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昆山市小学语文六年级上册期末试题（含答案）
1．看拼音，写词语。
rì kòu xuán yá dǐ yù
pān dēnɡ tuí rán bào yuàn
huānɡ fèi 汹涌pénɡ pài 热血fèi ténɡ
2．下列各组词语中，加点字注音完全正确的一组是（       ）
A．花苞（bāo）       曝晒（pù）       骤然（jù）       焚烧（fén）
B．喜悦（yuè）       崎岖（qū）       甜腻（nì）       捆绑（bāng）
C．制裁（cái）       澄碧（dèng）       徘徊（huái）       支援（yuán）
D．苔藓（xiǎn）       水藻（zǎo）       绽放（zhàn）       花蕊（ruǐ）
3．下列词语字形完全正确的一项是（       ）
A．厨房        息灭        雕刻          刺猬 B．贡献          磁场             抵御             班点
C．隆重        瘦削        山涧          屹立 D．抽屉          爆发             疑视             拥代
4．下列句子所用的修辞手法和其他三项不同的是（       ）
A．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
B．澳门虽是块巴掌大的地方，但永远是祖国不可分割的一部分。
C．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
D．这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。
5．下列句子中有语病的一项是（       ）
A．我一定听取大家的意见，改正缺点。
B．通过这次综合实践活动，同学们对语文的学习兴趣有了很大提高。
C．同学大家都注意卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。
D．为了防止踩踏事故发生，学校加强了安全教育和管理。
6．下列句子中标点符号使用有误的一项是（          ）
A．“呜——呜——呜”小女孩大声哭起来。
B．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。
C．静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
D．“我……”宁宁胆怯地站起来，低声说：“我……作业……还没完成。”
7．联系生活实际，补充成排比句。
爱心是春天里的一场雨，爱心是________________，_________________。人人奉献出一点爱，世界将变成美好的人间。
8．根据课文内容填空。
（1）、看到草原的美丽风光，我不禁想起老舍笔下的草原：“这种境界，既_______，又__________，既_________，又_______。”
（2）、锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，________________。
（3）、暑假游西湖突逢大雨，我想到了《六月二十七日望湖楼醉书》中把雨写得活灵活现的诗句：“______，_____。”；看到黄河波涛汹涌的景象，我想到了《浪淘沙》（其一）中的诗句：“______，____。”看着村落外绿树环绕，青山斜横，我不禁吟诵起《过故人庄》中的诗句：“______，______。”
（4）、读着《七律·长征》中的诗句：“________，________。”我仿佛看到了红军巧渡金沙江、飞夺泸定桥的英勇无畏。
（5）、祖国的强盛，离不开爱国心，更离不开民族魂，因为鲁迅说过：“惟有民魂是值得宝贵的，___。”周总理竭尽心力，为新中国的建设作出了丰功伟绩，由此我想到了诸葛亮的名言：“______，____。”
（6）、过年时，贴对联有“风调雨顺五谷丰登”，我知道“五谷”指的是____、___、__、___、稷五种粮食。
9．按课文填空。
（1）黑云翻墨未遮山， ___________。
（2）__________的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕_________微云。
（3）其间有一个十一二岁的少年，________银圈，_______一柄钢叉，向一匹猹 ______刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
（4）《七律·长征》“五岭逶迤腾细浪，__________。”两句写出了红军藐视一切困难的态度。
（5）方鼓琴而______，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，_______。”伯牙和钟子期心意相通，成为知音。今天，我们用______比喻知音难觅或乐曲高妙。
阅读下面文章，完成问题。
指纹的奥秘
①人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上突起的纹线。由于人的遗传特征，虽然指纹人人皆有，但各不相同。伸出你的手，仔细观察，就可以发现小小的指纹也分好儿种类型：不同心圆或螺旋形纹线看上去像水中漩涡的，叫斗型纹；有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫箕型纹；有的纹线像弓一样，叫弓型纹。各人的指纹除了形状不同之外，纹线的多少、长短、粗细等也有差别。即使是父子、母女、孪生兄弟或姐妹，即使他们的相貌极为相似，但指纹也有明显不同。据说，全世界的50多亿人中，还没有发现有两个指纹完全相同的人呢。
②正因为指纹的这些特性，它很早就引起了人们的兴趣。在古代，人们把指纹当作图章，印在公文上。据说，在100多年的前，警察就开始利用指纹破案。现在，随着科学技术的发展，指纹在医学上又有了新的用途。有的医生发现，通过检查人的指纹、掌纹，能够查出某些疾病。近年来，指纹又和电子计算机成自了好朋友。科学家研制出一种“指纹锁”，这种锁的钥匙就是人的指纹，只要用手指按一下指纹感应器，它就可以判断解锁的人是不是“主人”，从而选择是否解锁，既便捷又安全。
③小小的指纹将来究竟还会有哪些断的用途？新的迷宫又摆在我们的面前，等待着我们去探索、去寻求。
10、第①自然段画线的句子运用的说明方法是（       ）
A．分类别             打比方 B．分类别             作比较
C．作比较             打比方 D．举例子             打比方
11、这篇文章的说明对象是（       ）
A．指纹 B．指纹的用途 C．指纹的奥秘 D．指纹的类型
12、下列表述不正确的一项是（       ）
A．人们利用指纹的特性为生活服务，既便捷又安全。
B．指纹就是表皮上突起的纹线。
C．父子、母女、孪生兄弟或姐妹，如果他们的相貌极为相似，指纹就可能会相同。
D．各人指纹纹线的多少、长短、粗细是有差别的。
13、用自己的话简要概括指纹的用途。
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14、第①自然段中的“据说”能删除吗？为什么？短文第③段有何作用？
___________________________________________
阅读下面文章，完成问题。
。
怀念皮影戏
①皮影戏在家乡又称“灯影戏”，距今已有一千多年的历史，是世界上最早由人配音的活动影画艺术，专家认为皮影戏是现代“电影始祖”。
②家乡人无论嫁娶宴客、添丁祝寿，都少不了搭台唱戏。夜幕降临，皮影戏班子一行人马就带着简单的行李到公社的场房里准备晚上的演出了。我们小孩子跟在戏班子后面像一窝蜂似的，东跑西窜，吵着闹着，那种高兴劲儿比过年还兴奋。
③皮影戏班不大，六七个人就可以组成一个班子。演戏的行头和道具很简单，最多两只小箱子就可全部盛下。箱子里自然包括表演时用的板胡、二胡，锣鼓等乐器，两根木棍撑起一张白纱布，就是演戏时的屏幕，一盏25瓦的昏黄灯泡，一张桌子、几条凳子，这样皮影戏的舞台就搭好了。俗话说“银灯映照千员将，一箱容下百万兵”，就是皮影戏最真实的写照。
④老爷子、老太太早已提着小板凳占据了戏场中间的最佳位置，相互间谈论着即将开演的戏名，演员的唱功，也有乘此机会拉家常者，神吹海侃者，谈到高兴之处，他们开怀大笑，却满嘴看不到一颗牙齿，那种情景仍记忆犹新。我们小孩或 ，或 。这个时候，屋子里人声鼎沸，笑声、打闹声此起彼伏。
⑤皮影戏演唱的戏曲都是乡亲们耳熟能详的老戏——《杨门女将》《三娘教子》《周仁回府》……小小皮影在老师傅的熟练操纵下使得武打场面紧锣密鼓，伴随着合拍的乐音，影人枪来剑往，上下翻腾、热闹非凡；文场的音乐与唱腔却又是音韵缭绕，优美动听，或激昂或缠绵，有喜有悲、声情并茂，动人心弦。
⑥记忆里最难忘的是《拾黄金》那场戏，只要那位诙谐幽默的“懒汉”一出场，伴奏便欢快起来。“懒汉”拾到一块包得严严实实的包裹，以为是黄金，结果一层又一层地拆开，才发现是一块石头，惹得全场人捧腹大笑，特别是我们小孩子异常兴奋，笑声荡漾在整个戏场。
⑦有一次，看武斗的一场戏，演到最精彩处，我忍不住跑到后台，想知道这么热闹的场面是怎么表演出来的。让我诧异的是，那么多人的打斗戏竟然是两位六十多岁的老人表演着，他们一人控制着三四个影人的动作，还要密切配合场上的配乐，兼顾旁白、唱腔，累得师傅们满脸汗水。多年后，每每想起这一幕，我都不由感叹皮影艺人绝妙高超的功夫，敬畏他们不辞辛劳的精神。皮影戏给我们带来了许多欢乐，陪伴我们走过那些生活贫瘠的年代。
⑧社会发展很快，皮影戏早已消失在人们的视野中。如今，当我们茶余饭后打开电视，看着色彩艳丽，形象逼真的电视节目，或是轻点鼠标下载自己喜欢的电影时，我总感觉这些先进的娱乐方式和当年的皮影戏相比，好像少了点儿什么。
15、联系上下文解释词语。
（1）记忆犹新：____________________
（2）耳熟能详：____________________
16、专家认为皮影戏是现代“电影始祖”的原因是什么？请找出文中的句子，抄写在下面的横线上。
______________________
17、阅读短文，家乡人搭台唱戏的原因不可能是（       ）
A．男女成婚 B．宴请宾客 C．添丁祝寿 D．喜过新年
18、联系语境，展开想象，将第④段中的横线补充完整。
我们小孩或________________，或________________。
19、关于短文的主要内容，下列说法最准确的一项是（       ）
A．本文主要介绍了皮影戏的表演人员、道具、场地和带给观众的反应。
B．本文主要介绍了皮影戏的道具简单，场地简陋，但表演者的技艺绝妙高超。
C．本文主要介绍了皮影戏深受乡亲们的喜爱，让童年的“我”感受到了许多欢乐。
D．本文主要介绍了皮影戏的艺术价值。
20、现在娱乐方式越来越多样化，有着“人类非物质文化遗产”之称的皮影戏正逐渐消失。为保护这一艺术，你有什么好的建议？（不少于2条）
___________________
21．习作。
题目：那些温暖的时光
提示：想清楚自己要表达的中心意思，注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。
【参考答案】
1．日寇   悬崖   抵御
攀登   颓然   抱怨
荒废   澎湃   沸腾
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“寇”“御”“颓”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．D
解析：D
【详解】本题考查对汉字字音的掌握。
选项A字音有误。骤然（jù）改为：骤然（zhòu），指来的很突然，没有任何的征兆，一下子就发生了，没给任何准备。
选项B字音有误。捆绑（bāng）改为：捆绑（bǎng），用绳子绑住（多用于人）。
选项C字音有误。 澄碧（dèng）改为：澄碧（chéng），意思是清澈而碧绿。
选项D字音全部正确。
3．C
解析：C
【详解】本题考查字形，学生注意平时要多积累。
A项，息灭—熄灭，熄灭：停止燃烧。
B项，班点—斑点，斑点：物体表面显露出来的别的颜色的点子。
D项，疑视—凝视，凝视：意思是不眨眼地看。拥戴：推举拥护；拥护爱戴。拥护推戴某人做领袖，特指人。故选C。
4．D
解析：D
【详解】此题考查的是修辞手法。
D选项运用的是“对比”修辞手法，将“这声音”与“比蝉鸣要柔和些”“比虫的歌曲要单调些”作比较，突出表现“这声音”的特征。
A选项“春节眨眼就到了啊”运用了夸张的修辞手法，说明春节很快就到来了。
B选项运用了夸张的修辞手法，我们根据句子“澳门虽是块巴掌大的地方”可知，说明澳门面积不大。
C选项“喜得快要发疯了”运用了夸张的修辞手法，说明非常喜悦。
5．C
解析：C
【详解】本题考查学生病句辨析能力。需要认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方。病句常见病因：用词不当；搭配不当；成分残缺；词序混乱；重复啰唆；前后矛盾；不符事理；归类不当；指代不明等。
C项，“疾病就有了保障”说法错误，去掉“和疾病”。
6．D
解析：D
【详解】本题考查了正确的运用标点符号的好习惯。
标点符号包括点号和标号两大类。
常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号，常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。
ABC标点正确。
D．提示语在中间，后面加逗号，前面的话后面加逗号，后面的话加句号，提示的话都加引号。应改为“我……”宁宁胆怯地站起来，低声说，“我……作业……还没完成。”
7．     夏天里的一阵风     爱心是冬日里的一抹阳光
【详解】本题考查补充句子。
排比是一种常见的修辞手法，通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气。
“爱心是春天里的一场雨”，可以知道剩余的应该是“爱心是”，可以用四季的顺序来写爱心的特点。
8．     使人惊叹     叫人舒服     愿久立四望     想坐下低吟一首奇丽的小诗     以为世无足复为鼓琴者     黑云翻墨未遮山     白雨跳珠乱入船     九曲黄河万里沙     浪淘风簸自天涯     绿树村边合     青山郭外斜     金沙水拍云崖暖     大渡桥横铁索寒     惟有他发扬起来中国才有真进步     鞠躬尽瘁     死而后已     稻     麦     黍     菽
【详解】考查了课文的背诵、诗歌默写及文学常识，根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。
（1）、“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。” 本语段选自课文《草原》，这篇课文主要讲了草原独特的迷人景色和草原草原人民的热情好客，体现了蒙汉人民的感情深厚。
（2）、“锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”出自《伯牙鼓琴》意思：锺子期死了以后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
（3）、“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”出自宋代苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》翻译：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。
“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。”出自唐代刘禹锡《浪淘沙·九曲黄河万里沙》翻译：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。到今天我们可以沿着黄河径直到银河，我们一起去寻访牛郎织女的家。
“绿树村边合，青山郭外斜。”出自唐代孟浩然《过故人庄》翻译：翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。
（4）、“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”出自毛泽东《七律·长征》翻译：红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，热气腾腾。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山，红军翻越过去以后个个笑逐颜开。
（5）、“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来中国才有真进步。”出自鲁迅，祖国的强盛，离不开爱国心，更离不开民族魂。
“鞠躬尽瘁，死而后已。” 意思为指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多用来形容人的伟大。出自诸葛亮的《后出师表》。
（6）、“五谷”指的是稻、麦、黍、菽、稷五种粮食。
9．     白雨跳珠乱入船     微波粼粼     轻纱似的     项带     手捏     尽力     乌蒙磅礴走泥丸     志在太山     汤汤乎若流水     高山流水
【详解】本题考查的是诗词歌赋的背诵默写。
（1）本题考查的诗歌是苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，全诗内容是黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
（2）本题考查的课文是《月光曲》，本文主要讲了在两百多年前，贝多芬来到莱茵河边的一个小镇上演出，晚上散步的时候，他被断断续续的钢琴声吸引，来到了一所茅屋前。他听到茅屋里兄妹的对话，情不自禁地走进茅屋，为兄妹俩弹奏了一首自己的曲子，又即兴创作出月光曲的传说故事。
（3）本题考查的课文是《少年闰土》，文章先写“我”记忆中的闰土，接着写与闰土相识、相处的过程。重点写了看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿四件事。通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个机智勇敢、可爱活泼、聪明能干和知识丰富的农村少年形象，表达了“我”热爱劳动人民的思想感情。
（4）本题考查的诗歌是《七律·长征》，全诗内容是红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
（5）本题考查的课文是《伯牙鼓琴》，是伯牙在探亲途中发生的故事。这个故事最早是从民间口头流传下来的，历史上并无确切记载。在古籍中，《吕氏春秋》一书中有关于伯牙绝弦的民间故事，确立了中华民族高尚的人际关系与友情的标准。原文内容是伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
“高山流水”比喻知音难遇或乐曲高妙。
A
解析：10、A
11、A
12、C
13、①用指纹当“图章”；②借助指纹破案；③通过指纹检查疾病；④用指纹开“指纹锁”。
14、不能删除。“据说”是听说，并不确定之意，如果删了，就表示全世界还没有发现有两个指纹完全相同的人已成事实，用这个词语体现了说明文语言的准确性和严密性。
第③段的作用：引起人们的兴趣，鼓励人们不断探索新的奥秘。
【解析】
10、本题是考查说明方法。常见的说明方法有举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方等。从画线句子中“伸出你的手，仔细观察，就可以发现小小的指纹也分好几种类型”中的“好几种类型”可以知道运用了分类别的说明方法。从画线句子中“不同心圆或螺旋形纹线，看上去像水中漩涡的，叫斗型纹”可以知道，把“纹线”比作“水中漩涡”，是运用了打比方的说明方法。故选A。
11、本题考查说明对象。短文所有内容都是围绕“指纹”来写，介绍了指纹的不同种类、指纹的用途。再结合短文的题目“指纹的奥秘”可以知道短文的说明对象是指纹。故选A。
12、本题考查对短文内容的理解析能力。通过阅读短文第1自然段中“即使是父子、母女、孪生兄弟或姐妹，即使他们的相貌极为相似，但指纹也有明显不同”可知C项“指纹就可能会相同”表述错误。故选C。
13、本题考查对短文内容的理解和概括能力。文章第2自然段介绍了指纹的用途。从文章第2自然段中的“人们把指纹当作图章，印在公文上”可知指纹可以当“图章”。从“据说，在100多年的前，警察就开始利用指纹破案”可知，指纹可以破案。从“有的医生发现，通过检查人的指纹、掌纹能够查出某些疾病”可知，可以通过指纹检查疾病。从“科学家研制出一种“指纹锁”，这种锁的钥匙就是人的指纹”可知，可以用指纹开“指纹锁”。
14、本题考查分析说明文的语言以及段落作用的能力。回答时先说明能不能删除，再说明理由。说明理由时先分析词语的意思再分析删除后的效果如何。“据说”是听说，并不确定之意，删了，就表示全世界还没有发现有两个指纹完全相同的人已成事实，用这个词语体现了说明文语言的准确性和严密性，因此不能删掉。问句一般能引起人们的思考，激起兴趣。第③自然段以问句结尾，令人思考，回味，能够引起人们的兴趣，鼓励人们不断探索新的奥秘。
D
解析：15、     过去那情景，至今印象还非常清晰。     老戏听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。
16、皮影戏在家乡又称“灯影戏”，距今已有一千多年的历史，是世界上最早由人配音的活动影画艺术。
17、D
18、     追逐嬉戏     好奇地趴在台前看演员的一举一动。
19、C
20、一、皮影戏应该得到政府重视，然后加大宣传，让更多的年轻人知道这种艺术表演形式。
二、开设培训班，将文化传承下去，然后借助投影拓宽表演方式。
【解析】
15、本题考查词语解释。记忆犹新：过去的事，印象还非常清楚，就像刚才发生的一样。结合文段“谈到高兴之处，他们开怀大笑，却满嘴看不到一颗牙齿，那种情景仍记忆犹新。”分析，印象非常清楚的是他们开怀大笑，却满嘴看不到一颗牙齿的场景。因此记忆犹新在文中的意思是过去那情景，至今印象还非常清晰。耳熟能详：听得多了，能够很清楚、很详细地复述出来。结合文段“皮影戏演唱的戏曲都是乡亲们耳熟能详的老戏”分析，乡亲们能清楚详细地复述出来的是那些老戏。因此耳熟能详文中的意思是老戏听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。
16、本题考查找出关键句子。“电影始祖”出现在文章第一段末，专家认为皮影戏是现代“电影始祖”的原因可以从文章上下内容去分析找出。文章从第2段起写了皮影戏表现形式。文章的第一段写了皮影戏的悠久历史。因为皮影戏的历史悠久，所以被称为现代“电影始祖”。故答案为：皮影戏在家乡又称“灯影戏”，距今已有一千多年的历史，是世界上最早由人配音的活动影画艺术。
17、本题考查文章内容理解。从文章第②段中“家乡人无论嫁娶宴客、添丁祝寿，都少不了搭台唱戏”可以看出，家乡人会在嫁娶、宴请宾客、添丁祝寿时表演皮影戏。嫁娶指的是男女成婚，因此家乡人搭台唱戏的原因不可能是喜过新年。故选D。
18、本题考查补充句子。解题时可以想象一下表演皮影戏时我们小孩子都会在场干些什么？有没有认真观看？根据小孩子调皮好动的性格猜想，我们小孩或许会嬉戏打闹，或许会进进出出，或许会用搞笑动作模仿，也或许会趴在台前看演员的一举一动等等。
19、本题考查文章内容理解。第①段写了皮影戏有着悠久的历史。第②段写了皮影戏演出环境。第③段写了皮影戏演出的人员、道具。第④段写了皮影戏带给观众的反应。第⑤段写了皮影戏表演内容。第⑥⑦段写了皮影戏让童年的“我”感受到了许多欢乐。第⑧段写了对皮影戏的怀念。对每一段内容进行概括，再进行总结得知，本文怀念了小时候的皮影戏表演形式及内容深受乡亲们的喜爱，让童年的“我”感受到了许多欢乐。因此最准确的是一项是C。
20、本题考查对皮影戏的消失提出宝贵建议。本题属于开放性习题，解题时提出的建议合理，句子通顺即可。
21．范文
                                                            那些温暖的时光
       当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把他金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的罗汉松上的时候；当美丽的花瓣在空中达几个卷儿的，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受这烂漫的校园生活。每当我眼前浮现出那画面时，我就不禁感到温暖与幸福。
       那一年是夏天，我去上学，怕迟到了，于是就像火箭似的飞快地跑，这时，我没注意到我脚下有块石头，我就被石头给绊倒了，那时，一阵痛顿时钻进了我的心里，我立刻爬起来，结果发现我的膝盖摔破了，鲜红地血缓缓地流淌出来，我忍受着痛苦，向学校走去，心里怦怦直跳，想：这下我可死定了，老师一定会批评我的，我真是的，跑那么快干嘛呀！上楼时，我扶着扶手，小心翼地抬起左脚，慢慢地走了上去，进了教室，老师把目光转向了我的膝盖上，老师马上着急地问道：怎么了呀。摔得那么厉害！”我低下了头，愁眉苦脸地说：“跑太快了。”老师又说：跑哪么快干嘛呀，迟到了没关系呀！我不禁感到羞愧脸也火辣辣的，老师便带我去了他的办公室，打开抽屉，里面摆放着许多花花绿绿的药，徐老师神情严肃，急忙找药水，仿佛想让药水赶快出现在面前，他立刻拿出一瓶紫药水，又从塑料袋里拿出一根棉签，打开药水的瓶盖，用棉签沾了一点药水，然后涂抹在我的膝盖上，我不禁抖了一下退，那滋味简直是太痛苦了！这时老师用怜悯的目光看着我，心疼地说：疼吗？我听了，心里温暖了许久，好像忘记了所有的痛苦，想：要是我说疼，老师一定会很伤心的。我苦中带笑地说：不疼！“老师低下头，又轻轻地涂着，这时，我发现老师的眼里都流出了眼泪！到了中午，我感觉这真是度日如年呀，我正想自己去盛菜，这时我同桌走了过来，对我笑逐颜开地说：我帮你盛吧！我想：啊！我同桌可真是乐于助人呀！我连忙说：“谢谢！同桌摆摆手。过了一会儿，我只见同桌一手拿着一个餐盘，朝我走过来，她全神贯注，生怕掉了。我连忙朝她走去，递过我的餐盘，心里有种说不出的滋味，只是向她笑了笑，泪水任由在我的眼睛里打转，不经意间落在我的脸上。
       温暖是飘飘洒洒的春雨；温暖是写在脸上的笑影；温暖是义无反顾的响应：温暖是一丝不苟的配合，这些都是温暖我珍贵的回忆。
【详解】本题考查学生的习作能力。
本题为命题作文，要求以那些温暖的时光为题写一篇习作，记叙生活中让自己感到温暖的事情。回顾曾经的时光，想想哪些事让自己印象深刻，让自己感受到温暖，让自己感到快乐。通过具体的事例，将自己内心的感触表达出来。叙事的作文要注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
开头：开门见山或者修辞式开头点题。
中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料。重点部分要详细写，其他部分可略写。
结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨