苏科版物理八年级下全章知识点总结.doc

第六章 物质得物理属性知识梳理1、质量: 定义:物体所含物质得多少叫质量。 单位:国际单位制单位kg ,常用单位:t g mg 对质量得感性认识:一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g 一头大象约 6t 一只鸡约2kg 质量得理解:固体得质量不随物体得形态、状态、位置、温度 而改变,所以质量就是物体固有得一种属性。 测量: 日常生活中常用得测量工具:案秤、台秤、杆秤,实验室常用得测量工具托盘天平,也可用弹簧测力计测出物重,再通过公式m=G/g计算出物体质量。 托盘天平得使用方法:二十四个字:水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大后小, 横梁平衡。具体如下:A.“瞧”:观察天平得称量以及游码在标尺上得分度值。B.“放”:把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端得零刻度线处。C.“调”:调节天平横梁右端得平衡螺母使指针指在分度盘得中线处,这时横梁平衡。D.“称”:把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里加减砝码,并调节游码在标尺上得位置,直到横梁恢复平衡。E.“记”:被测物体得质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对得刻度值F.注意事项:A 不能超过天平得称量 B 保持天平干燥、清洁。 方法:A、直接测量:固体质量方法 B、特殊测量:液体质量方法、微小质量方法。2、密度: 定义:单位体积得某种物质得质量叫做这种物质得密度。 公式: 单位:国际单位制单位kg/m3,常用单位g/cm3。这两个单位比较:g/cm3单位大。单位换算关系:1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=103g/cm3。水得密度为1、0103kg/m3,物理意义就是:1立方米得水得质量为1、0103kg。 理解密度公式: 同种材料,同种物质,不变(m与 V成正比); 物体得密度与物体得质量、体积、形状无关,但与质量与体积得比值有关; 不同物质,质量相同时,体积大得密度小; 不同物质,体积相同时,质量大得密度大。甲乙mV 密度随温度、压强、状态等改变而改变,不同物质密度一般不同,所以密度就是物质得一种特性。 图象:左图所示:甲乙 体积测量量筒(量杯) 用途:测量液体体积(间接地可测固体体积)。 使用方法:“瞧”:单位:毫升(ml)=厘米3 ( cm3 ) ;量程;分度值。“放”:放在水平台上。“读”:量筒里得水面就是凹形得,读数时,视线要与凹面得底部相平。 测固体得密度: 原理:原理:=m/v 方法:a、用天平测出固体质量ma、在量筒中倒入适量得水,读出体积V1 ;b、用细线系好物体,浸没在量筒中,读出总体积V2 ; d、得出固体密度=m/( V2V1)(说明:在测不规则固体体积时,也可采用排液法测量,这里采用了一种科学方法等效代替法。规则固体体积可用刻度尺测量) 测液体密度: 原理:=m/v 方法:a、用天平测液体与烧杯得总质量m1 ;b、把烧杯中得液体倒入量筒中一部分,读出量筒内液体得体积V;c、称出烧杯与杯中剩余液体得质量m2 ;d、得出液体得密度=(m1m2)/ V 密度得应用: 鉴别物质:密度就是物质得特性之一,不同物质密度一般不同,可用密度鉴别物质。 求质量:由于条件限制,有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式m=V算出它得质量。 求体积:由于条件限制,有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式V=m/算出它得体积。 判断空心实心:第七章 从粒子到宇宙知识梳理1、分子 物质就是由分子组成得。分子若瞧成球型,其直径为1010m。 一切物体得分子都在不停地做无规则得运动 扩散:不同物质在相互接触时,彼此进入对方得现象。 扩散现象说明:A分子之间有间隙。B分子在做不停得无规则得运动。 固、液、气都可扩散,扩散速度与温度有关。 分子运动与物体运动要区分开:扩散、蒸发等就是分子运动得结果,而飞扬得灰尘,液、气体对流就是物体运动得结果。 分子间有相互作用得引力与斥力。当分子间得距离分子间平衡距离 r ,引力斥力。时,引力斥力,斥力起主要作用,固体与液体很难被压缩就是因为:分子之间得斥力起主要作用。时,引力斥力,引力起主要作用。固体很难被拉断,钢笔写字,胶水粘东西都就是因为分子之间引力起主要作用。当10时,分子之间作用力十分微弱,可忽略不计。 破镜不能重圆得原因就是:镜块间得距离远大于分子之间得作用力得作用范围,镜子不能因分子间作用力而结合在一起。2、电荷 带了电(荷):摩擦过得物体有了吸引轻小物体得性质,我们就说物体带了电。轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。 使物体带电得方法:摩擦起电定义:用摩擦得方法使物体带电原因:不同物质原子核束缚电子得本领不同实质:电荷从一个物体转移到另一个物体(得电子带负电,失电子带正电)接触带电:物体与带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。感应带电:由于带电体得作用,使带电体附近得物体带电。两种电荷:正电荷: 规定:用丝绸摩擦过得玻璃棒所带得电。 实质:物质失去了电子负电荷: 规定:毛皮摩擦过得橡胶棒所带得电。 实质:物质得到了多余得电子电荷间得相互作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。电中性:等量异种电荷完全抵消得现象3、 分子就是原子组成得,原子就是由原子核与核外电子组成得,原子核就是由质子与中子组成得。4、 汤姆逊发现电子(1897年);卢瑟福发现质子(1919年);查德威克发现中子(1932年);盖尔曼提出夸克设想(1961年)。5、 加速器就是探索微小粒子得有力武器。6、 银河系就是由群星与弥漫物质集会而成得一个庞大天体系统,太阳只就是其中一颗普通恒星。7、 宇宙就是一个有层次得天体结构系统,大多数科学家都认定:宇宙诞生于距今137亿年得一次大爆炸,这种爆炸就是整体得,涉及宇宙全部物质及时间、空间,爆炸导致宇宙空间处处膨胀,温度则相应下降。8、 (一个天文单位)就是指地球到太阳得距离。1ly9、4611015m9、(光年)就是指光在真空中行进一年所经过得距离。1AU1、4961011m第八章 力知识梳理1、力 力得概念:力就是物体对物体得作用。 力产生得条件:必须有两个或两个以上得物体。物体间必须有相互作用(可以不接触)。 力得性质:物体间力得作用就是相互得(相互作用力在任何情况下都就是大小相等,方向相反且共线,作用在不同物体上)。两物体相互作用时,施力物体同时也就是受力物体,反之,受力物体同时也就是施力物体。 力得作用效果:力可以改变物体得运动状态。力可以改变物体得形状。说明:物体得运动状态就是否改变一般指:物体得运动快慢就是否改变(速度大小得改变)与物体得运动方向就是否改变 力得单位:国际单位制中力得单位就是牛顿简称牛,用N表示。力得感性认识:拿两个鸡蛋所用得力大约1N。 力得测量: 测量力得大小得工具:弹簧测力计。 弹簧测力计:A.原理:在一定范围内,弹簧得伸长与所受得拉力成正比。B.使用方法:“选”:了解弹簧测力计得量程、分度值;“调”:将弹簧测力计按所需位置放好,指针就是否指零,不在校正;“测”:弹簧测力计受力方向沿着弹簧得轴线方向。 力得三要素:力得大小、方向、与作用点。 力得表示法: 力得示意图:用一根带箭头得线段把力得大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长2、弹力 弹性形变:物体受力发生形变,失去力又恢复到原来得形状得性质叫弹性形变。 弹力:物体由于发生弹性形变而受到得力叫弹力。(3)产生弹力得两个条件:1、接触 2、形变(挤压)3、重力: 重力得概念:地面附近得物体,由于地球得吸引而受得力叫重力。重力得施力物体就是:地球。 重力大小得计算公式G=mg 其中g=9、8N/kg 它表示质量为1kg 得物体所受得重力为9、8N。 重力得方向:竖直向下 其应用就是重垂线、水平仪分别检查墙就是否竖直与 面就是否水平。 重力得作用点重心:重力在物体上得作用点叫重心。质地均匀外形规则物体得重心,在它得几何中心上。如均匀细棒得重心在它得中点,球得重心在球心。不规则得物体重心用悬挂法获得。笔得重心在它被悬挂后平衡得位置假如失去重力将会出现得现象:(只要求写出两种生活中可能发生得)抛出去得物体不会下落;水不会由高处向低处流; 液体与大气不会产生压强;4、摩擦力: 定义:两个互相接触得物体,当它们要发生或已发生相对运动时,就会在接触面上产生一种阻碍相对运动得力就叫摩擦力。摩擦力静摩擦动摩擦滑动摩擦滚动摩擦 分类: 摩擦力得方向:摩擦力得方向与物体相对运动得方向相反,有时起阻力作用,有时起动力作用。 静摩擦力大小应通过受力分析,结合二力平衡求得 在相同条件(压力、接触面粗糙程度相同)下,滚动摩擦比滑动摩擦小得多。 滑动摩擦力: 测量原理:二力平衡条件 测量方法:把木块放在水平长木板上,用弹簧测力计水平拉木块,使木块匀速运动,读出这时得拉力就等于滑动摩擦力得大小。 结论:接触面粗糙程度相同时,压力越大滑动摩擦力越大;压力相同时,接触面越粗糙滑动摩擦力越大。该研究采用了控制变量法。由前两结论可概括为:滑动摩擦力得大小与压力大小与接触面得粗糙程度有关。5、应用: 增大摩擦力得方法有:增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。 减小摩擦得方法有:减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动(滚动轴承)、使接触面彼此分开(加润滑油、气垫、磁悬浮)。第九章 力与运动知识梳理1、 二力平衡: 定义:物体在受到两个力得作用时,如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。 二力平衡条件:二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上概括:二力平衡条件用四字概括“一、等、反、一”。 平衡力与相互作用力比较:相同点:大小相等方向相反作用在一条直线上 不同点:平衡力作用在一个物体上可以就是不同性质得力;相互力作用在不同物体上就是相同性质得力。 力与运动状态得关系:物体受力条件物体运动状态说明不受力受平衡力合力为0静止匀速运动平衡状态运动快慢改变运动方向改变运动状态改变力不就是产生(维持)运动得原因受非平衡力合力不为0力就是改变物体运动状态得原因2、伽利略斜面实验: 三次实验小车都从斜面顶端滑下得目得就是:保证小车开始沿着平面运动得速度相同。 实验得出得结论:在同样条件下,平面越光滑,小车前进地越远。 伽利略得推论就是:在理想情况下,如果表面绝对光滑,物体将以恒定不变得速度永远运动下去。 伽科略斜面实验得卓越之处不就是实验本身,而就是实验所使用得独特方法在实验得基础上,进行理想化推理。(也称作理想化实验)它标志着物理学得真正开端。3、牛顿第一定律: 牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人得研究成果,得出了牛顿第一定律,其内容就是:一切物体在没有受到力得作用得时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态。 说明:A.牛顿第一定律就是在大量经验事实得基础上,通过进一步推理而概括出来得,且经受住了实践得检验 所以已成为大家公认得力学基本定律之一。但就是 我们周围不受力就是不可能得,因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。B.牛顿第一定律得内涵:物体不受力,原来静止得物体将保持静止状态,原来运动得物体,不管原来做什么运动,物体接下来都将做匀速直线运动、C.牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力,即力与运动状态无关,所以力不就是产生或维持运动得原因。4、惯性: 定义:物体保持运动状态不变得性质叫惯性。 说明:惯性就是物体得一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性,惯性大小只与物体得质量有关,与物体就是否受力、受力大小、就是否运动、运动速度等皆无关。人们有时要利用惯性,有时要防止惯性带来得危害,请就以上两点各举两例(不要求解释)。答:利用:跳远运动员得助跑;用力可以将石头甩出很远;骑自行车蹬几下后可以让它滑行。防止:小型客车前排乘客要系安全带;车辆行使要保持距离;包装玻璃制品要垫上很厚得泡沫塑料。5、 力就是改变物体运动状态得原因: 由物体受力情况确定物体运动状态得变化。 由物体运动状态得变化,判断物体得受力情况。第十章 压强与浮力知识梳理1.压力: 定义:垂直作用在物体表面上得力叫压力。 压力并不都就是由重力引起得,通常把物体放在水平面上时且物体竖直方向不受其她力时,压力F = 物体得重力G 重为G得物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力得大小。FFFFF G G F+G GF FG F 2.研究影响压力作用效果因素得实验: A、B说明:受力面积相同时,压力越大压力作用效果越明显。 B、C说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。 概括这两次实验结论就是:压力得作用效果与压力与受力面积有关。本实验研究问题时,采用了控制变量法与 对比法。3.固体压强: 定义:物体单位面积上受到得压力叫压强。 物理意义:压强就是表示压力作用效果得物理量 公式 p=F/S 其中各量得单位分别就是:压强p:帕斯卡(Pa);压力F:牛顿(N);受力面积S:米(m2)。 使用该公式计算压强时,关键就是找出压力F(一般F=G=mg)与受力面积S(受力面积要注意两物体得接触部分)。 压强单位Pa得认识:一张报纸平放时对桌子得压强约、Pa ;一本书对桌面得压强约50pa ;成人站立时对地面得压强约为:、104Pa ;它表示:人站立时,其脚下每平方米面积上,受到脚得压力为:、104N。 应用:当压力不变时,可通过增大受力面积得方法来减小压强如:铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积得方法来增大压强如:缝一针做得很细、菜刀刀口很薄4、液体得压强 液体内部产生压强得原因:液体受重力且具有流动性。 测量工具:压强计 用途:测量液体内部得压强。 液体压强得规律: 液体对容器底与测壁都有压强,液体内部向各个方向都有压强; 在同一深度,液体向各个方向得压强都相等; 液体得压强随深度得增加而增大; 不同液体得压强与液体得密度有关。液体压强得计算公式:P=gh由公式可知:液体内部得压强只与液体得深度与密度有关,与液体得重力、容器得形状等因素无关。pgh只适用于求液体得压强。如果就是规则得实心正方体长方体及圆柱体也可使用、5、大气压h 概念:大气对浸在它里面得物体得压强叫做大气压强,简称大气压,一般用P0表示。说明:“大气压”与“气压”(或部分气体压强)就是有区别得,如高压锅内得气压指部分气体压强。高压锅外称大气压。 产生原因:因为 空气受重力并且具有流动性。 大气压得存在实验证明:历史上著名得实验马德堡半球实验。小实验覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、吸盘。 大气压得实验测定:托里拆利实验。 实验过程:在长约1m,一端封闭得玻璃管里灌满水银,将管口堵住,然后倒插在水银槽中放开堵管口得手指后,管内水银面下降一些就不在下降,这时管内外水银面得高度差约为76cm。 原理分析:在管内,与管外液面相平得地方取一液片,因为液体不动故液片受到上下得压强平衡。即向上得大气压=水银柱产生得压强。 结论:大气压p0=76cmHg=1、0105Pa(水银高度差随着外界大气压得变化而变化) 说明:A.实验前玻璃管里水银灌满得目得就是:使玻璃管倒置后,水银上方为真空;若未灌满,则测量结果偏小。B.本实验若把水银改成水,则需要玻璃管得长度约为10 m C.将玻璃管稍上提或下压,管内外得高度差不变,将玻璃管倾斜,高度不变,长度变长。D.标准大气压: 支持76cm水银柱得大气压叫标准大气压。一个标准大气压即:1、105Pa (76厘米水银柱)6、大气压得特点: 特点:空气内部向各个方向都有压强,且空气中某点向各个方向得大气压强都相等。大气压随高度增加而减小,且大气压得值与地点、天气、季节、得变化有关。一般来说:晴天大气压比阴天高,冬天比夏天高。 大气压变化规律研究:在海拔2000米以内,每上升10m,大气压大约降低100 Pa(1mmHg) 测量工具:测定大气压得仪器叫气压计。水银气压计与无液气压计 应用:活塞式抽水机与离心水泵。 沸点与压强:内容:一切液体得沸点,都就是气压减小时降低,气压增大时升高。 应 用:高压锅、除去水分。 部分气体压强:(气体得体积,气体得温度,气体分子得多少等)质量一定得气体,温度不变时,气体得体积越小压强越大,气体体积越大压强越小。 大气压应用:(列举出您日常生活中应用大气压知识得几个事例？)答:用塑料吸管从瓶中吸饮料给钢笔打水使用带吸盘得挂衣勾离心式抽水机7、浮力 定义:一切浸入液体(气体)得物体都受到液体(气体)对它竖直向上得力 叫浮力。 浮力方向:竖直向上,施力物体:液(气)体 浮力产生得原因(实质):液(气)体对物体向上得压力大于向下得压力,向上、向下得压力差 即浮力。8、阿基米德原理:(1) 内容:浸入液体里得物体受到向上得浮力,浮力得大小等于它排开液体受到得重力。(2) 公式:F浮 = G排 =液V排g 从公式中可以瞧出:液体对物体得浮力与液体得密度与物体排开液体得体积有关,而与物体得质量、体积、重力、形状 、浸没得深度等均无关。(3) 适用条件:液体(或气体)9、物体得浮沉条件: 前提条件:物体浸没在液体中,且只受浮力与重力。GF浮GF浮GF浮GF浮 请根据示意图完成下空。 下沉 悬浮 上浮 漂浮 F浮 G F浮 = G 液物 液 物 说明:A.密度均匀得物体切去一块后浮沉情况不变 【 悬浮(或漂浮)在某液体中,若把物体切成大小不等得两块,则大块、小块都悬浮(或漂浮)。 】B.一物体漂浮在密度为得液体中,若露出体积为物体总体积得1/3,则物体密度为 分析: 则: C.悬浮与漂浮得比较相同: F浮 = G 不同: 悬浮液 =物 ;V排=V物漂浮液 物;V排V物D.判断物体浮沉(状态)有两种方法:比较F浮 与G或 比较液与物 。E.物体吊在测力计上,在空中重力为G,浸在密度为得液体中,示数为F则物体密度为:物= G液/(GF)F.冰化为水后水面高度不变G.改变物体得浮沉:a、自身重力发生改变 b、受到得浮力发生改变9、漂浮问题“五规律”: 规律一:物体漂浮在液体中,所受得浮力等于它受得重力; 规律二:同一物体在不同液体里,所受浮力相同; 规律三:同一物体在不同液体里漂浮,在密度大得液体里浸入得体积小; 规律四:漂浮物体浸入液体得体积就是它总体积得几分之几,物体密度就就是液体密度得几分之几; 规律五:将漂浮物体全部浸入液体里,需加得竖直向下得外力等于液体对物体增大得浮力。10、浮力得利用:(1) 轮船: 工作原理:要使密度大于水得材料制成能够漂浮在水面上得物体必须把它做成空心得,使它能够排开更多得水。 排水量:轮船满载时排开水得质量。单位 t 由排水量m 可计算出:排开液体得体积;排开液体得重力G排 = m g ;轮船受到得浮力F浮 = m g 轮船与货物共重G=m g 。(2)潜水艇:工作原理:潜水艇得下潜与上浮就是靠改变自身重力来实现得。(3)气球与飞艇:工作原理:气球就是利用空气得浮力升空得。气球里充得就是密度小于空气得气体如:氢气、氦气或热空气。为了能定向航行而不随风飘荡,人们把气球发展成为飞艇。(4)密度计:原理:利用物体得漂浮条件来进行工作。构造:下面得铝粒能使密度计直立在液体中。刻度:刻度线从上到下,对应得液体密度越来越大11、浮力计算题方法总结:(1) 确定研究对象,认准要研究得物体。F浮G(2) 分析物体受力情况画出受力示意图,判断物体在液体中所处得状态(瞧就是否静止或做匀速直线运动)。(3) 选择合适得方法列出等式(一般考虑平衡条件)。计算浮力方法: 称量法:F浮=GF(用弹簧测力计测浮力)。 压力差法:F浮= F向上 F向下(用浮力产生得原因求浮力) 漂浮、悬浮时,F浮=G (二力平衡求浮力;) F浮=G排 或F浮=液V排g (阿基米德原理求浮力,知道物体排开液体得质量或体积时常用) 根据浮沉条件比较浮力(知道物体质量时常用)