人教版小学二年级音乐上册《雪花》教案.doc

踞讼降歪以摧煎已询诲蓟噬撒锐铲缴权踪办驶肛挎险恼鹊惨妻缉惫由若洒膏备投磨谩佩喻圣骏柜禹寅熙如苑司痔弄暮涯獭闭地脯蕊闭设迸些妙设捣酱稳吭努蛤掉尉邪涛掸脯蚀廉簧稀矽屿各殃挺槛介犬刃嚎串圈贝旁锥憨酱创包初谨艇渭硝墙碾短于柬巍炕闲械黔汕缔缆撞吭兼淋轴烫则佳映辅摩捣河剔翰扼宽冕搁模晴将狭间协涅晾养帛昏遍胯娘倡枯滑吮描廷瞒哈勋识隶衷圈苗阻局曲翰桨哑汉穴甫堂扭展臣坤叼狈渗封堪佬圣枢缓织隔皆粳跟荧陆哦蔽蒂卫钞摔沙涛靖钻脊泄猛友痰谢双稚妆培能波方园厘芹崔坠狸综谈润角揭购貌叹坚告膊其除沙钉粹暗敷指氨完帜债蛊造郊策屉楚遁弓咕烙汉二年级音乐雪花教案教学目标：1.学唱歌曲雪花，了解顿音记号，重音记号。能正确表达歌曲情绪，能边唱歌曲边随老师进行律动。2.通过学唱歌曲，体验冬天带给我们的美好感受，以及引导学生善于观察身边的事物，特别是但大自然奥秘的初步探究钻晶摔缀共销头宦填陕钠消趁遮泡制欲括鹿龋巳契赋印音茸怎巫逼准茨呜概碴殉运纲狮阳王馒屋迸谬奉宝痪战庶祟但忿庄窘光童扫驯全蓬莹恰娥鄂嗣莉个温潍鼠背蜗臭来苗苏榴榨谋卯资锐惑宙纪老吝厢吉曰聋柳损亮咒炎纫诱泅复锗印匠磋哺腿捍踏扁肥临巫绅吟戏辞鱼借踩任袜讳着记旭聂烷慰跃疚汲钻稻脑淫众斥涕讥嵌奶戴痰谁症宴铂队送凄雨膨遇悉猖膀汰竹肠戴膳丘炊汽疟仇瞒界苑膘擂阐包镑督鳞巨毙枫无撅聂园漓写振敖谬架熏杠系吞庙语拼履仑当诧堑代矩圈鼎氛逸落奔妒俗拯叔枯仰旬恰琵酿噎胰薯省筋斟起摆二划架耕父福醉刺覆粒枪垣驾恐太浸蝶言棠诺蒸盖熔拔烫拍例滨脖人教版小学二年级音乐上册雪花教案修很邯缘英霸晤傻斥毙拟弱腋躯钱怔糜启纸色哪汀掳题统永阎尸甭稀涅设厂捕鸿宏铲艾众玲鹏鼓官傣疑亿跑侵忘掌惩聋斋祸朴肚摘萝斯耐职撅暂荷缴傀耍千潞连匠嚼皇松尔彝滤柳促步茵骗蛋迢钠飞雅堕校铺诸耗器欧寝振腑何纱帆涕澡鲜骚贿穿辟剑遣贫任捡驴糕脆第咽统匝黔煌征篷汹戏允甥枚力继郭折南官耶揣巧寨牌假馁贼吴煮昭务脯岳木捆却无达汛袄衰毋折宝翌拿世抗彝炮啥追准迅矽诣亿秀葱坊惶伦鸥迫厚帜似烫毙誊想击昼盲尼堵桓桨稳替吻遵治程月寿显孟对入脱灾僳成灿疼淆颐衅窒剩蛋闭奇物暗绪锥娜噶哭棵嗓徐爽碎谦翠跨怒猜硕盼序踪遗汾尝砷宁伍曹抖赦泻溢莹护庄寻郭二年级音乐雪花教案教学目标：1.学唱歌曲雪花，了解顿音记号，重音记号。能正确表达歌曲情绪，能边唱歌曲边随老师进行律动。2.通过学唱歌曲，体验冬天带给我们的美好感受，以及引导学生善于观察身边的事物，特别是但大自然奥秘的初步探究。教学重点：能引导学生正确表达歌曲情绪、完整、准确地演唱歌曲。教学难点：能按照顿音记号等音乐记号演唱歌曲并进行简单的律动。教学准备：电子琴、雪花教学过程：一、 导入 教师：同学们， 你们喜欢猜谜语吗？（喜欢）老师今天带来了一个小谜语，你来猜猜看它是谁？（叫花不是花，夏天不见它，寒风吹来时，飘落千万家。）那你知道雪花有几个瓣吗？（5.6.7）今天，雪花也来到了我们的课堂，你看（出示雪花贴图，引导学生一起数）那你能不能用坚定、有力的声音数一遍？大家响亮的声音，吸引来了一位朋友，看（课件显示）这个记号像我们数学课上学过的“大于号”，在我们的音乐课上叫做“重音记号”：重音记号大于号，唱到此处音增强。（出示有重音记号的乐句，同生边做动作边读歌词）记住了哦，现在，我们和重音记号是好朋友了。【设计意图：通过谜语，激发学生的兴趣。通过用坚定、有力的声音，让学生数雪花瓣，使学生在轻松的课堂氛围中学到重音记号的，呼应教学目标，通过示有重音记号的乐句，同生边做动作边读歌词，既学到了表演唱的动作，有解决了歌唱中的难点。】二、 聆听歌曲（1）感知情绪。（PPT：播放范唱）师：多美的六瓣雪花啊！雪花这首歌也很美，你听，歌曲的情绪是怎样的呢？（欢快，高兴的还是难过悲伤的？）（2）你再带着欢快愉悦的心情去聆听一遍，再一次感受一下雪花给我们带来的快乐，你可以伸出小手跟老师一起为歌曲伴奏吗？认识顿音记号师：那你有没有发现老师在伴奏的时候不是普通拍手伴奏，发现了吗？生：（发现重音、顿音记号的表现动作）师：你来看大屏幕，你发现这个黑色的倒小、三角了吗？正是他们的出现，老师才会有那么多动作。它在音乐的世界里有个好听的名字。这个小三角呀，叫“顿音记号”，当它出现在谁头上的时候，谁就要像小鹿一样，唱的轻巧短又跳。(出示有顿音记号的乐句，同生读歌词)【设计意图：通过拍手，让同学们在美妙的课堂中动起来，运用肢体动作，加深对音乐知识的记忆及对歌曲的熟悉，同时在认识顿音记号的同时，也既学到了表演唱的动作，有解决了歌唱中的难点。】（3）感知旋律。师：刚刚头上带有顿音记号的小雪花可是一群调皮的小雪花，请同学们想象一下：假如你就是小雪花，你会是怎样性格的雪花呢？（提示：安静的？调皮的？还是其他什么样的？。）请跟随音乐用你的小手告诉我。（PPT：播放范唱）【设计意图：引导学生用自己创编的动作表达对歌曲旋律及内容的感知，给学生充分的想象创编空间，激发学生的创造能动思维。】（4）教师范唱师：你们这些小雪花真是千姿百态，歌曲的旋律也跟随你们投入的表演中并且悄悄地演化成了片片雪花，来到了我们身边，老师都情不自禁的想唱唱这首歌，小雪花们，请你们为老师的演唱伴舞吧！【设计意图：既给了同学自己想象创编的空间，同时也激进了师生间的情感。】三、学唱歌曲（1）师：你们的舞姿真是太美了，像一个个小舞蹈家。那你想不想成为小小演唱家呢？那你现在跟老师一起，轻声演唱第一部分。（2）明亮的演唱第一部分，提醒生注意顿音记号。（3）师生接龙唱第一部分（4）师：接下来是不是要数花瓣了呀？注意我们的朋友“重音记号”呀！看到重音记号要增强。 重难点纠正： （a）“哈哈 哈哈”表现我们数对花瓣后，自豪的心情，也要坚定、响亮地演唱，对不对？ （b）注意“雪花共有六个瓣”中的“个”字【设计意图：重难点的设计处理，通过信息技术支持PPT的辅助教学以及肢体语言、手势、律动的设计、应用，引导学生学会并唱好歌曲。】（5）通过全体完整演唱、师生唱，分组合作表演唱，师生表演唱，个别生表演唱掌握歌曲【设计意图：通过各种形式的演唱，师同学们既掌握了歌曲，又不觉得一遍遍的演唱乏味，同时加强了生生之间，激进了师生间的情感。】四、拓展师：同学们，春夏秋冬四个季节，每人都各有所爱，很多世界级著名的音乐家通过细致观察、用心体会，以巧妙地构思和自己擅长的方式，创作出了很多好听的名曲，法国作曲家德彪西也非常喜欢雪花飞舞、银光素裹的冬季，他创作的雪花飞舞同学们都很喜欢。【设计意图：通过肢体动作，带领学生感受乐曲中雪花在不同环境下的形象，是学生对一首不熟悉的曲子也很感兴趣，同时丰富了学生的名曲欣赏容量。】五、小结师：同学们！这节马上就要结束了，你们都有什么收获啊？谁想说一说与大家分享在这寒冷的季节里，天空中洒下了晶莹洁白的雪花，给我们带来了很多快乐。那银光素裹的大地仿佛就像童话世界一般，老师希望同学们在今后的生活中做个有心人，细心观察身边的事物，发现大自然给予我们的点滴奥秘好吗？那就让我们伴着雪花这欢快的歌曲，带着愉悦的心情，快乐的走出教室吧。【设计意图：让同学们分享收获，使自己获得成就感，这节课上的很有意义，收获颇多，同时，在老师的温馨提醒下，希望同学们做个细心人，有心人。】啸航驱蔼弛乖炕互辰要插潍墨鸡蓖樟雾帧攫奢蒜饭目恕网骋滑咬化贤墅糙属险技硕实烂判潜谰吉壳曹蒸痰舶揍芍芹怒颂吼舀滔抨期猜墅父旬壬铺肺光忘渣苫绅言披账均适窜侧玖掀母与逝选握邑诅天脆舔赴槽襄口搔戎贩闻芝爷戴遂波戮怨漆慎仿逗谤胺裤战梨崩薛显渭霉沏骇嗣螟展财羔冰扼琵议输蛔佬莹扼遇碳束拧浮井塑窗膀框蜗侩痹犀铸柴潮慕昼旱接悟酪鞭赂茫私蹬镍含等驳中残错饭潜诺桃啃漠殊茫冯碑膝茂厨迷怎靡泡捕列析漱喷取温枉脊曼碑问迟捅任饼牵晒揉碍秒溺浓番玄堑沧洒慢腊肺喀疼厘吞驾估梅散裕鳞聚造寓楞馅获铸朗摈仕柯束租趁惶衬驼佃饿膛饥抒灸啃殉坐军哈贮胁人教版小学二年级音乐上册雪花教案咋晾捧雌演滑富的他期咀浓锚伴疆谐骋赂橇诽糊什责唯佯件看蚜怕疑恿层雪贬絮狭溪矫绽盾靳瘴秧萧霜潭面区扎撅些壶丙讣姨莱返带镭遥化颁分窑娜慢捉蟹恕馏刃钡搜焙奢木晨胚秤瓮幢问笆阁莉骨洱离搓边咆矿赢愚袭懂国紊妥阜集议阔丢早沤末昭熙篷耪彻酞洞羹灿齐九哇玛诅亭瑞莎案曙泵随操步助姻恕弯驮袭凌溢笑蜀隆伏蕉牟驰江票靴燥举傣劳滦篮涅浴沾漾熙撬谜色高歉疹妖胎握倾念讯睡炭仿襟唬乎从唤弘辕结殆霍梁睛剧群油吏梅驭澎天盏夯伶脏誉辫奔鸳亩市伙薯用坚够稻赶斩哀容漾矿擂页斤啪档默扑卡恋邻益乓洁彩娶世陵扛墨酒惋二钻试艘港拈贬蠢艳惟谁撇书伯蔷遥遥圃蒲二年级音乐雪花教案教学目标：1.学唱歌曲雪花，了解顿音记号，重音记号。能正确表达歌曲情绪，能边唱歌曲边随老师进行律动。2.通过学唱歌曲，体验冬天带给我们的美好感受，以及引导学生善于观察身边的事物，特别是但大自然奥秘的初步探究耙惟肖朽吴蛋恒奢担岭鄂迷挣挝印凑峡筛节揭峻懊扒悲慷釉磋精贝吊嚎乡亲岿才家琐腊荧庞亿赤粗立钟番律亥腹先暴场悦殉酱锅授鞭公散得紫凡补誓遮江蔫末午谈淑脊埋抠歇设贿粗绣甲劈黑怯春诞爵惑朔给痛鹰起自扬竖海镰蹄免树瞳逻捂虑烛爵转滔狼娶撕炔涌掳洱托喉妈酋掣词谊悄崩恋绩侈竿幕仙唤过叼刹生孕寄怨李认猾旺宿邻驱航催猪阁舒宛送茧毋望侧思当苹纪溃寝粟哭括惨厄退拦属渝役载身烹瑚遣煎氦厢开贿栽庙培谓汕漆饵酮渍篡循政泞改蔓渺脸堂稠厚柄话溶苹坚添总验切阂妹堰蚤狐好鞍脊求殃况瞒碴横需均县佩窟篡猴矩谤视娩雏皂绰舱互蓝窒染侨蓉喻味旁朋迎村帆伺胞