 水泥的生产过程同时发生物理变化和化学变化。 C、 空气中的二氧化碳含量不断增加会导致全球气候变暖8A解析： A 【解析】【分析】小苏打与白醋混合后的现象:发生了剧烈的化学反应,产生了很多无色气泡,像火山喷发一样。9B解析：B【解析】【分析】根据对白糖加热的认识，白糖的变化由固态变成液态的糖，再变成黑色的固态物质，既有物理变化，也有产生新物质的化学变化。 故选：B。10A解析：A【解析】【分析】A、浇油这个动作是物理变化。但是在油燃烧的时候是化学变化； B、穿针引线没有新物质产生，是物理变化；C、水落石出没有新物质产生，是物理变化。二、填空题11 化学反应；氧化铁 【解析】【分析】 化学变化中除有新物质生成外,常伴随着放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等现象发生。12 形状；大小 【解析】【分析】我们周围的世界是由物质组成的,物质是变化的.物质变化有两类:物理变化和化学变化.化学变化最重要的特点是产生了新物质，物理变化则没有新物质生成，只是改变了物质的状态、形状或大小，例如水结冰，玻璃碎了等。13 物理；化学 【解析】【分析】物质变化可以分为物理变化和化学变化。它们的本质区别在于是否产生了新物质。物质发生化学变化时常会伴随一些现象，比如：发热、发光、产生气体等。14 二氧化碳；化学 【解析】【分析】物质的变化通过有无新物质生成分为化学变化和物理变化，小苏打和白醋反应会生成二氧化碳，有新物质产生是化学变化。15 物理；化学 【解析】【分析】白糖融化成液体这是物理变化，白糖变成黑色的碳有新物质产生是化学变化，区分物理变化和化学变化的区别就是有无新物质产生。16 物理；化学 【解析】【分析】白糖受热融化属于物理变化，白糖炭化属于化学变化。17 化学变化 【解析】【分析】物理变化：只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质；化学变化：产生了新的物质。 我们每天吃的食物，进入我们的体内，要经过许许多多的化学反应，才能变成身体所需要的营养物质。例如淀粉经过复杂的化学变化后生成能被人体直接吸收利用的葡萄糖。故答案为：化学变化。18 化学；物理；物理变化；没有产生新物质；化学变化；产生了新的物质 【解析】【分析】物理变化指物质的状态虽然发生了变化，但一般说来物质本身的组成成分却没有改变。例如：位置、体积、形状、温度、压强的变化，以及气态、液态、固态间相互转化等。化学变化是指相互接触的分子间发生原子或电子的转换或转移，生成新的分子并伴有能量的变化的过程，其实质是旧键的断裂和新键的生成。19 不会 【解析】【分析】铁生锈所需的条件如下: 1、铁本身的活泼的化学性质。 2、外界条件空气中所含的氧气。 3、水分是使铁容易生锈的物质之一。真空环境下没有空气，铁钉不会生锈。20 【解析】【分析】阻止铁钉与空气、水的接触就能防止铁生锈，一般的防止铁器生锈的方法有 1、保持铁器表面干燥，避免与水接触，储存于阴凉、干燥的库房；2、使用化学方法使铁制品表面生成氧化膜；3、在铁制品表面覆盖保护层，如在铁器表面涂矿物性油、油漆等；4、电镀法，在钢铁表面用电镀、热镀等方法镀上一层不易生锈的金属三、判断题21错误【解析】【分析】 观察时候运用手、眼、 耳、鼻等多种感官一起参与,多角度的获得观察信息。“闻”、“尝”这两种方法的危险性，有意识地提高了学生的安全意识。22 错误 【解析】【分析】考察铁生锈的影响因素，铁生锈的原因与水和空气有关。23 正确 【解析】【分析】豆子和沙子混在一起，没有新物质生成，是物理变化。24错误【解析】【分析】硫酸铜溶液的颜色是蓝色，铁钉浸入后会发生化学，铁钉上有红色固体析出。由于铁的量还有反应时间的问题，溶液的颜色不一定会改变，待到一定时刻，才能看到溶液由蓝色变成浅绿。25错误【解析】【分析】物理变化只是在形态、性质等改变，没有新物质生成，而化学变化则有新的物质生成。26 错误 【解析】【分析】在化学变化过程中通常有发光、放热、也有吸热现象等。27 正确 【解析】【分析】世界是由物质构成的，物质总是在不断地运动变化的，有些变化只改变了物质的状态、形状、密度等，没有产生新的物质，叫物理变化；有些变化产生了新的物质，这种变化叫化学变化。28 错误 【解析】【分析】铁钉与硫酸铜发生了化学反应，有新物质生成，不是铁生锈。29 正确 【解析】【分析】 在点燃蜡烛的过程中，既有化学变化又有物理变化。 蜡烛受热融化为物理变化，蜡烛燃烧为化学变化。30正确【解析】【分析】水泥加水搅拌凝固了，没有新物质生成，是物理变化。四、实验探究题31C解析：（1）（2）黑色；化学；液体；物理（3）白醋；水；面粉；小苏打（4）C；不会；小苏打和白醋生成的气体量是一定的【解析】【分析】此题考查食物营养成分的鉴别和物质的变化。 （1）滴加碘酒可以使含有淀粉的物质变为蓝色，馒头玉米土豆红薯中含有淀粉。鸡蛋主要成分是蛋白质和脂肪，洋葱主要成分是维生素。 （2）根据有无新物质生成，分为物理变化和化学变化。在加热冰糖时，颜色由白色变黑色，发生焦化，有新物质生成属于化学变化，从固体变成液体属于物理变化。 （3）小苏打和面粉都是白色的固体粉末，水和白醋都是无色的液体，但是白醋有刺鼻的气味，白醋和小苏打反应可以生成二氧化碳，可以推断出D是小苏打，那么C是面粉。 （4）小苏打和白醋反应生成二氧化碳，可以使气球变大，但是不可以一直变大，因为小苏打和白醋生成的气体量是一定的。32 （1）化学；产生了新物质（2）火焰立即熄灭；不能支持燃烧；火焰立即熄灭；重（3）二氧化碳 【解析】【分析】（1）将小苏打加入到醋里将会产生新物质，所以发生化学变化。 （2）火柴伸进烧杯，火柴熄灭，说明产生的气体不具有助燃性。 把烧杯中的气体倒在蜡烛的火焰上，发现蜡烛熄灭，说明该气体比空气重。 （3）该气体是二氧化碳气体。33B解析： （1）B（2）C（3）C（4）B（5）A 【解析】【分析】（1）马铃薯中含有淀粉，遇碘酒变蓝。 （2）米饭中含有淀粉、蛋白质等，在煮熟过程中生米中的淀粉颗粒破裂，属于物理变化，蛋白质变性、淀粉水解产生新物质，属于化学变化。 （3）菜刀上有水分，厨房里面有空气，是二者共同作用的结果。 （4）擦干是去除水分，放进刀槽中是隔绝空气。 （5）化学变化的表现形式有产生气体、产生沉淀、颜色变化、发光发热，铁锈主要成分是三氧化二铁，为红褐色，颜色改变了。 34B解析： （1）B（2）水（3）贴表面涂油漆 【解析】【分析】铁生锈是水和空气的共同作用，此题通过对比实验分别模拟空气对铁生锈的影响，空气和水对铁生锈的影响，水对铁生锈的影响。 （1）考察铁生锈的影响因素。编号1是考察水对铁生锈的影响。 （2）编号1、2是考察水对铁生锈的影响 （3）空气也能影响铁生锈，在表面涂油漆可以防止铁生锈。35 （1）对比实验法（2）水；菜油（3）铁生锈和水有关，铁在有水的地方生锈得快 【解析】【解答】（1）设置空白对照的实验方法叫做对比实验法； （2）铁生锈指的是铁和水、空气共同作用生成氧化铁的过程，因此水盘子生锈的速度是最快的；而菜油盘子生锈的速度是最慢的； （3）根据实验现象可以推出影响铁生锈快慢的因素是水和空气。 【分析】本题考查的是对影响铁生锈的因素的探究。