五年级数学分层作业(一).doc

五年级数学分层作业
班级 姓名：
一．填空：
（1）除数是整数的小数除法，按照（ ）除法的法则计算，商的小数点要和（ ）的小数点对齐，如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添（ ），再继续除。
A组：（2）被除数与除数同时扩大100倍，商（ ）。
B组：（3）7.986 精确到十分位是（ ）；保留两位小数是（ ）。
C组：（4）一个三位小数精确到百分位取近似值是3.80，这个三位小数最小可能是（ ），最大可能是（ ）。
（5）在（ ）内填上“ > ”或“ < ”：
3.45÷0.99 （ ）3.45 1.88÷1.01（ ）1.88
 二、计算（51分）
 （1）直接写出得数：（8分）
 6÷5= 0.2÷0.4= 1.6÷0.8= 4.2÷2.1=
0.2×0.6= 4.6÷0.46= 0.52÷52= 7.1÷0.1=
（2）竖式计算：（18分）
A组：18÷24= B组：43.68÷26= C组：25.3÷0.88=
验算：

 A组：0.1575÷3.15= B组：0.612÷1.8= C组：16.787÷0.28
（保留一位小数）

3.计算：
 A组：2.6×（2.139÷9.3×6.2） B组：16.75－（9.1－1.92）＋1.62

2.6×1.9÷2.6×1.9 C组： 4.264÷（0.16×20.5）

 四.列式计算：
B组：用0.56去乘23.79除以2.6的商，积是多少？

 C组：8.45除以1.3的商,再除以2.6，商是多少？

 五.应用题：
  A组：（1）一个筑路队7.5小时修路136.5米,照这样计算,8小时可修路多少米？

  A组：（2）一个长方形的长是9.3厘米,等于宽的1.5倍。这个长方形的面积是多少平方厘米？

随科技的迅速发展，人们的生活日益趋向便捷、快速，方便，对于我国传统的手工艺制作，也很少有人问津，因此，我组想借此创业机会，在校园内开个DIY创意小屋。它包括编织、刺绣、串珠等，让我们传统的手工制作也能走进大学，丰富我们的生活。 

因为是连锁店，老板的“野心”是开到便利店那样随处可见。所以办了积分卡，方便女孩子到任何一家“漂亮女生”购物，以求便宜再便宜。 

大学生对手工艺制作兴趣的调研B组：（3）工程队修一条公路,原计划每天修路1.65千米，20天可以完成。实际只用了15天，实际平均每天修路多少千米？

图1-2 大学生购买手工艺品可接受价位分布 

（3） 心态问题 
B组：（4）标准件厂今年6月份工业用电4.5万度，7月份用电量是6月份的2.6倍，两个月共用电多少万度？

月生活费 人数（频率） 百分比

3、竞争对手分析 

“碧芝自制饰品店”拥有丰富的不可替代的异国风采和吸引人的魅力，理由是如此的简单：世界是每一个国家和民族都有自己的饰品文化，将其汇集进行再组合可以无穷繁衍。 C组：（5）.4台磨粉机5小时磨面粉13吨。照这样计算，4台磨粉机8.25小时能磨面粉多少吨？

4、如果学校开设一家DIY手工艺制品店，你是否会经常去光顾？ 

  C组：（6）榨油厂240千克油菜籽能榨油100.8千克，照这样计算，若榨油210千克需油菜籽多少千克？（本题数据不便于多种方法计算，需要调整数据）

营销调研课题