【语文】河北省唐山市路北区荣华道小学小学三年级上册期末试卷(含答案)(1).doc

【语文】河北省唐山市路北区荣华道小学小学三年级上册期末试卷（含答案）(1)
1．读拼音，写词语。
ɡuī zé      bǎo ɡuì      huò zhě      là zhú

2．“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。”这样的表达是多么生动有趣。下列句中用了同样表达方式的一项是（        ）
A．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
B．微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细雨。
C．一夜秋风，一夜秋雨。
D．大树抖抖手臂，是黄叶道别的话音。
3．照样子，写一写。
（1）手舞足蹈       ________________               ________________
（2）颤巍巍          ________________               ________________
（3）五湖四海       ________________               ________________
4．照样子或按要求填一填。
①_________的音乐会                    累得______________
②闹哄哄（ABB式）( )( )
③银光闪闪（ABCC式）( )( )
④下列停顿节奏划分不正确的一项是( )。
A．足跌没/水中               B．足跌没/中             C．足/跌没水/中             D．足跌/没/水中
⑤部长恳求说：“白求恩同志，您离开这里吧”中“恳求”的近义词最不贴切的是( )
A．请求               B．乞求               C．要求                    D．苦求
5．下列词语中，带点的字读音不正确的一项是（　　）
A．处（chǔ）理 B．喷（pèn）香 C．假（jiǎ）期 D．海参（shēn）
6．下列句子与“帽子戴在头上，又舒服又漂亮”的“漂亮”意思相同的一项是（　　）
A．小明这件事办得真漂亮。 B．战士们打了一个漂亮仗，特别高兴。
C．她长得真漂亮。 D．虽然她是个外国人，但是普通话说得很漂亮。
7．下列句子中，标点符号使用不正确的一句是（       ）
A．“我不明白，”父亲并不退让：“难道遵守规则对你来说就这么难吗？”
B．爷爷常常对我说:“要想身体好，运动少不了。”
C．“好像有什么声音在响？”老公公说。
D．“不要棉花了，行啊。”裁缝答应了“为您服务﹐没说的！”……
8．按要求完成句子练习。
幽深的树林雾蒙蒙的，静得_______________________（把句子补充完整）
他以经走在上学的路上了，因该不会迟到。（修改病句）
______________________________________
秋天的果园，________________________（我会接龙写句子）
今天下雨了，我只好在家看电视。（用上“因为……所以……）
_______________________________________
9．积累宝库
（1）苏轼的《饮湖上初晴后雨》中，赞美西湖美如西施的诗句是：
___________________ ，____________________。
（2）“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”是 ______代诗人杜牧《________》一诗中的句子，诗句中“坐”的意思是 ________。
（3）生活和学习中，人与人之间应该互相帮助，团结合作，俗话说“一个篱笆三个桩， ____________________________。”
（4）和他人交谈时，要注意语言的分寸，千万要记住“与人为善，_________ ；__________ ，深于矛戟。”的道理。
阅读下面文章，完成问题。
一个晚秋的下午，一位年轻的母亲在一棵柿子树下缝一顶童帽。她不时抬起头，轻轻地摇一摇安睡在摇篮里的婴儿。
一阵来自附近山中的轻风吹得树上橙色的叶子沙沙作响，蜜蜂在即将凋谢的花朵中间嗡嗡地叫着，小鸟在灌木丛中欢快地歌唱。
突然，年轻的母亲听到身后刷啦啦一阵响。没等她抓起摇篮、跑进屋去，就见一头大棕熊，挡住她的去路。棕熊伸出右前爪，温顺地嗥叫着，好像是在恳求帮助。于是，她鼓起勇气走上前去，看了看棕熊伸出的爪子，只见一根粗大的可怕的蒺藜刺在肉里。
“可怜的熊，”她叫道，“让我把这根讨厌的蒺藜拔出来吧。”她伸手把童帽上的针拿过来，小心翼翼地将蒺藜挑出。“好啦，觉得好些了吗?”她问。这个毛乎乎的野兽既没说是也没说不是，而是飞快地伸出爪子，将摇篮推翻，婴儿掉在了地上。接着它抓起摇篮，笨拙地走进森林里去了。
“你就这样表示感谢呀，熊?”年轻的母亲吃惊地叫道，并努力安慰哭叫的孩子。“你可能把我的孩子摔坏了!下次找别人帮助你吧。”她朝远去的熊挥舞着拳头，然后跑进屋子，砰的一声关上了门。
晚上，她丈夫回来后问道；“ 你从哪儿弄来的那些梨?为什么把它们放在摇篮里?”“什么梨?”她不相信地问。
她打开门，孩子的摇篮果然放在那儿，里面装满了黄熟香甜的梨。整个漫长而寒冷的冬天他们都有梨吃了。
10、给短文加个合适的题目________。
11、联系上下文，可以知道“恳求”的意思是________。
12、这是一个非常有趣的故事，作者是按照事情发展的顺序来叙述的，请给故事排排序。
①棕熊鲁莽地拿走摇篮②棕熊送礼报恩③棕熊求救获得帮助
正确的顺序：________（填序号）
13、读短文可知，棕熊将摇篮推翻的目的是( )
①棕熊恩将仇报，因为女主人拔蒺藜的时候让它感到很疼。
②棕熊知恩图报，打算用摇篮装梨子，回报年轻的母亲。
③棕熊喜欢那个摇篮，想要给自己的孩子用。
14、文中并没有交代门口的梨是从哪儿来的，你能根据文中划线句子做出预测吗?并写出依据。
你预测的结果：________，依据是________。
阅读下面文章，完成问题。
信守诺言
信守一个诺言能让心灵得到震颤。
在一座城市的冬夜，一位正在赶末班车回军营的军官被一位妇女拦住。军官有些生气，妇女连忙解释：她在行人渐稀的街头看到一个孩子，他是黄昏玩打仗游戏时被派到街角的。他的指挥官说过，没有命令，不许撤退。执拗的孩子坚持要接到命令，无奈中她想到请一位军人帮忙。军官没有说什么，脸上充满着柔和而肃穆的神情。他迈着军人的步子走到孩子面前，敬了一个军礼，报上军衔道：“你已出色地完成任务，我命令你立刻撤岗回家。”孩子信服地看了看军官，回了一个军礼，欢笑着离去。
寒寂的夜空看到，穹宇下三个生灵为一个诺言，有一刻庄严的相逢。
花儿是春天的诺言，潮汛是大海的诺言，远方是道路的诺言。世界，因为信守许多大大小小的诺言，肃穆而神奇。
15、填写合适的量词。
一( )诺言       一( )城市       一( )军人       一( )军礼
16、根据意思在短文中找出合适的词语。
（1）严肃而恭敬。_______________________
（2）相信并佩服。_______________________
17、填空题。
（1）“寒寂的夜空看到，穹宇下三个生灵为一个诺言，有一刻庄严的相逢。”“三个生灵”指的是___________________________________________。
（2）文中的“诺言”指的是______________________________。
（3）“军官没有说什么，脸上充满着柔和而肃穆的神情”，这是因为_________________。
①军官被妇女的精神所感染
②军官被孩子信守诺言的精神所感染
③军官极力想装出认真的样子
18、找出文章的排比句，并抄写在下面的横线上。
___________________________________________
19、你是否有过信守诺言的行为，请举一个例子。
____________________________________________
20、习作。
这段时间，你一定观察了不少身边的事物，也一定有许多新的发现。请把你最近观察到的印象深刻的一种事物或一处场景写下来。
要求：题目自拟。内容要具体，语句要通顺，书写工整，字数300字左右。
1．规则   宝贵   或者   蜡烛
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“规”“贵”“蜡”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．D
【解析】D
【详解】本题考查对修辞手法的掌握。
题干的“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。”把“东风”人格化了，采用了拟人的手法。
A选项，“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”把西湖比作了西子，采用了比喻的手法。
B选项，“微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细雨。”中把“沙沙的竹叶声”比作“温柔的细雨”，采用了比喻的手法。
C选项，“一夜秋风，一夜秋雨。”没有运用修辞手法。
D选项，“大树抖抖手臂，是黄叶道别的话音。”中把大树人格化了，采用了拟人的手法。
故答案为：D。
3．A
【解析】     口干舌燥     面红耳赤     兴冲冲     懒洋洋     百发百中     七上八下
【详解】本题考查仿写词语。
（1）手舞足蹈是含有身体器官的词语。
含人体器官的词语有愁眉苦脸、垂头丧气、指手画脚、胸有成竹、目瞪口呆。
（2）颤巍巍是ABB式的词语。
ABB式的词语：香喷喷、金灿灿、亮闪闪、亮晶晶、黑沉沉、静悄悄、胖乎乎、气冲冲、
（3）五湖四海是含有数字的词语。
关于数字的成语 ：十全十美、七上八下、三心二意、一心一意、九牛一毛、九死一生、
4．D
【解析】     美妙     不想说话     金灿灿     绿油油     想入非非     得意洋洋     D     C
【详解】①本题考查词语搭配。
如：隆重的音乐会；盛大的音乐会；精彩的音乐会。
累得气喘吁吁；累得汗流浃背。
②本题考查词语仿写。
ABB式词语：黑沉沉、亮晶晶、静悄悄、香喷喷、金灿灿、亮闪闪、笑哈哈、黑压压
③本题考查词语仿写。
ABCC式词语：天网恢恢、怒气冲冲、生机勃勃、白雪皑皑、得意洋洋、大名鼎鼎、议论纷纷、想入非非、波光粼粼、人才济济、目光炯炯、气喘吁吁、言之凿凿、文质彬彬。
④本题考查朗读句子。
学生可根据句子的翻译进行朗读划分。
足跌没水中。翻译：失足跌落缸中被水淹没。
⑤本题考查近义词。
恳求：真诚地请求。
请求：说明要求，希望得到满足。
乞求：请求别人给予。
要求：提出具体事项或愿望，希望能实现。
苦求：苦苦地哀求。
5．C
【解析】C
【详解】此题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。本题中读音不正确的是C项，假期jiǎ——jià
6．C
【解析】C
本题考查学生对词义的理解，要求学生结合语境作答。
例句：这句话的意思是说帽子很好看。因此“漂亮”在这里的意思是“好看、美观”。
A这句话的意思是说这件事办得很好。因此“漂亮”在这句话中的意思是“出色”。
B此句中的“漂亮”指仗打得出色，人物完成得好。因此“漂亮”在这句话中的意思是“出色”。
C这句话的意思是说小姑娘长得好看。因此“漂亮”在这里的意思是“好看、美观”。
D这句话的意思是说她的普通话说得好，所以“漂亮”在这里的意思是“出色，好”。
所以选C答案。
7．A
【解析】A
考查标点符号。A项错误，提示语在中间，提示语后用逗号，本句中冒号应改为逗号。
8．     连一根针掉在地上都听得见。     他已经走在上学的路上了，应该不会迟到。     红艳艳的苹果，像一盏盏红灯笼挂在枝头；黄澄澄的橘子，像一个个金色的皮球；还有那一串串葡萄，好像一串串美丽的珍珠……     因为今天下雨了，所以我只好在家看电视。
【解析】
（1)、本题考查补充句子。
解答时先读前面的句子，知道是补充静的样子，只要合理即可。
如：静得能听见自己的心跳声。
（2）、本题考查修改病句的能力。
修改病句是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力，做完后要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
本句属于用词不当。“以、因”错误，应改为“已、应”。
故答案为：他已经走在上学的路上了，应该不会迟到。
（3）、本题考查学生续写句子的能力。
解答时要读开头，要求写什么？本题要求写秋天果园的描述，主要可以抓住一些果子来描述，可利用拟人、比喻等修辞手法来使句子更加生动，优美。
如：秋天的果园里，红彤彤的苹果在阳光的映照之下像是孩子可爱的笑脸一般，另一边那金黄的柿子也俨然像是烤熟的面包一般松软，农民伯伯正在抽着旱烟，看着眼前的丰收景象，他的眼中也是露出了满足的色彩。
（4）、本题考查了关联词语的运用。
“今天下雨了”是表示原因，“我只好在家看电视”是表示结果，两句话之间是因果关系，可用“因为……所以……”连用。
故答案为：因为今天下雨了，所以我只好在家看电视。
9．     欲把西湖比西子     淡妆浓抹总相宜     唐     山行     因为     一个好汉三个帮     暖于布帛     伤人以言
【解析】
本题考查诗词名句的积累与运用。
（1）“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》，意思是如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。
（2）“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”出自唐代诗人杜牧的《山行》，意思是只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。“坐”的意思是“因为”。
（3）“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”意思是人都需要别人的帮助才能成功。运用了托物起兴的手法，“一个篱笆三个桩”意思是一道篱笆墙至少也要三根桩才能搭成，用这来比喻人的成功也需要外力帮助的道理。
（4）“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。”意思是和别人说话的时候要有礼貌，比较尊敬的讲话，让人感觉比布帛还要温暖。跟别人讲话尖酸刻薄，恶语伤人，会给对方的心理带来很大的伤害，比用长矛利戟刺人还要严重。
10、棕熊报恩    32．文中“恳求”是棕熊恳请她拔除爪子上的蒺藜刺。    33．③①②    34．②    35．     梨是棕熊送来的     梨装在摇篮里，摇篮被棕熊拿走的
【分析】
10、本题考查语言表达能力。
作答时，学生要先认真阅读原文，理清文章的故事的起因、经过、结果，用简练的语言概括成文章的标题，可以点出文中的主要事件，答案不唯一。比如原文写了棕熊请求女主人帮它拔刺，后推翻摇篮只是为了给女主人用摇篮送梨进行报答，可以写“棕熊报恩”。
11、本题主要考查对词语解释。
作答时，学生要认真阅读原文，联系上下文体会词语在语境中的意义，平时要多做题。“恳求”的意思是恳切地请求，文中指棕熊的爪子里“一根粗大的可怕的蒺藜刺在肉里”，它希望女主人帮助他拔除。
12、本题主要考查对内容的理解能力。
作答时，学生要认真阅读原文，理清楚故事的起因、经过、结果，平时要多做题。按照事情发展的顺序来叙述，给故事排排序。短文写了一头棕熊知恩图报的事情。先写棕熊求救获得帮助，接着写棕熊鲁莽地拿走摇篮，最后写棕熊送梨报恩。故顺序就是③①②。
13、本题主要考查对内容的理解能力。
作答时，学生要认真阅读原文，联系上下文，理解棕熊推翻摇篮的目的，平时要多做题。从上文女主人帮助棕熊拔除掉它爪子里的刺以及“年轻的母亲很惊讶，她打开门，只见孩子的摇篮果然放在那儿，里面装满了香甜的梨子，整个漫长而寒冷的冬天他们都有梨子吃了。”可知，棕熊将摇篮推翻的目的是棕熊知恩图报，打算用摇篮装梨子，回报年轻的母亲，故选②。
14、本题主要考查对内容的预测能力。
结合文中的内容进行预测。从“这个毛乎乎的野兽既没说是也没说不是，而是飞快地伸出爪子，将摇篮推翻。接着它抓起摇篮，笨拙地走进森林里去了。”和“年轻的母亲很惊讶，她打开门，只见孩子的摇篮果然放在那儿，里面装满了香甜的梨子，整个漫长而寒冷的冬天他们都有梨子吃了。”可知，门口的梨是熊送来的，因为熊把篮子拿走了，它是为了报答女主人给她拔刺的恩。
15、     个     座     位     个    72．     肃穆     信服    73．     妇女、孩子、军人     没有命令，不许撤退     ②    74．花儿是春天的诺言，潮汛是大海的诺言，远方是道路的诺言。    75．有一次我和同学约好吃完饭去帮他辅导功课，尽管外面下着雨，但是我信守诺言，如约而至。
【解析】
15、本题考查提取关键信息。
结合文章内容“信守一个诺言能让心灵得到震颤”“在一座城市的冬夜”“位正在赶末班车回军营的军官被一位妇女拦住”“回了一个军礼，欢笑着离去。”可知答案。
16、本题考查提取关键信息。
肃穆：严肃而安静，庄严肃穆。
结合文章内容“军官没有说什么，脸上充满着柔和而肃穆的神情”可知答案。
信服：相信并佩服。
结合文章内容“孩子信服地看了看军官，回了一个军礼，欢笑着离去。”可知答案。
17、本题考查文章内容理解。
（1）结合文章内容“在一座城市的冬夜，一位正在赶末班车回军营的军官被一位妇女拦住。军官有些生气”“她在行人渐稀的街头看到一个孩子”可知“三个生灵”指的是妇女、孩子、军人。
（2）结合文章内容“他的指挥官说过，没有命令，不许撤退。”可知答案。
（3）结合文章内容“她在行人渐稀的街头看到一个孩子，他是黄昏玩打仗游戏时被派到街角的。他的指挥官说过，没有命令，不许撤退。执拗的孩子坚持要接到命令，无奈中她想到请一位军人帮忙。军官没有说什么，脸上充满着柔和而肃穆的神情。”可知“军官没有说什么，脸上充满着柔和而肃穆的神情”，这是因为军官被孩子信守诺言的精神所感染。
18、本题考查寻找关键句子。
排比句：排比是一种常见的修辞手法，通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气。
结合文章最后一自然段内容“花儿是春天的诺言，潮汛是大海的诺言，远方是道路的诺言。”可知答案。
19、本题考查开放性试题。
学生联系实际生活，想一想自己遵守诺言的事情，组织好语言进行表达即可。
如：我答应妈妈这学期不再玩手机，尽管有时候我还是想玩，但是我都控制住了自己，没有碰手机。
20、范文：
                       我喜欢的一种小动物
     每天放学时，我总喜欢去我家附近的一家花店。那里摆放着一个铁笼子，里面有几只活泼可爱的小兔子不停地跳来跳去。
     小白兔长着一身白白的绒毛，远远看去就像是一团白绒绒、圆滚滚的大雪球。眼睛就像两颗红色的宝石嵌在白色的绒毛上，红白相间，非常漂亮。可小灰兔个子比小白兔矮一些，眼睛是黑色的，就像在灰色绒球上嵌了两颗乌黑发亮的黑珍珠。它们小小的鼻子两旁都长着几根翘翘的胡须。一阵微风吹来，胡须还会轻微摆动。它们也都有着很长很长、总是直直地竖起来的耳朵，还有着像花瓣一样的三瓣嘴。更为有趣的是它们前腿短小，后腿粗大。哦！我终于明白为什么兔子跑起来这么快、一步能跳得那么远。原来是因为它的后腿粗大，所以蹬跳能力极强，我想它们跑下坡就肯定得变成一个大圆球喽！俗话说“兔子尾巴长不了”，它们的尾巴果真非常的短，有一种搞笑说法，说兔子尾巴很短是因为被鳖咬断的。
     小兔子的睡相，真是太可爱了，不仔细看还看不出来是一只兔子呢。我一开始看以为是一个普普通通的小绒球，后来仔细一看，原来是兔子在睡觉。
     我知道胡萝卜和青菜是小兔子的最爱。原本在睡觉的小兔，只要一发现嫩嫩绿绿的青菜，就会马上迎上来。因此我常常拿一些新鲜的叶子引诱他们，它们马上跟踪追击，让我正中下怀。和小兔玩耍一会儿后，我会将这些美味乖乖地送给它们。吃东西的时候，小兔三瓣嘴一张一合，配合默契，非常有趣。这些小家伙细嚼慢咽、有滋有味的吃相，常常逗得我开怀大笑。吃饱后的小兔，又会在铁笼子里乱蹦乱跳地锻炼身体呢。
     这就是我最喜欢的动物一一小兔子！       
【详解】本题考查自命题作文。
要求你向大家介绍你观察到的事物或场景。可以是写植物也可以写动物，也可写一个场景，无论写什么主要按照一定的顺序来写。
写作构思:开头：开门见山/修辞式开头点题。
正文：写植物可以按照茎，叶，花的顺序来描写。写动物可以按照从头到尾的顺序来描写，用上细节描写和修辞手法会更加生动，最后记得表达自己对事物的情感。如果是写一处景物，就是写景文，在写景的时候也要按照一定的顺序来写，按照移步换景的顺序，动静结合，注意抒发自己游览时候的心理感受，心情变化等。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。