【新教材】苏教版三年级科学下册第三单元《声音的奥秘》知识点总结.docx

新苏教版三年级科学下册第三单元知识点

第三单元 声音的奥秘

第9课 声音的产生
1、声音是由物体（振动）产生的。
2、人发出的声音是由（声带振动）产生的。
3、你对着空瓶吹气会发出声音，这声音是由（空气振动）产生的。
4、动物发声同样是（物体振动）的结果。不同的动物发声时，（振动的器官）不同，产生的（声音也不同）。
5、哺乳动物一般靠（声带的振动）发声。一些昆虫通过（翅膀的摩擦或振动)发声。鸟类的发声器官是(鸣管)。蛇借助舌头与嘴唇摩擦发出轻微的(咝咝声)。鱼类会利用(鱼鳔、鳃盖、骨骼)等发出各种奇怪的声音。

第10 课 声音的传播

1、声音能在（气体）、（液体）、（固体）中向（各个方向）传播。
2、声音不能在（真空）中传播。
3、耳朵主要由（耳郭）、(外耳道)、（鼓膜）、（听小骨）、（耳蜗）和（听神经）组成。
4、我们是怎样听到声音的？
答：物体振动发出声音，声音进入外耳道后会引起鼓膜振动，鼓膜把振动传给听小骨，再传到耳蜗，耳蜗再把振动转变为大脑能够接受的信号，最后由听神经把信号报告给脑，我们就听到声音了。

第11课 不同的声音
1、声音的强弱叫做（音量）。
2、音量的强弱跟什么因素有关？
答：音量的强弱跟物体的振幅有关。
3、声音的高低叫做（音调）。
4、音调的高低跟什么因素有关？
答：音调的高低与物体的形状有关。短、细、薄、紧的物体发出的声音音调高，长、粗、厚、松的物体发出的声音音调低。
5、（噪声）是听起来让人感到不舒服的声音。
6、(躁声)和废气、废水一样被列为主要的环境污染因素。
7、人们是如何降低噪声的？
答：人们降低噪声的做法是：控制噪声源 、装隔音或吸音屏障等。
8、我们应该如何保护自己的听力？
答：①避免经常置身嘈杂的环境 ②佩戴防噪音耳塞 ③不要长时间用耳机听 ④不随便挖耳朵。

苏教版科学三年级下册第五单元观测天气测试题
班级: 姓名:__________
一、填空题
1、风力大小可以用（ ）来测量。
2、用雨量器测雨量前，要把水加到（ ）刻度。
3、通常情况下，以“（ ）”为单位表示雨量的大小。
4、气温是最重要的气象要素之一。气温通常用（ ）来测量。
5、温度的常用单位是摄氏度，用符号“（ ）”表示。
6、空调设定在（ ）℃，既舒适又节约能源。
二、选择题。
1、下列词语中，描述天气的是（ ）。
A.四季如春 B.长冬无夏 C.中午炎热 D.电闪雷鸣
2、下列叙述，表述气候的是（ ）。
A.这里天空蓝极了，偶尔有云飘过来
B.这场大风真厉害，把马路两边的树都掀翻了
C.昨天早上比较寒冷，中午则很热
D.这里四季，夏季热，常下雨；冬季冷，很干燥
3、小明通过实际观察，了解到某地6个月的降水情况。如下表。
季节
1月份
2月份
3月份
4月份
5月份
6月份
平均雨量
20毫米
20毫米
10毫米
30毫米
70毫米
80毫米

该地区降水量最大的月份是（ ）
A.1月份 B.3月份 C.5月份 D.6月份
4、.百叶箱箱内外涂白漆，是为了( )
A.多反射一些阳光，避免箱体被烤得过热；
B.确保通风良好
C.草坪上的光和热的反射影响最小；
D.为了避免阳光直接照射到箱内；
5、“24小时内雨量在10—25毫米之间，可听到雨声，低洼处有少量积水”描述的是（ ）
A毛毛雨 B小雨 C中雨
6、天上出现钩钩云，很有可能出现的情况是（ ）
A下雨 B晴天 C多云
7、在下雨的天气里，用自制的雨量器测量（ ）的降水量，对照登记表，就可以确定下雨的等级了。
A 24小时 B 12小时 C 9小时
8、以下哪种云量表示阴天（ ）

A B C
三、判断
1、天气就是气候，气候就是天气。（ ）
2、降水过多易引发洪涝，降水过少易导致干旱。洪涝和干旱都是人类面临的主要自然灾害。（ ）
3、我们可以从气温、湿度、降水量、风力、风向等方面来描述天气。（ ）
4、风能是清洁的可再生能源 。（ ）
5、彩旗往北飘，说明当时挂的是北风。（ ）
6、我们既看到二级风现象，也看到三级风现象，说明当时刮的是三级风。（ ）
四、请在括号内写出对应的云量

（ ） （ ）

（ ） （ ）
五、连线（将下列动物与合适的生存环境连线）
企鹅 极地气候
长颈鹿 雨林气候
绿孔雀 草原气候
六、拓展题
结合自己的生活实际，写一写收看天气预报有什么作用。

苏教版科学三年级下册第五单元观测天气测试题答案
班级: 姓名: _____
一、填空题
1.风力大小可以用（ 风力计 ）来测量。
2、用雨量器测雨量前，要把水加到（ “0” ）刻度。
3、通常情况下，以“（ 厘米 ）”为单位表示雨量的大小。
4、气温是最重要的气象要素之一。气温通常用（ 温度计 ）来测量。
5、温度的常用单位是摄氏度，用符号“（ ℃ ）”表示。
6、空调设定在（ 26 ）℃，节约能源。
二、选择题。
1、下列词语中，描述天气的是（ D ）。
A.四季如春 B.长冬无夏 C.中午炎热 D.电闪雷鸣
2、下列叙述，表述气候的是（ D ）。
A.这里天空蓝极了，偶尔有云飘过来
B.这场大风真厉害，把马路两边的树都掀翻了
C.昨天早上比较寒冷，中午则很热
D.这里四季，夏季热，常下雨；冬季冷，很干燥
3、小明通过实际观察，了解到某地6个月的降水情况。如下表。
季节
1月份
2月份
3月份
4月份
5月份
6月份
平均雨量
20毫米
20毫米
10毫米
30毫米
70毫米
80毫米

该地区降水量最大的月份是（ D ）
A.1月份 B.3月份 C.5月份 D.6月份
4、.百叶箱箱内外涂白漆，是为了( A )
A.多反射一些阳光，避免箱体被烤得过热；
B.确保通风良好
C.草坪上的光和热的反射影响最小；
D.为了避免阳光直接照射到箱内；
55、“24小时内雨量在10—25毫米之间，可听到雨声，低洼处有少量积水”描述的是（ C ）
A毛毛雨 B小雨 C中雨
6、天上出现钩钩云，很有可能出现的情况是（ A ）
A下雨 B晴天 C多云
7、在下雨的天气里，用自制的雨量器测量（ A ）的降水量，对照登记表，就可以确定下雨的等级了。
A 24小时 B 12小时 C 9小时
8、以下哪种云量表示阴天（ C ）

A B C
三、判断
1、天气就是气候，气候就是天气。（ ）
2、降水过多易引发洪涝，降水过少易导致干旱。洪涝和干旱都是人类面临的主要自然灾害。（ ）
3、我们可以从气温、湿度、降水量、风力、风向等方面来描述天气。（ ）
4、风能是清洁的可再生能源 。（ ）
5、彩旗往北飘，说明当时刮的是北风。（ ）
6、我们既看到二级风现象，也看到三级风现象，说明当时刮的是三级风。（ ）
四、填图
1.请在括号内写出对应的云量

（ 4 ） （ 2 ）

（ 8 ） （ 10 ）
五、连线（将下列动物与合适的生存环境连线）

六、拓展题
结合自己的生活实际，写一写收看天气预报有什么作用。

苏教版科学三年级下册第五单元复习题
第五单元《 观测天气 》

学校__________________ 班级__________ 姓名__________
一、填空题：
1.气温是最重要的 （ ）要素之一。气温通常用（ ）来测量。
2.温度的常用单位是摄氏度，用符号（ ）表示。零下六摄氏度写作（ ），十二摄氏度写作（ ）
3. 天气预报中从( )和( )两个方面去描述风。
4.（ ）是用来放置气温计等仪器的木箱。它一般都架设在草坪上，箱底距离地面（ ）米。
5.天空中云的多少叫作（ ）。如果把天空看成一个圆，把这个圆平均分成（ ）份，我们就可以按照云在天空中所占的（ ）来划分云量。
二、判断题
1.用雨量器测量前要把水加到“0”刻度。 （ ）
2.在不同的地方所测量的温度是相同的。 （ ）
3.降水只有好处，没有坏处。 （ ）
4.在一定的地区，年复一年，长时间内的天气特征，就是该地区的天气。 （ ）
5.晴天的时候，天空中一定是没有云的。 （ ）
三、选择题：
1.刮风时，红旗飘动的方向和风向标箭头所指的方向是（ ）。
A.相反的 B.相同的 C.相交的
2.下列词语中，用来描述秋季的是（ ）。
A.硕果累累 B.白雪皑皑 C.含苞待放
3.常用的风力表中我们把风分为（ ）个等级。
A.10 B.11 C.12
4.下列那句话是描述天气的（ ）。
A.昆明四季如春 B.昨天一直在下雨 C.海边常年炎热
5. 下面三名同学的说法中正确的是（ ）。
A 小明说“今天的气候真好，适合春游。”
B 小丽说“天气每天都在发生变化。”
C 小强说：“只有农民伯伯需要关心天气的变化，其他职业的人不需要。”
四、识图作答
1．请在下图中标出箭头所指的风向。

2．观察下面的温度计，请写出读数。

写作： ）℃ （ ）℃
读作：
五、 实践题：
1.把各种测量仪器和它们的用处连起来。
温度计 降雨量
雨量计 风向
风向标 温度
直尺 风速
风力计 物体长度
天平 液体体积
量桶 物体重量
六、简答题：
1.下课时，小明同学发现一个奇怪的现象，他看到操场上的国旗飘向东方，可是风向标的箭头却指向西方，这时校园里刮的是什么风？请你帮他解释一下。

2. 请用几句话描述你所在城市的气候特点。

答案:
一、填空题：
1.气温是最重要的（ 气象 ）要素之一。气温通常用（ 气温计）来测量。
2.温度的常用单位是摄氏度，用符号（ ℃ ）表示。零下六摄氏度写作（ - 6 ℃ ），十二摄氏度写作（ 12 ℃ ）
3. 天气预报中从(风力)和(风向)两个方面去描述风。
4.（百叶箱）是用来放置气温计等仪器的木箱。它一般都架设在草坪上，箱底距离地面（ 1.5 ）米。
5.天空中云的多少叫作（ 云量 ）。如果把天空看成一个圆，把这个圆平均分成（ 四 ）份，我们就可以按照云在天空中所占的（ 面积 ）来划分云量。
二、判断题
1.用雨量器测量前要把水加到“0”刻度。 （ √ ）
2.在不同的地方所测量的温度是相同的。 （ x ）
3.降水只有好处，没有坏处。 （ x ）
4.在一定的地区，年复一年，长时间内的天气特征，就是该地区的天气。 （ x ）
5.晴天的时候，天空中一定是没有云的。 （ x ）
三、选择题：
1.刮风时，红旗飘动的方向和风向标箭头所指的方向是（ A ）。
A.相反的 B.相同的 C.相交的
2.下列词语中，用来描述秋季的是（ A ）。
A.硕果累累 B.白雪皑皑 C.含苞待放
3.常用的风力表中我们把风分为（ C ）个等级。
A.10 B.11 C.12
4.下列那句话是描述天气的（ B ）。
A.昆明四季如春 B.昨天一直在下雨 C.海边常年炎热
5. 下面三名同学的说法中正确的是（ B ）。
A. 小明说“今天的气候真好，适合春游。”
B. 小丽说“天气每天都在发生变化。”
C. 小强说：“只有农民伯伯需要关心天气的变化，其他职业的人不需要。”
四、识图作答
北
1．请在下图中标出箭头所指的风向。
东北
西北

西
东

西北
西南

南

2．观察下面的温度计，请写出读数。

写作：（ -6 ）℃ （ 12 ）℃
读作：零下六摄氏度 十二摄氏度
六、 实践题：
把各种测量仪器和它们的用处连起来。
温度计 降雨量
雨量计 风向
风向标 温度
直尺 风速
风力计 物体长度
天平 液体体积
量桶 物体重量

六、简答题：
1.下课时，小明同学发现一个奇怪的现象，他看到操场上的国旗飘向东方，可是风向标的箭头却指向西方，这时校园里刮的是什么风？请你帮他解释一下。
答：校园里刮的是西风。风从西边吹来把国旗吹向东方，风向标的箭头指着风吹来的方向，也就是西方。

2.请用几句话描述你所在城市的气候特点。
答案略（根据自己所在城市实际情况书写。）