资源描述
昆明市云大附中人教版七年级下册数学期末压轴难题试卷及答案-百度文库
一、选择题
1.如图,直线交的边于点,则与是( )
A.同位角 B.同旁内角 C.对顶角 D.内错角
2.下列运动中,属于平移的是( )
A.冷水加热过程中,小气泡上升成为大气泡 B.急刹车时汽车在地面上的滑动
C.随手抛出的彩球运动 D.随风飘动的风筝在空中的运动
3.如图,小手盖住的点的坐标可能为( )
A. B. C. D.
4.下列五个命题:
①如果两个数的绝对值相等,那么这两个数的平方相等;
②一个三角形被截成两个三角形,每个三角形的内角和是90度;
③在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行;
④两个无理数的和一定是无理数;
⑤坐标平面内的点与有序数对是一一对应的.
其中真命题的个数是( )
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
5.将一张边沿互相平行的纸条如图折叠后,若边,则翻折角与一定满足的关系是( )
A. B. C. D.
6.若一个正数的两个平方根分别是2m+6和m﹣18,则5m+7的立方根是( )
A.9 B.3 C.±2 D.﹣9
7.如图,在中,∠AEC=50°,平分,则的度数为( )
A.25° B.30° C.35° D.40°
8.如图,,,,,…按此规律,点的坐标为( )
A. B.
C. D.
二、填空题
9.已知非零实数a.b满足|2a-4|+|b+2|++4=2a,则2a+b=_______.
10.若与点关于轴对称,则的值是___________;
11.如图中,,,AD、AF分别是的角平分线和高,________.
12.如图,,,,则∠CAD的度数为____________.
13.如图,将一张长方形纸片沿EF折叠后,点A,B分别落在A′,B′的位置.如果∠1=59°,那么∠2的度数是_____.
14.按下面的程序计算:
若输入n=100,输出结果是501;若输入n=25,输出结果是631,若开始输入的n值为正整数,最后输出的结果为656,则开始输入的n值可以是________.
15.如图,若“马”所在的位置的坐标为,“象”所在位置的坐标为,则“将"所在位置的坐标为_______.
16.如图所示的平面直角坐标系中,有一系列规律点,它们分别是以O为顶点,边长为正整数的正方形的顶点,A1(0,1),A2(1,1),A3(1,0),A4(2,0),A5(2,2),A6(0,2),A7(0,3),A8(3,3)……依此规律A100坐标为________.
三、解答题
17.(1)
(2)
18.求下列各式中x的值:
(1)(x+1)3﹣27=0
(2)(2x﹣1)2﹣25=0
19.如图,,试说明.
证明:∵(已知)
∴________=________(垂直定义)
∴________//________(________________)
∵(________)
∴________//________(________________)
∴________(平行于同一直线的两条直线互相平行)
∴(________________________).
20.在平面直角坐标系中,△ABC三个顶点的坐标分别是A(﹣2,2)、B(2,0),C(﹣4,﹣2).
(1)在平面直角坐标系中画出△ABC;
(2)若将(1)中的△ABC平移,使点B的对应点B′坐标为(6,2),画出平移后的△A′B′C′;
(3)求△A′B′C′的面积.
21.一个正数的两个平方根为和,是的立方根,的小数部分是,求的平方根.
二十二、解答题
22.工人师傅准备从一块面积为25平方分米的正方形工料上裁剪出一块18平方分米的长方形的工件.
(1)求正方形工料的边长;
(2)若要求裁下来的长方形的长宽的比为3:2,问这块正方形工料是否合格?(参考数据:=1.414,=1.732,=2.236)
二十三、解答题
23.(1)(问题)如图1,若,,.求的度数;
(2)(问题迁移)如图2,,点在的上方,问,,之间有何数量关系?请说明理由;
(3)(联想拓展)如图3所示,在(2)的条件下,已知,的平分线和的平分线交于点,用含有的式子表示的度数.
24.长江汛期即将来临,防汛指挥部在一危险地带两岸各安置了一探照灯,便于夜间查看江水及两岸河堤的情况,如图,灯A射线自顺时针旋转至便立即回转,灯B射线自顺时针旋转至便立即回转,两灯不停交叉照射巡视,若灯A转动的速度是a°/秒,灯B转动的速度是b°/秒,且a、b满足.假定这一带长江两岸河堤是平行的,即,且
(1)求a、b的值;
(2)若灯B射线先转动45秒,灯A射线才开始转动,当灯B射线第一次到达时运动停止,问A灯转动几秒,两灯的光束互相平行?
(3)如图,两灯同时转动,在灯A射线到达之前.若射出的光束交于点C,过C作交于点D,则在转动过程中,与的数量关系是否发生变化?若不变,请求出其数量关系;若改变,请求出其取值范围.
25.模型与应用.
(模型)
(1)如图①,已知AB∥CD,求证∠1+∠MEN+∠2=360°.
(应用)
(2)如图②,已知AB∥CD,则∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6的度数为 .
如图③,已知AB∥CD,则∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6+…+∠n的度数为 .
(3)如图④,已知AB∥CD,∠AM1M2的角平分线M1 O与∠CMnMn-1的角平分线MnO交于点O,若∠M1OMn=m°.
在(2)的基础上,求∠2+∠3+∠4+∠5+∠6+……+∠n-1的度数.(用含m、n的代数式表示)
26.如图1,已知AB∥CD,BE平分∠ABD,DE平分∠BDC.
(1)求证:∠BED=90°;
(2)如图2,延长BE交CD于点H,点F为线段EH上一动点,∠EDF=α,∠ABF的角平分线与∠CDF的角平分线DG交于点G,试用含α的式子表示∠BGD的大小;
(3)如图3,延长BE交CD于点H,点F为线段EH上一动点,∠EBM的角平分线与∠FDN的角平分线交于点G,探究∠BGD与∠BFD之间的数量关系,请直接写出结论: .
【参考答案】
一、选择题
1.A
解析:A
【分析】
根据对顶角,同位角、内错角、同旁内角的概念解答即可.
【详解】
解:∵直线AB交∠DCE的边CE于点F,
∴∠1与∠2是直线AB、CD被直线CE所截得到的同位角.
故选:A.
【点睛】
此题主要考查了对顶角,同位角、内错角、同旁内角.解题的关键是掌握对顶角,同位角、内错角、同旁内角的概念.
2.B
【详解】
解:A、气泡在上升的过程中变大,不属于平移;
B、急刹车时汽车在地面上的滑动属于平移;
C、随手抛出的彩球运动既发生了平移,也发生了旋转,不属于平移;
D、随风飘动的树叶在空中的运动,
解析:B
【详解】
解:A、气泡在上升的过程中变大,不属于平移;
B、急刹车时汽车在地面上的滑动属于平移;
C、随手抛出的彩球运动既发生了平移,也发生了旋转,不属于平移;
D、随风飘动的树叶在空中的运动,既发生了平移,也发生了旋转.
故选B.
【点睛】
此题主要考查了平移,关键是掌握平移时图形中所有点移动的方向一致,并且移动的距离相等.
3.C
【分析】
根据各象限内点的坐标特征判断即可.
【详解】
由图可知,小手盖住的点在第四象限,
∴点的横坐标为正数,纵坐标为负数,
∴(2,-3)符合.其余都不符合
故选:C.
【点睛】
本题考查了各象限内点的坐标特征,熟记各象限内点的坐标特征是解题的关键.
4.B
【分析】
依次根据平方的概念、三角形内角和定义、平行线的判定、无理数性质、实数的性质判断即可.
【详解】
解:①如果两个数的绝对值相等,那么这两个数的平方相等,是真命题;
②一个三角形被截成两个三角形,每个三角形的内角和是180度,原命题是假命题;
③在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行,是真命题;
④两个无理数的和不一定是无理数,是假命题;
⑤坐标平面内的点与有序数对是一一对应的,是真命题;
其中真命题是①③⑤,个数是3.
故选:.
【点睛】
本题考查平方的概念、三角形内角和定义、平行线的判定、无理数性质、实数的性质,牢记概念和性质,能够灵活理解概念性质是解题的关键.
5.B
【分析】
根据平行可得出∠DAB+∠CBA=180°,再根据折叠和平角定义可求出.
【详解】
解:由翻折可知,∠DAE=2,∠CBF=2,
∵,
∴∠DAB+∠CBA=180°,
∴∠DAE+∠CBF=180°,
即,
∴,
故选:B.
【点睛】
本题考查了平行线的性质和角平分线的性质,解题关键是熟练运用平行线的性质进行推理计算.
6.B
【分析】
根据立方根与平方根的定义即可求出答案.
【详解】
解:由题意可知:2m+6+m﹣18=0,
∴m=4,
∴5m+7=27,
∴27的立方根是3,
故选:B.
【点睛】
考核知识点:平方根、立方根.理解平方根、立方根的定义和性质是关键.
7.A
【分析】
根据平行线的性质得到∠ABC=∠BCD,∠ECD=∠AEC=50°再根据角平分线的定义得到∠BCE=∠BCD =∠ECD=25°,由此即可求解.
【详解】
解:∵AB∥CD,
∴∠ABC=∠BCD,∠ECD=∠AEC=50°
∵CB平分∠DCE,
∴∠BCE=∠BCD =∠ECD=25°
∠ABC=∠BCD=25°
故选A.
【点睛】
本题考查了平行线的性质,角平分线的定义,掌握平行线的性质:两直线平行,内错角相等是解题的关键.
8.C
【分析】
经观察分析所有点,除A1外,其它所有点按一定的规律分布在四个象限,且每个象限的点满足:角标÷4=循环次数+余数,余数0,1,2,3确定相应的象限,由此确定点A2022在第一象限;第一象
解析:C
【分析】
经观察分析所有点,除A1外,其它所有点按一定的规律分布在四个象限,且每个象限的点满足:角标÷4=循环次数+余数,余数0,1,2,3确定相应的象限,由此确定点A2022在第一象限;第一象限的点A2(1,1),A6(2,2),A10(3,3)…观察易得到点的坐标=.
【详解】
解:由题可知
第一象限的点:A2,A6,A10…角标除以4余数为2;
第二象限的点:A3,A7,A11…角标除以4余数为3;
第三象限的点:A4,A8,A12…角标除以4余数为0;
第四象限的点:A5,A9,A13…角标除以4余数为1;
由上规律可知:2022÷4=505…2
∴点A2022在第一象限.
观察图形,可知:点A2的坐标为(1,1),点A6的坐标为(2,2),点A10的坐标为(3,3),…,
∴第一象限点的横纵坐标数字隐含规律:点的坐标=(n为角标)
∴点A4n-2的坐标为(,)(n为正整数),
∴点A2022的坐标为(506,506).
故选C.
【点睛】
本题考查了点的坐标正方形为单位格点变化规律,反应出点的坐标变化从特殊到一般再到特殊规律计算方法,同时也体现出第一象限点的横纵坐标数字隐含规律:点的坐标=(n为角标)求解.
二、填空题
9.4
【分析】
首先根据算术平方根的被开方数≥0,求出a的范围,进而得出|2a-4|等于原值,代入原式得出|b十2|+=0.根据非负数的性质可分别求出a和b的值,即可求出2a+b的值.
【详解】
解:
解析:4
【分析】
首先根据算术平方根的被开方数≥0,求出a的范围,进而得出|2a-4|等于原值,代入原式得出|b十2|+=0.根据非负数的性质可分别求出a和b的值,即可求出2a+b的值.
【详解】
解:由题意可得a≥3,
∴2a-4>0,
已知等式整理得:|b+2|+=0,
∴a=3,b=-2,
∴2a+b=2×3-2=4.
故答案为4.
【点睛】
本题考查非负数的性质:几个非负数的和为0时,这几个非负数都为0,熟练掌握非负数的性质是解题的关键.
10.1
【分析】
根据关于y轴对称的点,纵坐标相同,横坐标互为相反数,可得m、n的值,代入计算可得答案.
【详解】
由点与点的坐标关于y轴对称,得:
,,
解得:,,
∴.
故答案为:.
【点睛】
本题
解析:1
【分析】
根据关于y轴对称的点,纵坐标相同,横坐标互为相反数,可得m、n的值,代入计算可得答案.
【详解】
由点与点的坐标关于y轴对称,得:
,,
解得:,,
∴.
故答案为:.
【点睛】
本题考查了关于y轴对称的点的坐标,解决本题的关键是掌握好对称点的坐标规律:关于x轴对称的点,横坐标相同,纵坐标互为相反数;关于y轴对称的点,纵坐标相同,横坐标互为相反数;关于原点对称的点,横坐标与纵坐标都互为相反数.
11.【分析】
根据三角形内角和定理及角平分线的性质求出∠BAD度数,再由三角形内角与外角的性质可求出∠ADF的度数,由AF⊥BC可求出∠AFD=90°,再由三角形的内角和定理即可解答.
【详解】
∵A
解析:
【分析】
根据三角形内角和定理及角平分线的性质求出∠BAD度数,再由三角形内角与外角的性质可求出∠ADF的度数,由AF⊥BC可求出∠AFD=90°,再由三角形的内角和定理即可解答.
【详解】
∵AF是的高,∴,
在中,,
∴.
又∵在中,,,
∴,
又∵AD平分,
∴,
∴
.
故答案为:.
【点睛】
本题考查了三角形内角和定理、三角形的高线、及三角形的角平分线等知识,难度中等.
12.【分析】
根据两直线平行内错角相等可得,,再根据角之间的关系即可求出的度数.
【详解】
解:∵∥,,
∴,
∴
故答案为:
【点睛】
本题主要考查了平行线的相关知识,熟练运用两直线平行内错角相等是
解析:
【分析】
根据两直线平行内错角相等可得,,再根据角之间的关系即可求出的度数.
【详解】
解:∵∥,,
∴,
∴
故答案为:
【点睛】
本题主要考查了平行线的相关知识,熟练运用两直线平行内错角相等是解答此题的关键.
13.62°
【分析】
根据折叠的性质求出∠EFB′=∠1=59°,∠B′FC=180°−∠1−∠EFB′=62°,根据平行线的性质:①两直线平行,同位角相等,②两直线平行,内错角相等,③两直线平行,同旁
解析:62°
【分析】
根据折叠的性质求出∠EFB′=∠1=59°,∠B′FC=180°−∠1−∠EFB′=62°,根据平行线的性质:①两直线平行,同位角相等,②两直线平行,内错角相等,③两直线平行,同旁内角互补.:求出即可.
【详解】
解:∵将一张长方形纸片沿EF折叠后,
点A、B分别落在A′、B′的位置,∠1=59°,
∴∠EFB′=∠1=59°,
∴∠B′FC=180°−∠1−∠EFB′=62°,
∵四边形ABCD是矩形,
∴AD∥BC,
∴∠2=∠B′FC=62°,
故答案为:62°.
【点睛】
本题考查了对平行线的性质和折叠的性质的应用,解此题的关键是求出∠B′FC的度数,注意:①两直线平行,同位角相等,②两直线平行,内错角相等,③两直线平行,同旁内角互补.
14.131或26或5.
【解析】
试题解析:由题意得,5n+1=656,
解得n=131,
5n+1=131,
解得n=26,
5n+1=26,
解得n=5.
解析:131或26或5.
【解析】
试题解析:由题意得,5n+1=656,
解得n=131,
5n+1=131,
解得n=26,
5n+1=26,
解得n=5.
15.【分析】
结合题意,根据坐标的性质分析,即可得到答案.
【详解】
∵“马”所在的位置的坐标为,“象”所在位置的坐标为
∴棋盘中每一格代表1
∴“将"所在位置的坐标为,即
故答案为:.
【点睛】
本
解析:
【分析】
结合题意,根据坐标的性质分析,即可得到答案.
【详解】
∵“马”所在的位置的坐标为,“象”所在位置的坐标为
∴棋盘中每一格代表1
∴“将"所在位置的坐标为,即
故答案为:.
【点睛】
本题考查了坐标的知识;解题的关键是熟练掌握坐标的性质,从而完成求解.
16.(34,0)
【分析】
本题是一道关于数字猜想的问题,根据已知条件得出坐标之间每三个增加一次,找出第100个所在位置即可得出答案.
【详解】
解:∵A1(0,1)、A2(1,1)、A3(1,0)、A
解析:(34,0)
【分析】
本题是一道关于数字猜想的问题,根据已知条件得出坐标之间每三个增加一次,找出第100个所在位置即可得出答案.
【详解】
解:∵A1(0,1)、A2(1,1)、A3(1,0)、A4(2,0)、A5(2,2)、A6(0,2)、A7(0,3)、A8(3,3)…,
∴数据每隔三个增加一次,100÷3得33余1,则点A在x轴上,
故A100坐标为(34,0),
故答案为:(34,0)
【点睛】
本题考查了规律型-点的坐标:通过特殊到一般解决此类问题,利用前面正方形的边长与字母A的脚标数之间的联系寻找规律.
三、解答题
17.(1);(2).
【分析】
(1)先求算术平方根,再计算乘法,后加减即可得到答案;
(2)先求立方根,算术平方根,再计算加减即可得到答案.
【详解】
解:(1)
(2)
【点睛】
解析:(1);(2).
【分析】
(1)先求算术平方根,再计算乘法,后加减即可得到答案;
(2)先求立方根,算术平方根,再计算加减即可得到答案.
【详解】
解:(1)
(2)
【点睛】
本题考查的是实数的加减运算,考查了求一个数的算术平方根,立方根,掌握以上知识是解题的关键.
18.(1)x=2;(2)x=3或x=-2.
【分析】
(1)根据立方根的定义进行求解即可;
(2)根据平方根的定义进行求解,即可得出答案.
【详解】
解:(1)(x+1)3-27=0,
(x+1)3=2
解析:(1)x=2;(2)x=3或x=-2.
【分析】
(1)根据立方根的定义进行求解即可;
(2)根据平方根的定义进行求解,即可得出答案.
【详解】
解:(1)(x+1)3-27=0,
(x+1)3=27,
x+1=3,
x=2;
(2)(2x-1)2-25=0,
(2x-1)2=25,
2x-1=±5,
x=3或x=-2.
【点睛】
本题考查了立方根和平方根,熟练掌握立方根和平方根的定义是解题的关键.
19.,90;,同位角相等,两直线平行;已知;,内错角相等,两直线平行;;两直线平行,同位角相等.
【分析】
根据平行线的判定定理得到AB∥CD∥EF,再由平行线的性质证得结论,据此填空即可.
【详解】
解析:,90;,同位角相等,两直线平行;已知;,内错角相等,两直线平行;;两直线平行,同位角相等.
【分析】
根据平行线的判定定理得到AB∥CD∥EF,再由平行线的性质证得结论,据此填空即可.
【详解】
证明:∵(已知),
∴(垂直定义),
∴(同位角相等,两直线平行),
∵(已知),
∴(内错角相等,两直线平行),
∴(平行于同一直线的两条直线互相平行),
∴(两直线平行,同位角相等).
故答案为:CDF,90;AB,CD,同位角相等,两直线平行;已知;AB,EF,内错角相等,两直线平行;EF;两直线平行,同位角相等.
【点睛】
本题考查了平行线的判定与性质,熟练掌握性质及判定定理是解题的关键.
20.(1)见解析;(2)见解析;(3)10
【分析】
(1)根据点A、B、C的坐标描点,从而可得到△ABC;
(2)利用点B和B′的坐标关系可判断△ABC先向右平移4个单位,再向上平移2个单位得到△A′
解析:(1)见解析;(2)见解析;(3)10
【分析】
(1)根据点A、B、C的坐标描点,从而可得到△ABC;
(2)利用点B和B′的坐标关系可判断△ABC先向右平移4个单位,再向上平移2个单位得到△A′B′C′,利用此平移规律写出A′、C′的坐标,然后描点即可得到△A′B′C′;
(3)用一个矩形的面积分别减去三个三角形的面积去计算△A′B′C′的面积.
【详解】
解:(1)如图,△ABC为所作;
(2)如图,△A′B′C′为所作;
(3)△A′B′C′的面积=.
【点睛】
本题考查了平移变换:确定平移后图形的基本要素有两个:平移方向、平移距离.作图时要先找到图形的关键点,分别把这几个关键点按照平移的方向和距离确定对应点后,再顺次连接对应点即可得到平移后的图形.
21.【分析】
根据平方根的性质即可求出的值,根据立方根的定义求得的值,根据求得的小数部分是,即可求得答案.
【详解】
∵一个正数的两个平方根为和,
∴,
解得:,
∵是的立方根,
∴,
解得:,
∵,
解析:
【分析】
根据平方根的性质即可求出的值,根据立方根的定义求得的值,根据求得的小数部分是,即可求得答案.
【详解】
∵一个正数的两个平方根为和,
∴,
解得:,
∵是的立方根,
∴,
解得:,
∵,
∴的整数部分是6,则小数部分是:,
∴,
∴的平方根为:.
【点睛】
本题考查了平方根的性质,立方根的定义,估算无理数的大小,解题的关键是正确理解平方根的定义以及“夹逼法”的运用.
二十二、解答题
22.(1)正方形工料的边长是 5 分米;
(2)这块正方形工料不合格,理由见解析.
【详解】
试题分析:(1)根据正方形的面积公式求出的值即可;
(2)设长方形的长宽分别为3x分米、2x分米,得出方程3
解析:(1)正方形工料的边长是 5 分米;
(2)这块正方形工料不合格,理由见解析.
【详解】
试题分析:(1)根据正方形的面积公式求出的值即可;
(2)设长方形的长宽分别为3x分米、2x分米,得出方程3x•2x=18,求出x=,再求出长方形的长和宽和5比较即可得出答案.
试题解析:(1)∵正方形的面积是 25 平方分米,
∴正方形工料的边长是 5 分米;
(2)设长方形的长宽分别为 3x 分米、2x 分米,
则 3x•2x=18,
x2=3,
x1= ,x2=(舍去),
3x=3>5,2x=2<5 ,
即这块正方形工料不合格.
二十三、解答题
23.(1)90°;(2)∠PFC=∠PEA+∠P;(3)∠G=α
【分析】
(1)根据平行线的性质与判定可求解;
(2)过P点作PN∥AB,则PN∥CD,可得∠FPN=∠PEA+∠FPE,进而可得∠PF
解析:(1)90°;(2)∠PFC=∠PEA+∠P;(3)∠G=α
【分析】
(1)根据平行线的性质与判定可求解;
(2)过P点作PN∥AB,则PN∥CD,可得∠FPN=∠PEA+∠FPE,进而可得∠PFC=∠PEA+∠FPE,即可求解;
(3)令AB与PF交点为O,连接EF,根据三角形的内角和定理可得∠GEF+∠GFE=∠PEA+∠PFC+∠OEF+∠OFE,由(2)得∠PEA=∠PFC-α,由∠OFE+∠OEF=180°-∠FOE=180°-∠PFC可求解.
【详解】
解:(1)如图1,过点P作PM∥AB,
∴∠1=∠AEP.
又∠AEP=40°,
∴∠1=40°.
∵AB∥CD,
∴PM∥CD,
∴∠2+∠PFD=180°.
∵∠PFD=130°,
∴∠2=180°-130°=50°.
∴∠1+∠2=40°+50°=90°.
即∠EPF=90°.
(2)∠PFC=∠PEA+∠P.
理由:过P点作PN∥AB,则PN∥CD,
∴∠PEA=∠NPE,
∵∠FPN=∠NPE+∠FPE,
∴∠FPN=∠PEA+∠FPE,
∵PN∥CD,
∴∠FPN=∠PFC,
∴∠PFC=∠PEA+∠FPE,即∠PFC=∠PEA+∠P;
(3)令AB与PF交点为O,连接EF,如图3.
在△GFE中,∠G=180°-(∠GFE+∠GEF),
∵∠GEF=∠PEA+∠OEF,∠GFE=∠PFC+∠OFE,
∴∠GEF+∠GFE=∠PEA+∠PFC+∠OEF+∠OFE,
∵由(2)知∠PFC=∠PEA+∠P,
∴∠PEA=∠PFC-α,
∵∠OFE+∠OEF=180°-∠FOE=180°-∠PFC,
∴∠GEF+∠GFE=(∠PFC−α)+∠PFC+180°−∠PFC=180°−α,
∴∠G=180°−(∠GEF+∠GFE)=180°−180°+α=α.
【点睛】
本题主要考查平行线的性质与判定,灵活运用平行线的性质与判定是解题的关键.
24.(1),;(2)15秒或63秒;(3)不发生变化,
【分析】
(1)利用非负数的性质解决问题即可.
(2)分三种情形,利用平行线的性质构建方程即可解决问题.
(3)由参数表示,即可判断.
【详解】
解析:(1),;(2)15秒或63秒;(3)不发生变化,
【分析】
(1)利用非负数的性质解决问题即可.
(2)分三种情形,利用平行线的性质构建方程即可解决问题.
(3)由参数表示,即可判断.
【详解】
解:(1)∵,
∴,
,;
(2)设灯转动秒,两灯的光束互相平行,
①当时,
,
解得;
②当时,
,
解得;
③当时,
,
解得,(不合题意)
综上所述,当t=15秒或63秒时,两灯的光束互相平行;
(3)设灯转动时间为秒,
,
,
又,
,
而,
,
,
即.
【点睛】
本题考查平行线的性质和判定,非负数的性质等知识,解题的关键是理解题意,学会利用参数构建方程解决问题,属于中考常考题型.
25.(1)证明见解析;(2)900° ,180°(n-1);(3)(180n-180-2m)°
【详解】
【模型】
(1)证明:过点E作EF∥CD,
∵AB∥CD,
∴EF∥AB,
∴∠1+∠MEF
解析:(1)证明见解析;(2)900° ,180°(n-1);(3)(180n-180-2m)°
【详解】
【模型】
(1)证明:过点E作EF∥CD,
∵AB∥CD,
∴EF∥AB,
∴∠1+∠MEF=180°,
同理∠2+∠NEF=180°
∴∠1+∠2+∠MEN=360°
【应用】
(2)分别过E点,F点,G点,H点作L1,L2,L3,L4平行于AB,利用(1)的方法可得∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6=180×5=900°;
由上面的解题方法可得:∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6+…+∠n=180°(n-1),
故答案是:900° , 180°(n-1);
(3)过点O作SR∥AB,
∵AB∥CD,
∴SR∥CD,
∴∠AM1O=∠M1OR
同理∠C MnO=∠MnOR
∴∠A M1O+∠CMnO=∠M1OR+∠MnOR,
∴∠A M1O+∠CMnO=∠M1OMn=m°,
∵M1O平分∠AM1M2,
∴∠AM1M2=2∠A M1O,
同理∠CMnMn-1=2∠CMnO,
∴∠AM1M2+∠CMnMn-1=2∠AM1O+2∠CMnO=2∠M1OMn=2m°,
又∵∠A M1M2+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6+……+∠n-1+∠CMnMn-1=180°(n-1),
∴∠2+∠3+∠4+∠5+∠6+…+∠n-1=(180n-180-2m)°
点睛:本题考查了平行线的性质,角平分线的定义,解决此类题目,过拐点作平行线是解题的关键,准确识图理清图中各角度之间的关系也很重要.
26.(1)见解析;(2)∠BGD=;(3)2∠BGD+∠BFD=360°.
【分析】
(1)根据角平分线的性质求出∠EBD+∠EDB=(∠ABD+∠BDC),根据平行线的性质∠ABD+∠BDC=180°
解析:(1)见解析;(2)∠BGD=;(3)2∠BGD+∠BFD=360°.
【分析】
(1)根据角平分线的性质求出∠EBD+∠EDB=(∠ABD+∠BDC),根据平行线的性质∠ABD+∠BDC=180°,从而根据∠BED=180°﹣(∠EBD+∠EDB)即可得到答案;
(2)过点G作GP∥AB,根据AB∥CD,得到GP∥AB∥CD,从而得到∠BGD=∠BGP+∠PGD=∠ABG+∠CDG,然后根据∠EBD+∠EDB=90°,∠ABD+∠BDC=180°,
得到∠ABE+∠EDC=90°,即∠ABE+α+∠FDC=90°,再利用角平分线的定义求出2∠ABG+2∠CDG=90°﹣α即可得到答案;
(3)过点F、G分别作FM∥AB、GM∥AB,从而得到AB∥GM∥FN∥CD,得到∠BGD=∠BGM+∠DGM=∠4+∠6,根据BG平分∠FBP,DG平分∠FDQ,∠4=∠FBP=(180°﹣∠3),∠6=∠FDQ=(180°﹣∠5),即可求解.
【详解】
解:(1)证明:∵BE平分∠ABD,
∴∠EBD=∠ABD,
∵DE平分∠BDC,
∴∠EDB=∠BDC,
∴∠EBD+∠EDB=(∠ABD+∠BDC),
∵AB∥CD,
∴∠ABD+∠BDC=180°,
∴∠EBD+∠EDB=90°,
∴∠BED=180°﹣(∠EBD+∠EDB)=90°.
(2)解:如图2,
由(1)知:∠EBD+∠EDB=90°,
又∵∠ABD+∠BDC=180°,
∴∠ABE+∠EDC=90°,
即∠ABE+α+∠FDC=90°,
∵BG平分∠ABE,DG平分∠CDF,
∴∠ABE=2∠ABG,∠CDF=2∠CDG,
∴2∠ABG+2∠CDG=90°﹣α,
过点G作GP∥AB,
∵AB∥CD,
∴GP∥AB∥CD
∴∠ABG=∠BGP,∠PGD=∠CDG,
∴∠BGD=∠BGP+∠PGD=∠ABG+∠CDG=;
(3)如图,过点F、G分别作FN∥AB、GM∥AB,
∵AB∥CD,
∴AB∥GM∥FN∥CD,
∴∠3=∠BFN,∠5=∠DFN,∠4=∠BGM,∠6=∠DGM,
∴∠BFD=∠BFN+∠DFN=∠3+∠5,
∠BGD=∠BGM+∠DGM=∠4+∠6,
∵BG平分∠FBP,DG平分∠FDQ,
∴∠4=∠FBP=(180°﹣∠3),
∠6=∠FDQ=(180°﹣∠5),
∴∠BFD+∠BGD=∠3+∠5+∠4+∠6,
=∠3+∠5+(180°﹣∠3)+(180°﹣∠5),
=180°+(∠3+∠5),
=180°+∠BFD,
整理得:2∠BGD+∠BFD=360°.
【点睛】
本题主要考查了平行线的性质与判定,角平分线的性质和三角形内角和定理,解题的关键在于能够熟练掌握相关知识进行求解.
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